小班安全不动手打人课件

小班安全教育不动手打人第一章安全第一，友善相处什么是安全？为什么要友善？安全意味着我们不会伤害自己，也不会伤害别人在幼儿园里，安全是友善让我们交到更多朋友，让幼儿园变成一个温暖的大家庭当我们对每个小朋友都能开心玩耍的保障别人友善时，别人也会对我们友善保护自己关心他人快乐成长不打人就是保护我们的小手，让它们做更多打人会让朋友感到疼痛和难过，我们要关心有趣的事情朋友的感受友善让我们更快乐当我们用友善的方式对待每一个人时，整个世界都会变得更加美好看，这些小朋友们手拉手，脸上都洋溢着开心的笑容！第二章认识情绪为什么会生气？——每个人都会有各种各样的情绪，生气是一种很正常的感觉重要的是，我们要学会用正确的方式表达自己的情绪生气是正常的生气时可以做什么冷静下来很重要当玩具被抢走、游戏输了、或者感到不我们可以深呼吸、数到

十、告诉老师、当我们冷静下来后，就能更好地解决问公平时，我们都可能会生气这是每个用语言说出自己的感受，而不是用小手题，找到让大家都满意的办法人都会有的情绪反应去打人情绪小故事小明和小红的争吵1问题出现小明看到小红的玩具车很漂亮，没有征得同意就拿走了小红发现后感到非常生气和难过2情绪爆发小红大声喊叫，小明也不高兴了两个人开始吵架，气氛变得很紧张3寻求帮助老师看到了这个情况，走过来蹲下身子，温柔地问他们发生了什么事4和平解决在老师的帮助下，小明向小红道歉，并把玩具还给了她小红原谅了小明，他们又成为了好朋友这个故事告诉我们，当遇到问题时，用语言和寻求帮助比动手打人更能解决问题第三章不动手的好方法当我们感到生气或不开心时，有很多比打人更好的方法来表达自己的感受让我们一起学习这些好方法吧！深呼吸，冷静下来寻求老师或大人帮助慢慢地吸气，再慢慢地呼气重复几次，我用语言表达感受老师和家长都很愿意帮助我们解决问题当们就会感觉好多了，头脑也会变得更清晰我们可以说我不喜欢这样、这让我很生我们自己解决不了时，可以大胆地去找他气、请把玩具还给我用语言说出来，们别人才能明白我们的想法深呼吸，冷静下来呼吸练习步骤深呼吸是一个神奇的魔法，它能帮助我们的身体和心情都平静下来每当感到找一个舒服的地方坐下或站好

1.生气或着急时，记得试试这个方法哦！闭上眼睛，用鼻子慢慢吸气

2.感受空气进入身体，数到三

3.用嘴巴慢慢呼气，也数到三

4.重复三到五次，直到感觉平静

5.第四章如何帮助朋友避免打架作为好朋友，我们不仅要自己做到不打人，还可以帮助其他小朋友避免冲突每个人都可以成为和平小天使！12观察朋友的情绪用温柔的话语安慰如果看到朋友皱着眉头、握紧拳头或大声说话，说明他可能快要生气我们可以说你还好吗？我们一起玩好吗？需要我帮忙吗？温柔了这时我们可以主动关心他的话语能让人感到被关心34提议一起玩其他游戏及时找老师帮忙转移注意力是很好的方法邀请朋友一起玩别的游戏，可以帮助他忘如果情况比较严重，或者朋友们已经开始争吵，我们要立刻去找老师记刚才不开心的事情来帮忙解决问题互动环节角色扮演现在让我们通过角色扮演来练习如何用正确的方式解决冲突这是学习新技能最有趣的方法！场景设定老师会给小朋友们设计不同的冲突场景，比如玩具争抢、排队插队等分组练习小朋友们分成小组，每个人轮流扮演不同的角色，体验不同的感受语言表达重点练习用语言而不是动作来表达自己的需求和感受分享反思练习结束后，大家分享自己的感受和学到的经验第五章班级规则我们一起守护安全——为了让每个小朋友都能在安全、友善的环境中快乐成长，我们需要共同遵守一些重要的班级规则不打人，不骂人互相尊重，友好相处遇到问题及时告诉老师我们的小手是用来拥抱、握手和帮助别人每个小朋友都是独特的、珍贵的我们要尊老师是我们的好朋友和帮助者无论遇到什的，不是用来伤害别人的我们的嘴巴是用重彼此的想法、感受和物品友好相处让幼么困难或不开心的事，都要勇敢地告诉老来说好听的话、唱歌和微笑的儿园变成快乐的地方师，不要憋在心里这些规则不是限制我们，而是保护我们，让每个人都能享受美好的幼儿园时光安全第一，友善相处这张海报将贴在我们的教室里每天提醒我们做一个安全、友善的好孩子让我们一起把,这些规则牢牢记在心里!第六章身体界限和尊重每个人的身体都是属于自己的,我们要学会尊重自己和他人的身体界限这是一个非常重要的安全知识什么是身体界限身体界限就像我们身边有一个看不见的保护圈这个圈子里只有我们自己,别人不可以随便进来,也不可以随便碰我们我们要学会的事情•不随便触碰别人的身体•玩耍时保持适当的距离•未经允许不拿别人的东西•学会勇敢地说不•尊重别人说不的权利小故事小华学会说不让我们通过小华的经历,学习如何保护自己的身体界限遇到问题课间休息时,有个小朋友想要抢走小华最喜欢的玩具小汽车小华紧紧抱着玩具,感到很不安勇敢表达小华想起老师教过的话,他大声而坚定地说不可以!这是我的玩具,你不能抢!寻求帮助那个小朋友还是不放手,小华立刻跑去找正在旁边的老师,告诉老师发生了什么事问题解决老师及时介入,教育了那个小朋友,并表扬小华做得很好小华学会了保护自己的权利重要提示说不不是不礼貌,而是保护自己当我们感到不舒服或不安全时,一定要大声说出来!第七章安全小贴士在幼儿园的每一天我们都要注意安全下面这些安全小贴士能帮助我们避免危险快乐地玩耍,,观察周围环境不推搡,不打闹玩耍前先看看周围有没有尖锐的物品、滑的地面或其他危险选择安走路时慢慢走,不奔跑玩游戏时注意力度,不要太激烈推搡和打闹全的地方玩耍,远离危险区域很容易让人受伤使用玩具要小心遇到危险立刻告诉大人玩具要正确使用不要扔来扔去玩完后要收拾好避免别人踩到摔如果看到危险的情况或者有人受伤了要马上告诉老师或其他大人,,,,,倒不要自己去处理安全玩耍，快乐成长当我们遵守安全规则时就能尽情享受游戏的快乐每一天都充满欢声笑语安全和快乐,,是分不开的好朋友!第八章家长和老师的角色培养孩子的安全意识和友善行为需要家长和老师的共同努力让我们看看他们各自扮演什么样的重要角色家长的作用老师的作用•在家中示范正确的情绪表达方式•当孩子生气时,引导而不是责骂•创造安全、包容的班级氛围•用故事和游戏教孩子同理心•及时发现和化解孩子间的矛盾•表扬孩子的友善行为•教授情绪管理和冲突解决技巧•与老师保持密切沟通•公平对待每个孩子•定期与家长反馈孩子情况案例分享老师如何化解冲突让我们通过一个真实的案例学习老师是如何巧妙地化解孩子之间的冲突的,0102及时发现迅速介入李老师注意到两个小朋友在积木区发生了争执声音越来越大情绪越来越李老师立刻走过去蹲下身子用温和的语气说我看到你们遇到了问题能,,,,:,激动告诉老师发生什么事了吗0304倾听双方引导反思李老师让两个孩子分别说出自己的想法和感受认真倾听不打断让他们感老师问如果你是对方你会有什么感觉帮助孩子们理解彼此的处境,,,:,到被理解0506共同解决和解鼓励老师引导孩子们一起想办法你们觉得怎样做大家都会开心孩子们提出两个孩子和好了老师表扬他们用正确的方式解决了问题并鼓励他们以后:,,轮流玩的方案继续这样做第九章遇到打人怎么办虽然我们学习了不打人,但可能还会遇到别人打人的情况在这种时候,我们要知道如何保护自己和帮助他人立即制止,保护自己如果有人要打你,第一件事是保护自己可以用手臂挡住,同时大声说不可以打人!然后快速离开危险区域告诉老师或家长无论是自己被打还是看到别人被打,都要立刻告诉老师或家长这不是打小报告,而是寻求帮助,保护大家的安全不以暴制暴即使别人打了我们,我们也不能打回去打回去只会让问题变得更严重,而且我们也会变成打人的孩子学会和平解决在老师或家长的帮助下,我们可以和对方好好谈一谈,了解为什么会打人,然后一起找到解决办法互动问答如果你看到有人打人你会怎么,做现在让我们一起思考和讨论这个重要的问题每个小朋友都可以分享自己的想法我会大声喊老师来帮忙因为老师知我会对打人的小朋友说不可以打人,,道怎么做然后去找老师!我会先保护被打的小朋友让他离开那个地方,老师点评这些都是很好的想法记住看到打人的情况最重要的是保证大家!,,的安全然后尽快告诉大人我们每个人都可以成为维护安全的小卫士,!第十章培养同理心同理心是理解和感受别人情绪的能力当我们有了同理心,就会更愿意友善待人,也不会轻易伤害别人什么是同理心同理心的好处同理心就是能够站在别人的角度想问题,感受别人的感受比如,当朋友摔倒了,我•让我们交到更多朋友们也会感到难过,想要去帮助他•帮助我们更好地理解别人•让我们知道什么事不能做•让班级变得更和谐温暖关心朋友分享快乐互相帮助当朋友不开心时,我们要主动关心,问问他怎么了,给他看到朋友没有玩具玩,我们可以主动分享自己的玩具,让当朋友遇到困难时,我们要主动伸出援手,一起解决问一个温暖的拥抱快乐加倍题同理心让我们更亲密当我们学会用心感受别人的情绪用爱关心身边的每一个人我们的友谊就会变得更加深,,厚幼儿园也会成为一个充满爱的大家庭,第十一章情绪管理小游戏通过有趣的游戏,我们可以更好地认识和管理自己的情绪让我们一起来玩几个情绪小游戏吧!12表情识别游戏情绪转盘老师展示不同的表情图片,小朋友们猜猜这是什么情绪:开心、生气、难过还是害怕通过游戏学会识别不同的情绪制作一个情绪转盘,上面有各种表情每天早上转一转,说说自己今天的心情,让大家都了解彼此的感受34情绪温度计角色扮演剧场用一个温度计的样子,让孩子指出自己情绪的温度从冷静到生气,帮助孩子量化自己的感受小朋友们扮演不同的角色,演出各种情绪场景,学习如何用正确的方式表达和应对不同的情绪第十二章安全行为榜样让我们一起表扬那些做得很好的小朋友学习他们的优秀行为每个人都可以成为别人的榜样,!今天小美看到小刚摔倒了没有笑话他而是主动扶他起来还帮他小强本来很生气但他记住了老师说的话深呼吸了几次然后用语,,,,,,拍掉身上的灰尘言告诉对方自己的感受没有动手打人,王老师李老师————天100%3050+全班承诺和平纪录友善行为我们班所有小朋友都承诺做不打人的好孩子我们班已经连续30天没有发生打人事件这个月我们记录了50多次互相帮助的温暖瞬间视频播放动画短片《小朋友不打人》现在我们一起观看一部精彩的动画短片看看动画里的小朋友们是如何学会不打人、友善,相处的故事主角小兔子和小狐狸原本总是吵架打架让森林里的其他小动物都很担心,转变契机智慧老树告诉他们友善的力量教会他们用语言表达感受的方法,美好结局小兔子和小狐狸成为了最好的朋友还帮助其他小动物学会了友善相处,观看提示请小朋友们认真观看看完后我们一起讨论从动画片中学到了什么:,第十三章总结与回顾让我们一起回顾今天学到的重要内容加深记忆把这些好习惯带到日常生活中,,为什么不打人很重要我们学到了哪些好方法打人会让别人感到疼痛和难过用语言表达自己的感受•

1.打人会破坏我们的友谊深呼吸让自己冷静下来•

2.打人会让自己也受到伤害寻求老师和家长的帮助•

3.•打人不能真正解决问题

4.学会说不,保护自己•友善才能让大家都快乐

5.培养同理心,理解他人遵守班级安全规则

6.这些方法都是我们成为友善、安全小朋友的重要工具让我们每天都练习使用这些方法让它们成为我们的好习惯,!小朋友承诺卡现在让我们一起做出庄严的承诺成为不打人、讲友善的好孩子,,!我承诺不打人我承诺用语言解决问题无论多么生气我都不会用小手去打别当遇到问题或冲突时我会勇敢地说出,,人我的小手是用来拥抱、握手和帮自己的感受,用语言和别人沟通,一起助别人的找到解决办法我承诺帮助朋友看到朋友需要帮助时我会主动伸出援手看到不友善的行为时我会告诉老师帮助,,,维护班级的安全请每个小朋友在自己的承诺卡上画一个自己的笑脸表示你愿意遵守这些承诺让我们一,起加油!家长寄语亲爱的家长朋友们孩子的安全教育需要您的配合和支持让我们携手为孩子创造一个安全、友善的成长环境,以身作则,做好榜样孩子是父母的镜子在家庭生活中请注意自己的言行举止用温和的方式处理矛盾给孩子树立良好的榜样,,,耐心引导,而非责罚当孩子出现打人行为时请不要简单地责骂或体罚要耐心询问原因理解孩子的情绪然后教导正确的处理方式,,,创造温暖的家庭氛围在充满爱和尊重的家庭环境中长大的孩子更懂得如何友善待人多陪伴孩子多给予肯定和鼓励,,保持与老师的沟通请定期与老师交流孩子在园情况配合老师的教育工作家校合作才能更好地帮助孩子成长,温馨提示每天接孩子放学时不妨问问他今天你帮助了谁或今天你和朋友一起玩得开心吗这样的问题能帮助孩子关注积极的社交互动:,教师寄语亲爱的小朋友们,老师相信你们每一个人都能成为友善、安全的好孩子让我们一起努力,把我们的班级建设成为一个温暖的大家庭!老师的期待老师的承诺•希望看到你们每天都用微笑打招老师会一直陪伴在你们身边,当你们遇到困难时呼给予帮助,当你们取得进步时给予鼓励•希望听到你们用温柔的话语交流老师会公平对待每一个小朋友,倾听每一个声音,•希望看到你们互相帮助、共同成关注每一份感受长老师会用爱和耐心,帮助你们成为最好的自己!•希望你们学会管理情绪、和平解决问题•希望我们的班级充满欢笑和友爱每个孩子都是一颗种子,只要给予足够的爱、耐心和正确的引导,他们一定会开出最美的花朵让我们一起守护孩子们的安全,培育他们的善良——全体幼儿园老师安全友善，快乐成长看我们所有的小朋友都露出了灿烂的笑容这就是友善相处、安全成长带来的快乐让我们把这份快乐传递下去让更多人感受到友善的力量,!,!结束语让我们一起做不打人的好孩子!安全是我们的责任友善让世界更美好我们都是好孩子每个小朋友都要为自己和他人的安全负责,不做危险的事情,不伤害别一个微笑、一句关心的话、一个温暖的拥抱,都能让世界变得更加美相信自己,你一定能做到不打人、讲友善让我们一起加油,共同成长!人好感谢每一位小朋友、家长和老师的参与和支持让我们携手并进,为孩子们创造一个安全、友善、充满爱的成长环境记住,每一天都是学习和成长的机会,让我们一起努力,成为最好的自己!。