警惕陌生人安全课件

警惕陌生人安全课件第一章认识陌生人谁是陌生人？——陌生人的定义外表具有欺骗性大多数陌生人是好人任何你不认识的人都是陌生人这包括在街好坏陌生人在外表上可能没有明显区别坏上遇到的路人、公园里主动搭话的大人，以人不会在脸上写着我是坏人，他们往往会及网络上的陌生用户即使他们看起来很友伪装成善良的模样来获取孩子的信任善，也要保持警惕陌生人可能出现的场景公共场所数字空间居住社区学校门口和周边区域社交媒体平台家门口或楼道内•••公交车站和地铁站在线游戏聊天功能小区花园和活动区域•••商场、超市和游乐场视频通话软件邻居家附近•••公园、广场等休闲场所各类交友应用社区商店周围•••陌生人无处不在，警惕第一步第二章危险信号如何识别不安全的陌生人？——主动接近行为引诱离开行为直觉预警陌生人主动搭话、赞美你很聪明可爱、无试图说服你跟他们去某个地方，比如我的如果某个陌生人让你感到不舒服、紧张或故送礼物或糖果这些过分热情的行为往车里有更好的玩具、我家有小动物要给害怕，即使说不出具体原因，也要相信自往是为了降低你的防备心理你看等任何想要带你离开安全区域的邀己的直觉身体的本能反应往往是准确请都要拒绝的突然出现并开始对话•邀请去隐蔽场所莫名的不安感觉给予不合理的赞美•••声称有有趣的东西要展示想要逃离的冲动提供免费物品•••要求保密不告诉大人•信任你的直觉内心的警报器——直觉是大自然赋予我们的保护机制，它比理性思考更快地感知危险当内心响起警报时，不要犹豫，立即行动0102感知异常立即行动身体会本能地感觉到威胁，表现为心跳加不要试图说服自己可能是多想了，马上速、紧张不安或想要逃离的冲动远离可疑人员并寻求帮助03寻求支援找到可信任的成年人，如父母、老师或警察，告诉他们你的感受和遭遇第三章安全应对策略勇敢说不大声呼救快速逃离面对陌生人的任何要求，都要明确而大声地说用尽全力大声喊叫救命、这不是我爸爸立即跑向人多的地方，如商店、学校、邻居家不不要担心显得不礼貌，保护自己比礼、我不认识这个人，吸引周围人的注意或任何有成年人的安全场所貌更重要力记住三不原则不接受陌生人的食物和礼物，不跟陌生人走，不上陌生人的车这些简单但重要的规则可能在关键时刻救你一命勇敢说不大声而坚决的拒绝不仅能震慑潜在的坏人，还能引起周围好心人的注意，为自己争取宝贵的救援时间第四章家庭安全守则信息保护门户安全永远不要向陌生人透露家庭地址、电家中只有你一人时，不要随便给陌生话号码、父母工作单位等个人信息人开门即使对方声称是快递员、维这些看似无害的信息可能被有心人利修工或朋友，也要先确认身份或等待用家长回来应急预案父母应该将备用钥匙交给可信赖的邻居保管，并告诉孩子紧急情况下可以向哪些邻居求助家是最安全的港湾，但只有掌握正确的安全守则，才能确保这份安全不被破坏建立良好的家庭安全习惯是保护全家人的重要基础电话和门铃安全1接听电话接到陌生电话时，不要透露自己一个人在家可以说爸爸妈妈在忙，请稍后再打，然后挂断电话并告诉家长2应对访客听到门铃响起时，先通过门镜或窗户观察来访者如果不认识，绝对不要开门，可以大声说家长不在家，请改天再来3紧急求助遇到可疑来访者不肯离开或试图强行进入时，立即拨打报警，并联系110父母或可信任的邻居求助安全提示在家中显眼位置贴上紧急联系人电话，包括父母手机号、邻居电话和报警电话，确保紧急时刻能够快速求助第五章紧急求助知识110120119报警电话急救电话消防电话遇到违法犯罪行为、治安问题或危险情况时拨打发生意外伤害、突发疾病需要医疗救护时拨打发生火灾、爆炸等火险事故或其他危急情况时拨打如何有效求助保持冷静深呼吸，尽量用清晰的语言表达说明位置准确描述你所在的具体位置，包括街道名称、门牌号或明显标志描述情况简洁明了地说明发生了什么事情和紧急程度提供信息告诉接线员你的姓名、年龄和联系方式等待指示按照接线员的指导行动，不要轻易挂断电话紧急时刻，冷静求助掌握正确的求助方法是每个孩子必备的生存技能记住，在危险面前保持冷静和准确传达信息能够帮助救援人员更快地找到你并提供帮助第六章网络陌生人安全网络交友风险个人信息保护在网络上要像保护珍宝一样保护个人信息真实姓名和学校名称家庭住址和电话号码父母信息和家庭照片日常行程和活动安排•网络身份具有隐蔽性，陌生人可能伪造年龄和身份•通过长期聊天建立虚假信任关系•可能引导线下见面或实施欺诈网络欺凌应对安全使用原则遭遇网络欺凌时不要独自承受痛苦，要立即告诉家长或老师保存相关证据，如截图、聊天记录等，便只加熟悉的同学朋友为好友，定期清理好友列表使用家长监督下的设备上网，遇到不适当内容立即关于大人帮助处理闭并报告网络安全案例分享小红的网络诈骗经历13岁的小红在游戏中认识了一个大哥哥，对方声称要送她游戏装备，只需要提供支付宝密码幸运的是，小红想起了网络安全课的内容，觉得不对劲就告诉了妈妈0102识别异常及时求助小红发现对方要求提供密码很可疑，想起老小红没有被免费装备诱惑，而是选择告诉师说过的网络安全知识家长寻求帮助和建议03避免损失在妈妈帮助下，小红删除了这个朋友，避免了可能的经济损失这个案例告诉我们，网络骗子常常利用孩子贪便宜的心理，通过免费礼品等诱饵实施诈骗当遇到要求提供个人信息或密码的情况时，一定要警惕并寻求大人帮助第七章自我保护技能基本防身动作安全培训参与保持警觉状态学习简单有效的防身技巧，如大声呼救、用力踢积极参加学校或社区组织的安全教育活动，通过外出时观察周围环境，避免佩戴耳机或过度专注踏脚部、用肘部击打等重点不是与坏人搏斗，实际演练掌握应急技能，增强自我保护意识和能手机结伴同行，选择人多光线好的路线回家而是创造逃跑机会力重要提醒自我保护的目标是脱离危险，不是与坏人较量在确保安全的前提下，逃跑永远是最好的选择增强自信，保护自己自我保护技能的学习不仅提升安全意识，更重要的是培养孩子的自信心当他们知道如何应对危险时，就能更加勇敢地面对各种挑战第八章家长和老师的角色安全教育行为监督通过生动的故事和案例教育孩子识别危险信适度监督孩子的活动范围和交友情况，了解他号，学会正确的应对方法定期进行安全知识们的日常行程和网络使用情况，但要避免过度复习和更新控制情感支持开放沟通当孩子遇到危险或感到害怕时，给予充分的理营造轻松的沟通氛围，鼓励孩子分享遇到的异解和支持，帮助他们建立安全感和自信心常经历或感受，及时发现和处理潜在危险真实案例家长及时发现孩子异常行为，避免被陌生人诱骗8岁的小丽最近放学总是很晚回家，而且神情紧张妈妈察觉异常后耐心询问，发现有个陌生人经常在学校门口等她，声称认识她爸爸，还给她买零食妈妈立即报警并联系学校，成功阻止了一起潜在的拐骗案件发现异常1妈妈注意到小丽行为变化回家时间延迟、情绪紧张、有零食但不说来源2耐心沟通没有责备孩子，而是创造安全的对话环境，让小丽说出了遇到的情况立即行动3报警并联系学校，配合警方调查，最终发现陌生人确实有不良企图4教育强化事后加强安全教育，告诉小丽任何异常情况都要第一时间告诉家长这个案例说明，家长的细心观察和及时沟通是保护孩子的重要环节孩子的异常行为往往是求救信号，家长要学会识别并正确应对第九章社区安全环境建设安全教育活动邻里守望建立邻里互助网络，大家相互关注可疑人员和车辆，及时分享安全信息，共同维护社区安全环境安全设施完善社区监控系统，增加照明设施，设置紧急求助点，为居民特别是儿童提供更安全的生活环境•定期举办安全知识讲座人人参与，共筑安全防线社区安全不是某个人或某个机构的责任，而是需要每一位居民的共同参与当我们携手合作时，就能为孩子们建立起坚不可摧的安全屏障第十章遇到陌生人骚扰怎么办？保持冷静遇到陌生人骚扰时，首先要保持冷静，不要惊慌深呼吸，快速评估周围环境和可能的逃生路线迅速离开不要与骚扰者争论或试图说服对方，立即离开现场跑向人多的地方，如商店、学校或其他公共场所寻求帮助找到可信任的成年人求助，如商店店员、保安、老师或路人大声呼救引起他人注意和帮助及时报告安全后立即告诉家长和老师详细情况，必要时报警记住骚扰者的外貌特征，为后续处理提供信息记住任何让你感到不舒服的行为都是不正当的，你有权利拒绝并寻求帮助永远不要因为对方是大人就不敢反抗或求助案例分析小华遇陌生人搭话，如何机智应对1遭遇情况小华放学路上，一个开车的叔叔摇下车窗问路，还说要载他一程2警觉反应小华想起安全课内容，感觉情况不对，礼貌但坚决地拒绝了3安全脱身小华快步走向附近的商店，躲避陌生人的继续纠缠4后续处理到家后小华立即告诉了父母，并记录了车牌号码小华的正确做法关键学习要点信任直觉感觉不对立即警觉真正需要问路的大人会向其他大人求助，而不是找小孩子任何主动要求载你的陌生人都要拒绝，即果断拒绝不被顺路诱惑使声称认识你的父母寻找庇护前往安全的公共场所及时报告回家后告知家长详情第十一章如何帮助同伴防范陌生人互相提醒结伴同行发现同伴行为异常或遇到可疑情况时，及时提醒并劝导好朋友之间要互相关心安全问题上学放学时与同伴结伴而行，避免单独行动人多时坏人不敢轻易下手，互相照应更安全及时报告如果同伴遭遇危险或被陌生人纠缠，要立即寻找大人帮助，不要试图独自解决问题团结互助分享知识建立互帮互助的友谊圈，在学校和社区形成安全网络，让坏人无机可乘将学到的安全知识分享给朋友，一起学习和讨论安全话题，共同提高防范意识团结就是力量，安全更有保障朋友间的相互关爱和保护是最温暖的安全网当我们携手前行时，不仅能够抵御外界的危险，还能在彼此的陪伴中快乐成长第十二章总结与行动呼吁全民参与1家校社区合作2孩子自我保护能力3安全意识基础教育4陌生人安全不是某个人或某个机构的单独责任，而需要全社会的共同努力从个人的安全意识培养开始，到家庭的安全教育，再到学校和社区的协作配合，最终形成全方位的安全防护体系勇敢说不是每个孩子的权利及时求助是聪明的选择家庭、学校、社区共同守护面对任何让你感到不舒服的情况，都要遇到危险时求助大人不是胆小，而是保建立多层次的安全网络，为孩子创造安勇敢拒绝并寻求帮助护自己的最佳方式全的成长环境互动环节情景模拟演练陌生人搭话模拟紧急电话练习安全故事分享角色扮演练习一个同学扮演陌生人试图搭话或练习拨打、、等紧急电话，学会如何鼓励孩子分享自己或家人朋友遇到的安全事件，110120119给糖果，另一个同学练习如何正确拒绝并求助清晰地描述情况和位置了解不同紧急情况应该从真实经历中学习经验和教训互相学习，共同通过实际演练加深记忆拨打哪个号码成长通过互动体验，孩子们能够更好地理解和掌握安全知识实践练习比单纯的理论学习更能培养应急反应能力和增强安全意识常见问题答疑如果陌生人看起来很友好怎么遇到危险时怎样保持冷静？如何告诉家长自己遇到的事情？办？平时要经常练习深呼吸和放松技巧遇到外表的友善不能作为判断好坏的标准坏危险时，先深呼吸三次，然后按照学过的选择一个安静的时间，诚实地告诉家长发人往往会伪装成友善的样子来降低孩子的安全步骤行动说不、大声呼救、快速生的事情不要担心家长会生气或责怪警惕记住，不管对方看起来多么友好，逃离记住，冷静能帮你做出正确判断你，他们最关心的是你的安全详细描述都要遵循不跟陌生人走的原则事情经过，包括时间、地点和人物特征家长提醒当孩子向您报告遇到的异常情况时，请先表扬他们的勇敢和正确做法，然后再进行安全教育避免责怪，这样孩子才会愿意与您分享更多信息重要提醒安全无小事每一个安全细节都可能关系到生命安全我们要把安全意识融入日常生活的每一个环节，让警惕陌生人成为一种本能反应警惕是保护自己的第一步安全伴我成长在安全的环境中，孩子们能够无忧无虑地学习、玩耍和成长这是我们共同努力的目标，也是每一个孩子应有的权利让我们携手为他们创造这样美好的未来谢谢聆听！请大家一起行动，守护自己和身边的每一个人100%24/7∞参与度保护时间关爱无限每个人都是安全网络的重安全意识需要时刻保持对孩子安全的关注永无止要一环境保护儿童安全是全社会的共同责任让我们从今天开始，用我们的关爱和行动，为每一个孩子筑起坚固的安全屏障，让他们在阳光下健康快乐地成长感谢大家的聆听和参与希望通过今天的学习，我们都能成为孩子们安全成长路上的守护者让我们一起行动起来，用知识武装头脑，用爱心传递温暖，为构建更加安全的社会环境贡献自己的力量！。