思源小学安全教育课件

思源小学安全教育课件第一章安全意识的重要性什么是安全？保护自己保护他人预防为主安全是指在日常生活和学习中，避免受到身安全不仅是个人的事情，更是集体的责任体伤害、心理创伤或财产损失的状态它包当我们遵守安全规则时，不仅保护了自己，括我们的身体健康、心理健康和周围环境的也为同学和老师创造了安全的环境安全安全，从我做起安全事故的真实案例案例回顾案例启示2024年春季，某小学因教学楼老旧电线短路引发火灾幸运的是，由于学校平时重视安全教育，定期进行消防演练，全校师生在3分钟内有序疏散到安全地带，无一人伤亡安全意识培养的三大要点0102观察环境，发现危险遵守规则，保护自己主动求助，遇险不慌培养敏锐的观察力，学会识别周围环境中的潜在学校和社会制定的安全规则都是用血的教训换来危险比如地面的水渍、松动的栏杆、破损的电的宝贵财富严格遵守交通规则、校园守则、活线等只有先发现危险，才能有效避免危险动要求，就是在保护自己的生命安全第二章校园安全校园是我们学习和成长的乐园，也是我们每天生活时间最长的地方了解校园安全知识，掌握校园安全技能，对于每一个同学来说都至关重要让我们一起学习如何在校园里快乐学习、安全成长校园常见安全隐患操场设备安全教室电器安全校园交通安全体育设施年久失修可能存在安全隐患使教室内的电器设备如投影仪、电扇等，学校园内车辆进出频繁，同学们要走人行道，用前要检查器材是否牢固，发现问题及时生不得私自操作发现电器冒烟、发出异不在车辆通行区域玩耍上下学期间要服报告老师运动时要按照正确方法使用，响或散发异味时，立即告知老师，远离危从交通管理，排队有序进出校门不做危险动作险区域校园安全守则高处安全规则电器使用规则交通安全规则绝对不能攀爬教学楼栏杆、围墙或其他学生不得私自操作教室内的任何电器设严格遵守上下学时间，不早到不迟到高处设施楼梯扶手不是玩具，更不能备不用湿手触摸电器开关，发现电器过马路要走斑马线，遵守红绿灯信号当作滑梯使用上下楼梯要靠右行走，故障立即报告老师充电设备使用要在乘坐校车要系好安全带，不在车上打闹不推搡打闹老师监督下进行嬉戏遵守交通规则，安全回家每天放学的路是回家的路，也是安全的路当我们排着整齐的队伍，有序通过斑马线时，就是在用行动诠释什么叫做安全意识让安全伴随我们每一天的上学路和回家路校园紧急事件应对火灾应急听到火警警报立即停止活动，在老师指挥下按照预定路线有序撤离用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行到达安全地点后清点人数，不得擅自离开或返回地震避险地震发生时保持冷静，就近躲避在课桌下或墙角用书包等物品保护头部，等震动停止后在老师组织下有序撤离到空旷地带紧急求助牢记重要电话火警

119、匪警

110、急救120遇到紧急情况时，要准确说出地点、情况和联系方式，为救援争取宝贵时间第三章交通安全教育道路交通安全关系到每个人的生命财产安全作为小学生，我们虽然不能驾驶机动车，但作为交通参与者，学习和掌握交通安全知识同样重要让我们成为遵守交通规则的好少年，为创建安全有序的交通环境贡献自己的力量交通安全的基本知识交通信号灯安全设施使用斑马线是行人的安全通道，过马路时必须走斑马线骑自行车时务必佩戴安全头盔，这能在意外发生时有效保护头部，减少伤害程度•红灯停任何情况下都不能通行•黄灯准备注意观察，准备停止或通行•绿灯行确认安全后方可通过交通事故案例分析案例分析某小学生放学后急于回家，在过马路时没有仔细观察来往车辆，突然冲出马路被电动车撞倒，造成腿部骨折经调查发现，该学生没有走斑马线，也没有遵守交通信号灯指示这个案例给我们敲响了警钟无论多么着急，都不能忽视交通安全家长要经常提醒孩子遵守交通规则，学校也要加强交通安全教育，通过家校合作，共同为孩子们的出行安全保驾护航预防交通事故，人人有责交通安全互动环节设计安全标语角色扮演同学们分组合作，发挥创意设计朗朗上口的交通安全标语比如通过模拟真实的交通场景，让同学们分别扮演行人、司机、交警红灯停绿灯行，安全出行记心中、过马路左右看，安全第一最重等角色，在实践中学习正确的过马路方法，体验不同角色的责任，要等，让安全理念深入人心加深对交通安全重要性的理解第四章家庭与生活安全家是我们最温暖的港湾，也是我们学习生活技能的第一课堂然而，家庭环境中也存在着各种安全隐患学会识别和预防家庭安全风险，掌握基本的生活安全技能，是每个同学都应该具备的重要能力让我们一起学习如何让家庭生活更安全、更美好家庭常见安全隐患123电器安全隐患厨房火源管理有害物品防护家用电器使用不当可能引发火灾或触电事故厨房是火灾易发区域小朋友不要独自使用家中的清洁剂、药品、化学用品等要放在儿不要用湿手触摸电源插座，不要在一个插座燃气灶具，不要在厨房内玩火使用完燃气童接触不到的地方绝对不能误食任何非食上连接太多电器，发现电线破损要及时告知后要及时关闭阀门，确保厨房通风良好物物品，发现误食要立即告知家长并就医大人更换防溺水安全知识游泳安全规则危险水域识别紧急自救方法绝对不能私自下水游泳，必须在大人陪同下到学会识别危险水域的标志，如禁止游泳、万一落水要保持冷静，不要慌张挣扎尽量让正规游泳场所游泳不要到河流、湖泊、水库水深危险等警示牌远离工地积水、下水道身体浮在水面上，挥手呼救看到他人溺水不等天然水域游泳，这些地方水情复杂，极易发口等危险地带，雨天不要在积水路段玩耍要盲目施救，应立即呼叫大人或拨打救援电话生意外安全游泳，快乐成长清凉的池水，快乐的笑声，在家长的陪伴和专业救生员的保护下，游泳成为了最安全、最快乐的运动记住安全永远是第一位的，只有确保安全，我们才能尽情享受游泳的乐趣食品安全与卫生选择安全食品饮食卫生习惯•购买食品要选择正规商店养成良好的饮食卫生习惯是预防食物中毒的关键饭前便后要洗手，生熟食品•查看生产日期和保质期要分开存放，剩饭剩菜要充分加热后食•选择新鲜、无异味的食材用对于自己过敏的食物要严格避免，•拒绝三无产品和过期食品外出就餐时要主动告知第五章网络安全基础互联网为我们打开了一扇通向世界的窗户，让我们能够学习知识、娱乐交流但网络世界也存在着各种风险和陷阱学习网络安全知识，培养良好的上网习惯，既能让我们享受网络带来的便利，又能有效保护自己的安全和隐私网络安全的必要性防范网络欺诈网络上存在各种诈骗手段，如虚假中奖信息、钓鱼网站等要提高警惕，不轻信陌生人的话，保护个人信息不随意点击可疑链接个人信息就像我们的身份证，一旦泄露可能被坏人利用在网上不要随意透露姓名、地避免网络沉迷址、电话等个人信息合理安排上网时间，避免长时间沉迷网络游戏或社交媒体网络是工具，不应该成为生活的全部，要保持现实生活的丰富多彩网络安全小贴士123谨慎点击链接设置隐私保护识别虚假信息不要随意点击来源不明的链接，特别是通过在使用社交媒体或游戏平台时，要正确设置网络上信息繁杂，要学会辨别真假遇到夸QQ、微信等收到的陌生链接这些链接可隐私权限，限制陌生人查看个人信息定期张、不合理的信息要多方验证，不轻易相信能包含病毒或引导到危险网站，威胁设备安检查和更新隐私设置，确保个人信息得到有和传播未经证实的消息，培养理性思考能力全和个人隐私效保护网络安全互动活动设计安全海报分享安全故事发挥创意，设计网络安全主题海报用生动的画面和简洁的文字，宣传网同学们可以分享自己或身边人遇到的网络安全事件，通过真实案例加深对络安全知识，提醒同学们注意网络风险，养成良好的上网习惯网络风险的认识在分享中学习，在交流中成长，共同提高网络安全意识第六章心理健康与防欺凌健康不仅包括身体健康，心理健康同样重要校园欺凌是影响学生心理健康的重要因素，学会识别、预防和应对校园欺凌，关注心理健康，是每个同学都需要掌握的重要技能让我们共同创造一个充满关爱、互相支持的校园环境认识校园欺凌12身体欺凌语言欺凌包括打击、推搡、故意伤害他人身体等行为这是最直接的欺凌形式，通过恶意嘲笑、辱骂、起绰号等方式伤害他人语言暴力虽然看不见会给受害者造成身体伤害和心理创伤摸不着，但对心理健康的伤害往往更深更久34社交欺凌网络欺凌故意孤立、排斥某个同学，传播谣言，破坏人际关系等这种欺凌形通过网络平台恶意传播他人隐私、发布侮辱性内容等网络的匿名性式隐蔽性强，但同样会对受害者造成严重心理伤害和传播性使这种欺凌危害更大，影响更广面对欺凌，受害者要勇敢说不，及时寻求帮助；旁观者不能袖手旁观，要勇敢地制止欺凌行为或报告老师心理健康小知识情绪管理技巧寻求帮助的重要性学会识别自己的情绪变化，了解情绪产生的原因当感到愤怒、沮丧或焦虑时，可以通当遇到心理困扰或校园欺凌时，要及时寻求老师、家长或过深呼吸、适当运动、听音乐等方式调节情绪心理咨询师的帮助寻求帮助不是软弱的表现，而是智慧和勇敢的选择•保持积极乐观的心态•学会表达自己的感受•培养兴趣爱好，丰富精神生活•与朋友分享快乐和烦恼关爱同学，远离欺凌真正的友谊是相互关爱、相互支持当我们用真诚的心去对待每一个同学，用善良的行动去帮助需要帮助的人时，校园就会成为充满阳光和温暖的地方让我们携手共建无欺凌的和谐校园课程总结与安全承诺安全知识回顾1我们学习了校园安全、交通安全、家庭安全、网络安全和心理健康等重要知识，掌握了基本的安全技能和应急处理方法2签订安全承诺每位同学郑重签订安全承诺书，承诺将把学到的安全知识运用到日家校合作共建3常生活中，做到遵守安全规则，保护自己和他人安全教育需要学校、家庭和社会的共同参与通过家校合作，建立全方位的安全保护网，为孩子们的健康成长保驾护航安全，从我做起守护美好校园生活！培养安全习惯让安全意识成为我们每一天的习惯，从走路看路、过马路看灯做起，从不玩危险游戏、不去危险地方做起，让安全伴随我们成长的每一步共创安全环境每个人都是校园安全的守护者，让我们携手努力，共同创造一个和谐、安全、充满关爱的学习环境，让美好的校园生活伴随我们快乐成长。