初中公共安全教育课件

初中公共安全教育课件目录0102公共安全教育的重要性社会安全类事故预防了解安全教育的核心价值与国家政策支持识别危险、增强自律、应对威胁0304公共卫生安全知识意外伤害防范与急救传染病预防与青春期健康保护交通安全、火灾防范、急救技能0506网络与信息安全自然灾害应对防范网络风险,合理使用网络地震、洪水等灾害的应急准备07心理健康与校园安全总结与行动指南应对校园暴力,建立心理防线第一章公共安全教育的重要性:生命安全是每个人最宝贵的财富,也是一切幸福生活的基础公共安全教育不仅是学校教育的重要组成部分,更是每个学生必须掌握的生存技能国务院办公厅发布的《中小学公共安全教育指导纲要》明确指出,要通过系统的安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力这不仅是国家政策的要求,更是对每一个青少年健康成长的保障安全意识与自救技能是每个学生必备的核心素养掌握这些知识和技能,能够让我们在面对危险时保持冷静,做出正确判断,有效保护自己和他人的生命安全社会安全类事故的危害校园欺凌与暴力不良场所风险校园欺凌、敲诈、恐吓等行为严重未成年人进入网吧、酒吧、歌舞厅影响学生的身心健康,甚至可能导等不宜场所,容易接触到不良信息,致悲剧发生据统计,遭受欺凌的受到不法分子的诱惑和侵害,甚至学生容易产生焦虑、抑郁等心理问染上恶习,影响身心健康发展题,影响学业和成长个人责任意识社会安全与每个人的行为息息相关增强个人责任意识,遵守社会规范,不仅能保护自己,也是对他人和社会负责的表现增强自律意识远离危险场所,自我保护从自律做起作为未成年人,我们要清楚地认识到,某些场所对我们的成长是有害的网吧、娱乐场所等未成年人禁入地,往往存在着各种安全隐患和不良影响•坚决不进入网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人禁入场所•在公共场所遵守秩序,文明守法,展现良好素质•远离陌生人的不当邀约,学会说不•与家长、老师保持沟通,让他们了解你的行踪真实案例警示:某市一名初中生因好奇进入网吧,被不法分子盯上,险些遭遇诈骗和人身伤害幸运的是,该学生及时联系了家长和警方,避免了悲剧的发生应对敲诈、恐吓和性侵害的基本技能识别危险信号学会识别可疑行为:陌生人过分热情、不当肢体接触、要求单独相处、提出不合理要求等都是危险信号信任你的直觉,感觉不对立即离开果断拒绝与逃离遇到威胁时,要大声拒绝,明确表达不的态度尽快逃离现场,向人群密集处移动记住:你的安全最重要,不要顾及面子或害怕得罪人及时报警求助记住报警电话110,说清地点、情况和你的身份如果无法打电话,可以通过短信、网络等方式求助告诉可信赖的成年人,寻求保护和支持记住:面对敲诈、恐吓和性侵害,保持冷静、果断行动、及时求助是保护自己的关键任何时候,你的安全都是第一位的公共卫生安全基础知识重大传染病预防食物中毒预防艾滋病、流感、肺结核等传染病严不吃过期变质食品、生冷不洁食重威胁健康预防措施包括:保持良物注意饮用水安全,不喝生水在好卫生习惯、避免不安全行为、接外就餐选择卫生条件好的场所出种疫苗、增强免疫力了解传播途现呕吐、腹泻等症状及时就医径是预防的第一步用药安全常识按医嘱用药,不随意服用药物注意药品有效期和储存条件了解基本的急救药品使用方法药物过敏要及时告知医生和家长青春期健康与自我保护认识青春期的变化青春期是人生中重要的成长阶段,身体和心理都会经历巨大变化这些变化是正常的、自然的,我们要以积极、健康的态度对待•了解生理变化的科学知识,消除困惑和恐慌•学会管理情绪波动,保持心理平衡•维护生殖健康,树立正确的性观念•培养责任感,尊重自己和他人重要提醒:坚决拒绝毒品、烟酒诱惑这些物质会严重损害身心健康,影响大脑发育,甚至毁掉一生意外伤害事故的预防交通安全防火安全遵守交通法规,认识交通标志步行时走人行道,过马路看红绿灯骑车不玩火,不私自使用电器了解火灾隐患,掌握灭火器使用方法知道逃时不闯红灯、不逆行、不载人乘车系安全带,不将头手伸出窗外生路线,遇到火灾迅速撤离不乘坐电梯,用湿毛巾捂住口鼻防触电防煤气中毒不触摸裸露电线和电器内部手湿时不接触电源发现有人触电,先切使用燃气要开窗通风定期检查燃气管道和灶具发现煤气泄漏立即关断电源再施救雷雨天不在空旷处停留,远离高大物体闭阀门,开窗通风,不使用明火和电器出现中毒症状及时就医交通安全守规则保安全:,1认识交通标志红绿灯、人行横道、禁止标志、警告标志等都是保护我们安全的信号熟记常见交通标志,出行时严格遵守2步行安全要点走人行道靠右行,过马路走斑马线红灯停、绿灯行不在马路上追逐打闹,不突然横穿马路3骑车安全规范年满12岁才能骑自行车上路骑行时注意观察,不逆行、不闯红灯不骑快车,不双手离把,不载人4乘车安全注意乘坐汽车系好安全带,不将头手伸出窗外不乘坐超载车、无牌车、非法营运车下车时注意后方来车警示案例:某市一名中学生骑车上学时闯红灯,与汽车相撞,造成重伤事故原因就是违反交通规则请大家引以为戒,生命只有一次!火灾防范与逃生技能火灾隐患排查家庭和校园中存在许多潜在的火灾隐患,我们要学会识别和排除:•电线老化、插座超负荷使用•易燃物品堆放不当•燃气使用不规范•吸烟乱扔烟头•违规使用大功率电器灭火器使用方法

1.拔掉保险销

2.一手握住喷管,对准火源根部

3.另一手按下压把逃生路线规划

4.左右扫射,直至火焰熄灭熟悉家庭和学校的安全出口位置,规划至少两条逃生路线定期进行逃生演记住口诀:提、拔、握、压练,确保紧急情况下能迅速撤离逃生要点:弯腰低姿前进,用湿毛巾捂住口鼻不乘电梯,沿楼梯逃生如被困房间,关紧门窗,用湿布塞住门缝,发出求救信号急救基础知识伤口包扎止血烫伤紧急处理直接压迫止血法:用干净纱布或布料直接压迫伤口5-10分钟包扎要冲:立即用冷水冲洗15-30分钟脱:小心脱去覆盖伤处的衣物盖:用点:松紧适度,不影响血液循环包扎后观察手指或脚趾的颜色和温干净布料覆盖送:严重烫伤立即送医切记:不要涂抹牙膏、酱油度等物质!溺水急救动物咬伤处理发现有人溺水,大声呼救,拨打120不会游泳者不可贸然下水,应寻找被动物咬伤后,立即用肥皂水和流动清水反复冲洗伤口15分钟以上救生圈、木板等漂浮物投掷给溺水者溺水者救上岸后,清除口鼻异及时到医院注射狂犬疫苗和破伤风疫苗不要包扎伤口,保持伤口暴物,进行心肺复苏露重要提醒:急救只是应急措施,严重情况必须立即拨打120急救电话,并在专业人员指导下进行救护网络与信息安全网络的双面性网络潜在风险互联网为我们打开了一扇通往世界的窗•网络诈骗和虚假信息口,带来了无限的学习资源和交流机•不良内容和暴力信息会但同时,网络空间也存在着诸多风•个人隐私泄露险和陷阱•网络成瘾和沉迷网络的正面价值•网络欺凌和骚扰•获取知识和信息安全上网原则:不轻信陌生人,•远程学习和交流不透露个人信息,不点击可疑•培养数字素养链接,不传播不良信息,合理控•拓展视野和兴趣制上网时间网络安全法律法规123未成年人网络保护法个人信息保护网络诈骗案例国家制定了《未成年人保护法》《网络安姓名、身份证号、家庭住址、电话号码、某学生接到中奖通知,按要求提供了身份全法》等法律,保护未成年人的网络权益照片等都是个人隐私信息不在网上随意信息和银行卡号,结果被骗走数千元另一网络平台有责任净化网络环境,家长和学校填写个人信息,不添加陌生网友,不参与需案例中,学生被网友骗取裸照后遭到敲也要加强监督和引导要提供个人信息的网络活动诈这些案例提醒我们:网络世界并非都是真实的!遇到网络诈骗或侵害,要及时告诉家长和老师,向公安机关报案保存好聊天记录、转账记录等证据,协助调查自然灾害的种类与危害地震洪水台风地震是地壳运动引起的地面剧烈震动强烈地暴雨、融雪或溃坝可能引发洪水灾害洪水来台风是热带气旋的一种,伴有狂风暴雨台风可震可造成建筑倒塌、人员伤亡、次生灾害等严势凶猛,冲毁房屋、道路,淹没农田,造成人员伤摧毁建筑、折断树木、引发洪涝、风暴潮等次重后果我国是地震多发国家,要增强防震意亡和财产损失掌握防洪知识至关重要生灾害沿海地区要特别关注台风预警识历史回顾:2008年汶川大地震造成近7万人遇难,这场灾难警示我们,自然灾害的破坏力巨大,防灾减灾教育不容忽视同时,人类活动如过度开发、破坏植被等也会加剧自然灾害的影响自然灾害应急准备灾害预警信号了解气象预警信号的含义,及时采取应对措施:蓝色预警一般,注意关注黄色预警较重,提前准备橙色预警严重,加强防范红色预警特别严重,停课停工自我保护技能收到预警后,检查应急物资,加固门窗,避免外出灾害发生时保持冷静,按照演练的逃生路线迅速撤离到安全地带远离危险区域,听从专业人员指挥应急物资清单•饮用水和食品至少3天量•急救药品和医疗用品•手电筒和备用电池地震逃生演练震时避险地震发生时,如果在室内,迅速躲到坚固的桌子下或墙角,保护头部和颈部远离窗户、吊灯等危险物品不要跳楼,不要使用电梯震后撤离震动停止后,有序撤离到空旷地带注意避开高大建筑、广告牌、电线等随身携带应急包,但不要为拿物品而耽误逃生避险要点在户外时,远离建筑物、树木、电线杆在教室里,听从老师指挥,有序撤离如被埋压,保持冷静,保存体力,敲击物品发出求救信号定期演练学校每学期至少组织一次地震疏散演练认真对待每次演练,熟悉逃生路线,掌握正确的避险姿势,形成肌肉记忆,在真实情况下才能迅速反应洪水与台风防范防洪知识与安全避险•关注天气预报和洪水预警信息•不在河边、低洼地带停留•洪水来临时向高处转移•不涉水过河,不在桥上停留•避开电线杆、电力设施•被困时发出求救信号台风来临前的准备•加固门窗,收好阳台物品•储备食物、饮水和药品•检查应急灯、收音机等设备•及时撤离危险区域•台风期间不外出避险避难场所选择每个社区都设有应急避难场所,通常在学校操场、公园、广场等开阔地带平时要了解离家最近的避难场所位置和前往路线避难场所标识:绿色背景,白色图案,标有应急避难场所字样避难场所配备有应急物资、医疗设施和通讯设备校园暴力与心理健康校园暴力的表现校园暴力的危害•肢体暴力:殴打、推搡、抢夺物品受害者可能出现焦虑、抑郁、自卑、学习成绩下降等问题,严重者可能产生自残、•言语暴力:辱骂、嘲笑、恶意传播谣自杀等极端行为施暴者也可能面临法律言责任和心理问题•关系暴力:孤立、排挤、联合抵制•网络暴力:在网上散布不实信息、恶意攻击如何应对校园暴力•遭遇欺凌时,保持冷静,避免激化矛盾•及时告诉家长、老师或学校保卫部门•保存证据:伤痕照片、聊天记录等•寻求心理咨询,疏导负面情绪•必要时报警,用法律保护自己预防校园暴力,人人有责不做施暴者,不做旁观者,勇敢地对暴力说不如果看到他人被欺凌,及时报告老师,帮助受害者青春期心理困惑与调适常见心理问题青春期是心理发展的关键期,也是心理问题的高发期了解这些问题,有助于我们更好地应对:情绪波动大容易激动、烦躁、焦虑,情绪起伏不定这与青春期激素变化、学业压力、人际关系等因素有关人际关系困扰与父母沟通困难,与同学相处出现矛盾,渴望友谊又担心被拒绝,这些都是青春期常见的人际困扰学习压力学业竞争激烈,考试焦虑,对未来迷茫,这些压力可能导致失眠、注意力不集中等问题情绪管理技巧•接纳自己的情绪,认识到情绪波动是正常的•学会表达情绪,通过运动、艺术等方式释放压力建立坚固的心理防线有效沟通自我保护意识学会倾听他人,表达自己的想法和感受使用我开头的句子,避免指责和攻击尊重差异,求同了解自己的权利和底线,学会说不,拒绝不合理存异要求相信自己的判断,不被他人的意见左右冲突解决遇到冲突时保持冷静,分析问题根源寻求双方都能接受的解决方案,必要时请第三方调解学会妥协和原谅积极心态积极人际关系以乐观的态度面对困难和挫折发现生活中的美好,培养感恩之心相信自己有能力克服困难,真诚待人,尊重他人主动关心帮助同学,建立互成长为更好的自己助支持的友谊参与集体活动,培养团队合作精神法律法规与安全责任未成年人保护法简介《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人合法权益的重要法律,规定了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六大保护体系你享有的权利•生存权:获得基本生活保障•发展权:接受教育、参与文化活动•受保护权:免受伤害、虐待、歧视•参与权:表达意见、参与家庭和社会事务学生安全法律责任作为学生,我们既要保护自己,也要遵守法律法规,承担相应的责任:•遵守校规校纪,维护校园秩序家庭与社会的安全支持家庭安全教育社区安全资源家长是孩子安全教育的第一责任人通过日社区派出所、居委会、社区卫生服务中心、常对话、案例分享、安全演练等方式,培养青少年活动中心等都是重要的安全资源了孩子的安全意识建立良好的亲子沟通,让解这些机构的位置和联系方式,遇到问题及孩子遇到问题时愿意向家长求助时寻求帮助三方联动机制学校安全管理学校、家庭、社会三方协同,形成安全教育学校配备专业保卫人员,安装监控设备,制定的合力建立信息共享机制,及时沟通学生应急预案,定期开展安全教育和演练学校情况开展家校社联合安全活动,提升整体与家庭、社会形成联动,共同守护学生安安全水平全安全教育的实践活动建议安全知识竞赛安全主题演讲应急逃生演练主题班会与辅导通过竞赛形式激发鼓励学生以安全在定期组织火灾、地围绕校园安全、网学习兴趣,巩固安全我心中我的安全震等应急疏散演络安全、心理健康知识可以采用必故事等为主题进行练演练要做到认等主题召开班会答题、抢答题、情演讲通过准备演真对待,不嬉笑打通过案例分析、小景题等多种形式,覆讲稿、查找资料的闹通过反复演练,组讨论、角色扮演盖交通、消防、应过程,深化对安全知形成应急反应的肌等形式,让学生深度急等各个领域设识的理解演讲锻肉记忆,真正掌握逃参与邀请心理老置奖品激励,提高参炼表达能力,增强安生技能演练后总师、法律专家开展与度全意识结问题,不断改进专题辅导典型安全事故案例分析校园踩踏事故1事故经过:某校放学时,学生在楼梯拥挤推搡,导致多人跌倒,造成踩踏事故,数十人受伤原因:秩序混乱,缺乏引导,2溺水事故学生安全意识薄弱教训:上下楼梯要有序,不推挤,不逆行,听从指挥事故经过:几名学生结伴到野外水库游泳,其中一人溺水,同伴盲目施救,导致多人遇难原因:私自下水,不了解水交通事故3情,缺乏救援技能教训:不到危险水域事故经过:一名学生骑车上学时戴耳机游泳,不擅自救人,立即呼救并报警听音乐,没注意到转弯的汽车,被撞倒受重伤原因:注意力分散,未遵守交通规4食物中毒则教训:骑车时集中注意力,遵守交通信号,不做与骑车无关的事事故经过:学生在校外摊点购买不洁食品,导致集体食物中毒住院原因:食品卫生不合格,学生缺乏辨识能力教训:不购买三无食品,选择正规餐饮场所,注意食品保质期事故反思:这些悲剧本可以避免只要我们提高安全意识,掌握安全知识,遵守安全规则,就能最大程度地保护自己和他人学生自救自护能力提升安全知识储备系统学习各类安全知识,了解常见危险及应对方法知识是自救的基础危险识别能力学会观察环境,识别潜在危险提高警觉性,及时发现异常情况冷静判断能力遇到紧急情况保持冷静,快速分析局势,做出正确判断慌乱只会让情况更糟果断行动能力判断后迅速采取行动,按照学到的方法自救或求救行动力是逃生的关键互助合作精神在确保自身安全的前提下,帮助他人团结协作,互相支持,共同度过难关求助沟通能力知道何时何地向谁求助清楚表达情况,提供准确信息,争取最快救援自救自护能力不是一朝一夕形成的,需要持续学习、反复演练、不断总结让我们从现在开始,认真对待每一次安全教育,用心参与每一次演练,逐步提升自己的安全素养安全教育的未来展望持续学习与意识养成安全教育不是一次性的活动,而是一个持续的过程随着年龄增长、环境变化,我们会面临新的安全挑战,需要不断学习新知识、掌握新技能更重要的是,要将安全意识内化为习惯,成为我们生活的一部分时刻保持警惕,自觉遵守安全规则,主动排查安全隐患,这样才能真正做到安全第一,预防为主共建和谐校园安全的校园环境需要每个人的努力让我们携手共进,相互关心,相互帮助,营造一个安全、和谐、温馨的学习生活环境科技助力安全教育随着科技的发展,安全教育的方式也在不断创新虚拟现实VR技术可以模拟火灾、地震等危险场景,让学生在安全的环境中体验真实的应急情况,提高应对能力人工智能可以根据每个学生的特点,提供个性化的安全教育内容大数据分析可以识别安全隐患,预防事故发生这些新技术将使安全教育更加高效、生动、实用课堂互动环节情景模拟:遇到危险怎么办小组讨论:如何保护自己和他人场景1:放学路上,有陌生人跟踪你场景讨论主题:2:在学校遭遇火灾场景3:收到网友发•作为旁观者,看到同学被欺凌应该怎来的不良信息么做请同学们分组讨论,如何应对这些情况•发现校园安全隐患后如何处理每组选派代表分享你们的应对策略老•如何帮助有心理困扰的同学师将点评并补充关键要点记录讨论结果,形成班级安全公约分享安全小故事邀请同学们分享自己或身边人的安全故事:•你曾经遇到过哪些危险是如何应对的•有没有因为缺乏安全意识而受伤的经历•你帮助过他人解决安全问题吗通过真实故事的分享,让安全教育更加生动、深刻课后安全行动指南制定个人安全计划1根据今天学到的知识,制定一份个人安全计划包括:上下学安全路线、家庭应急联系人、常用急救电话、应急物资清单等将计划写下来,放在容易找到的地方家庭安全沟通清单回家后与家人进行一次安全沟通:•分享今天学到的安全知识2•检查家庭消防器材和应急物资•制定家庭火灾逃生计划并演练•讨论如何应对各种紧急情况•确认家人的紧急联系方式关注身边安全隐患用新学到的安全知识,观察身边环境,发现安全隐患:•校园:楼梯、电器、体育设施等3•家庭:电线、燃气、阳台等•社区:道路、水域、废弃建筑等发现问题后,及时向老师、家长或相关部门报告,为消除安全隐患贡献力量安全日记:建议同学们写安全日记,记录每天观察到的安全问题和学习到的安全知识养成每日反思的习惯,不断提升安全意识结束语安全无小事从我做起护航成长每一个看似微小的安全细节,都可能关系到生安全不仅是对自己负责,也是对家人、对他人、对让安全意识成为我们成长道路上的护航者,陪伴命不要忽视任何一个安全提醒,不要侥幸对待社会负责让我们从自身做起,遵守安全规则,传播我们度过美好的青春时光珍爱生命,安全第一,任何一次危险生命最宝贵,安全最重要安全知识,帮助他人提高安全意识共同创造平安、和谐、幸福的校园生活!安全是生命的基石,是幸福的前提愿每一位同学都能健康快乐地成长,在安全的环境中追逐梦想、实现人生价值让我们携手共进,为自己、为他人、为社会的安全贡献力量!感谢大家的认真学习!请记住:珍爱生命,安全第一!。