学校安全用电知识课件

学校安全用电知识培训课件课程目录010203用电安全基本常识触电的危害与案例常见用电安全隐患了解电的基本特性、安全用电的定义以及电路的通过真实案例分析触电事故的严重后果，深刻认识别学校环境中常见的用电安全风险点，提高安基础知识，为后续学习奠定理论基础识用电安全的重要性全防范意识040506安全用电的预防措施触电事故的应急处理学校用电安全管理掌握日常用电的安全操作规范和预防措施，避免学习正确的应急救援方法，在紧急情况下能够采了解学校用电安全管理体系，明确各方责任和管事故发生取有效行动理制度安全用电文化建设第一章用电安全基本常识电力作为现代社会不可或缺的能源，在为我们的生活和学习带来便利的同时，也潜藏着一定的危险性掌握用电安全的基本常识，是每一个人都应该具备的基本素养在这一章中，我们将从最基础的电学知识开始，逐步建立对用电安全的全面认识什么是用电安全？用电安全的定义用电安全是指在使用电力设备和电器的过程中，采取正确的操作方法和防护措施，防止发生电击伤害、火灾爆炸等事故，确保人身安全和财产安全的一系列安全措施和管理制度•正确使用各类电器设备•防止电击、火灾等事故发生•保障师生生命财产安全•维护正常的教学秩序电的基本知识电流电压电荷的定向流动形成电流，单位是安培（）家用电器的工作电流推动电荷流动的力，单位是伏特（）我国家用电压为，这个A V220V通常在安培之间电流通过人体时会造成伤害，安全电流一般电压对人体是危险的安全电压通常指以下的电压

0.5-1036V不超过毫安10导体与绝缘体接地与漏电保护导体容易导电，如金属、人体；绝缘体不易导电，如橡胶、塑料了接地线是安全保护措施，可将意外的漏电导入大地漏电保护器能在解这些材料的特性有助于我们正确使用电器和做好防护检测到漏电时自动切断电源，是重要的安全装置电路基础知识理解基本的电路结构是安全用电的基础上图展示了一个标准的家用电路，包括火线、零线、地线，以及各种开关和插座的连接方式火线通常为红色或黄色，零线为蓝色，地线为黄绿色正确识别这些线路对于安全用电至关重要电路的基本组成安全防护装置电源提供电能的装置空气开关过载保护••导线传输电能的媒介漏电保护器防止漏电伤人••用电器消耗电能的设备接地线故障时导流到地••开关控制电路通断的装置绝缘材料防止意外接触••第二章触电的危害与典型案例触电事故是用电过程中最常见也最危险的安全事故之一通过分析真实的触电案例，我们可以更深刻地认识到用电安全的重要性，并从中吸取教训了解触电的危害机制和典型案例，有助于我们在日常生活中提高警惕，避免类似事故的发生触电的生理影响轻微触电电流较小（），人体感到麻木、刺痛，能够主动脱离电源一般1-5mA不会造成严重伤害，但仍需引起重视危险触电电流较大（），导致肌肉痉挛，无法主动脱离电源，可能造成10-30mA呼吸困难和心跳异常致命触电电流超过，可能导致心脏停跳、呼吸停止，造成生命危险即使抢50mA救及时，也可能留下后遗症重要提醒触电的严重程度不仅取决于电流大小，还与触电时间、电流路径、人体状况等因素有关即使是较小的电流，在特定条件下也可能造成严重后果真实案例某校学生触电事故事故经过2023年春季，某中学一名学生在教室使用手机充电器时，因插座外壳破损、内部线路裸露，学生在插拔插头时不慎触碰到裸露的导线，瞬间被击倒在地事故原因分析

1.教室插座年久失修，外壳破损

2.学校安全检查不够细致

3.学生缺乏用电安全意识

4.没有及时报告发现的安全隐患事故后果•学生手部烧伤，送医治疗•学校被迫停课进行全面安全检查•相关责任人受到处分•整改费用超过10万元教训启示小小的插座问题，竟然引发如此严重的后果这个案例告诉我们，任何用电安全隐患都不能忽视，及时发现和报告问题是每个人的责任触电事故现场安全警示上图展示了触电事故现场的正确处理方式和安全警示标志当发现有人触电时，绝对不能用手直接拉拽伤者，而应该先切断电源或使用绝缘物体将伤者与电源分离现场应该设置明显的警示标志，防止其他人误入危险区域立即行动现场保护发现触电事故后，第一时间切断电设置警戒区域，防止其他人员误入，源，使用绝缘物体救援，绝不直接接保护事故现场供后续调查使用触伤者紧急救援在确保安全的前提下，对伤者进行必要的急救措施，同时拨打急救电话第三章学校常见用电安全隐患学校作为人员密集的公共场所，用电设备众多，用电安全隐患也相对较多识别和预防这些常见的安全隐患，是确保校园用电安全的重要环节本章将详细介绍学校环境中最容易出现的几种用电安全问题，帮助大家提高识别能力和防范意识过载用电的危险过载用电的表现一个插座同时连接多个大功率电器•使用多个转换插座串联使用•电线发热、插座发烫•频繁跳闸或保险丝熔断•造成的危害当电路负荷超过设计容量时，导线会发热，绝缘层可能融化，导致短路和火灾据统计，以上的电气火灾都是由过载用电引起的60%安全提醒一般家用插座的安全负荷为安培，约10-162200-瓦使用电器时要注意功率匹配3500破损电线与插头的隐患绝缘层破损插头缺陷受潮进水电线外层绝缘材料因老化、挤压、撕扯等原因破插头松动、变形或缺少接地线，会增加触电风电器设备受潮后绝缘性能下降，容易发生漏电损，露出内部导线这种情况下，任何接触都可险三孔插头的第三个孔是接地保护，绝不能随特别是在梅雨季节或者清洁时要格外注意防潮措能导致触电事故，特别是在潮湿环境中更加危意去除或忽视施险这些看似微小的问题，却可能带来巨大的安全风险及时发现和更换破损的电气设备，是预防事故的关键措施私拉乱接电线的危害常见的违规行为随意增加插座临时拉线改装电路未经专业人员许可，私自增加电源插座，可能为图方便临时拉接电线，往往忽视绝缘和固定非专业人员改装原有电路，可能破坏原有的安导致线路过载和接线错误措施，存在极大安全隐患全保护措施造成的严重后果法律责任线路短路，引发火灾私拉乱接电线不仅危险，还可能承担法律责任根据相关法规，造成事•故的要承担民事甚至刑事责任漏电伤人，造成触电事故•破坏建筑物电气系统•影响其他用户正常用电•安全隐患对比展示左侧展示的是典型的用电安全隐患破损的电线、裸露的接头、杂乱的布线这些问题看似不起眼，但每一个都可能成为事故的导火索右侧则展示了标准的安全用电状态整齐的布线、完好的绝缘、规范的安装对比之下，我们可以清楚地看出规范用电的重要性及时发现问题定期检查用电设备，发现破损、老化等问题要立即报告，不要抱有侥幸心理专业维修更换所有电气设备的维修和更换都应该由专业电工进行，确保安全规范建立报告机制学校应建立完善的安全隐患报告机制，鼓励师生积极发现和报告问题第四章安全用电的预防措施预防胜于治疗，这个道理在用电安全方面尤其重要通过采取科学合理的预防措施，我们可以大大降低用电事故的发生概率本章将从设备使用、维护管理、操作规范等多个角度，全面介绍安全用电的预防策略这些措施不仅适用于学校，对家庭和其他场所也同样重要合理使用电器设备12功率匹配原则选择合格产品使用电器前要查看功率标识，确保不超过插座和线路的承载能力大购买电器设备时要选择有3C认证标志的正规产品，避免使用三无产功率电器应单独使用专用插座，避免与其他设备共用品质量合格的电器设备是安全用电的基础保障34正确连接方式避免长时间使用使用带有漏电保护装置的插座，确保三孔插头的接地线正确连接插电器设备不宜长时间连续工作，定期让设备休息散热不使用时要及拔插头时要握住插头而不是拽电线时断电，既节能又安全实用技巧可以通过观察插头是否发热来判断是否过载，正常使用的插头应该是温凉的，如果发热说明负荷过大定期检查维护电气设备学校管理层面01制定检查计划制定详细的电气设备检查计划，明确检查周期、检查内容和责任人员02专业人员巡检安排具有电工资质的专业人员定期对校内电气设备进行全面检查03建立维护档案为每个电气设备建立维护档案，记录检查结果和维修历史04及时处理问题检查要点发现隐患立即整改，不能拖延或带病运行•电线绝缘层是否完好•插座面板是否松动破损•开关动作是否灵活可靠•漏电保护器是否正常工作•接地线连接是否牢固•配电箱内部是否整洁安全用电操作规范基本操作要求保持手部干燥禁止攀爬电气设备操作电器前要确保手部干燥，湿手触摸电器是非常危险的如果手部严禁攀爬变压器、配电箱等带电设备，也不要在电线附近晾晒衣物或潮湿，要先擦干再操作搭设其他物品不私自拆卸电器保持安全距离任何电器设备都不要私自拆卸维修，即使是简单的更换保险丝也应该与高压线路保持足够安全距离，室外不少于5米，室内不少于

0.7米由专业人员进行发现电线断落要绕行避开除了这些基本要求外，还要养成良好的用电习惯人离灯灭、拔掉不用的插头、定期清理电器表面的灰尘等这些看似简单的习惯，却能有效降低用电风险正确使用插座示范正确使用插座是日常安全用电的基础技能图中展示了学生正确使用插座的标准动作插拔插头时握住插头本体而不是电线，插入时要完全到位，拔出时要平直用力同时注意插座周围要保持清洁干燥，不要堆放杂物插座使用要点常见错误操作选择与插头匹配的插座类型用湿手触摸插座

1.•插入时确保接触良好，避免松动拽拉电线来拔插头

2.•不要强行插入不匹配的插头使用破损的插头插座

3.•及时拔出不使用的插头在插座附近放置易燃物品

4.•定期检查插座是否松动损坏让插头长期插在不使用的插座上

5.•第五章触电事故的应急处理尽管我们采取了各种预防措施，但触电事故仍有可能发生在这种紧急情况下，正确的应急处理方法往往能够挽救生命、减少伤害掌握科学的急救知识和处理程序，不仅能保护他人，关键时刻也能自救本章将详细介绍触电事故的应急处理方法和注意事项发现触电事故的应急措施第一步立即切断电源迅速找到电源开关、插头或总闸，立即切断电力供应如果无法立即找到开关，可以用干燥的木棒、竹竿等绝缘物体挑开电线第二步使用绝缘物体救援绝对不能用手直接拉拽触电者！要用干燥的木板、橡胶手套、塑料制品等绝缘材料将触电者与电源分离救援者要站在干燥的地面上第三步检查伤者状况将伤者移至安全地点后，立即检查意识、呼吸和脉搏如果伤者清醒，要让其平躺休息；如果昏迷，要保持呼吸道通畅第四步呼叫专业救援立即拨打急救电话，详细说明事故地点、伤者情况和已采取的措施同时通知学校安全管理部门120紧急救护的基本步骤生命体征检查检查意识轻拍双肩，大声呼喊

1.检查呼吸观察胸部起伏秒

2.10检查脉搏触摸颈动脉感受跳动

3.检查外伤观察烧伤和其他伤情

4.心肺复苏术（CPR）要点当伤者心跳呼吸停止时，立即进行CPR按压位置胸骨下半段，两乳头连线中点•按压深度成人至少厘米•5按压频率每分钟次•100-120按压与人工呼吸比例•30:2重要提醒进行时要确保伤者已脱离电源，救援者要跪在坚实的地面上，保持正确的姿势，避免自己受伤CPR事故报告与后续处理立即报告配合调查事故发生后30分钟内向学校安全管理部门报告，说明事故时配合安全部门和相关机构进行事故调查，如实提供相关信息间、地点、伤亡情况和初步原因和证据1234现场保护整改措施在救援的同时保护好事故现场，为后续事故调查提供准确信根据调查结果制定整改措施，消除安全隐患，防止类似事故息拍照记录现场状况再次发生报告内容要求基本信息事故详情•事故发生的准确时间•事故发生的具体经过•具体地点和环境条件•造成的人员伤亡情况•当事人基本信息•财产损失评估•在场人员和目击者•初步原因分析第六章学校用电安全管理完善的安全管理体系是确保用电安全的制度保障学校作为教育机构，不仅要保障师生的用电安全，还要通过规范化的管理体系，培养大家的安全意识和责任感本章将从管理制度、责任分工、教育培训等方面，全面介绍学校用电安全管理的要求和方法建立用电安全责任制校长1总责任人安全管理部门2具体管理执行各科室教师3分管区域责任全体师生4共同参与监督责任制的核心要求明确职责分工建立考核机制每个岗位都要有明确的安全职责，形成层层负责、人人有责的安全管理网络校长作为第一责任人，将用电安全纳入各部门和个人的考核体系，与绩效考核、评优评先挂钩，形成有效的激励约束机制要全面负责学校的用电安全工作•制定安全管理制度•定期安全考核评价•组织安全检查和培训•安全事故责任追究•处理安全事故和隐患•安全工作奖励制度•定期评估安全状况•安全培训考试制度安全教育与培训体系定期讲座培训应急演练每学期开展用电安全知识讲座，邀请专业人员进行技能组织触电事故应急演练，提高师生的应急处置能力培训考核测试宣传教育定期进行安全知识测试，确保教育效果利用海报、广播、网站等多种媒介进行安全宣传教育培训的重点内容基础知识教育操作技能培训安全意识提升电气安全常识、触电危害、预防措施等基本知识的普及正确使用电器设备的方法、安全操作规程、应急处理技通过案例分析、互动讨论等方式，提高大家的安全意识教育，确保每个人都掌握基本的安全知识能等实用技能的训练和责任感安全设施配备与管理必备安全设施清单漏电保护器消防器材所有用电回路都应安装漏电保护装置，当发生漏电时能够自动切配备干粉灭火器等专用电气火灾扑救器材，并确保师生掌握正确断电源，保护人身安全定期检测其动作是否正常的使用方法严禁用水扑救电气火灾安全警示标志急救设备在配电室、变压器等危险区域设置明显的安全警示标志，包括禁配备急救药箱、担架等急救设备，并指定专人负责管理和定期更止靠近、当心触电等标识新急救用品维护要求所有安全设施都要建立台账，定期检查维护，确保关键时刻能够正常使用发现问题要立即维修或更换第七章安全用电文化建设安全用电不仅是技术问题，更是文化问题只有将安全理念深深植入每个人的内心，形成自觉的行为习惯，才能真正实现长治久安学校作为教育阵地，有责任培养师生的安全文化素养，让安全用电成为校园文化的重要组成部分通过文化建设，让安全成为一种信仰、一种习惯、一种生活方式安全用电，从我做起规范操作严格遵守安全用电规程，养成良好的用电习惯知识学习主动学习用电安全知识，提高安全意识和技能水平隐患排查主动发现和报告用电安全隐患，积极参与安全管理宣传推广向家人朋友传播安全用电知识，扩大安全影响力互相监督相互提醒，共同维护校园用电安全环境我们的承诺作为校园的一份子，我们每个人都要承担起用电安全的责任让我们共同承诺•认真学习和遵守用电安全规定•主动发现和消除安全隐患•正确使用各类电器设备•积极参与安全教育活动•在紧急情况下正确施救。