大学性安全教育课件

大学生性安全教育课件第一章性安全教育的重要性为什么性安全教育如此重令人担忧的现状要根据国家卫健委数据统计,我国大学生性传播疾病感染率呈逐年上升趋势这大学生性安全关系到身心健康与未来幸福,是每个青年人成长道路上的必修一数据背后反映出的是性安全知识普及不足、防护意识薄弱等深层次问题课当代大学生面临着前所未有的性健康挑战,掌握正确的性安全知识不仅能保护自己,也能为他人和社会负责性安全教育是预防风险的第一道防线,帮助我们建立科学的性观念,培养自我保护意识,做出明智的人生选择性安全误区大揭秘误区一只要爱就安全误区二:我不会发生意外许多大学生认为只要双方相爱,就不需要采取防护措施这种想法许多人存在盲目信任与侥幸心理,认为倒霉的事不会发生在我身上极其危险,爱情无法替代避孕与防护缺乏科学的避孕知识和防护然而现实中,正是这种侥幸心理导致了无数悲剧的发生意识,可能导致意外怀孕或性传播疾病感染数据显示,大多数意外怀孕和疾病感染者都曾抱有类似想法科学真爱应该是相互负责,保护彼此的健康才是爱的真正体现防护不是多余,而是对自己和他人的基本尊重警惕隐形风险上图展示了近五年来大学生群体中性传播疾病的增长趋势数据表明,18-24岁年龄段的感染率增幅最为显著,其中艾滋病、淋病、梅毒等疾病的检出率持续攀升第二章性健康基础知识:性生理常识性传播疾病了解青春期身体变化与生殖健康基全面认识STDs/STIs的种类、传播途础知识,包括生殖系统构造、生理周径、症状表现及预防方法了解疾期、激素变化等掌握这些知识有病的传播机制是有效预防的前提,早助于更好地认识自己的身体,做出健发现早治疗能避免严重后果康的决策避孕方法全解析科学了解各种避孕方式的原理、使用方法、有效率及注意事项,包括安全套、口服避孕药、紧急避孕等,帮助你做出最适合的选择性传播疾病的种类与症状性传播疾病STDs/STIs是通过性接触传播的一组疾病,种类繁多,危害严重了解常见疾病的特征对于早期识别和及时治疗至关重要淋病梅毒艾滋病HIV/AIDS尖锐湿疣HPV由淋病奈瑟菌引起,症状包括尿道分由梅毒螺旋体引起,分为早期和晚期,由人类免疫缺陷病毒引起,破坏免疫由人乳头瘤病毒引起,表现为生殖器泌物增多、排尿疼痛,女性可能无明早期表现为硬下疳、皮疹,晚期可损系统,早期可能无症状,但可传播给他疣状增生物,某些高危型HPV还可能导显症状但会导致盆腔炎害心血管和神经系统人,需终身治疗管理致宫颈癌等恶性肿瘤重要提醒:许多性传播疾病在早期症状隐匿,容易被忽视有些疾病甚至可以长期无症状,但仍具有传染性因此,正确使用安全套和定期体检是预防的两大关键措施,切勿心存侥幸!保护自己保护他人,010203检查包装与有效期小心撕开包装分清正反面使用前仔细检查安全套包装是否完整,查看有效沿着锯齿边缘撕开,避免使用牙齿或尖锐物品,防将安全套顶端的储精囊捏住排出空气,确认卷边期,过期产品可能破损失效止损坏安全套方向,正面应可顺利展开0405正确佩戴使用后妥善处理在完全勃起后佩戴,将安全套平稳展开至根部,确保完全覆盖且无气泡使用后捏住根部取下,打结后用纸巾包裹丢入垃圾桶,切勿冲入马桶正确使用安全套可有效预防98%以上的性传播疾病和意外怀孕记住:每次性行为都应全程使用安全套,这是对自己和伴侣负责的基本原则第三章性自主与尊重:你的身体你做主性自主权利性同意的重要性表达拒绝与设立界限每个人都拥有对自己身性同意必须是明确的、体的完全支配权,任何人自愿的、可撤回的沉学会清晰、坚定地表达自无权强迫他人发生性行默不等于同意,醉酒状态己的意愿和界限说不为性自主权是基本人下无法给出有效同意不需要理由,也不应该感到权,受法律保护,拒绝强迫真正的同意是双方在清内疚同时要尊重他人的与暴力是你不可剥夺的醒、自愿的情况下明确拒绝,不要试图说服或强迫权利表达的意愿对方改变主意性骚扰与性侵害防范性骚扰和性侵害是严重侵犯个人权利的违法行为,了解其表现形式和应对方法对保护自己至关重要识别性骚扰遭遇性侵时的应对求助渠道与支持性骚扰包括不受欢迎的性暗示言语、展示色首先确保人身安全,尽可能脱离危险环境校园内可联系学生工作部、保卫处、心理咨情图片、不当身体接触、跟踪窥视等行为保留证据衣物、信息记录等,第一时间报警询中心校外可拨打110报警、12338妇女维无论在校园、工作场所还是公共场合,这些并前往医院检查寻求信任的人陪伴,不要权热线专业的法律援助和心理支持能帮助行为都是不可接受的独自承受你度过难关法律保护校园支持资源•《刑法》对强奸、猥亵等性侵行为有明确惩罚规定•学校心理咨询中心提供专业心理辅导•《民法典》规定性骚扰受害者有权要求侵权人承担民事责任•法律援助中心可提供免费法律咨询•《妇女权益保障法》专门条款保护女性免受性骚扰•学生组织和社团提供同伴支持真实故事分享勇敢说不的大学生:经历那天晚上,男友提出发生性关系,但我觉得还没准备好他说如果你爱我就应该答应,我差点动摇了但我想起老师说的话:真正爱你的人会尊重你的意愿我坚定地说不,并解释了我的感受虽然他当时不高兴,但第二天他向我道歉,说他理解并尊重我的决定这次经历让我明白,坚守自己的底线不是自私,而是对自己负责——来自某大学大三学生小王的分享小王的故事告诉我们,拒绝不意味着不爱对方,而是在保护自己的同时,也在考验这段关系的真诚程度真正健康的关系建立在相互尊重的基础上,任何以爱之名的胁迫都不是真爱勇敢说不需要勇气,但这份勇气会保护你免受伤害记住:你永远有权利改变主意,你的感受和意愿同样重要,不要因为害怕失去对方而委屈自己你的身体你做主,同意必须明确且自愿真正的同意不是猜测,不是默认,而是清晰的是沉默、犹豫、醉酒状态下都不能视为同意你随时有权说不即使之前同意了,在任何阶段你都可以改变主意说不不需要解释理由,对方必须立即停止尊重是爱的基础真正爱你的人会尊重你的意愿和节奏,不会用如果你爱我来胁迫你做不愿意的事寻求帮助不是软弱遭遇性骚扰或性侵害后,及时寻求专业帮助是勇敢的表现你不孤单,有很多资源和人愿意支持你第四章网络性安全:互联网时代为我们带来便利的同时,也潜藏着许多性安全风险网络空间的虚拟性和匿名性使得一些不法分子更容易实施诱骗和侵害行为12网络交友风险色情信息陷阱社交平台上的陌生人可能隐藏真实身份网络色情信息泛滥,可能包含病毒链和意图一些人利用虚假身份骗取信接、诈骗陷阱或非法内容点击不明链任,进而实施诈骗、性勒索或线下侵接可能导致设备被植入木马,个人信息害网恋需谨慎,线下见面务必选择公和私密照片被窃取,成为被勒索的把共场所并告知信任的人柄3个人隐私保护不要在网上分享过于私密的信息或照片,包括身份证号、住址、私密照片等一旦上传至网络,即失去控制权,可能被恶意传播或用于勒索定期检查隐私设置,谨慎添加陌生人网络诈骗案例分析案例大学生小李的惨痛经历:小李在社交软件上认识了一位自称是海外留学生的女友,对方以各种理由索要钱财,小李深陷其中先后转账5万余元更严重的是,对方以视频通话时录制的私密视频为要挟,要求小李继续转账,否则将视频发给他的家人和同学常见诈骗手段识别方法感情诈骗:虚构身份建立恋爱关系,以各种理由骗取钱财•对方拒绝视频通话或见面,只发照片裸聊敲诈:诱导视频裸聊后录屏,以此勒索钱财•快速建立感情并提出金钱要求色情陷阱:以提供色情服务为名骗取定金或会员费•承诺不切实际的高额回报虚假招聘:以高薪兼职为诱饵,要求提供私密照片或视频作为应聘材料•要求提供隐私信息或私密照片•使用情感威胁或时间压力促使决策小李的案例提醒我们:网络交友需要保持警惕,不要轻易相信网络上的陌生人,更不要因为感情而失去理智一旦发现被骗,应立即报警并保留证据,不要因为羞愧而放弃维权守护你的数字隐私强化账户安全使用复杂且不重复的密码,开启双重认证定期更换密码,不要在不同平台使用相同密码,避免一处泄露导致连锁反应谨慎分享照片不要在网上发布包含个人信息的照片如身份证、学生证私密照片绝不上传云端或发送给他人,即使是信任的人也可能因设备被盗而泄露隐藏位置信息关闭社交软件的位置共享功能,不要实时发布行踪照片的地理位置标签可能暴露你的住址,发布前记得删除元数据警惕可疑链接不点击来历不明的链接,尤其是声称查看私密照片或免费福利的链接这些链接可能植入病毒,窃取你的个人信息第五章:心理健康与性教育性与情感的关系性是人类情感表达的重要方式,但性不等于爱,爱也不必然包含性健康的两性关系应该建立在相互尊重、信任和沟通的基础上,而不是仅仅依靠身体亲密来维系了解性与情感的区别,有助于我们建立更成熟的关系观性可以是爱的表达,但不应成为衡量爱的唯一标准,更不应成为维系关系的工具性取向与性别认同的多样性性取向和性别认同是个体身份的重要组成部分,呈现出丰富的多样性尊重多元,消除偏见,是建设包容社会的基础性别认同个体对自己性别的内心认知,可能与出生时指定的性取向多样性性别一致或不一致跨性别者有权按照自己的性包括异性恋、同性恋、双性恋、泛性恋等性取别认同生活向是天生的,不是选择或疾病,无法也无需矫正LGBTQ+群体女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别者、酷儿及其他性少数群体,他们和所有人一样值得尊重和平等对待学习了解如何支持主动学习相关知识,消除误解和刻板印象很多所谓的常识其实是偏见,用科学知识武装自己使用正确的称谓和代词,不传播歧视言论,反对校园欺凌,倾听他们的声音,为他们发声,营造包容环境每个人都有以自己方式生活和爱的权利尊重差异,接纳多元,我们的世界才会更加丰富和美好第六章法律法规与校园政策:了解相关法律法规和校园政策是保护自己权益的重要基础我国法律对性安全有明确而严格的规定,任何侵犯他人性权利的行为都将受到法律制裁12《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》对强奸罪、强制猥亵罪、猥亵儿童罪等性犯罪有明确规定强奸罪最高可第1010条明确规定,违背他人意愿,以言语、文字、图像、肢体行为等方式对判死刑,强制猥亵罪处五年以下有期徒刑或拘役他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任34《妇女权益保障法》《未成年人保护法》专门设立条款禁止性骚扰,要求用人单位、学校等应当采取措施预防和制止对未成年人的性保护有特别规定,与未满14周岁幼女发生性关系,无论是否性骚扰,保护妇女的人身权利自愿,都构成强奸罪,从重处罚校园性安全管理规定大多数高校制定了专门的性骚扰防治制度,设立投诉渠道,明确处理流程师生关系中存在权力不平等,教师利用职权对学生实施性骚扰将受到严厉处分,包括开除、吊销教师资格等案例分析校园性侵案件的法律处理过程:真实案例:某高校教师性侵学生案2022年,某985高校一名副教授利用指导研究生的便利,多次对女学生实施性骚扰和性侵受害学生鼓起勇气向学校举报,学校启动调查程序,同时受害人向公安机关报案第一步:报案与取证受害人向公安机关报案,提供了聊天记录、证人证言等证据公安机关立案侦查,调取了监控录像、通话记录等,固定证据链第二步:刑事追责检察院以强奸罪、强制猥亵罪对该教师提起公诉法院审理后,认定犯罪事实清楚,证据充分,判处该教师有期徒刑8年,并禁止其从事教育相关职业第三步:行政处分学校根据《教师法》和校规,给予该教师开除处分,吊销其教师资格证,并将其列入教育行业从业禁止名单,终身不得从教第四步:民事赔偿受害人提起民事诉讼,要求精神损害赔偿法院支持了受害人的诉讼请求,判决该教师赔偿精神损害抚慰金10万元这个案例告诉我们:性侵害不仅是道德问题,更是严重的违法犯罪行为法律是保护受害者的有力武器,勇敢发声,依法维权,施害者必将受到应有的惩罚同时,案件的处理过程也体现了多方协作保护机制的重要性第七章安全性行为的实践指南:如果决定发生性行为,充分的准备和正确的防护措施是保护双方健康的基础安全性行为不仅是技术问题,更是态度和责任的体现充分沟通性行为前务必与伴侣坦诚沟通,包括是否准备好、避孕方法、健康状况等确认双方都是自愿的,没有任何压力或胁迫讨论边界和期望,尊重彼此的感受做好准备准备必要的防护用品,如安全套、润滑剂等确保环境私密、舒适、安全双方都应保持良好的个人卫生,性行为前后清洁身体可降低感染风险全程使用安全套安全套是预防性传播疾病和意外怀孕最有效的方法务必全程正确使用,不要中途取下或重复使用准备备用安全套,以防破损注意卫生性行为后及时清洁,女性应从前向后清洁以防感染避免在不洁环境或身体不适时发生性行为定期更换床单被褥,保持环境卫生后续关注观察身体变化,如有异常症状及时就医定期进行性健康检查,尤其是更换伴侣后保持开放的沟通,有问题及时讨论解决紧急避孕与意外处理紧急避孕药的正确使用意外怀孕的应对紧急避孕药是在无保护性行为或避孕失败如安全套破裂后的补救措施,而非常规避孕方法如果确认怀孕,首先要冷静,及时寻求专业帮助,不要独自承受或听信偏方使用时机咨询渠道•性行为后72小时内服用,越早越有效•正规医院妇产科•最好在12小时内服用,有效率可达95%•校医院或计划生育指导中心•超过72小时效果大幅降低•心理咨询师,帮助处理情绪•信任的师长或家人注意事项可选方案•不可频繁使用,一年不宜超过3次•可能出现恶心、呕吐等副作用•药物流产:适用于怀孕49天内•不能替代常规避孕方法•人工流产:需在正规医院进行•不能预防性传播疾病•继续妊娠:需综合考虑各方面因素重要提醒:绝不可到非法诊所或自行购药堕胎,这会严重危害健康甚至危及生命!科学避孕健康生活,98%91%85%正确使用安全套的有效率口服避孕药的有效率紧急避孕药的有效率全程正确使用安全套可预防98%以上的意外怀按时服用短效避孕药的避孕成功率可达91-99%在24小时内服用紧急避孕药的有效率约85%,但孕和性传播疾病不可常用科学避孕不仅是保护自己,也是对伴侣负责的表现选择适合自己的避孕方法,并坚持正确使用,是享受健康性生活的前提记住:避孕是双方的共同责任,不应只由一方承担第八章建立健康的两性关系:爱与尊重是关系的基石互信尊重沟通信任是关系的根基建立信任需要时间和一致的行动,保持诚实、坦率,不隐尊重对方的意愿、边界、隐私和独立性尊重不是口号,而是体现在每一个有效沟通是解决问题的关键学会表达自己的需求和感受,也要倾听对方的瞒重要信息信任一旦破裂很难修复,因此要格外珍惜细节中——尊重对方的决定,尊重对方的感受,尊重对方的个人空间想法避免指责和攻击,使用我感觉而非你总是的表达方式处理冲突与分歧的技巧•选择合适的时间和地点讨论问题,避免在情绪激动时争吵•专注于问题本身,不翻旧账或进行人身攻击•学会妥协和让步,关系不是零和博弈•承认错误需要勇气,真诚的道歉能修复关系•必要时寻求第三方帮助,如心理咨询师情感支持与求助资源面对情感困扰或关系问题时,及时寻求帮助是明智的选择你不必独自面对困境,有许多资源和专业人士可以提供支持校园心理咨询中心社区与线上支持平台几乎所有高校都设有心理咨询中心,提供免费、专除了校园资源,还有许多社会组织和线上平台提供支业、保密的心理咨询服务咨询师能帮助你理清思持例如心理热线如12355青少年服务热线、性教路、处理情绪、解决问题不要因为害羞或觉得问育公益组织、LGBTQ+支持小组等一些平台提供匿题不够严重而不去求助,任何困扰都值得被关注名咨询,如果你担心暴露身份,这是很好的选择预约方式:通常可以电话预约、网上预约或直接到咨推荐平台:简单心理、壹心理、壹点灵等专业心理咨询中心咨询询平台何时需要寻求专业帮助远离有害关系的警示信号•持续感到焦虑、抑郁或情绪失控•对方试图控制你的行为、社交或穿着•遭遇性骚扰、性侵害或暴力•经常贬低、嘲笑或羞辱你•面临意外怀孕或性健康问题•强迫你做不愿意的事情•关系中出现严重冲突或暴力倾向•威胁、恐吓或使用暴力•对性取向或性别认同感到困惑•极度嫉妒,限制你的自由•任何让你感到痛苦或困扰的情况•情绪极端不稳定,让你感到害怕如果发现这些信号,请认真考虑这段关系是否值得继续,并寻求帮助安全地离开第九章性安全教育的社会责任:作为新时代的大学生,我们不仅要保护好自己,更要承担起传播正确性知识、推动社会进步的责任每个人都可以成为改变的力量个人实践1保护自己与伴侣同伴教育2与朋友分享知识抵制谣言3传播科学信息参与建设4推动校园文化改善社会倡导5为更多人发声传播正确性知识抵制谣言与偏见参与校园建设当身边的朋友有疑问时,分享你学到的科学知识纠正错误观不传播未经证实的信息,不参与对性少数群体的歧视和嘲笑遇加入或成立相关社团,组织性教育活动向学校反馈安全隐患,推念,推荐可靠的信息来源你的分享可能帮助朋友避免严重后到性别歧视或性骚扰时,勇敢发声,不做沉默的旁观者动完善性骚扰防治机制你的参与能让校园变得更安全、更包果容互动环节性安全知识问答:现在让我们通过一些问题来检验学习成果,巩固所学知识请认真思考每个问题,这些都是日常生活中可能遇到的实际情况12判断题选择题问:安全套不仅能避孕,还能预防性传播疾病问:紧急避孕药应在性行为后多长时间内服用效果最好答:正确正确使用安全套可以有效预防大多数性传播疾病和意外怀孕A.24小时内B.48小时内C.72小时内D.一周内答:A越早服用效果越好,最好在12-24小时内服用34判断题选择题问:如果对方说如果你爱我就应该答应,我应该妥协以维持关系问:遇到性骚扰时,最不应该做的是答:错误这是情感胁迫,真正爱你的人会尊重你的意愿,不会用爱来要挟你A.明确表达拒绝B.保留证据C.沉默忍耐自己消化D.寻求帮助答:C沉默只会让施害者更加肆无忌惮,应该勇敢发声并寻求支持56判断题开放题问:同性恋是一种可以治疗的心理疾病问:如果朋友向你倾诉遭遇了性侵害,你应该怎么做答:错误同性恋不是疾病,是正常的性取向之一,不需要也无法治疗答:相信并支持对方,不质疑或指责;陪伴对方报警并就医;帮助联系心理咨询;尊重对方的隐私,不传播互动环节情景模拟与角色扮演:通过情景模拟,我们可以练习在实际生活中如何应对各种情况以下是几个常见场景,思考你会如何处理情景一:拒绝不安全性行为情景二:面对同伴压力情景三:识别性骚扰场景:你的伴侣提出不使用安全套,说我们都是第场景:室友们都有性经验并嘲笑你太保守,让你感场景:一位学长经常在社交软件上发来带有性暗示一次,不会有问题的到压力的消息,让你感到不舒服建议回应:我理解你的想法,但为了我们双方的健建议回应:每个人的节奏不同,我选择在自己准备建议回应:你的这些消息让我感到不舒服,请立即康,使用安全套是必要的这不是信任问题,而是对好的时候再开始这是我的身体和人生,我有权利停止如果你继续骚扰我,我会向学校和警方举彼此负责如果你真的在乎我,就应该尊重我的要按照自己的意愿生活真正的朋友应该尊重我的报同时截图保存证据,并告知信任的人求选择,而不是嘲笑我角色扮演练习可以与朋友一起练习这些对话,熟悉如何表达拒绝和设立界限实际练习能让你在真实情况下更加从容和坚定记住:•你的拒绝不需要过多解释或道歉•坚定的语气和清晰的表达很重要•如果对方不尊重你的拒绝,这不是你的问题,而是对方的问题•必要时可以寻求他人帮助或选择离开结语性安全关乎你我:,守护健康从你我做起性安全是权利也是责任性安全不仅关乎个人健康和幸福,更是我们对自己、对伴侣、对社会的责任每个人都有权利享受安全、健康、愉悦的性生活,也有义务保护自己和他人不受伤害通过今天的学习,我们掌握了性健康的基础知识、了解了法律保护、学会了如何防范风险和寻求帮助但知识只是起点,真正的改变在于将所学应用到生活中,培养负责任的态度和行为共同营造安全健康的校园环境性教育是终身学习的过程记住:寻求帮助是勇敢的表现一个安全包容的校园需要每个人的努力让我们携手抵制性骚扰和暴力,消除今天的课程只是开始,性教育是一个持续学习和成长的过程保持开放的心无论遇到什么困难,都不要独自承受校园内外有许多资源和专业人士愿意提歧视和偏见,传播科学的性知识,支持需要帮助的人态,不断更新知识,勇于反思和调整自己的观念和行为供帮助寻求支持不是软弱,而是对自己负责的体现参考资料与权威链接以下是一些可靠的性健康信息来源和求助渠道,建议收藏以备不时之需国家卫健委性健康指导校园心理健康服务平台国家卫生健康委员会官方网站提供权威的性健康、生殖健康科普信息和政策文教育部中国大学生在线、各高校心理咨询中心提供专业心理支持件热线:各高校心理咨询中心电话请查询本校官网网址:www.nhc.gov.cn提供情感困扰、人际关系、性心理等方面的咨询,保密且免费包含青少年性教育指南、性传播疾病预防手册、生殖健康服务信息等实用资源性传播疾病防治中心紧急求助热线中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心提供专业防治信息报警电话:110网址:ncaids.chinacdc.cn妇女维权热线:12338青少年服务热线:12355包含艾滋病检测点查询、预防知识、治疗指南等,支持匿名咨询心理危机干预热线:各地不同,可查询当地热线重要提醒:遇到紧急情况时,不要犹豫,立即拨打求助电话同时,定期关注权威机构发布的最新信息,不要相信未经证实的网络传言性健康是严肃的医学问题,务必从正规渠道获取信息和服务致谢感谢你的认真学习与积极参与感谢各位同学全程认真聆听本次性安全教育课程你们的投入和参与是课程成功的关键性安全教育不是一次性的任务,而是需要持续关注和实践的过程希望今天所学的知识能成为你人生道路上的护航灯塔,帮助你做出明智的选择,保护自己和他人记住,你永远不是一个人在战斗,有任何问题或困扰,都可以寻求帮助让我们共同努力,营造一个安全、健康、包容、尊重的校园环境,让每个人都能自由而有尊严地成长100%100%100%你值得被尊重你可以说不你值得被保护每个人的身体自主权都应该被完全尊重你有权利在任何时候拒绝让你不舒服的事性安全是你应该享有的基本权利健康成长幸福人生,愿你们健康成长幸福生活青春是人生最美好的时光,也是塑造未来的关键时期掌握性安全知识,建立健康的人生观和价值观,将帮助你们在未来的道路上走得更加稳健和自信记住:性安全不仅是保护身体健康,更是守护心灵完整、维护人格尊严、实现自我价值的重要一环让我们携手共进,创造一个更加美好的明天!。