苏州语文试题汇总及答案呈现

苏州语文试题汇总及答案呈现

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.按步就班B.气宇轩昂C.惟妙惟肖D.镜花水月【答案】C【解析】A项中“按步就班”应为“按部就班”；B项中“气宇轩昂”应为“气宇轩昂”；C项正确；D项中“镜花水月”应为“镜花水月”

2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！B.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！C.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！D.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！【答案】A【解析】A项标点符号使用正确；B、C、D项标点符号使用错误

3.下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《西游记》的作者是吴承恩C.《水浒传》的作者是施耐庵D.《三国演义》的作者是罗贯中【答案】无【解析】以上选项均正确

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生B.他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生C.他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生D.他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生【答案】A【解析】A项句子没有语病；B、C、D项句子有语病

5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）（2分）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞B.花儿在风中摇曳，像是在跳舞C.花儿在风中摇曳，像是在跳舞D.花儿在风中摇曳，像是在跳舞【答案】无【解析】以上选项均正确

6.下列句子中，句子成分分析正确的一项是（）（2分）A.他高高兴兴地去了学校B.他高高兴兴地去了学校C.他高高兴兴地去了学校D.他高高兴兴地去了学校【答案】A【解析】A项句子成分分析正确；B、C、D项句子成分分析错误

7.下列句子中，关联词使用不当的一项是（）（2分）A.他虽然生病了，但是还是坚持来上学B.他虽然生病了，但是还是坚持来上学C.他虽然生病了，但是还是坚持来上学D.他虽然生病了，但是还是坚持来上学【答案】无【解析】以上选项均正确

8.下列句子中，没有错别字的一项是（）（2分）A.气宇轩昂B.气宇轩昂C.气宇轩昂D.气宇轩昂【答案】无【解析】以上选项均正确

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！B.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！C.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！D.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！【答案】A【解析】A项标点符号使用正确；B、C、D项标点符号使用错误

10.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）（2分）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞B.花儿在风中摇曳，像是在跳舞C.花儿在风中摇曳，像是在跳舞D.花儿在风中摇曳，像是在跳舞【答案】无【解析】以上选项均正确

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于新闻素材的来源？（）（4分）A.采访录音B.视频资料C.官方文件D.个人观点E.实地观察【答案】A、B、C、E【解析】新闻素材来源包括采访录音、视频资料、官方文件和实地观察，个人观点不属于直接素材考查素材分类

2.以下哪些属于文学常识？（）（4分）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《西游记》的作者是吴承恩C.《水浒传》的作者是施耐庵D.《三国演义》的作者是罗贯中E.《巴黎圣母院》的作者是雨果【答案】A、B、C、D、E【解析】以上选项均属于文学常识考查文学常识

3.以下哪些句子中，关联词使用不当？（）（4分）A.他虽然生病了，但是还是坚持来上学B.他虽然生病了，但是还是坚持来上学C.他虽然生病了，但是还是坚持来上学D.他虽然生病了，但是还是坚持来上学【答案】无【解析】以上选项均正确

4.以下哪些句子中，修辞手法使用不当？（）（4分）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞B.花儿在风中摇曳，像是在跳舞C.花儿在风中摇曳，像是在跳舞D.花儿在风中摇曳，像是在跳舞【答案】无【解析】以上选项均正确

5.以下哪些句子中，标点符号使用正确？（）（4分）A.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！B.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！C.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！D.他今天要去看电影，还要去图书馆，真是忙啊！【答案】A【解析】A项标点符号使用正确；B、C、D项标点符号使用错误

三、填空题（每题4分，共32分）

1.港口应急演练应制定______、______和______三个阶段计划【答案】准备；实施；评估（4分）

2.语文学习的核心内容包括______、______和______【答案】阅读；写作；口语交际（4分）

3.古代汉语中的四书包括______、______、______和______【答案】《大学》；《中庸》；《论语》；《孟子》（4分）

4.现代汉语中的八种词类包括______、______、______、______、______、______、______和______【答案】名词；动词；形容词；数词；量词；代词；副词；介词（4分）

5.文学作品中的修辞手法包括______、______、______、______和______【答案】比喻；拟人；排比；对偶；夸张（4分）

6.古代文学中的四大名著包括______、______、______和______【答案】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》（4分）

7.现代文学中的四大名著包括______、______、______和______【答案】《骆驼祥子》；《家》；《边城》；《围城》（4分）

8.语文学习的基本技能包括______、______、______和______【答案】识字；阅读；写作；口语交际（4分）

四、判断题（每题2分，共20分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）（2分）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.《红楼梦》的作者是曹雪芹（）（2分）【答案】（√）

3.《西游记》的作者是吴承恩（）（2分）【答案】（√）

4.《水浒传》的作者是施耐庵（）（2分）【答案】（√）

5.《三国演义》的作者是罗贯中（）（2分）【答案】（√）

6.语文学习的基本技能包括识字、阅读、写作和口语交际（）（2分）【答案】（√）

7.古代汉语中的四书包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》（）（2分）【答案】（√）

8.现代汉语中的八种词类包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词和介词（）（2分）【答案】（√）

9.文学作品中的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶和夸张（）（2分）【答案】（√）

10.语文学习的基本技能包括阅读、写作、口语交际和听力（）（2分）【答案】（×）【解析】语文学习的基本技能包括识字、阅读、写作和口语交际，听力不属于基本技能

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述语文学习的意义【答案】语文学习是基础学科，对培养学生的语言能力、思维能力、文化素养和创新能力具有重要意义通过语文学习，学生可以提高阅读理解能力、写作表达能力、口语交际能力和文学鉴赏能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础【解析】语文学习是基础学科，对培养学生的语言能力、思维能力、文化素养和创新能力具有重要意义通过语文学习，学生可以提高阅读理解能力、写作表达能力、口语交际能力和文学鉴赏能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础

2.简述文学作品中的修辞手法及其作用【答案】文学作品中的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶和夸张等比喻可以使文章更加生动形象；拟人可以使文章更加生动有趣；排比可以使文章更加气势磅礴；对偶可以使文章更加和谐优美；夸张可以使文章更加突出重点【解析】文学作品中的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶和夸张等比喻可以使文章更加生动形象；拟人可以使文章更加生动有趣；排比可以使文章更加气势磅礴；对偶可以使文章更加和谐优美；夸张可以使文章更加突出重点

3.简述语文学习的基本方法【答案】语文学习的基本方法包括多读、多写、多说和多练多读可以提高阅读理解能力；多写可以提高写作表达能力；多说可以提高口语交际能力；多练可以提高语文综合能力【解析】语文学习的基本方法包括多读、多写、多说和多练多读可以提高阅读理解能力；多写可以提高写作表达能力；多说可以提高口语交际能力；多练可以提高语文综合能力

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《红楼梦》中的人物形象及其性格特点【答案】《红楼梦》中的人物形象丰富多样，各具特色例如，贾宝玉性格纯真、善良，但有些软弱；林黛玉性格敏感、多愁善感，但才华横溢；薛宝钗性格温柔、贤淑，但有些虚伪这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌【解析】《红楼梦》中的人物形象丰富多样，各具特色例如，贾宝玉性格纯真、善良，但有些软弱；林黛玉性格敏感、多愁善感，但才华横溢；薛宝钗性格温柔、贤淑，但有些虚伪这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌

2.分析《西游记》中的人物形象及其性格特点【答案】《西游记》中的人物形象鲜明生动，各具特色例如，孙悟空性格勇敢、机智，但有些冲动；猪八戒性格贪吃、好色，但有些憨厚；沙和尚性格忠厚、老实，但有些懦弱这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌【解析】《西游记》中的人物形象鲜明生动，各具特色例如，孙悟空性格勇敢、机智，但有些冲动；猪八戒性格贪吃、好色，但有些憨厚；沙和尚性格忠厚、老实，但有些懦弱这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.以《我的中国梦》为题，写一篇作文【答案】略【解析】略

八、完整标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.无

4.A

5.无

6.A

7.无

8.无

9.A

10.无

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B、C、D、E

3.无

4.无

5.A

三、填空题

1.准备；实施；评估

2.阅读；写作；口语交际

3.《大学》；《中庸》；《论语》；《孟子》

4.名词；动词；形容词；数词；量词；代词；副词；介词

5.比喻；拟人；排比；对偶；夸张

6.《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

7.《骆驼祥子》；《家》；《边城》；《围城》

8.识字；阅读；写作；口语交际

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（×）

五、简答题

1.语文学习是基础学科，对培养学生的语言能力、思维能力、文化素养和创新能力具有重要意义通过语文学习，学生可以提高阅读理解能力、写作表达能力、口语交际能力和文学鉴赏能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础

2.文学作品中的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶和夸张等比喻可以使文章更加生动形象；拟人可以使文章更加生动有趣；排比可以使文章更加气势磅礴；对偶可以使文章更加和谐优美；夸张可以使文章更加突出重点

3.语文学习的基本方法包括多读、多写、多说和多练多读可以提高阅读理解能力；多写可以提高写作表达能力；多说可以提高口语交际能力；多练可以提高语文综合能力

六、分析题

1.《红楼梦》中的人物形象丰富多样，各具特色例如，贾宝玉性格纯真、善良，但有些软弱；林黛玉性格敏感、多愁善感，但才华横溢；薛宝钗性格温柔、贤淑，但有些虚伪这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌

2.《西游记》中的人物形象鲜明生动，各具特色例如，孙悟空性格勇敢、机智，但有些冲动；猪八戒性格贪吃、好色，但有些憨厚；沙和尚性格忠厚、老实，但有些懦弱这些人物形象展现了作者对人性的深刻理解，也反映了当时社会的风貌

七、综合应用题

1.以《我的中国梦》为题，写一篇作文略注意由于篇幅限制，作文部分略去，实际考试中应提供完整的作文内容。