小班安全不独占玩具课件

小班安全不独占玩具课件快乐分享，安全游戏第一章为什么要分享玩具？避免矛盾快乐加倍安全责任小朋友独占玩具容易产生争吵和不愉快，影分享让游戏更有趣，可以和更多朋友一起安全玩耍需要人人参与，共同遵守规则，保响大家的心情和友谊玩，创造更多欢乐时光护自己也保护他人当玩具被独占时会发生什么？小朋友的感受可能的后果•想玩却玩不到，心里难过•发生推搡和争吵•感到被排斥和不公平•玩具可能被损坏•可能会产生争抢行为•小朋友可能受伤•影响小朋友之间的友谊•游戏氛围变得不愉快小宝和他的玩具小汽车故事不愿分享尝试分享小宝带来了心爱的红色小汽车，紧紧抱在怀里，不让老师鼓励小宝和朋友们一起玩小宝决定让小明也玩其他小朋友碰他一个人坐在角落里玩一会儿小汽车，而小明分享了他的积木1234感到孤独快乐加倍时间过去了，小宝发现一个人玩小汽车很无聊，看到其他小朋友一起玩得很开心，他也想加入互动提问让我们一起思考小宝的故事，看看我们能学到什么123小宝刚开始怎么做的？后来为什么愿意分享？你有没有遇到过类似情况？他把玩具紧紧抱在怀里，不愿意让其他小朋因为他发现一个人玩很无聊，看到其他小朋请小朋友们想一想，你有没有不想分享玩具友玩，一个人坐在角落里友一起玩得很开心，在老师的鼓励下决定尝的时候？后来发生了什么呢？分享了吗？感试分享觉怎么样？分享的好处玩具更多样当我们分享时，就可以玩到更多不同的玩具你的小汽车，我的积木，他的拼图，大家一起玩，玩法变得更加丰富多彩，创造出更多有趣的游戏收获友谊分享让我们交到新朋友，学会与他人合作在一起玩的过程中，我们学会沟通、协商和互相帮助，这些都是珍贵的社交技能快乐安全第二章玩具安全小知识保持清洁文明玩耍整理收拾玩具要干净、无损坏，定期清洗和检查，确保不抢、不推搡，避免受伤，用礼貌的方式请求玩具使用后要收拾整齐，放回原处，方便下次卫生安全和等待使用安全第一原则尊重他人物品玩耍时要注意周围环境，不要在人多的地方挥舞玩具如果玩具有小别人的玩具要爱惜，就像对待自己的玩具一样玩的时候要小心，不零件，要特别小心，不要放入口中破损的玩具要及时告诉老师，不要故意损坏如果不小心弄坏了，要诚实地告诉老师和小朋友，并说能继续使用对不起安全整洁的玩具角看看这个整洁的玩具角！玩具摆放得整整齐齐，孩子们在这里开心地玩耍干净整洁的环境不仅让玩具更容易找到，也让游戏变得更加安全和愉快玩具分类摆放保持环境整洁培养良好习惯积木在这里，娃娃在那里，每样玩具都有自地面没有散落的玩具，走路不会被绊倒，安从小养成整理的习惯，长大后会受益终身己的家全又舒适安全游戏规则0102轮流玩耍友好交换尊重别人的游戏时间，耐心等待自己的轮想玩别人的玩具时，要礼貌地询问和协次每个人都有机会玩，不着急不催促商可以用自己的玩具交换，双方都同意才可以03温柔对待不随意扔掷玩具，轻拿轻放玩具是大家的朋友，要好好爱护它们重要提醒如果遇到不知道怎么办的情况，要及时告诉老师老师会帮助我们解决问题，让大家都能开心安全地玩耍轮流玩示范一辆小车，三位小朋友轮流玩小明先玩小明玩5分钟小汽车，其他小朋友耐心等待小红接着玩时间到了，小明把小汽车递给小红，小红说谢谢小华最后玩小红玩完后，轮到小华，大家都很开心老师的话轮流玩，大家都开心！每个小朋友都有机会，没有人会失望轮流玩耍是最公平的方式我们可以用沙漏或者定时器来帮助记录时间，这样每个人都知道什么时候轮到自己学会等待是一项重要的能力，它能帮助我们变得更有耐心交换玩示范互相交换，体验新玩法小朋友之间可以交换玩具，这样每个人都能体验到不同的玩具交换时要记得使用礼貌用语礼貌用语示范•谢谢你借给我玩！•可以借我玩一下吗？•我可以用我的积木和你换吗？•玩完了还给你，谢谢！步骤一礼貌询问步骤二等待回应步骤三表达感谢用温柔的语气问可以借我玩一下吗？耐心等待对方的回答，尊重他人的决定借到玩具后说谢谢，玩完后及时归还第三章如何正确分享玩具？带玩具来园从家里带自己喜欢的玩具来幼儿园，选择安全、适合分享的玩具介绍玩具向小朋友介绍玩具的名称、特点和玩法，让大家了解这个玩具邀请共玩热情地邀请大家一起玩，分享快乐时光，创造美好回忆正确的分享方式能让每个人都感到被尊重和欢迎当我们主动介绍自己的玩具时，不仅能帮助其他小朋友了解玩法，还能展现自己的友好和大方记住，分享是一种选择，我们可以决定分享什么、什么时候分享，但分享总是会带来意想不到的快乐分享时刻介绍我的玩具看，这位小朋友正在向大家介绍他带来的玩具！其他小朋友都围坐在一起，认真地听着这是一个温馨的分享时刻介绍玩具的要点倾听者的礼貌

1.告诉大家玩具的名字

1.安静认真地听

2.说说玩具是做什么的

2.不打断别人说话

3.演示怎么玩

3.可以提问了解更多

4.分享为什么喜欢它

4.表达感谢和赞美老师小贴士介绍玩具时可以让小朋友站在中间,这样大家都能看清楚说话声音要大一点，让每个人都能听到玩具分享日活动介绍每月分享日家长配合情感交流每个月选定一天作为玩具分享日，这天小朋友鼓励家长和孩子一起挑选合适的玩具，选择安通过分享活动，促进幼儿之间的交流，培养分享可以带自己喜欢的玩具来幼儿园全、干净、适合分享的玩具意识和同理心活动安排上午玩具展示环节，每位小朋友介绍自己的玩具中午自由游戏时间，小朋友们可以互相交换玩耍下午分享心得，说说今天最开心的事情第四章处理玩具争抢的小技巧正面引导询问1教师温和地询问发生了什么，了解事情的原因，不急于批评任何一方教导请求技巧2引导孩子学会用语言表达需求，教他们如何礼貌地请求和耐心地等待情感换位思考3帮助孩子理解别人的感受，问问如果是你会怎么样，培养同理心处理玩具争抢需要耐心和智慧作为教师，我们要创造机会让孩子们学会解决冲突的方法通过引导而不是强制，让孩子们自己找到解决问题的办法，这样学到的经验会更加深刻和持久案例分享小明抢玩具怎么办？发现问题老师看到小明直接从小红手中抢走了玩具小熊，小红哭了起来老师走过去，蹲下来和两个孩子平视温和询问老师说小明，你想玩小红的小熊吗？你可以问她借吗？小明点点头，意识到自己的方式不对学习等待老师引导小明说小红，我可以玩一下你的小熊吗？小红说好的，但是我还要玩5分钟小明学会了等待收获成长5分钟后，小红主动把小熊递给小明小明说了谢谢，两个人一起玩起来，争抢减少了，友谊增加了教育启示通过这个案例，我们看到正确的引导比简单的批评更有效孩子们学会了用语言沟通，学会了等待和尊重，这些都是宝贵的人生技能第五章玩具收拾与整理为什么要收拾玩具？•保持教室整洁美观•玩具不容易丢失或损坏•下次容易找到想玩的玩具•养成良好的生活习惯•学会对自己的行为负责收拾的基本原则玩完玩具要放回原处，按照玩具的类型和大小分类摆放，保持玩具干净整洁如果玩具有专门的收纳盒或架子，要放到正确的位置123分类收纳检查完整团队合作积木放在积木盒里，娃娃放在娃娃角，每样收拾时看看玩具是否完整，有没有小零件散大家一起收拾会更快更有趣，可以唱着歌一玩具都有自己的家落，及时告诉老师起整理齐心协力，快乐整理看看这些小朋友，他们正在一起整理玩具，脸上都洋溢着笑容！整理玩具也可以是一件快乐的事情，尤其是大家一起做的时候整理也是游戏音乐助力我们可以把整理变成一个有趣的游放一首欢快的整理歌，跟着音乐节奏戏，比如看谁收拾得又快又好，或一起收拾，时间会过得特别快者玩具回家比赛表扬鼓励认真整理的小朋友会得到老师的表扬，还可以获得整理小能手的称号小贴士每天离园前15分钟是整理时间，小朋友们要养成定时整理的好习惯哦！第六章游戏时间大家一起玩——适合多人一起玩的玩具积木类可以一起搭建城堡、桥梁、房子，发挥想象力，创造各种建筑拼图类大家分工合作，一起完成一幅美丽的拼图，体验团队合作的乐趣球类可以传球、踢球、投篮，锻炼身体协调能力，增进友谊角色扮演扮演医生、厨师、老师等角色，学习不同职业，培养社会认知多人游戏不仅更有趣，还能帮助我们学习协作、沟通和解决问题的能力鼓励幼儿尝试轮流和交换玩法，让每个人都有机会体验不同的角色和玩具小组活动示范分组协作，快乐成长积木组4-5名小朋友一起搭建一座大城堡，每个人负责不同的部分有的搭塔楼，有的修城墙，有的建大门，最后拼在一起形成完整的作品拼图组选择一副大型拼图，小朋友们围坐在一起，互相帮助找到正确的拼图块边拼边讨论图案内容，增进理解和友谊球类组在安全的区域进行传球游戏，学习轮流、等待和鼓励队友老师引导孩子们遵守游戏规则，注意安全教师在活动中观察并适时引导，鼓励孩子们互相协作、友好分享当出现小摩擦时，引导他们用语言沟通解决，而不是争抢或哭闹第七章分享带来的成长合作精神语言表达学会与他人协作，共同完成任务提高沟通能力，学会用语言解决问题人格发展社交能力形成大方、友善的性格特征扩大朋友圈，学习如何与人相处情感健康同理心获得快乐和满足感，促进心理成长理解他人感受，培养善良品格分享不仅仅是一个简单的行为，它对孩子的全面发展有着深远的影响通过分享，孩子们学会了许多宝贵的人生技能和品格特质，这些将伴随他们一生，成为他们性格的重要组成部分家长支持的重要性家园合作，共同成长家长的支持和配合对培养孩子的分享习惯至关重要家庭是孩子的第一课堂，家长的言行会深刻影响孩子的行为模式1鼓励带玩具分享2在家示范分享3参加家长会家长可以定期让孩子选择一个玩具带到幼儿园分享，提前父母之间、与孩子之间要经常展示分享行为，如分享食定期参加幼儿园组织的分享经验交流会，了解孩子在园情在家练习介绍玩具的内容物、分享书籍等，让孩子从日常生活中学习况，学习更多教育方法温馨提示当孩子愿意分享时，及时给予肯定和表扬；当孩子不愿意分享时，要理解并耐心引导，而不是强迫家长和孩子一起准备玩具分享这是一个温馨的场景家长和孩子一起挑选要带到幼儿园的玩具这个过程本身就是很好的教育机会，可以和孩子讨论分享的意义准备玩具分享的建议选择合适的玩具与孩子的交流•不要选择孩子特别珍贵的玩具•询问孩子为什么选这个玩具•选择安全、无小零件的玩具•讨论如何向小朋友介绍•选择适合多人玩的玩具•预演可能遇到的情况•确保玩具干净完好•强调玩具会安全带回家通过这样的准备过程，孩子会感到更有信心和安全感，更愿意在幼儿园与小朋友分享第八章安全不独占玩具小总结分享让我们更快乐玩具大家玩轮流与交换玩具是用来分享的，不是用来独占的当我们愿轮流玩和交换玩是最好的分享方法，让每个人都意分享时，快乐会加倍，安全也有保障有机会体验不同的玩具和游戏尊重与保护尊重别人的感受和需求，保护好自己和他人的安全，这是我们每个人的责任通过这节课的学习，我们了解了分享的重要性，学会了如何安全、友好地与他人分享玩具记住，分享不仅让我们获得更多玩具和朋友，更让我们成为更好的人课堂小测验让我们来回顾一下今天学到的知识，看看你都记住了吗？轮流玩是什么意思？1答案轮流玩就是大家按照顺序，一个接一个地玩同一个玩具每个人玩一段时间后，就轮到下一个小朋友这样每个人都有机会玩，没有人会失望遇到玩具被抢怎么办？2答案不要用力抢回来，这样可能会受伤要告诉对方这是我的玩具，请不要抢，如果对方不听，要及时告诉老师，让老师帮忙解决分享玩具有什么好处？3答案分享玩具可以让我们玩到更多不同的玩具，交到更多朋友，学会合作，心情更愉快，游戏也更安全最重要的是，分享让我们成为更受欢迎的人如果你都答对了，说明你认真听讲了！给自己一个大大的赞！互动游戏安全分享大挑战游戏规则说明通过角色扮演和情景模拟，让孩子们实践今天学到的分享技巧这些游戏既有趣又富有教育意义，帮助巩固学习成果情景一情景二轮流玩小汽车游戏，每人玩3分钟后传给下一位两人交换玩具，练习说可以借我玩吗和谢谢情景四情景三小组合作搭积木，体验团队协作的乐趣模拟玩具被抢的情况，学习正确的处理方式奖励机制表现出色的小朋友将获得分享小明星贴纸，积累5个贴纸可以兑换一个小礼物鼓励大家积极参与，勇敢尝试！第九章延伸活动建议每月玩具分享日分享故事绘本阅读分享小明星荣誉墙固定每月第一个周五为玩具定期阅读关于分享主题的绘在教室里设置分享小明星分享日，提前一周通知家长本，如《彩虹色的花》《好荣誉墙,记录每个愿意分享的准备这一天，每个小朋友饿的毛毛虫》等通过故事小朋友用照片、星星贴纸都可以带一个玩具来园分让孩子理解分享的意义，引或小手印来展示，让孩子们享，创造特别的分享氛围发讨论和思考感受到被认可的喜悦其他活动建议•组织分享日记活动，记录每次分享的经历•开展我最喜欢的玩具主题演讲•制作分享手册，收集孩子们的分享故事•举办亲子分享日，邀请家长一起参与教师反思与改进关注个别幼儿持续引导和鼓励每个孩子的性格和成长速度不同，有些孩子可能需要更多时间来接受分享的概念教师要特别关分享习惯的培养不是一朝一夕的事，需要持续不断的引导和强化教师要保持耐心，运用多种方注那些不愿分享的幼儿，了解背后的原因法可能的原因引导策略•缺乏安全感，担心玩具丢失•及时表扬分享行为•独生子女，缺少分享经验•创造分享机会•性格内向，不善表达•用故事和游戏强化•之前有过不好的分享经历•与家长保持沟通观察记录定期记录每个孩子在分享方面的表现和进步方法调整根据观察结果调整教学方法，因材施教家园沟通与家长分享孩子的进步，共同制定教育计划持续改进不断学习新的教育理念和方法，提升教学质量温馨的玩具角这就是我们期望看到的画面在温馨整洁的玩具角里，孩子们开心地一起玩耍没有争抢，没有哭闹，只有欢笑和友谊100%030+参与度争抢次数友谊增长每个孩子都能找到自己喜学会分享后，争抢行为大通过分享，每个孩子都交欢的玩具大减少到了新朋友这个温馨的场景不是梦想，而是我们通过持续教育和引导可以实现的目标当每个孩子都学会分享、懂得尊重、注意安全时，幼儿园就会成为一个充满爱与欢乐的大家庭玩具大家玩安全最重要！让我们一起做分享的小主人，快乐成长每一天！学会分享注意安全玩具大家玩，快乐会加倍友好游戏，保护自己和他人收获友谊快乐成长分享让我们成为好朋友在分享中学习，在友爱中成长亲爱的小朋友们，今天我们一起学习了关于分享玩具的许多知识记住，分享不仅让我们拥有更多玩具和朋友，更重要的是让我们成为更善良、更受欢迎的人让我们从今天开始，做一个爱分享、懂礼貌、守安全的好孩子！分享是一种魔法，它能把快乐变成双倍，把友谊变成永恒！。