学校法制安全教育 课件

园课校法制安全教育件第一章法制安全的重要性法律是社会秩序的基石未成年人法律保护的特殊意义法律规范着社会的每个角落，为人们的行为划定界限，确保社会的和谐稳定它不仅是约束，更是保护每个公民权益的重要工具们关法律与我的生活息息相从校园到社会，法律无处不在违法行为的后果无论是在学校遵守校规，还是在社会上行走，法律都在默默地保护着我每一个违法行为都会带来相应的法律责任和社会影响对于未成年人而们，规范着我们的行为从上学路上的交通规则，到校园内的纪律要言，虽然法律给予特殊保护，但这并不意味着可以无视法律的存在求，再到与同学朋友的相处方式，处处体现着法律的存在•法律责任的承担•校园纪律与法律的关系•对个人前途的影响•社会交往中的法律规范•对家庭和学校的影响•网络行为的法律约束知法守法，安全成长标法制安全教育的目0102增强法律意识预防违法犯罪培养自我保护能力通过系统的法制教育，让每一位同学都能深刻理从源头上预防违法犯罪行为的发生，帮助同学们解法律的重要性，树立正确的法律观念，形成自识别和远离各种违法行为，避免走上违法犯罪的觉守法的习惯道路见违为预第二章未成年人常法行及防12旷课、夜不归宿的危害携带管制刀具的法律风险看似简单的旷课和夜不归宿行为，实际上是许多严重问题的起点长携带管制刀具不仅违反校规，更触犯了法律底线即使没有伤害他期旷课不仅影响学业，更容易让未成年人接触到不良环境和人群人，仅仅是携带行为本身就可能面临法律后果•学业荒废，前途受阻•违反《治安管理处罚法》•容易结交不良朋友•可能构成违法行为•增加遭遇危险的可能•造成严重后果将承担刑事责任园打架斗殴与校暴力案例分享某校学生因打架被处法律对校园暴力的严厉打击罚•构成治安违法行为2023年，某中学两名学生因为小摩擦发生打架，造成一方轻微伤虽然双方都是未成年人，但打人•造成伤害可能涉嫌犯罪者仍被公安机关处以行政拘留（不执行）和罚款的•影响升学和就业处罚，同时学校给予记过处分•承担民事赔偿责任法律提醒即使是未成年人，打架斗殴造成他人受伤的，仍需承担相应的法律责任偷毁财窃、故意坏物的法律后果真实案例分析法律后果严重预防措施某校学生小李因为羡慕同学的新手机，趁同学偷窃和故意毁坏他人财物，无论数额大小，都树立正确的价值观，不贪图小便宜；遇到纠纷不注意时偷走了手机虽然价值不高，但小李是违法行为轻则面临治安处罚，重则可能承理性解决，不采取极端行为；培养同理心，尊的行为已经构成盗窃，最终被学校开除，并承担刑事责任重他人财产担赔偿责任赌络沉隐博与网迷的患赌博的违法性及对学业的影响网络沉迷导致的安全问题任何形式的赌博行为都是法律明令禁止过度沉迷网络不仅影响学习和生活，还的未成年人参与赌博，不仅违法，更可能让未成年人接触到不良信息，甚至会严重影响身心健康和学业发展被不法分子利用•违反《治安管理处罚法》•影响正常作息和学习•养成不良习惯•容易遭遇网络诈骗•影响学习专注力•可能接触不良内容•可能引发其他违法行为•影响现实社交能力观看不良信息的危害色情、暴力内容对未成年人的影响法律禁止未成年人接触不良信息不良信息会严重影响未成年人的身心健康发展，扭曲价值观念，甚至《未成年人保护法》明确规定，禁止向未成年人提供不良信息社会诱发违法犯罪行为这些内容会对正在形成世界观的青少年造成不可各界都有责任为未成年人营造健康的信息环境逆转的负面影响预防措施安装绿色上网软件，选择健康的娱乐方式，遇到不良信息及时举报，主动寻求老师和家长的帮助远离诱不良惑长健康成青春是美好的，让我们用健康的方式度过这段美好时光远离一切不良诱惑，在阳光下健康成长规护第三章法律法与未成年人保1《预防未成年人犯罪法》重点解读该法是专门保护未成年人免受犯罪侵害，预防未成年人犯罪的重要法律它明确了家庭、学校、社会和司法机关在预防未成年人犯罪方面的职责2未成年人权益保护的法律依据《未成年人保护法》、《义务教育法》等多部法律共同构建了未成年人权益保护的法律体系，为未成年人的健康成长提供全方位保障责家庭与学校的任学校责任教育机构的培养义务•开展法制安全教育家庭责任•建立安全管理制度监护人的教育义务•及时发现和处理问题•提供安全的成长环境协作共育•进行正确的价值观教育•关注孩子的行为变化家校合作的重要性•信息共享与沟通•共同制定教育方案•营造一致的教育环境对严为矫法律重不良行的治措施严重不良行为的识别矫治措施纠集结伙滋事组织或参与群体性违法活动教育挽救专门学校教育矫治吸毒行为吸食、注射毒品或其他管制物质社区矫正社区服务和监管传播淫秽物品制作、传播不良信息司法介入必要时采取司法措施严重暴力行为持械伤人、抢劫等心理辅导专业心理干预治疗重要提醒法律的目的不是惩罚，而是教育和挽救每个人都有重新开始的机会，关键是要及时悬崖勒马如何遵守法律，做守法好少年遵守校规校纪校规校纪是法律在学校的具体体现认真遵守校规，按时上课，完成作业，尊重老师，爱护公物，这些看似简单的要求实际上是培养法律意识的基础尊重他人权利，文明礼貌尊重他人是法律的基本要求在日常生活中，要学会尊重同学的意见，保护他人的隐私，不恶意传播他人信息，用文明礼貌的方式与人交往强识增自我防范意，避免受害防范校园欺凌防性侵教育防范诈骗遇到欺凌要勇敢说不，及时向老师和家长报了解什么是不当接触，学会保护自己的身提高识别诈骗的能力，不贪图小便宜，不轻告记住忍让不是解决问题的办法，寻求体任何让你感到不舒服的身体接触都要拒信陌生人，遇到可疑情况及时咨询老师或家帮助才是正确选择绝并立即告诉信任的大人长•不独自行走偏僻地方•了解身体界限•不轻信网络信息•结交正面朋友•识别危险信号•保护个人隐私•学会求助技巧•勇敢求助•谨慎网络交友说勇敢不护保自己在面临危险和不当行为时，勇敢地说不是保护自己的第一步记住，寻求帮助不是软弱的表现，而是智慧的选择园第四章校安全防范技能火灾应对技能地震自救方法紧急救护技能发现火灾要立即报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰地震时要保持冷静，就近寻找坚固的桌子下躲学习基本的急救知识，如止血、包扎等遇到他低行撤离记住安全出口位置，不乘坐电梯，有避，保护头部如在室外要远离建筑物，在空旷人受伤要及时报告老师或拨打急救电话，不要盲序疏散如被困要向窗外挥舞鲜艳物品求救地带蹲下震后有序撤离，注意余震目移动伤者络护网安全与个人信息保个人信息保护要点防范网络诈骗与网络暴力在数字时代，个人信息就像我们的第二张身份网络诈骗手段不断翻新，但万变不证，需要精心保护不随意在网络上透露真实离其宗——都是利用人的贪念或恐惧姓名、住址、电话、学校等信息，这些信息可心理能被不法分子利用•不轻信中奖信息•设置复杂密码，定期更换•不点击可疑链接•不在公共WiFi下进行重要操作•遇到网络暴力及时举报•谨慎下载未知软件•保留证据，寻求帮助•定期清理浏览记录和缓存题动绍法制安全主活介安全知识竞赛情景模拟与角色扮演通过生动有趣的知识竞赛形式，让同学们在竞争中学习法制安全知识，在通过模拟真实的危险情境，让同学们身临其境地体验和学习正确的应对方游戏中增强安全意识竞赛内容涵盖校园安全、网络安全、交通安全等多法角色扮演让抽象的安全知识变得具体生动，印象更加深刻个方面园顾典型案例分析校安全事件回案例1校园欺凌事件处理过程案例2网络诈骗受害学生的教训事件经过某中学学生小王长期受到同班同学的言语侮辱和推搡，事件经过学生小李收到中奖短信，按要求缴纳税费后发现被最初选择忍耐，但情况越来越严重骗，损失了自己的压岁钱500元处理过程小王在家长鼓励下向班主任报告，学校立即启动应急预处理过程在老师帮助下报警，并在班级内分享经历，提醒其他同案，对涉事学生进行教育，并邀请心理老师为小王提供心理辅导学注意防范经验总结及时报告是解决问题的关键，学校和家庭的协作能有效经验总结天上不会掉馅饼，任何要求先付费的中奖都是诈骗解决校园欺凌问题法律援助与求助渠道学校法律顾问公安机关联系方式未成年人保护中心每所学校都配备了专业的法律顾问，为师生提供遇到紧急情况拨打110报警电话，非紧急情况可专门为未成年人提供法律援助和心理支持的机法律咨询和援助服务遇到法律问题时，可以通到就近派出所咨询校园周边都有指定的社区民构提供24小时热线服务，为遭受侵害的未成年过班主任或学校办公室联系法律顾问警，负责处理涉及学生的案件人提供及时帮助重要提醒全国统一的未成年人保护热线12355，24小时为青少年提供心理咨询和法律援助服务坚强法律是你最的后盾当你遇到困难和危险时，法律和执法者们永远是你最可靠的依靠不要害怕，勇敢地寻求帮助，正义永远站在你这一边长师家与教的角色家校合作，共同守护孩子安全关注孩子心理健康，预防违法行为家长和教师是孩子成长路上的两大重要守护者家长要与学校保持密切沟通，许多违法行为都源于心理问题家长和及时了解孩子在校情况；教师要主动与教师要学会观察孩子的情绪变化，及时家长分享孩子的表现，共同制定教育计发现心理问题的苗头，并提供必要的心划理支持•建立定期沟通机制•关注情绪异常表现•共同关注孩子行为变化•提供情感支持和理解•协调一致的教育方针•必要时寻求专业帮助•及时处理突发问题•营造温馨的成长环境读教育部安全教育周精神解同守护共成长主题活动介绍1教育部倡导的同守护共成长主题强调了安全教育需要全社会的共同参与学校、家庭、社区要形成合力，共同为未成年人营造安全的成长环境2全国安全教育周的主要内容与意义每年的安全教育周都会针对当前的安全形势，开展有针对性的教育活动通过集中宣传教育，提高全社会的安全意识，营造人人讲安全、事事为安全、时时想安全的浓厚氛围活动重点校园安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理健康等五大领域的综合教育动环节识问互法律知答让我们通过5个与学生生活密切相关的法律问题来检验学习成果1未成年人可以独自签订大额购买2在学校被同学欺负，应该怎么办？3网上看到不良信息，未成年人应该合同吗？如何处理？答案不可以根据《民法典》规定，答案不应该忍气吞声，要及时向老答案立即关闭，不传播，可以向网络未满18岁的未成年人属于限制民事行为师、家长报告，必要时可以报警法律平台举报《网络安全法》保护未成年能力人，进行大额交易需要监护人同保护每个人不受他人侵害的权利人免受网络有害信息侵害意动环节拟互情景模让们过习应对我通角色扮演来学策略情景一校园欺凌模拟情景设置课间休息时，几个高年级学生向你要钱，威胁如果不给就要打你讨论要点如何拒绝？如何求助？如何保护自己？正确做法坚决拒绝，立即离开现场，向老师报告，必要时报警情景二网络诈骗模拟情景设置收到短信称你中了大奖，需要缴纳税费才能领取奖金讨论要点如何识别诈骗？如何避免上当？正确做法不相信、不转账、不透露个人信息，向家长或老师咨询总结长知法守法，安全成法律是保护我们的盾牌每个人都是校园安全的守护者法律不是冷冰冰的条文，而是保护我们权益的强大盾牌当我们的合校园安全不仅仅是学校和老师的责任，更需要每一位同学的积极参法权益受到侵害时，法律会为我们伸张正义；当我们面临危险时，法与我们既要保护好自己，也要关心帮助他人，共同营造安全和谐的律会为我们提供庇护校园环境让我们牢记法律面前人人平等，安全责任人人有份只有人人知法守法，个个关注安全，我们的校园才能真正成为安全的港湾动行呼吁从我做起，遵守法律1让我们从自己做起，从小事做起，自觉遵守法律法规，做一名合格的守法公民关爱自己，关爱他人2在保护好自己的同时，也要关心身边的同学，互相帮助，共同进步共建和谐校园3让我们携手努力，共同建设一个安全、文明、和谐的美好校园让我们一起行动起来，用青春的力量守护校园的安宁，用法律的智慧照亮前进的道路！谢谢聆听让们园我携手共筑安全校！通过今天的学习，相信大家对法制安全教育有了更深刻的认识让我们共同努力，在法律的保护下健康成长，在安全的校园中快乐学习，为建设更加美好的未来而努力奋斗！记住遇到任何问题，都要相信法律，寻求帮助你们的安全和快乐成长，是我们最大的心愿！。