疫情历史拓展试题及完整答案

疫情历史拓展试题及完整答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是《国际卫生条例

（2005）》的核心内容？（）（2分）A.葡萄牙病B.疾病监测C.信息分享D.应急反应【答案】A【解析】《国际卫生条例

（2005）》的核心内容包括疾病监测、信息分享和应急反应，葡萄牙病不属于其核心内容

2.1918年大流感最严重的死亡原因是什么？（）（2分）A.心力衰竭B.肺炎C.败血症D.肾功能衰竭【答案】B【解析】1918年大流感最严重的死亡原因是继发性肺炎

3.以下哪种病毒是COVID-19的病原体？（）（2分）A.SARS-CoVB.MERS-CoVC.SARS-CoV-2D.H1N1【答案】C【解析】COVID-19的病原体是SARS-CoV-

24.以下哪个国家最早报告了COVID-19病例？（）（2分）A.中国B.美国C.德国D.意大利【答案】A【解析】中国最早报告了COVID-19病例

5.以下哪种措施不属于非药物干预措施？（）（2分）A.口罩佩戴B.社交距离C.抗病毒药物D.水果蔬菜摄入【答案】C【解析】抗病毒药物属于药物治疗，不属于非药物干预措施

6.以下哪种方法不是用于灭活病毒的？（）（2分）A.高温消毒B.紫外线照射C.化学消毒剂D.超声波清洗【答案】D【解析】超声波清洗不是用于灭活病毒的方法

7.以下哪种动物被认为是COVID-19的中间宿主？（）（2分）A.鸟类B.非洲猪C.蝴蝶D.非洲水牛【答案】D【解析】非洲水牛被认为是COVID-19的中间宿主

8.以下哪种疫苗是针对COVID-19的mRNA疫苗？（）（2分）A.火山疫苗B.阿斯利康疫苗C.莫德纳疫苗D.辉瑞疫苗【答案】C【解析】莫德纳疫苗是针对COVID-19的mRNA疫苗

9.以下哪种行为会增加COVID-19的传播风险？（）（2分）A.外出时佩戴口罩B.保持社交距离C.咳嗽时用纸巾D.在公共场所吸烟【答案】D【解析】在公共场所吸烟会增加COVID-19的传播风险

10.以下哪种措施不是用于控制COVID-19的传播？（）（2分）A.局部封锁B.检测和隔离C.疫苗接种D.大规模疏散【答案】D【解析】大规模疏散不是用于控制COVID-19的传播的措施

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些是COVID-19的典型症状？（）（4分）A.发热B.咳嗽C.呼吸困难D.味觉丧失E.头痛【答案】A、B、C、D、E【解析】COVID-19的典型症状包括发热、咳嗽、呼吸困难、味觉丧失和头痛

2.以下哪些是预防COVID-19的有效措施？（）（4分）A.口罩佩戴B.社交距离C.洗手消毒D.保持良好通风E.定期消毒【答案】A、B、C、D、E【解析】预防COVID-19的有效措施包括口罩佩戴、社交距离、洗手消毒、保持良好通风和定期消毒

3.以下哪些是COVID-19大流行的后果？（）（4分）A.经济衰退B.医疗资源短缺C.社会隔离D.教育中断E.心理健康问题【答案】A、B、C、D、E【解析】COVID-19大流行的后果包括经济衰退、医疗资源短缺、社会隔离、教育中断和心理健康问题

4.以下哪些是COVID-19的研究方向？（）（4分）A.病毒遗传学B.疫苗开发C.治疗方法D.传播模型E.社会影响【答案】A、B、C、D、E【解析】COVID-19的研究方向包括病毒遗传学、疫苗开发、治疗方法、传播模型和社会影响

5.以下哪些是COVID-19防控的措施？（）（4分）A.疫情监测B.隔离治疗C.公众教育D.资源调配E.国际合作【答案】A、B、C、D、E【解析】COVID-19防控的措施包括疫情监测、隔离治疗、公众教育、资源调配和国际合作

三、填空题（每题4分，共20分）

1.1918年大流感被称为______流感【答案】西班牙（4分）

2.COVID-19的病原体SARS-CoV-2的全称是______【答案】严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（4分）

3.预防COVID-19的“三步法”是指______、______和______【答案】戴口罩；勤洗手；保持社交距离（4分）

4.COVID-19的典型症状包括______、______和______【答案】发热；咳嗽；呼吸困难（4分）

5.COVID-19大流行的后果包括______和______【答案】经济衰退；医疗资源短缺（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.1918年大流感是人类历史上最严重的流感大流行（）（2分）【答案】（√）

2.COVID-19的病原体SARS-CoV-2最初在中国武汉被发现（）（2分）【答案】（√）

3.口罩佩戴是预防COVID-19的有效措施（）（2分）【答案】（√）

4.COVID-19的典型症状包括发热、咳嗽和呼吸困难（）（2分）【答案】（√）

5.COVID-19大流行的后果包括经济衰退和医疗资源短缺（）（2分）【答案】（√）

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述1918年大流感的传播特点【答案】1918年大流感主要通过飞沫传播，传播速度快，波及范围广，对全球人口造成了严重的影响

2.简述COVID-19的防控措施【答案】COVID-19的防控措施包括疫情监测、隔离治疗、公众教育、资源调配和国际合作

3.简述COVID-19的研究方向【答案】COVID-19的研究方向包括病毒遗传学、疫苗开发、治疗方法、传播模型和社会影响

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析COVID-19大流行的全球影响【答案】COVID-19大流行的全球影响包括经济衰退、医疗资源短缺、社会隔离、教育中断和心理健康问题全球经济受到严重冲击，医疗系统面临巨大压力，社会生活发生重大变化，教育体系受到严重影响，人们的心理健康问题也日益突出

2.分析COVID-19的防控策略【答案】COVID-19的防控策略包括疫情监测、隔离治疗、公众教育、资源调配和国际合作疫情监测有助于及时发现和控制疫情，隔离治疗可以减少病毒传播，公众教育可以提高人们的防控意识，资源调配可以确保医疗资源的合理分配，国际合作可以共同应对疫情挑战

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.设计一个COVID-19的防控方案【答案】设计一个COVID-19的防控方案包括以下几个方面

（1）疫情监测建立完善的疫情监测体系，及时发现和报告病例

（2）隔离治疗对确诊病例进行隔离治疗，减少病毒传播

（3）公众教育开展公众教育，提高人们的防控意识

（4）资源调配合理调配医疗资源，确保医疗系统的正常运行

（5）国际合作加强国际合作，共同应对疫情挑战

（6）疫苗接种推广疫苗接种，提高人群免疫力

（7）心理健康关注心理健康，提供心理支持

（8）经济支持提供经济支持，帮助受疫情影响的企业和个人---完整标准答案

一、单选题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.C

6.D

7.D

8.C

9.D

10.D

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、B、C、D、E

3.A、B、C、D、E

4.A、B、C、D、E

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.西班牙

2.严重急性呼吸综合征冠状病毒2型

3.戴口罩；勤洗手；保持社交距离

4.发热；咳嗽；呼吸困难

5.经济衰退；医疗资源短缺

四、判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

五、简答题

1.1918年大流感主要通过飞沫传播，传播速度快，波及范围广，对全球人口造成了严重的影响

2.COVID-19的防控措施包括疫情监测、隔离治疗、公众教育、资源调配和国际合作

3.COVID-19的研究方向包括病毒遗传学、疫苗开发、治疗方法、传播模型和社会影响

六、分析题

1.COVID-19大流行的全球影响包括经济衰退、医疗资源短缺、社会隔离、教育中断和心理健康问题全球经济受到严重冲击，医疗系统面临巨大压力，社会生活发生重大变化，教育体系受到严重影响，人们的心理健康问题也日益突出

2.COVID-19的防控策略包括疫情监测、隔离治疗、公众教育、资源调配和国际合作疫情监测有助于及时发现和控制疫情，隔离治疗可以减少病毒传播，公众教育可以提高人们的防控意识，资源调配可以确保医疗资源的合理分配，国际合作可以共同应对疫情挑战

七、综合应用题

1.设计一个COVID-19的防控方案包括以下几个方面

（1）疫情监测建立完善的疫情监测体系，及时发现和报告病例

（2）隔离治疗对确诊病例进行隔离治疗，减少病毒传播

（3）公众教育开展公众教育，提高人们的防控意识

（4）资源调配合理调配医疗资源，确保医疗系统的正常运行

（5）国际合作加强国际合作，共同应对疫情挑战

（6）疫苗接种推广疫苗接种，提高人群免疫力

（7）心理健康关注心理健康，提供心理支持

（8）经济支持提供经济支持，帮助受疫情影响的企业和个人。