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文本内容:
幼师语文期末经典试题及答案整理
一、单选题(每题1分,共10分)
1.下列哪个词语的拼音书写错误?()(1分)A.明白(míngbai)B.高兴(gāoxìng)C.饺子(jiǎozi)D.颜色(yánsè)【答案】C【解析】饺子的正确拼音应为jiǎozi,选项C中多了一个了字
2.春眠不觉晓,处处闻啼鸟这句诗出自哪位诗人?()(1分)A.杜甫B.李白C.孟浩然D.白居易【答案】C【解析】这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》
3.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法?()(1分)A.天空挂着一轮明月B.树上挂满了红苹果C.他跑得像风一样快D.雨点像小珍珠一样【答案】C【解析】他跑得像风一样快使用了比喻的修辞手法,将跑得快比作风
4.一去不复返中的复字的意思是()(1分)A.重复B.再次C.复杂D.复原【答案】B【解析】一去不复返的意思是去了就再也不回来,复的意思是再次
5.下列哪个字是形声字?()(1分)A.上B.下C.林D.语【答案】D【解析】语是形声字,左边是讠(言字旁),右边是吾
6.看字的部首是()(1分)A.口B.目C.木D.王【答案】B【解析】看字的部首是目,表示与眼睛有关
7.下列哪个句子没有语病?()(1分)A.他明天要去北京学习一年B.我喜欢唱歌和跳舞C.这本书太难读了D.他跑得快又高【答案】B【解析】我喜欢唱歌和跳舞句子结构完整,没有语病
8.一年之计在于春这句话的意思是()(1分)A.春天是一年中最美的季节B.春天要好好规划一年的事情C.春天要多种树D.春天要穿暖和【答案】B【解析】一年之计在于春的意思是要在春天好好规划一年的事情
9.下列哪个字不属于反义词?()(1分)A.来—去B.大—小C.黑—白D.高—高【答案】D【解析】高—高不是反义词,高是形容词,不能与高组成反义词
10.故事的近义词是()(1分)A.事情B.事件C.叙述D.传说【答案】C【解析】故事的近义词是叙述,表示讲述事情
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些属于常见的修辞手法?()(4分)A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问【答案】A、B、C、D【解析】常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比和夸张,反问不属于常见的修辞手法
2.以下哪些句子使用了拟人的修辞手法?()(4分)A.小草偷偷地从土里钻出来B.风吹过树梢,树叶发出沙沙声C.雨点在跳舞D.小鸟在唱歌E.河水在奔跑【答案】A、C、E【解析】小草偷偷地从土里钻出来、雨点在跳舞和河水在奔跑使用了拟人的修辞手法
3.以下哪些词语是反义词?()(4分)A.高—低B.快—慢C.好坏D.来—去E.明—暗【答案】A、B、D、E【解析】好坏不是反义词,好和坏是反义词,但好坏是一个整体词语
4.以下哪些句子没有语病?()(4分)A.他今天早上吃了早饭去上学B.我喜欢唱歌和跳舞C.这本书太难读了D.他跑得快又高E.小明和小红是好朋友【答案】A、B、E【解析】他今天早上吃了早饭去上学、我喜欢唱歌和跳舞和小明和小红是好朋友句子结构完整,没有语病
5.以下哪些句子使用了比喻的修辞手法?()(4分)A.他跑得像风一样快B.树上挂满了红苹果C.雨点像小珍珠一样D.天空挂着一轮明月E.小草偷偷地从土里钻出来【答案】A、C【解析】他跑得像风一样快和雨点像小珍珠一样使用了比喻的修辞手法
三、填空题(每题4分,共24分)
1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟________,夜来风雨声(4分)【答案】花落知多少(4分)
2.________,疑是银河落九天(4分)【答案】飞流直下三千尺(4分)
3.________,不及汪伦送我情(4分)【答案】桃花潭水深千尺(4分)
4.________,________,春风又绿江南岸(4分)【答案】春风又绿江南岸,明月何时照我还(4分)
5.________,________,不及黄鹤楼送孟浩然之广陵(4分)【答案】孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(4分)
6.________,________,正是江南好风景(4分)【答案】日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(4分)
四、判断题(每题2分,共20分)
1.看字的部首是手,表示与手有关()(2分)【答案】(×)【解析】看字的部首是目,表示与眼睛有关
2.一年之计在于春这句话的意思是要在春天好好规划一年的事情()(2分)【答案】(√)【解析】一年之计在于春的意思是要在春天好好规划一年的事情
3.春眠不觉晓,处处闻啼鸟这句诗出自唐代诗人李白()(2分)【答案】(×)【解析】这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》
4.故事的近义词是叙述()(2分)【答案】(√)【解析】故事的近义词是叙述,表示讲述事情
5.高—高是反义词()(2分)【答案】(×)【解析】高—高不是反义词,高是形容词,不能与高组成反义词
6.他跑得像风一样快使用了比喻的修辞手法()(2分)【答案】(√)【解析】他跑得像风一样快使用了比喻的修辞手法,将跑得快比作风
7.小草偷偷地从土里钻出来使用了拟人的修辞手法()(2分)【答案】(√)【解析】小草偷偷地从土里钻出来使用了拟人的修辞手法,将小草拟人化
8.我喜欢唱歌和跳舞句子没有语病()(2分)【答案】(√)【解析】我喜欢唱歌和跳舞句子结构完整,没有语病
9.他今天早上吃了早饭去上学句子没有语病()(2分)【答案】(√)【解析】他今天早上吃了早饭去上学句子结构完整,没有语病
10.小明和小红是好朋友句子没有语病()(2分)【答案】(√)【解析】小明和小红是好朋友句子结构完整,没有语病
五、简答题(每题5分,共15分)
1.简述什么是比喻的修辞手法(5分)【答案】比喻是一种常见的修辞手法,通过把两种不同的事物进行比较,用具体、生动、形象的事物来代替抽象、难懂的事物,使文章更加生动形象比喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成
2.简述什么是拟人的修辞手法(5分)【答案】拟人是一种常见的修辞手法,把物(包括生物和非生物)当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物拟人可以使文章更加生动形象,富有感染力
3.简述什么是反义词(5分)【答案】反义词是指意义相反的词语,它们在意义上有明显的对立关系反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两种绝对反义词是指意义完全相反的词语,如来—去;相对反义词是指意义相对相反的词语,如大—小
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析春眠不觉晓,处处闻啼鸟花落知多少这句诗的艺术特色(10分)【答案】这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》,艺术特色主要体现在以下几个方面
(1)情景交融诗人通过描写春天的景色和声音,表达了春天的美好和生机
(2)动静结合诗人通过描写春眠、啼鸟和花落等动静结合的景象,展现了春天的动态美
(3)语言生动诗人使用不觉晓、处处闻等生动形象的词语,使诗句更加生动形象
2.分析飞流直下三千尺,疑是银河落九天这句诗的艺术特色(10分)【答案】这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,艺术特色主要体现在以下几个方面
(1)夸张手法诗人使用夸张的手法,将瀑布的高度夸张为三千尺,使诗句更加生动形象
(2)比喻手法诗人使用比喻的手法,将瀑布比作银河,使诗句更加生动形象
(3)语言生动诗人使用飞流直下、疑是银河等生动形象的词语,使诗句更加生动形象
七、综合应用题(每题25分,共25分)
1.请以春天为主题,写一篇200字的短文,要求使用至少三种修辞手法(25分)【答案】春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩绿嫩绿的,好像给大地铺上了一层绿色的地毯阳光照在身上,暖洋洋的,让人感到舒适小鸟在树上欢快地歌唱,好像在说春天来了,春天来了!河水解冻了,哗啦啦地向前流淌,好像在唱着春天的歌春天真美啊,我爱春天!
八、标准答案
一、单选题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.B
9.D
10.C
二、多选题
1.A、B、C、D
2.A、C、E
3.A、B、D、E
4.A、B、E
5.A、C
三、填空题
1.花落知多少
2.飞流直下三千尺
3.桃花潭水深千尺
4.春风又绿江南岸,明月何时照我还
5.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
6.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
四、判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
五、简答题
1.比喻是一种常见的修辞手法,通过把两种不同的事物进行比较,用具体、生动、形象的事物来代替抽象、难懂的事物,使文章更加生动形象比喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成
2.拟人是一种常见的修辞手法,把物(包括生物和非生物)当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物拟人可以使文章更加生动形象,富有感染力
3.反义词是指意义相反的词语,它们在意义上有明显的对立关系反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两种绝对反义词是指意义完全相反的词语,如来—去;相对反义词是指意义相对相反的词语,如大—小
六、分析题
1.这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》,艺术特色主要体现在以下几个方面
(1)情景交融诗人通过描写春天的景色和声音,表达了春天的美好和生机
(2)动静结合诗人通过描写春眠、啼鸟和花落等动静结合的景象,展现了春天的动态美
(3)语言生动诗人使用不觉晓、处处闻等生动形象的词语,使诗句更加生动形象
2.这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,艺术特色主要体现在以下几个方面
(1)夸张手法诗人使用夸张的手法,将瀑布的高度夸张为三千尺,使诗句更加生动形象
(2)比喻手法诗人使用比喻的手法,将瀑布比作银河,使诗句更加生动形象
(3)语言生动诗人使用飞流直下、疑是银河等生动形象的词语,使诗句更加生动形象
七、综合应用题春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩绿嫩绿的,好像给大地铺上了一层绿色的地毯阳光照在身上,暖洋洋的,让人感到舒适小鸟在树上欢快地歌唱,好像在说春天来了,春天来了!河水解冻了,哗啦啦地向前流淌,好像在唱着春天的歌春天真美啊,我爱春天!。
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