一日活动安全及常规课件

一日活动安全及常规课件第一章安全意识的重要性:人人有责事故代价安全是每个人的责任,尤其在幼儿的日事故不仅造成身体伤害,还会留下心理常活动中从教师到家长,从小朋友到阴影,给整个家庭带来深远影响预防保育员,每个人都是安全防线的守护永远胜于治疗者培养目标我们的目标是培养幼儿敏锐的安全观察力和自我保护意识,让安全成为一种本能和习惯安全事故的真实案例通过真实案例,我们能更直观地理解安全教育的重要性这些事故本可以避免,但因为一时的疏忽而造成了遗憾滑梯推挤事故家庭触电危险尖锐物品划伤某幼儿园的小朋友在玩滑梯时因为推挤,导一位小朋友在家中玩耍时,好奇地用手指触户外玩耍时,有孩子因为在草丛中奔跑,被隐致前面的孩子从滑梯侧面跌落,造成手臂骨碰正在工作的电风扇网罩,差点引发触电事藏的碎玻璃或尖锐石块划伤手部,需要紧急折这起事故让我们意识到,排队秩序和耐故幸运的是家长及时发现并制止,避免了处理和包扎这提醒我们要仔细观察活动心等待的重要性严重后果环境安全第一快乐成长第二章户外活动安全:户外活动是幼儿最喜欢的时光,但也是安全隐患最多的环节通过观察和学习,我们要帮助孩子识别潜在的危险行为常见危险行为识别•在滑梯上推挤前面的小朋友•在人群中快速奔跑不看方向•攀爬大型玩具时使用错误姿势•在高处玩耍时不扶稳护栏•与小伙伴追逐时不注意周围障碍物正确的滑梯姿势玩滑梯时要遵守正确的顺序和姿势:排队不推挤,一个接一个;坐稳后头朝上,双手扶两侧;滑下后立即离开,给后面的小朋友让路户外奔跑时要学会观察和躲闪,眼睛看前方,注意其他小朋友的位置,避免碰撞受伤当看到前方有人时,要及时减速或改变方向户外大型玩具安全操作0102教师示范现场讲解教师首先演示大型玩具的正确使用方法,包在每个游乐设施旁,教师详细讲解如何避免括攀爬架的手脚配合、秋千的坐姿和摆动跌落和夹伤例如:攀爬时要三点固定,一点幅度、转盘的抓握位置等,让幼儿直观地看移动;玩秋千时不要站立或突然跳下;在转盘到标准动作上要双手紧握扶手03分组实践将幼儿分成小组,在教师监督下轮流实践每个小朋友都要亲自体验正确的操作方法,教师及时纠正不规范动作,通过反复练习强化安全记忆户外安全讨论互动分享与讨论我们鼓励小朋友勇敢分享自己遇到的危险情况,无论是差点摔倒、被推挤,还是看到别人做危险动作通过分享,大家能从彼此的经历中学习在讨论环节,我们引导幼儿思考:如何避免这些危险怎样保护自己和小伙伴当看到别人做危险动作时该怎么办安全守则共识互助精神培养教师总结大家的讨论,形成班级户外活动安全守则:排队有序、不推不强调不仅要保护自己,还要关心小伙伴的安全看到危险行为要及时提醒,挤、互相提醒、听从指挥、量力而行、遇险求助看到有人受伤要立即报告老师,培养团结互助的精神安全守护快乐游戏每一次游戏都是快乐的时光,而安全意识让这份快乐更加长久第三章家庭安全常识:家是孩子最温暖的港湾,但家中也隐藏着许多安全隐患让我们一起学习如何在家中保护自己,远离危险电风扇安全洗衣机警惕电熨斗远离电风扇工作时绝不能用手触碰网罩或扇叶,即使好洗衣机工作时不要打开盖子,更不能把手伸进去电熨斗温度极高,千万不能触摸妈妈熨衣服时要奇也要忍住如果物品掉进风扇,要先关闭电源再脱水时的高速旋转非常危险,可能夹伤手指远远避开,即使熨斗关闭后也要等待充分冷却才能取出靠近家庭安全金科玉律:凡是插电的、正在工作的电器都不要触碰;看到尖锐物品如剪刀、刀具要远离;热水、热汤要小心,不要急着端拿家庭安全情景模拟妈妈的安全叮嘱我们讲述故事《妈妈的安全叮嘱》:小明的妈妈每天出门前都会叮嘱他不要玩电器、不要爬窗台、不要玩火有一天,小明看到电饭煲冒热气很好奇,正要伸手去摸,突然想起妈妈的话,及时收回了手,避免了烫伤故事后,我们请小朋友说说:你的妈妈都叮嘱过你什么安全事项你记住了吗观察与思考我们向幼儿展示各种家用电器的图片,然后提问:这个危险吗为什么危险什么时候最危险通过这样的互动问答,培养孩子主动观察和判断危险的能力,而不是被动地接受安全规则第四章防止与陌生人接触的安全教育:在这个章节,我们要教会孩子一项重要的自我保护技能:如何正确应对陌生人陌生人并不都是坏人,但我们要学会保持警惕,保护自己不受潜在伤害基本原则故事理解不能随便跟陌生人走,无论他们说什么理通过故事《小华和陌生人》,我们了解到:由,无论他们看起来多么友善你的安全小华在公园玩耍时,一位陌生叔叔说认识是第一位的,爸爸妈妈和老师永远不会让他爸爸,要带他去找爸爸小华记住了老陌生人来接你师的话,礼貌拒绝并立即跑向妈妈身边拒绝技巧学会礼貌而坚定地拒绝陌生人的邀请和礼物可以说:谢谢,但我不能跟你走、我要等我的妈妈、老师说不能要陌生人的东西陌生人安全互动练习理论学习之后,我们通过角色扮演让孩子真正掌握应对陌生人的方法实践是最好的老师,通过模拟真实情境,孩子们能更深刻地理解和记忆安全知识求助意识语言训练强调遇到危险或可疑情况要及时告诉老师或角色扮演教师指导幼儿使用礼貌但坚定的语言保护自家长不要一个人面对,不要因为害怕或害羞教师扮演陌生人,使用各种理由试图说服幼儿己练习说:不,谢谢、我不认识你、我而保持沉默及时寻求帮助是最聪明的做跟随:我是你爸爸的朋友、我带你去买糖要找老师声音要清晰、态度要坚决,必要法、你妈妈让我来接你幼儿要练习如何识时要大声呼救别这些话术并坚定拒绝安全密码设定信任圈概念建议家长与孩子设定家庭安全密码如果真的需要委托他人接孩子,这个帮助孩子建立信任圈概念:最内层是爸爸妈妈和老师,中层是熟悉的亲戚人必须说出正确的密码这个密码只有家庭成员知道,绝不告诉外人朋友,外层是其他人只有内层的人才能接近和触碰自己不跟陌生人走安全我做主每个孩子都有权利说不,保护自己是最重要的事第五章日常生活中的小伤处理:在日常生活和游戏中,小朋友难免会遇到一些小的擦伤或割伤虽然这些伤口不严重,但正确的处理方法能防止感染,加速愈合让我们学习基本的伤口处理知识小手划破了怎么办立即报告:第一时间告诉老师或家长,不要自己处理清洗伤口:用清水冲洗伤口,洗掉污物和细菌消毒处理:大人用碘伏或酒精轻轻消毒伤口周围包扎保护:用创可贴或纱布包扎伤口,保持清洁观察恢复:注意伤口变化,如果红肿疼痛要及时就医重要提醒包扎后注意不用脏手触摸伤口:手上有很多看不见的细菌,触摸伤口会导致感染即使很痒也不能用手抓挠,要包扎后要避免伤口沾水,洗手时要格外小心不要撕掉创可贴玩耍,不要把伤口给小朋友看如果创让伤口自然愈合可贴脱落或伤口疼痛,要及时告诉老师小伤处理实操演示清洗步骤教师用模拟伤口演示如何正确清洗:打开水龙头,用流动的清水冲洗伤口至少30秒,确保污物被完全冲走水流不要太急,避免伤口疼痛涂药技巧演示如何使用棉签蘸取适量碘伏,从伤口中心向外螺旋式涂抹动作要轻柔,避免造成二次伤害如果孩子害怕可以先涂在没受伤的地方让他感受包扎方法示范如何正确使用创可贴:撕开包装,将吸水垫对准伤口中心,两侧胶布轻轻按压固定纱布包扎要松紧适度,不能太紧影响血液循环,也不能太松容易脱落实操练习环节,将幼儿分成小组,每组配备包扎材料孩子们在教师指导下互相练习包扎使用玩具或手臂作为练习对象,通过动手操作增强记忆和能力小明说上次我的膝盖摔破了,老师就是这样帮我包扎的,现在我也学会了!以后我可以帮助其他小朋友小红说原来处理伤口要这么仔细啊!我以前总是用脏手去摸,难怪伤口总是好得慢以后我要记住这些步骤通过分享受伤经历和处理体会,培养幼儿之间的互助意识和同理心当看到小伙伴受伤时,能够给予关心和帮助,而不是袖手旁观第六章:游戏中的安全规则游戏是孩子的天性,躲猫猫更是大家最喜欢的游戏之一但是,选择躲藏地点时一定要注意安全,有些地方看起来是好的躲藏处,实际上却非常危险危险的躲藏地点楼梯转角:容易被跑过来的人撞到,也可能自己失足摔下楼梯厨房里:有刀具、炉灶等危险物品,还可能碰倒热水柜子内:空气不流通可能窒息,关上门后可能出不来阳台上:有跌落风险,特别是栏杆间隙大的阳台车底下:司机看不到,突然启动车辆会造成严重伤害大型家具后:狭窄空间可能卡住身体,家具倾倒有压伤危险安全的躲藏地点•沙发后面的开阔空间•床底下确保空间足够大•门后远离门轴•窗帘后窗户紧闭,远离窗台•书架旁边确保书架固定牢固安全儿歌《躲猫猫》躲猫猫,真有趣,安全第一要牢记厨房危险不能躲,楼梯柜子也不去阳台高处很危险,车子底下更要离找个安全好地方,开心游戏笑嘻嘻!躲猫猫安全游戏实践理论学习后,让我们在实际游戏中应用安全知识教师组织全班进行躲猫猫游戏,在游戏中观察和指导,确保每个孩子都能选择安全的躲藏地点1游戏规则讲解游戏开始前,教师再次强调安全躲藏地点的标准:视野开阔、容易出来、远离危险物品、大人能看到或找到2实践观察游戏进行中,教师密切观察每个孩子的选择发现有人躲在不安全的地方,立即温和地引导他们换到安全区域,并解释原因3及时纠正对于选择了危险地点的幼儿,教师不批评而是耐心讲解:老师知道你找到了一个别人不容易发现的地方,但这里对你来说有点危险,让我们一起找个又安全又隐蔽的好地方吧!4总结分享游戏结束后,大家围坐讨论:你躲在了哪里为什么选择这个地方有没有遇到困难通过分享加深对安全躲藏的理解教师提醒:游戏中的安全教育要做到既不破坏游戏的乐趣,又能真正提升孩子的安全意识表扬那些主动选择安全地点的孩子,树立榜样作用安全游戏快乐成长在安全的环境中尽情玩耍,在快乐的游戏中健康成长第七章火灾与火源安全教育:火是人类的好朋友,但也是危险的敌人在这一章,我们要学习如何正确认识火,远离火灾危险,并掌握基本的火灾逃生知识火柴和打火机厨房灶具易燃易爆物品火柴和打火机看起来很小,但厨房的天然气灶、电磁炉是汽油、酒精、煤气罐、鞭炮点燃后的火焰温度极高,能瞬做饭的工具,但火焰和高温能等都是易燃易爆物品,遇到火间引燃纸张、布料等物品造成严重烧伤妈妈做饭时源会剧烈燃烧甚至爆炸要小朋友绝对不能玩火柴和打要远离厨房,不在厨房玩耍,远离这些物品,不要在这些物火机,看到这些物品要告诉大不随意触碰灶台上的锅具品附近玩火或使用电器人收好火灾逃生路线逃生基本原则每个家庭和幼儿园都应该有明确的火灾逃生路线小朋友要认识安全出发生火灾时要保持冷静,听从指挥,迅速有序撤离不要返回火场拿物品,口标志,记住从自己房间或教室到户外的最近路线,以及备用路线不要乘坐电梯,不要推挤,要互相帮助火灾逃生演练定期的火灾逃生演练能帮助孩子在真正遇到火灾时保持冷静,正确应对我们通过模拟真实火灾场景,让每个孩子都掌握逃生技能0102警报响起有序撤离听到火灾警报后,立即停止手中的活动教师组织孩子们在教师带领下,孩子们排成两列纵队,保持秩序,沿着安全快速集合,清点人数,准备按照预定路线撤离这个阶段通道快速撤离不推挤、不奔跑、不说话,专注于逃生强调快速但不慌乱年龄小的孩子由老师牵手带领03安全集合到达安全集合点后,各班老师再次清点人数,确保每个孩子都安全撤离如果发现有人缺席,立即报告并由专人负责救援低姿态逃生技巧湿毛巾使用方法火灾中产生的浓烟和有毒气体会上升,靠近地面的空气用湿毛巾捂住口鼻可以过滤部分烟雾和有毒气体教相对清洁教会孩子采用低姿态前进:弯腰或爬行,身孩子将毛巾对折2-3次,用水浸湿不要太湿以免呼吸困体尽量贴近地面,快速通过浓烟区域难,捂住口鼻,通过鼻子呼吸重要提醒:演练后要及时总结,表扬表现好的班级和个人,指出需要改进的地方强调遇到真实火灾时不要慌张,记住演练中学到的技能,听从指挥,一定能安全逃生第八章个人防护装备基础知识:PPE在某些活动或环境中,我们需要使用个人防护装备来保护自己虽然幼儿园的小朋友不经常使用这些装备,但了解它们的作用和使用方法,能培养安全防护意识安全帽护目镜防护手套安全帽用于保护头部免受坠落物品或碰撞的伤护目镜保护眼睛免受飞溅物、强光或化学物质的手套保护手部免受割伤、烫伤或污染园艺活动害骑自行车、滑冰、滑板时都应该佩戴选择伤害在做某些科学实验或户外活动时可能需要时可以戴手套防止刺伤,寒冷天气时戴保暖手套合适尺寸的安全帽,调整好下颌带,确保安全帽稳佩戴戴上后要确保视野清晰,没有雾气遮挡选择合适尺寸的手套,太大会影响操作,太小会不固地戴在头上舒服使用时机正确保养了解在什么情况下需要佩戴防护装备:骑车戴头盔,游泳戴泳镜和泳帽,防护装备使用后要及时清洁和保养头盔要擦拭干净,手套要清洗晾寒冷时戴帽子和手套,雾霾天戴口罩养成主动防护的习惯干,眼镜要用专用布擦拭损坏的装备要及时更换,不能继续使用使用演示与体验PPE教师示范环节教师展示各种防护装备,逐一演示正确的穿戴方法例如,安全帽要戴正,护目镜要贴合面部,手套要完全套入手中每个动作都要慢而清晰,让孩子看懂每一个步骤在演示过程中,教师会解释为什么要这样穿戴:安全帽如果戴歪了,摔倒时就不能很好地保护头部、护目镜留有缝隙,小颗粒还是可能飞进眼睛体验环节,让每个孩子都有机会试戴安全帽、护目镜等装备在教师指导下,孩子们练习穿戴、调整、摘下通过亲身体验,感受防护装备如何保护身体,理解安全防护的重要性真实案例分享小明骑自行车时摔倒了,幸好戴着安全帽,头部只是轻微擦伤医生说如果没有安全帽,后果不堪设想小红做手工时戴着手套,剪刀不小心滑落,手套保护了她的手不被割伤这些真实的故事让孩子们明白,小小的防护装备关键时刻能救命第九章紧急情况应对与自救:当遇到紧急情况如火灾、地震或其他危险时,知道如何正确应对和自救至关重要这不仅能保护自己,还能帮助他人让我们学习紧急情况下的正确做法认识紧急出口紧急出口是绿色标志,上面有一个跑步的小人和箭头这些标志指示最近的逃生路线我们要记住教室、家里、商场的紧急出口位置,紧急时能快速找到安全集合点每个场所都有指定的安全集合点,通常是远离建筑物的空旷区域疏散后要迅速前往集合点,便于清点人数和统一管理不要乱跑,要在集合点等待指示快速撤离原则紧急情况下时间就是生命听到警报立即行动,不要收拾私人物品,不要返回取东西生命安全是第一位的,任何物品都可以重新获得,但生命只有一次简单自救方法拨打紧急电话要点大声呼救:遇到危险要大声呼喊,引起他人注意,寻求帮助•说清楚发生了什么事情拨打紧急电话:记住火警

119、匪警

110、急救120等号码•告诉详细地址和周围标志物保持冷静:慌乱会让情况更糟,深呼吸让自己冷静下来•说出自己的姓名和联系方式听从指挥:相信老师和救援人员,按照指示行动•保持电话畅通等待救援•不能随便拨打紧急电话玩紧急演练活动通过定期的紧急演练,让应急反应成为一种本能实践出真知,只有反复练习,真正遇到紧急情况时才能沉着应对演练前准备教师提前布置演练场景,讲解演练流程和注意事项强调虽然是演练,但要像真实情况一样认真对待,培养正确的应急反应演练实施警报响起,孩子们按照学过的步骤快速反应:停止活动、听从指挥、有序撤离、到达集合点、清点人数整个过程要快速但不慌乱教师点评演练后教师及时点评:表扬做得好的地方,指出需要改进的细节例如:第二组小朋友撤离速度很快,而且保持了队形,非常棒!有几个小朋友还想回去拿水杯,这是不对反思讨论的,紧急时刻不能拿任何东西组织孩子们讨论演练中的表现:你觉得自己做得好吗如果真的发生紧急情况你会害怕吗我们可以怎样做得更好通过讨论加深理解持续改进根据演练中发现的问题调整预案,下次演练时重点关注薄弱环节安全意识和应急能力需要在反复演练中不断提升演练频率:建议每学期至少进行2-3次紧急疏散演练,让孩子们保持对应急流程的熟悉度不同季节、不同时间段的演练有助于应对各种情况第十章安全标识与警示:安全标识是用图形、颜色和文字传达安全信息的符号认识和理解这些标识,能帮助我们识别危险、遵守规则、保护自己让我们一起学习常见的安全标识红色标识红色代表禁止、停止和危险红色标识告诉我们不能做或非常危险例如:禁止吸烟、禁止触摸、禁止通行、火灾警报等看到红色标识要立即停止当前行为黄色标识黄色代表警告和注意黄色标识提醒我们小心或注意例如:小心地滑、注意台阶、当心触电、小心碰头等看到黄色标识要提高警惕,小心行动蓝色标识蓝色代表指令和必须遵守蓝色标识告诉我们必须做例如:必须戴安全帽、必须洗手、必须系安全带等蓝色标识是强制性要求,必须执行绿色标识绿色代表安全和通行绿色标识指示安全或可以例如:安全出口、紧急通道、急救箱位置等绿色标识指引我们前往安全的地方除了颜色,标识的形状也有含义:圆形通常表示禁止或指令;三角形表示警告;方形表示提示或指引学会从颜色和形状判断标识含义,即使不认识字也能理解基本意思安全标识识别游戏通过有趣的游戏,让孩子们在玩乐中学习和记忆安全标识竞赛的形式能激发学习兴趣,加深印象123图片展示分组竞赛积分奖励教师准备各种安全标识的图片卡片,包括常见的禁止将幼儿分成3-4个小组,每组轮流抢答教师展示一答对加分,答错不扣分但要听老师讲解正确答案游吸烟、小心地滑、安全出口、禁止触摸等每张卡片张标识卡片,小组快速讨论后派代表回答这个标识的戏结束后,得分最高的小组获得安全小卫士奖章上只有图标,没有文字说明含义和应该怎么做进阶挑战生活应用在幼儿园或教室里藏好安全标识卡片,让孩子们寻找并说出每个标识的含义找到最多带孩子们参观幼儿园,寻找实际环境中的安全标识看到每个标识时讨论:这个标识告且答对最多的小朋友获胜这个游戏既锻炼观察力,又复习标识知识诉我们什么为什么要在这里设置这个标识我们应该怎么做错误示范正确示范展示一些违反安全标识的错误行为照片,让孩子们找出错误:这张照片里有什么问对比展示遵守安全标识的正确行为照片,让孩子们说说好在哪里:看,这个小朋友看题他违反了哪个安全标识会有什么危险通过识别错误强化正确认知到小心地滑的标识后走得很小心、他在必须洗手标识下认真洗手,做得很好!第十一章安全习惯养成:安全不是一次性的学习,而是要融入日常生活的每一个细节,养成良好的安全习惯好习惯的养成需要持续的提醒和强化,最终内化为自然而然的行为不攀爬慢慢走不攀爬窗台、栏杆、书架等危险物品这些物品不是为攀爬设计的,可能倾倒或让人跌落在室内或人多的地方不随意奔跑,走路时看前想爬高去玩专门的攀爬架方,避免碰撞急急忙忙容易摔倒或撞到别人,慢一点反而更安全轻轻拿拿取物品时要小心,尤其是尖锐物品如剪刀、铅笔使用后要及时放回原处,不乱丢乱放,避免伤到自己或他人常检查互提醒定期检查自己的物品,确保没有损坏或危险玩具是否有尖锐边缘,鞋带是否系好,书包拉链看到小伙伴有不安全的行为要及时提醒:小心,是否拉紧小小的检查能预防大问题这里滑、不要跑太快互相关心,共同维护安全环境这些习惯看似简单,但需要在日常生活中不断实践和强化教师和家长要以身作则,用自己的行为给孩子做榜样同时要多表扬孩子的安全行为,正向激励比批评更有效安全习惯小故事分享听听小朋友们分享自己遵守安全规则的经历,从同龄人的故事中学习和受到启发榜样的力量是无穷的,真实的故事比说教更有感染力小明的故事小红的故事小刚的故事有一次我和小朋友在教室里追跑,突然想起老师说周末我在家里想拿高处的玩具,差点去搬椅子爬上有一次我看到一个小朋友在滑梯上推前面的人,我过教室里不能跑,我就停下来了后面的小朋友没去但我想起老师说过不能爬高,要请大人帮忙想起老师讲的事故案例,赶紧告诉了老师老师及停住,差点撞到桌角老师表扬了我,说我记住了安我叫来了妈妈,妈妈帮我拿下玩具,还夸我是个懂安时制止了那个小朋友,并给我们讲了为什么不能推全规则,保护了自己也保护了别人从那以后,我再全的好孩子现在遇到够不着的东西,我都会请大挤那个小朋友认识到错误,向被推的小朋友道了也不在教室里跑了人帮忙歉我觉得我做了一件对的事教师表扬家长配合教师对每个分享积极安全行为的孩子给予表扬和鼓励,颁发安全之星贴纸表扬鼓励家长在家中也关注孩子的安全行为,发现好的行为及时表扬家园共育,形成教要具体,指出孩子做对了什么,为什么值得表扬,让孩子清楚地知道哪些行为是正确育合力,让安全意识从幼儿园延伸到家庭,从学校延伸到生活的每个角落的习惯养成小贴士:习惯的养成需要21天在这21天里,每天提醒孩子注意安全行为,记录他们的进步,给予即时反馈当安全成为习惯,孩子一生都会受益结语:安全伴我成长安全是快乐成长的基石经过这么多课程的学习,我们深刻理解了安全的重要性安全不是束缚,而是自由快乐成长的保障只有在安全的环境中,孩子们才能尽情探索、学习和玩耍第一责任人敏锐观察每个人都是自己安全的第一责任人不能依赖别人时刻保护,要学会自我保护,对培养敏锐的观察力,识别周围的潜在危险看得见危险,才能避开危险自己的安全负责理性判断良好习惯遇到情况要冷静思考:这样做安全吗会有什么后果有没有更安全的方法将安全知识转化为日常习惯,让安全行为成为自然反应好习惯受益终身理性判断能力是安全的智慧基础持续学习互相关爱安全知识要不断学习更新随着年龄增长,活动范围扩大,会遇到新的安全挑战,要关心自己的安全,也关心他人的安全看到危险提醒别人,看到有人受伤伸出援保持学习的态度手团结互助,共建安全环境让我们一起守护安全,健康快乐每一天!安全守护幸福童年让安全成为每个孩子最坚实的保护伞,让快乐成为童年最美好的底色。