权威高中生病句试题及答案

权威高中生病句试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我的业务水平有了很大的提高B.关于这个问题，大家都有点意见不一致C.他的演讲很精彩，令人不能不为之感动D.对于这个方案，我认为是可行的，但还需要进一步讨论【答案】C【解析】A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项成分赘余，“关于”和“对于”重复；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他兴奋地说“我考了一百分！”B.今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩C.这个谜语的答案是什么呢？谁也不知道D.他既聪明又勤奋，真是难得的人才啊！【答案】A【解析】A项引号使用正确；B项逗号应改为分号；C项问号应在句末；D项感叹号应改为句号

3.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.夜空中繁星闪烁，像无数颗钻石B.他的笑容像阳光一样温暖C.她的眼睛像明亮的星星D.他的声音像蚊子一样小【答案】D【解析】D项比喻不当，声音不能用蚊子来比喻

4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题的解决，对于我们来说非常重要B.他不但学习成绩好，而且体育也很棒C.这本书的内容很丰富，使人看了很有兴趣D.对于这个问题，大家都有点意见不一致【答案】B【解析】A项语序不当，应改为“对于我们来说，这个问题的解决非常重要”；C项成分赘余，“使人”多余；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他高兴地说“我考了一百分！”B.今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩C.这个谜语的答案是什么呢？谁也不知道D.他既聪明又勤奋，真是难得的人才啊！【答案】A【解析】A项引号使用正确；B项逗号应改为分号；C项问号应在句末；D项感叹号应改为句号

6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.夜空中繁星闪烁，像无数颗钻石B.他的笑容像阳光一样温暖C.她的眼睛像明亮的星星D.他的声音像蚊子一样小【答案】D【解析】D项比喻不当，声音不能用蚊子来比喻

7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题的解决，对于我们来说非常重要B.他不但学习成绩好，而且体育也很棒C.这本书的内容很丰富，使人看了很有兴趣D.对于这个问题，大家都有点意见不一致【答案】B【解析】A项语序不当，应改为“对于我们来说，这个问题的解决非常重要”；C项成分赘余，“使人”多余；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他高兴地说“我考了一百分！”B.今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩C.这个谜语的答案是什么呢？谁也不知道D.他既聪明又勤奋，真是难得的人才啊！【答案】A【解析】A项引号使用正确；B项逗号应改为分号；C项问号应在句末；D项感叹号应改为句号

9.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.夜空中繁星闪烁，像无数颗钻石B.他的笑容像阳光一样温暖C.她的眼睛像明亮的星星D.他的声音像蚊子一样小【答案】D【解析】D项比喻不当，声音不能用蚊子来比喻

10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题的解决，对于我们来说非常重要B.他不但学习成绩好，而且体育也很棒C.这本书的内容很丰富，使人看了很有兴趣D.对于这个问题，大家都有点意见不一致【答案】B【解析】A项语序不当，应改为“对于我们来说，这个问题的解决非常重要”；C项成分赘余，“使人”多余；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列句子中，有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我的业务水平有了很大的提高B.关于这个问题，大家都有点意见不一致C.他的演讲很精彩，令人不能不为之感动D.对于这个方案，我认为是可行的，但还需要进一步讨论【答案】A、B、D【解析】A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项成分赘余，“关于”和“对于”重复；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他兴奋地说“我考了一百分！”B.今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩C.这个谜语的答案是什么呢？谁也不知道D.他既聪明又勤奋，真是难得的人才啊！【答案】A【解析】A项引号使用正确；B项逗号应改为分号；C项问号应在句末；D项感叹号应改为句号

3.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.夜空中繁星闪烁，像无数颗钻石B.他的笑容像阳光一样温暖C.她的眼睛像明亮的星星D.他的声音像蚊子一样小【答案】D【解析】D项比喻不当，声音不能用蚊子来比喻

4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题的解决，对于我们来说非常重要B.他不但学习成绩好，而且体育也很棒C.这本书的内容很丰富，使人看了很有兴趣D.对于这个问题，大家都有点意见不一致【答案】B【解析】A项语序不当，应改为“对于我们来说，这个问题的解决非常重要”；C项成分赘余，“使人”多余；D项句式杂糅，去掉“是可行的”

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他高兴地说“我考了一百分！”B.今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩C.这个谜语的答案是什么呢？谁也不知道D.他既聪明又勤奋，真是难得的人才啊！【答案】A【解析】A项引号使用正确；B项逗号应改为分号；C项问号应在句末；D项感叹号应改为句号

三、填空题（每题4分，共16分）

1.在汉语中，常见的病句类型有______、______、______和______【答案】成分残缺；成分赘余；语序不当；搭配不当

2.标点符号的正确使用对于______和______非常重要【答案】表达准确；阅读理解

3.修辞手法可以使语言更加______和______【答案】生动；形象

4.在修改病句时，要注意______、______和______【答案】原意；逻辑；表达

四、判断题（每题2分，共10分）

1.成分残缺的病句一定是缺主语（）【答案】（×）【解析】成分残缺的病句可能缺主语，也可能缺谓语、宾语等

2.标点符号的使用是固定的，没有灵活性（）【答案】（×）【解析】标点符号的使用有一定的灵活性，需要根据语境进行调整

3.修辞手法只能用于文学作品（）【答案】（×）【解析】修辞手法不仅用于文学作品，也用于日常语言和宣传材料中

4.语序不当的病句一定是句子结构混乱（）【答案】（×）【解析】语序不当的病句可能是句子结构混乱，也可能只是个别词语的位置不当

5.修改病句时，可以改变原意（）【答案】（×）【解析】修改病句时，不能改变原意，只能通过调整语序、增删词语等方式使句子更加通顺

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述成分残缺的病句类型及其常见错误【答案】成分残缺是指句子缺少必要的成分，常见的错误有缺主语、缺谓语、缺宾语等例如，“通过这次培训，使我的业务水平有了很大的提高”这句话缺主语

2.简述标点符号使用不当的常见错误【答案】标点符号使用不当的常见错误有引号使用不当、逗号使用不当、句号使用不当等例如，“他高兴地说‘我考了一百分！’”这句话引号使用正确

3.简述修辞手法在语言表达中的作用【答案】修辞手法可以使语言更加生动、形象，增强表达效果例如，比喻可以使抽象的概念具体化，拟人可以使事物更加形象化

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析下列句子中的语病，并提出修改建议“关于这个问题，大家都有点意见不一致”【答案】这句话的语病是成分赘余，“关于”和“对于”重复修改建议“对于这个问题，大家都有点意见不一致”

2.分析下列句子中的语病，并提出修改建议“他的演讲很精彩，令人不能不为之感动”【答案】这句话没有语病，表达通顺，可以保留

七、综合应用题（每题25分，共25分）分析下列段落中的病句，并提出修改建议“今天天气很好，可是我们却没什么心情出去玩因为今天的作业很多，而且还要准备明天的考试所以，我们决定在家学习”【答案】这段话中没有明显的语病，表达通顺，可以保留。