网络交友安全课件

网络交友安全课件守护你的数字人生第一章网络交友的兴起与现状社交媒体革命数字原住民的社交习惯微信、QQ、微博等社交平台的普及，让网络交友成为青少年日常社交的当代青少年被称为数字原住民，他们在网络环境中成长，自然而然地将主要方式这些平台提供了前所未有的便利，让人们能够轻松跨越地域线上社交视为生活的重要组成部分网络交友不仅是娱乐，更是他们表限制，结识志同道合的朋友达自我、寻求认同的重要途径小时87%

6.273%活跃用户比例日均在线时长网络交友比例2025年全球青少年中活跃于网络社交平台的比青少年每日平均网络社交时间例网络交友的魅力与诱惑拓展社交圈网络平台让青少年能够突破地域和时间限制，结识来自世界各地的同龄人共同的兴趣爱好成为连接彼此的纽带，让友谊的可能性无限延伸获得认同感在网络社区中分享生活点滴、想法感受，能够获得来自朋友的点赞、评论和支持这种即时的正面反馈增强了青少年的自信心和归属感跨越地域限制网络交友，连接世界的桥梁科技让距离不再是障碍，让友谊跨越山海但在享受这份便利的同时，我们也需要时刻保持警觉，因为美好的网络世界中也潜藏着不容忽视的风险第二章网络交友的潜在风险网络不是法外之地，风险无处不在青少年作为网络使用的主要群体，更容易成为网络犯罪的目标网络性诱骗犯罪分子利用青少年的单纯和好奇心，通过虚假身份建立信任关系，进而实施性犯罪这类犯罪具有隐蔽性强、危害性大的特点隐私泄露风险个人信息一旦泄露，可能被恶意利用进行起底、身份盗用等违法行为，严重影响受害者的正常生活和心理健康网络诈骗陷阱诈骗分子通过虚假投资、中奖信息等手段，诱导青少年或其家长转账汇款，造成经济损失网络欺凌伤害恶意传播他人隐私、散布谣言、语言攻击等行为，给受害者造成严重的心理创伤，甚至导致抑郁、自伤等严重后果网络性诱骗案例揭秘犯罪者的常见手段受害者的心理创伤伪装身份冒充同龄人或可信任的成年人身份网络性诱骗对青少年造成的心理创伤往往是长期和深远的投其所好了解青少年兴趣，建立共同话题受害者可能出现逐步诱导从普通聊天逐渐转向不当内容威胁控制利用已获得的信息进行要挟•自尊心严重受损•对人际交往产生恐惧警示一旦陷入这类陷阱，受害者往往•学习成绩下降因为害怕、羞耻而不敢求助，导致情况•出现抑郁、焦虑症状越来越糟糕及早识别和求助是关键！•对网络和科技产生恐惧警惕网络陷阱在数字世界的阴暗角落，总有人利用技术的便利来伤害无辜的青少年保持警觉，学会识别和防范，是每一个网络使用者必须掌握的基本技能守护纯真，从认识风险开始常见网络陷阱详解12起底行为网络诈骗恶意搜集和公开他人个人信息，包括真实姓名、住址、电话号码、学校信息犯罪分子通过虚假身份和诱人条件，骗取受害者的金钱或个人信息常见形式等这种行为不仅侵犯隐私，还可能导致线下骚扰和威胁包括虚假投资、网购诈骗、中奖骗局等•社交平台信息被恶意整理•虚假投资理财平台•个人照片被盗用传播•冒充客服要求转账•家庭背景被调查公布•虚假中奖信息诱导34网络欺凌病毒木马通过网络平台对他人进行持续的恶意攻击，包括语言侮辱、散布谣言、恶意传恶意软件通过看似无害的链接、应用程序或文件传播，一旦感染设备，可能盗播他人隐私等行为，给受害者造成严重心理伤害取个人信息、监控使用行为，甚至远程控制设备•恶意评论和私信骚扰•钓鱼邮件中的恶意链接•散布不实谣言•虚假应用程序下载•恶意传播私密照片•恶意二维码扫描法律保护与处罚力度法律条文保护执法行动升级《个人资料（私隐）（修订）条例》对违警方建立了专门的网络犯罪调查部门，运法处理个人资料的行为设立了严厉的处罚用先进技术手段追踪网络罪犯线上线下机制任何人未经同意收集、使用或披露联合行动，确保网络犯罪分子无处遁形个人资料，可面临最高100万港币罚款及5•24小时网络监控系统年监禁•国际合作打击跨境网络犯罪《刑事罪行条例》针对网络性犯罪制定了•受害者保护和支援服务严厉的刑罚，包括诱拐未成年人、制作传播儿童色情物品等罪名，最高可判处14年监禁万年1001495%最高罚款最高刑期破案率违反隐私条例的最高罚款金网络性犯罪的最高监禁年限网络犯罪案件的成功破获率额（港币）第三章网络交友安全守则核实身份不轻信陌生人的自我介绍，通过多种方式验证对方身份要求视频通话、查看朋友圈动态、了解共同朋友等，都是有效的验证方法保护隐私绝不向网友透露个人敏感信息，包括真实姓名、家庭住址、电话号码、学校班级、家庭经济状况等这些信息一旦泄露，可能被恶意利用谨慎分享不随意发送个人照片，尤其是包含个人隐私或可能暴露位置信息的照片任何私密照片都不应通过网络传送给他人及时求助遇到可疑行为或感到不适时，立即断开联系并向可信任的成年人报告不要因为害怕或羞耻而保持沉默，及时求助是保护自己的最佳方式四步法保护自己USER0102（了解）（保持安全）U-Understand S-Stay Safe深入了解网络交友可能面临的各种风险和威胁知识是最好的防护盾，只时刻保持警觉，严格保护个人隐私设置强密码，定期更新安全设置，不有了解了潜在的危险，才能在遇到时及时识别和应对定期关注网络安全在不安全的网络环境下进行敏感操作建立良好的数字卫生习惯资讯，提升安全意识0304（评估）（报告）E-Evaluate R-Report客观评估网友的可信度和交往的安全性观察对方的言行举止，注意是否发现可疑活动或遭遇网络威胁时，及时向相关部门举报或寻求帮助不要有可疑行为相信自己的直觉，如果感觉不对劲，宁可谨慎一些独自承受，及时报告能够防止情况恶化，也能帮助其他人避免类似风险四步法你的网络安全指南USER记住这四个简单的字母，它们将成为你在网络世界中的守护神每当你在网络上与他人互动时，都要想一想我是否了解了风险？我是否保持了安全？我是否评估了可信度？遇到问题我是否会及时报告？网络交友中的隐私保护技巧账户安全设置安全使用习惯隐私权限将个人资料设为仅好友可见昵称选择使用不暴露真实身份的网名位置服务关闭自动定位和位置分享功密码管理使用复杂密码并定期更换能设备安全不在他人设备上登录个人账搜索限制防止陌生人通过电话号码搜户索到你网络环境避免在公共Wi-Fi下进行敏感标签审核开启照片标签需要审核的功操作能专业建议每月检查一次你的隐私设置，社交平台经常更新隐私政策，及时调整设置确保你的信息得到最好的保护真实案例分享网络诈骗如何得逞案例一炫富照片引来窃贼案例二不当言论毁前程案例三网络欺凌致心理崩溃澳洲17岁女孩Sarah在社交媒体上发布了美国青少年Mike在社交媒体上发布了带有15岁的小李因为一张不太好看的照片被同家中现金的照片，炫耀父母给的零花钱歧视性内容的言论，被同学举报后引起轩学传到网上并恶意ps，引发大量恶意评不料被有心人利用，根据照片背景信息确然大波不仅被学校开除，还失去了全额论长期的网络欺凌导致她患上严重抑郁定了她的住址，趁家人外出时入室盗窃，奖学金，大学梦想破灭症，学习成绩一落千丈，甚至出现了自我损失惨重伤害行为教训网络言论具有永久性和传播性，一教训炫富行为不仅容易招致嫉妒，更可时冲动可能造成终生遗憾教训网络欺凌的伤害不亚于现实暴力，能成为犯罪分子的目标需要社会、学校、家庭共同关注第四章应对网络风险的实用策略遇到性诱骗时的应对立即拒绝对方的不当要求，不要因为害怕而妥协保存相关聊天记录作为证据，立即告知可信任的成年人，必要时报警求助记住你没有做错任何事，需要帮助时勇敢说出来线下见面安全指南如果确实需要与网友见面，首次见面必须选择人流密集的公共场所，如商场、咖啡店等告知家人或朋友你的行程，保持手机畅通相信自己的直觉，感觉不对立即离开账号安全防护启用两步验证功能，即使密码泄露也能防止账户被盗使用不同的密码组合，避免一个密码走天下定期检查登录记录，发现异常立即修改密码信息真伪辨别对网络信息保持理性态度，通过多个渠道验证信息真实性特别是涉及金钱、个人安全的信息，更要谨慎对待学会使用事实核查工具，不传播未经证实的信息警方与社会支持资源守网者平台社会支持网络守网者网站是专门为青少年网络安全教育设立的官方平台，提供全面的构建家庭、学校、社会三位一体的保护网络，为青少年提供全方位的安安全知识和及时的举报渠道全保障•网络安全教育资源•学校定期开展安全教育•在线举报违法行为•家长参与监督和引导•专家咨询服务•社区提供咨询和支持•案例分析和预警信息•专业机构提供心理辅导警方专线学校资源志愿服务24小时网络犯罪举报热线，专业警官接听处心理咨询师、班主任、安全教育老师组成的支持青少年网络安全志愿者队伍，通过同伴教育和互理，确保每一起举报都得到及时有效的处理团队，为学生提供专业指导和帮助助支持，营造安全健康的网络环境警民合作，共筑安全网网络安全不是某个部门或个人的责任，而是全社会的共同使命警方的守网者平台为我们提供了强有力的支持，而每一位网民都应该成为网络安全的守护者网络欺凌的识别与防范识别欺凌行为应对策略恶意留言持续的侮辱性评论和私信不参与绝不参与对他人的网络攻击，做文明网民谣言传播故意散布不实信息损害名誉不沉默遭受欺凌时勇敢说出来，寻求隐私泄露恶意公开他人私密信息帮助社交排斥故意孤立和边缘化他人保存证据截图保存欺凌行为的证据威胁恐吓通过网络进行言语威胁举报违法及时向平台和相关部门举报寻求支持告知家长、老师或可信任的朋友重要提醒如果你目睹了网络欺凌，不要做旁观者一句支持的话语、一个善意的举报，都可能挽救一个受伤的心灵网络诈骗常见手法揭秘钓鱼邮件和假冒网站1诈骗分子制作与知名网站高度相似的虚假页面，通过邮件、短信等方式诱导用户输入账户信息这些假网站外观几乎与真网站无异，但域名往往存在细微差别用户一旦在假网站输入信息，就2虚假中奖和投资骗局会被盗取账户和密码以中奖、高收益投资等为诱饵，要求受害者先支付税费、保证金等费用这类骗局往往承诺巨额回报，利用人们的贪心诱导下载恶意软件3心理一旦转账，诈骗分子立即消失，投资平台也随之关闭通过虚假的应用商店、游戏外挂、破解软件等途径，诱导用户下载含有病毒或木马的软件这些恶意软件可能窃取用户的个人信息、银行账户、社交账号等，甚至远程控制用户的设备进行违法活动网络安全技术基础浏览器安全使用知名的安全浏览器，如Chrome、Firefox等，并保持最新版本启用安全浏览功能，自动拦截恶意网站和下载定期清理浏览器缓存和cookies，防止隐私泄露杀毒软件保护安装可靠的杀毒软件，并设置自动更新病毒库定期进行全盘扫描，及时发现和清除潜在威胁不要同时安装多个杀毒软件，可能会产生冲突系统更新维护及时安装操作系统和应用程序的安全更新，修复已知的安全漏洞设置自动更新功能，确保始终使用最新的安全版本谨慎的网络行为不随意点击可疑链接，特别是通过邮件、短信收到的链接下载软件只从官方渠道获取，避免使用来路不明的破解版或修改版软件家长与教师的防护指南家长的责任与方法教师的教育职责制定网络使用规则明确上网时间限制和使用开展安全教育定期举办网络安全主题课程范围定期沟通交流关心孩子的网络交友状况识别风险信号关注学生的异常表现观察情绪变化注意孩子是否出现异常行为提供心理支持为受害学生提供专业帮助家校合作与家长保持密切沟通提供技术支持帮助设置安全防护措施建立举报机制鼓励学生举报不当行为营造信任环境让孩子敢于分享遇到的问题早期预警信号孩子突然变得沉默寡言、回避讨论网络活动、情绪波动异常、学习成绩突然下降、睡眠质量变差等，都可能是遭遇网络威胁的信号正确的应对方式发现问题后不要责骂孩子，而应该表现出理解和支持帮助孩子分析问题，制定解决方案，必要时寻求专业帮助青少年自我保护意识培养培养批判性思维建立健康交友观对网络信息保持理性质疑态度，不盲目相信网明白真正的友谊需要时间培养，不要急于与网上的一切信息学会从多个角度分析问题，培友建立过于亲密的关系重视现实中的社交关养独立思考的能力系，保持线上线下生活的平衡勇敢说不学会寻求帮助面对不合理的要求，要坚决拒绝不要因为害建立可信任的支持网络，包括家人、朋友、老怕得罪对方而妥协，保护自己的权益和安全是师等遇到困难时不要独自承受，勇敢地寻求最重要的帮助是智慧的表现携手共建安全网络课堂每一位青少年都应该成为网络安全的积极参与者通过学习、实践和分享，我们不仅能保护自己，还能帮助更多的同龄人远离网络风险知识的力量在于传播，安全的责任在于共担网络交友的正面力量学习成长文化交流在网络社区中分享知识，共同学习，促进个人成长和进步通过网络认识不同文化背景的朋友，开阔视野，增进理解沟通技能培养数字时代的沟通能力，学会在虚拟环境中建立有意义的关系创意激发情感支持与志同道合的朋友交流想法，激发创意，开展有意义的项目合作在网络社群中获得情感支持，分享喜怒哀乐，建立深厚友谊网络交友虽然存在风险，但也蕴含着巨大的正面价值关键在于如何在享受这些好处的同时，有效防范和规避风险未来展望安全网络环境的建设社会共治全民参与法律完善严厉打击构建政府、企业、学校、家庭、个人五位一技术升级辅助保护AI法律法规的不断完善为网络安全提供了更强体的网络安全治理体系每个人都是网络安人工智能技术的发展为网络安全提供了新的有力的保障加重对网络犯罪的处罚力度，全的守护者，通过教育、监督、举报等方解决方案智能识别系统能够及时发现可疑完善受害者保护机制，建立跨国合作机制打式，共同营造清朗的网络空间行为，自动拦截恶意内容，为用户提供更加击国际网络犯罪主动的保护机器学习算法不断优化，识别准确率持续提升互动环节你会如何保护自己？情景一信息分享情景二陌生人搭讪问题新认识的网友想了解你的情况，以下问题陌生网友主动搭讪并快速要求添加你哪些信息你会分享？的其他社交账号，你应该•A.兴趣爱好和喜欢的电影•A.立即添加，扩大社交圈•B.就读的学校和班级•B.先聊一段时间再考虑•C.家庭住址和电话号码•C.礼貌拒绝并保持警觉•D.家庭经济状况•D.直接拉黑对方正确答案A正确答案C情景三网络欺凌问题发现同学在网上被恶意传播隐私照片，你应该•A.当作没看见，避免麻烦•B.转发给更多人看热闹•C.立即举报并安慰同学•D.只是私下安慰同学正确答案C课堂小测验网络交友安全知识抢答选择题简答题

1.以下哪些行为属于网络风险？

5.遇到网络性诱骗应该怎么办？A.与网友分享学习经验B.向陌生人透露家庭住址C.参与网络学习小组D.在社交平台展示才艺•立即拒绝对方的不当要求•保存聊天记录作为证据•告知可信任的成年人•必要时向警方报案

2.USER四步法中的E代表什么？•不要因害怕或羞耻而沉默A.Emergency（紧急）B.Evaluate（评估）C.Engage（参与）D.Educate（教育）

6.如何识别钓鱼网站？•检查网站域名是否与官方一致•观察页面设计是否粗糙判断题•注意是否要求输入敏感信息•查看网站是否有安全证书

3.网络是法外之地，任何行为都不会承担法律责任（错误）

4.为了保护隐私，应该定期检查社交账号的安全设置（正确）95%78%85%知识掌握率行为改善安全意识完成测验的学生安全知识掌握程度学习后改善网络行为习惯的学生比例提高网络安全防范意识的学生比例资源推荐官方资源教育材料守网者网站青少年防罪短片系列生动案例教育https://www.safeonline.h网络安全手册实用防护指南k家长教师指导手册专业教育建议这是专门为网络安全教育建立的官方平台，提供最新的安全互动游戏学习平台寓教于乐资讯、教育资源和举报渠道安全意识测评工具自我检测青少年防罪热线24小时服务紧急联系方式25277898•报警电话999网络罪案举报中心在线举报www.cybersafety.gov.hk•青少年求助热线23820777•心理危机干预23822007•学校辅导热线（各校自行提供）结语网络交友，安全第一网络是一个美好的世界，充满了无限可能，但前提是我们必须学会如何安全地探索它美好与谨慎并行保护就是成长网络世界为我们打开了通往全球的窗户，让我们能够跨越时空的限制，与世界各学会保护自己不是对网络世界的否定，而是为了更好地享受数字生活每一次明地的人们建立联系但这个美好的世界也需要我们用智慧和谨慎来守护智的选择，都是向成熟迈进的一步做智慧的网民共建安全环境拥抱美好未来运用今天学到的知识，在网络世界中做出明智的每个人都是网络安全的守护者，通过我们的共同在安全的基础上，充分利用网络技术带来的便利选择，既要开放包容，也要谨慎理性努力，创造一个更加安全、友善的网络家园和机遇，创造属于我们这一代的精彩人生谢谢聆听！欢迎提问与交流今天的网络交友安全课程到此结束希望通过这堂课，大家能够更加深刻地认识到网络安全的重要性，掌握必要的防护技能，在享受网络带来便利的同时，有效保护自己的安全如果大家有任何疑问，或者想要分享自己的想法和经历，现在是提问和交流的时间让我们一起讨论，共同学习，为构建更加安全的网络环境贡献我们的力量！提出疑问分享想法互相学习共同守护。