初中防震安全课课件

初中防震安全课第一章认识地震什么是地震？地震的定义重要概念区分地震是地球内部岩层在构造应力作用下发生突然断裂和错动，产生的震源地下岩层破裂的起始点振动向四周传播的现象这种振动能够造成地面摇晃，对建筑物和人震中震源在地面的垂直投影点类活动产生重大影响震源深度震源到地面的垂直距离地球结构与地震发生原理地幔地核与地壳之间的岩石层，处于高温熔融或半熔融状态，驱动板块运动地核地球最内层，主要由铁镍合金组成，温度极高，产生地球磁场地壳地球最外层的固体岩石圈，厚度相对较薄，是地震主要发生区域地震的震级与烈度里氏震级地震烈度震级用来衡量地震释放能量的大小，采烈度反映地震在不同地区造成的破坏程用里氏震级标准每增加一级，能量约度和影响强度同一次地震，不同地区增加30倍例如，7级地震的能量是6级的烈度可能差别很大地震的30倍•距离震中越近，烈度越高•3级以下人体感觉不到•地质条件影响烈度分布•3-4级少数人有感觉•5-6级多数人有感觉•7级以上破坏性地震历史震撼唐山大地震万

7.

81224.4震级震源深度（公里）死亡人数1976年7月28日凌晨发生浅源地震破坏力巨大20世纪死亡人数最多的地震地震波的种类与破坏力波（纵波）P传播速度最快，先到达地面振动方向与传播方向一致，破坏力相对较小，但可作为地震预警的重要信号波（横波）S传播速度较慢，后到达地面振动方向与传播方向垂直，破坏力巨大，是造成建筑物损坏的主要原因第二章地震前的预防准备家庭防震准备固定家具了解关闭方法准备应急包将高大的书柜、衣柜等家具用螺栓固定在墙上，全家人都应该知道水、电、燃气总阀门的位置和重物放在低处，避免地震时倾倒伤人特别注意关闭方法在专用工具旁贴上使用说明，确保紧固定电视机、微波炉等电器设备急情况下能够迅速切断危险源学校防震措施0102识别安全区域定期演练教室内的安全区域包括坚固的课桌下方、学校每学期至少组织2-3次地震逃生演练，承重墙角落、内墙根部要远离窗户、吊让学生熟练掌握避险动作和疏散路线，提灯、书架等可能倒塌的物品高应急反应能力03畅通通道保持走廊、楼梯等疏散通道畅通无阻，及时清理堆积物在关键位置设置应急指示标志和照明设备制定家庭应急计划应急计划要点集合地点确定家附近和外地的两个集合地点，如附近的学校操场、公园空地联系方式选定外地亲友作为联络中心，因为本地通讯可能中断重要信息准备家庭成员信息卡，包括血型、过敏史、慢性病等避难场所了解社区指定的应急避难场所位置和设施定期更新与演练每半年检查应急包物品，更换过期食物和药品全家人一起演练应急计划，确保每个成员都熟悉应对流程家庭防震物资全览基础生存物资医疗救护用品•每人3天的饮用水（9升/人）•常用药品（感冒、止痛、慢性病药物）•不易腐坏食物（罐头、饼干、能量棒）•急救包（绷带、消毒水、创可贴）•手摇发电或电池供电的收音机•体温计和血压计•手电筒和备用电池•处方药和医疗器械工具与防护•多功能刀具、扳手、钳子•防护手套、口罩、护目镜•灭火器、烟雾报警器•防水打火机、蜡烛、火柴第三章地震中的自救与避险地震发生时，正确的避险行动可能决定生死国际通用的蹲下、掩护、稳住原则是经过科学验证的最有效避险方法掌握不同场所的避险技巧，能够在关键时刻保护自己和他人地震发生时的正确动作蹲下掩护稳住Drop CoverHold On立即蹲下，降低重心，减少摔倒风险双膝着迅速寻找坚固的桌子或其他掩护物躲避用双紧紧抓住掩护物，随其一起移动如果掩护物地，双手撑地或抓住坚固物体保持平衡臂和双手保护头部和颈部，防止坠物伤害移动，跟着移动，保持保护姿态直到震动停止重要提醒避免靠近窗户、镜子、书柜、吊灯等易破碎或倾倒的物品不要试图跑出房间，大多数伤亡都发生在试图移动或逃跑的过程中室内避险要点寻找最佳避险点坚固的课桌或餐桌下方是最好的避险位置如果没有桌子，可选择内墙角落，用双臂保护头颈部承重墙角落比较安全，但要远离可能倒塌的家具避免危险行为绝对不要慌张跑动或使用电梯地震时电梯可能断电被困，楼梯也可能损坏待在原地，采取保护姿态是最安全的选择如果在床上，用枕头保护头部，不要下床如果在厨房或浴室，立即关闭正在使用的电器和水龙头，寻找坚固的掩护室外避险要点远离危险区域•建筑物外墙、玻璃幕墙可能脱落•电线杆可能倾倒并有触电危险•大树枝干可能折断砸伤人•广告牌高空悬挂物易坠落选择安全地点迅速移动到空旷地带，如公园、广场、空地远离所有建筑物至少其高度的一半距离，蹲下保护头部如果在人群密集场所，不要跟随人群盲目奔跑，避免踩踏事故等待震动完全停止后，有序撤离到安全区域车内遇震应对1立即停车感觉到震动时，尽快安全停车，打开危险警告灯选择远离桥梁、高架、隧道的平坦路面2留在车内车辆能提供一定保护，不要下车系好安全带，用双臂保护头面部，直到震动完全停止3震后检查震动停止后检查车辆损坏情况，观察周围环境是否安全后再决定是否下车或继续行驶避免在桥梁、立交桥、隧道内停留，这些结构在地震中可能发生坍塌如果已经在这些位置，尽快通过后停车避险校园避震演练实况这张照片展示了学生们在地震避险演练中的标准姿态每个学生都正确地躲在课桌下方，用书包或双手保护头部，保持蹲下姿势这种规范的避险动作需要通过反复练习才能在真正的地震中本能地做出1迅速响应听到地震警报或感觉到震动，立即停止所有活动，迅速采取避险姿态2正确姿态蹲在课桌下方，一手抓住桌腿，一手保护头部，背部弯曲降低高度3保持冷静不喊叫、不慌乱，服从老师指挥，等待震动停止后有序疏散第四章地震后的自救与互救地震结束后，危险并未完全过去正确的震后应对行动不仅关系到个人安全，更可能帮助拯救他人生命掌握基本的急救技能、安全评估方法和心理调适技巧，是震后自救互救的重要能力检查伤员与安全隐患伤员救助优先级安全隐患检查重伤员呼吸困难、大量出血、骨折燃气泄漏闻到气味立即关闭总阀，开窗通风轻伤员擦伤、轻微割伤电线破损切断电源，避免触电无伤人员协助救援工作水管破裂关闭水阀，避免浪费基本急救技能结构损坏观察墙体裂缝、倾斜•止血用干净布料直接压迫伤口•固定骨折肢体用硬板固定•保温给伤员盖毯子防止失温避免二次伤害个人防护建筑安全余震防范震后立即穿上厚底鞋，防止踩到碎玻璃、不要随意进入受损建筑物，即使外观看起地震后通常会有余震发生，强度虽然较小，尖锐物品戴上手套处理debris，避免割来完好墙体出现裂缝、门窗变形、地面但对已受损的建筑物威胁很大时刻保持伤如果有防护帽，戴上以防余震时坠物不平都是危险信号等待专业人员评估后警惕，准备随时再次避险再进入用手电筒照明，不要使用明火，以防燃气泄漏引发火灾如果闻到燃气味道，不要开关电器，立即撤离并报告相关部门寻找安全避难场所0102听从指挥有序疏散服从救援人员、老师或社区工作者的统一避免在疏散过程中推搡拥挤，保持队形指挥和安排，不要擅自行动他们接受过老弱病残优先，互相帮助，确保所有人都专业训练，了解最新的安全信息能安全到达避难场所03保持联系尽量保持通讯设备的电量，定时向家人或朋友报告位置和安全状况如果手机信号不好，可以发短信或使用社交媒体到达避难场所后，配合工作人员登记信息，领取必要物资注意保持环境卫生，遵守避难场所的管理规定心理调适与互助保持冷静地震后可能出现恐惧、焦虑、失眠等心理反应，这是正常的应激反应通过深呼吸、放松训练来缓解紧张情绪，避免恐慌传播积极沟通•与家人朋友分享感受，获得心理支持•安慰受惊的儿童和老人•参与互助活动，转移注意力•关注官方信息，避免谣言关注家人和邻居的安全状况，主动提供力所能及的帮助团结互助能够增强整个社区的抗灾能力，也有助于个人心理康复震后救援现场这张照片记录了地震救援的感人瞬间志愿者们正在协助救治伤员，体现了一方有难，八方支援的团结精神在重大灾难面前，普通民众展现出的互助友爱和无私奉献精神，往往是战胜困难的重要力量志愿服务精神每个人都可以在力所能及的范围内帮助他人，如协助疏散、照顾老弱病残、维持秩序等专业救援配合积极配合专业救援队伍工作，不添乱、不围观，为救援创造良好条件震后常见次生灾害及防范火灾防范水灾预防地震可能导致电线短路、燃气泄漏引水库堤坝可能受损导致洪水，排水系发火灾检查并关闭各种火源，准备统破坏造成内涝注意收听防汛信息，灭火器材，掌握火场逃生技能远离危险水域疫病控制灾区卫生条件恶化可能引发传染病注意饮水安全，保持个人卫生，及时处理伤口，预防感染发现异常情况要及时向相关部门报告，如燃气泄漏、房屋倒塌、人员被困等配合专业部门的调查和处置工作，共同防范次生灾害震前震后真实案例分享1年汶川地震2008时间5月12日14时28分震级

8.0级特点波及面广，救援难度大全国人民众志成城，展现了强大的抗震救灾精神涌现出许多英雄事迹，如谭千秋老师用生命保护学生2年唐山地震1976时间7月28日3时42分震级

7.8级教训建筑抗震标准不足，预警系统缺失这次地震推动了中国建筑抗震规范的完善和地震监测网络的建设这些历史事件告诉我们，地震虽然无法避免，但通过科学的防范措施和正确的应对方法，可以最大限度地减少损失，保护生命安全地震预警与科学展望预报现状目前世界范围内地震预报仍然是科学难题，准确率较低地震的发生受多种复杂因素影响，很难精确预测时间、地点和强度预警系统•利用P波与S波时间差•为民众争取数秒到数十秒避险时间•自动切断危险设施电源•发送手机预警信息关注官方发布的地震预警信息，不要轻信网络谣言即使预警时间很短，也要立即采取避险行动科技发展为地震防范提供了新的手段，但个人的防震意识和技能仍然是最重要的保障防震减灾，从我做起积极演练安全意识主动参与学校和社区组织的地震演练活动时刻保持防震安全意识，将防震知识融入日常生活学习技能掌握自救互救基本技能，提高应急应对能力社会责任家庭准备向他人传播防震知识，共建安全社区督促家庭做好防震准备，制定应急计划防震减灾是全社会的共同责任作为新时代的中学生，我们要成为防震安全知识的传播者和践行者，用知识和行动保护自己，帮助他人实践出真知照片中的学生们手持安全知识手册，积极参与地震演练活动这种理论与实践相结合的学习方式，能够让防震安全知识真正入脑入心，转化为关键时刻的正确行动理论学习实践演练技能掌握安全保障只有通过反复练习，防震避险技能才能成为本能反应希望每一位同学都能认真对待每一次演练，将今天学到的知识转化为保护生命的实际能力结束语地震无情，人有情预防胜于救灾，安全伴随一生自然灾害虽然无法避免，但人类的团结互助精神能够战胜一切困难，共做好充分的预防准备，掌握科学的避险方法，安全意识要贯穿我们生活渡难关的每一天让我们携手共筑防震安全防线！每个人都是防震减灾事业的参与者，每个家庭都是安全防线的重要环节通过今天的学习，希望同学们能够将防震知识牢记在心，将安全意识融入日常，将互助精神发扬光大愿每一个生命都能在灾害面前得到保护，愿我们的社会更加安全美好！。