小班生活安全绘本课件

小班生活安全绘本课件PPT用故事守护孩子的安全第一章安全意识启蒙重要性认知绘本教学法小班幼儿处于认知发展的关键期，安全意识的培养需要从日常生活中的点点滴滴开始这个年龄段的孩子好奇心强，但缺乏危险判断能力为什么要学安全？触目惊心的数据早期教育的价值根据相关统计数据显示，意外伤害已成研究表明，从小班开始进行系统的安全为儿童死亡的主要原因之一在我国，教育，能够显著降低儿童意外伤害的发每年约有5万名儿童因意外伤害而失去生生率早期建立的安全习惯和意识，将命，其中很大一部分是可以通过安全教伴随孩子一生，成为他们自我保护的重育预防的要能力•溺水事故占比最高•提高危险识别能力•交通事故紧随其后•培养自我保护意识•跌落和中毒事故频发绘本故事介绍《我不跟你走》故事背景情节设置小露露是一个聪明可爱的小女孩，每天放学后都等待哥哥来接她今天下起了小雨，哥哥还没有来，这时候发生了什么呢？认识陌生人的概念陌生人的定义外表可能具有欺骗性安全第一原则对于小班幼儿来说，陌生人就是不认识陌生人可能穿着得体，说话温和，甚至的人，即使他们看起来很友好、很亲会给你糖果或玩具但是记住，真正关切，甚至知道你的名字或家人的信息，心你的人不会在没有爸爸妈妈同意的情但只要不是爸爸妈妈明确告诉你可以信况下带你离开任的人，都属于陌生人露露的明智选择只跟熟悉的人回家遇到的好心人为什么只跟哥哥回家？故事中，露露遇到了几位好心的陌生露露知道哥哥是爸爸妈妈安排来接她的人人，是她可以完全信任的家人即使下雨了，即使等得有点久，她也要坚持等•说认识她爸爸的叔叔待哥哥的到来•自称是妈妈朋友的阿姨这种坚持体现了露露良好的安全意识和•提供帮助的路人自我保护能力但是露露都礼貌地拒绝了，坚持等待哥哥来接她角色扮演互动010203教师手偶表演幼儿参与对话情景模拟练习教师使用色彩鲜艳的手偶，生动地表演《我不跟邀请小朋友们参与到故事中来，让他们扮演露设置不同的场景，让孩子们在安全的环境中练习你走》的关键情节通过不同角色的对话，让孩露，练习如何礼貌而坚决地拒绝陌生人通过实应对各种情况通过反复练习，帮助孩子们建立子们更直观地理解故事内容和安全知识际参与，加深对安全知识的理解和记忆正确的安全反应机制第二章生活中的安全小常识家庭安全户外安全家是孩子们最常待的地方，但也隐藏着许多走出家门，孩子们面临的安全挑战更加复潜在危险厨房的热水热油、浴室的湿滑地杂交通规则的遵守、陌生人的防范、公共面、卧室的小物件，都需要特别注意场所的安全意识，都是必须掌握的知识家庭安全重点厨房远离热源锋利物品放高处厨房里的炉灶、热锅、开水壶都是高菜刀、剪刀、开罐器等锋利物品必须温物品，小朋友绝对不能碰触即使放在孩子够不到的地方家长使用完是刚烧开的水，看起来不冒烟了，也后要及时收拾好，养成良好的安全习可能非常烫手惯电器使用安全微波炉、电磁炉、榨汁机等电器设备不是玩具，小朋友不能随意操作插座要使用安全保护盖，防止触电事故家庭安全重点浴室洗澡安全守则防滑措施必不可少水温控制很重要小班幼儿绝对不能单独洗澡，必须有大人全程浴室地面容易积水变得湿滑，必须铺设防滑洗澡水的温度要适中，大人要用手肘测试水温陪伴浴缸里的水位不能太高，即使是很少的垫浴缸底部也要有防滑贴片或垫子，确保孩后再让孩子接触太热的水会烫伤娇嫩的皮水也可能造成溺水危险洗澡时不能站立玩子在洗澡时不会滑倒肤，太冷的水会让孩子着凉感冒耍，避免滑倒受伤家庭安全重点卧室和玩具玩具安全标准防止误吞小物件为小班幼儿选择玩具时，要特别注意以下几点3-4岁的孩子还处在什么都往嘴里放的阶段，因此要格外注•选择有3C认证的正规玩具意•避免有小零件的玩具•纽扣、硬币、小珠子等要收•检查玩具是否有尖锐边角好•定期检查玩具的完整性•不给孩子玩拆卸性玩具破损的玩具要及时修理或丢弃，避免划伤或其他意•药品要放在安全的地方外卧室安全布置床铺要低矮安全，避免孩子睡觉时摔下来房间内不放置易碎物品，插座要有安全保护措施安全的家庭环境是孩子健康成长的基础图中展示了一个理想的家庭安全场景孩子在安全的环境中自由玩耍，父母在旁边温柔地看护着，家具都有安全防护措施，玩具也都是适龄且安全的这样的环境让孩子既能享受游戏的乐趣，又能保证安全户外安全交通规则过马路的正确方法1教会孩子过马路一定要走斑马线，这是最基本的交通安全规则告诉他们斑马线就像是行人专用的安全通道，只有在这里过马路才是最安全的红绿灯的意义2红灯停、绿灯行、黄灯等一等用简单易懂的口诀帮助孩子记住交通信号灯的含义即使是绿灯，也要左右看看确保安全后再通过不在马路上玩耍3马路不是游戏场所，绝不能在马路上跑步、玩球或者追逐打闹即使是在小区内的道路，也要时刻保持警惕，因为随时可能有车辆经过户外安全陌生人防范记住重要电话号码遇到危险大声呼救教会孩子记住爸爸妈妈的电话号码，以及家不接受陌生人礼物如果遇到陌生人纠缠或强迫，要立即大声呼庭住址在紧急情况下能够准确地告诉救助无论陌生人给什么好吃的、好玩的，都不能救救命！我不认识这个人！同时尽快跑者这些重要信息，帮助快速联系到家人接受真正关心孩子的人会先征得家长的同向人多的地方或找到警察、保安等可以信任意糖果、玩具、零食都可能是陌生人用来的人求助诱惑孩子的手段第三章紧急情况的应对紧急电话的重要性火灾逃生基础知识走失时的应对方法让孩子知道119是火警电话，110是报警火灾虽然可怕，但掌握基本的逃生知识在商场、公园等公共场所走失是常见的电话虽然小班幼儿可能还不会独立拨能够大大提高安全系数教会孩子识别情况教会孩子不要惊慌，不要随便跟打，但了解这些号码的存在和用途，能安全出口标志，知道听到火警警报时要陌生人走，要站在原地或找到工作人够在关键时刻提醒大人或寻求帮助立即通知大人，跟随大人快速但不慌乱员、警察求助，同时记住父母的姓名和地撤离电话紧急电话和119110火警电话报警电话119-110-当发生火灾时拨打的电话号码小朋友遇到坏人或危险情况时拨打的号码要知道•遇到坏人时告诉大人拨打•看到火灾立即告诉大人•走失时可请工作人员帮忙拨打•大人拨打119报警•说出自己的姓名和位置•说清楚火灾发生的地点•说清楚发生了什么事情•描述火势情况教会孩子这些电话的存在，能够增强他虽然小班幼儿通常不会独立拨打电话，们的安全意识和自救能力但了解这个号码能帮助他们在紧急时刻提醒成年人采取正确行动火灾逃生小知识0102听到警报立即反应低姿势快速撤离教会孩子认识烟雾报警器的声音，一旦听在大人的带领下，采用低姿势（弯腰或爬到尖锐的警报声，要立即停止手中的活行）快速向安全出口移动告诉孩子烟雾动，寻找最近的大人，告诉他们听到了火会上升，低处的空气相对更安全警警报03到达安全集合点每个家庭和学校都应该有预定的安全集合点到达后要在大人的陪伴下等待，不能随意离开，确保所有人都安全撤离迷路怎么办？保持冷静不要慌张站在原地等待12发现找不到爸爸妈妈时，首先要保持冷静告诉孩子不要哭泣或到如果是在商场、公园等地方走散，最好的办法是站在原地不动爸处乱跑，这样只会让情况变得更糟糕深呼吸，想想大人教过的方爸妈妈发现孩子不见了，通常会回到最后看见孩子的地方寻找法寻求正确的帮助绝不跟陌生人走34如果等了一段时间还是没有看到家人，可以寻找穿制服的工作人即使有人说认识你的爸爸妈妈，说要带你去找他们，也绝对不能跟员、警察叔叔或带着孩子的妈妈求助告诉他们自己的姓名和家长着走真正的帮助者会陪你在原地等待或联系相关工作人员的电话号码这幅图展示了孩子在成人指导下学习拨打求助电话的场景虽然小班幼儿可能还不具备独立拨打电话的能力，但通过模拟练习和学习，他们能够了解求助的基本步骤，并在紧急情况下指导成年人采取正确行动成人的耐心指导和陪伴是孩子学习安全技能的重要保障第四章好触摸与坏触摸认识身体界限好触摸的含义告诉孩子，身体是属于自己的，任何好触摸是让人感到温暖、舒适和安全人都不能随意触碰小背心小裤衩覆的触碰，比如爸爸妈妈的拥抱、老师盖的地方是隐私部位，除了爸爸妈妈摸摸头表示鼓励、医生检查身体时的帮助洗澡和医生检查身体时，其他任专业触诊等这些触摸都是在适当的何人都不能触摸这些地方场合，由可信任的人进行的坏触摸的识别坏触摸是让人感到不舒服、害怕或困惑的触碰，特别是对隐私部位的不当触摸如果有人这样对待你，或者让你保守秘密，这就是坏触摸，要立即告诉可信任的大人如何勇敢地说不？告诉可信任的大人立即离开现场即使对方要求保守秘密，也一定要把发生的大声说不说不的同时，要尽快离开那个让自己不舒事情告诉爸爸妈妈、老师或其他可信任的大当遇到让自己不舒服的触碰时，要立即大声服的环境跑向人多的地方，寻找可以信任人没有什么秘密比自己的安全更重要，大说不！我不喜欢这样！不要害怕，不要觉的大人如果对方不让你离开，要大声呼救人会保护你并处理这个问题得不礼貌保护自己的身体是每个人的权引起他人注意利，勇敢地表达拒绝是正确的行为角色扮演遇到坏触摸怎么办？教师示范环节幼儿分组练习教师通过角色扮演的方式，示范遇到不在安全的环境中，让孩子们分组练习当触摸时的正确反应•练习大声说不•用坚定的语气说不•练习寻求成人帮助•做出推开的手势•学会表达自己的感受•快步离开并寻求帮助•互相鼓励增强信心•向可信任的大人报告通过反复练习，帮助孩子们在真正遇到通过具体的演示，让孩子们看到正确的危险时能够快速做出正确反应应对方式，增强他们的自我保护意识第五章安全习惯养成时刻保持在家长视线范围内遵守规则听从指导学会表达内心感受小班幼儿的自我保护能力还很有限，因此不规则的存在是为了保护每个人的安全在幼鼓励孩子表达自己的感受，无论是开心、害能随便离开家长或老师的视线范围在商儿园要听老师的话，在家要听爸爸妈妈的怕还是不舒服，都可以告诉大人不要因为场、公园、游乐场等公共场所，要紧紧跟着话，过马路要遵守交通规则养成遵守规则害羞或担心被批评而隐瞒重要情况大人需大人，不能因为好奇而独自跑开探索的好习惯，就是在保护自己的安全要了解孩子的真实感受才能更好地保护他们家长配合的重要性创造安全的家庭环境1家长要对家庭环境进行安全检查和改造安装安全锁、使用插座保护盖、收好危险物品、选择安全的家具等环境的安全是孩子安全成长的基础保障日常沟通安全知识2安全教育不能只靠学校，家长在日常生活中要经常与孩子交流安全知识看到新闻时可以讨论安全话题，外出时可以实地教授安制定家庭安全规则3全规则，让安全意识深入孩子心中每个家庭都应该有自己的安全规则，比如不能独自外出、遇到陌生人要告诉大人、不能玩危险物品等规则要简单明确，便于孩定期复习和练习4子理解和遵守安全知识需要反复强化才能真正掌握家长要定期与孩子复习安全知识，进行安全演练，确保孩子能够在关键时刻正确应对各种情况安全小贴士总结陌生人防范口诀紧急电话要记牢不跟陌生人走，不吃陌生人给的东119火警电话、110报警电话，以及爸西，不告诉陌生人家里的情况，不让爸妈妈的手机号码，这些都是关键时陌生人进家门这个简单的口诀包刻可能拯救生命的重要信息即使小含了最基本的陌生人防范知识，孩子班幼儿不会拨打，也要知道这些号码们要牢记在心的存在和作用遇险时的正确反应大声呼救、寻求帮助、告诉可信任的大人，这是遇到危险时的基本应对原则不要害怕，不要慌张，相信大人会保护你，相信正义会战胜邪恶绘本故事回顾与互动问答故事回顾时间互动问答环节让我们一起回顾《我不跟你走》这个现在让我们来回答几个问题露露为故事小露露放学后在学校门口等哥什么不跟那些好心的叔叔阿姨走？哥，遇到了几个说认识她爸爸妈妈的她做得对吗？如果你是露露，你会怎陌生人，但露露都勇敢地拒绝了，坚么做？通过问答加深对安全知识的理持等到哥哥来接她解生活应用讨论在我们的日常生活中，什么情况下可能遇到类似的问题？我们应该怎样像露露一样保护自己？让孩子们联系实际生活，思考安全知识的应用安全小卫士证书颁发仪式成就感的重要性仪式感的营造通过颁发安全小卫士证书，让孩子们感通过庄重而温馨的颁奖仪式，让孩子们受到学习安全知识的成就感和自豪感感受到安全教育的重要性在掌声和祝这种正面的强化能够激励孩子们更加重贺中，孩子们会更加珍视自己安全小卫视安全，主动学习和实践安全知识士的身份，在日常生活中更加注重安全行为证书不仅是对孩子学习成果的认可，更是对他们安全意识的肯定和鼓励每个孩子都是独特的，都值得被肯定和鼓励•增强孩子的自信心•提高安全学习的积极性•建立正确的安全价值观家长课堂如何在家继续安全教育推荐优质安全绘本把握日常教育时机营造开放的沟通环境为家长推荐适合小班幼儿阅读的安全教安全教育不需要特定的时间和地点，日创造轻松、开放的家庭沟通氛围，让孩育绘本，如《不要随便跟陌生人走》、常生活中处处都是教育机会过马路时子愿意主动分享自己的经历和感受当《我的身体我做主》、《安全自救手讲交通安全，做饭时讲厨房安全，洗澡孩子遇到问题时，家长要耐心倾听，给册》等这些绘本画面生动，语言简时讲浴室安全，让安全知识自然融入生予正确的指导和支持，而不是批评或责单，非常适合亲子共读活备结束语安全从小抓起守护每一个孩子的幸福成长！安全教育是一个长期而重要的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力通过生动有趣的绘本故事和丰富多彩的互动活动，我们帮助小班幼儿建立了基础的安全意识，掌握了基本的自我保护技能让我们携手为孩子们创造一个安全、温馨的成长环境，用爱心和耐心呵护他们的每一步成长愿每个孩子都能在安全的港湾中自由翱翔，健康快乐地长大记住，安全不是一堂课的内容，而是伴随一生的重要素养。