新教师上岗安全培训课件

新教师上岗安全培训课件第一章安全意识的觉醒安全教育不是一次性的培训，而是贯穿整个教育生涯的重要使命每一位教师都应该将安全意识内化于心，外化于行新教师安全责任重大第一责任人数据警示防线作用教师是学生在校期间安全的第一责任2024年全国校园安全事故统计显示，人，需要时刻关注学生的安全状况，预教师安全意识不足导致的事故占比达防和避免各类安全事故的发生38%，这一数据提醒我们必须高度重视安全培训安全无小事，警钟长鸣典型案例分析疏忽导致的教训事故经过某学校一位新入职的教师在雨天巡查时，发现走廊有积水但未及时处理课间休息时，一名学生经过该区域时不慎滑倒，导致左腿骨折事故结果学生住院治疗三个月，学校承担了高达8万元的医疗费用和精神损失费，该教师也因此受到严厉批评和相应处罚安全生产法与教师职责123法律依据明确教师培训义务依法履职要求《中华人民共和国安全生产法》明法律要求教师必须掌握基本的安全教师应当严格按照法律法规和学校确规定了学校作为生产经营单位的知识和技能，定期参加学校组织的规章制度履行安全职责，积极参与安全管理责任，要求建立健全安全安全培训，了解本岗位的安全操作隐患排查，主动防范各类事故的发生产责任制，制定安全操作规程规程和应急措施生第二章校园安全风险识别识别和评估校园安全风险是预防事故的关键步骤作为新教师，您需要学会用专业的眼光审视校园环境，及时发现潜在的安全隐患校园常见安全隐患分析滑倒摔伤风险设备设施安全消防安全隐患•雨雪天气造成的湿滑地面•实验室化学品储存和使用不当•疏散通道被堵塞或上锁•楼梯缺乏防滑措施或破损•体育器材老化、缺乏定期检修•消防设施缺失或无法正常使用•地面油污、积水未及时清理•电气设备线路老化或超负荷运行•易燃物品随意堆放•走廊过道堆放杂物造成障碍•门窗、护栏等建筑设施松动•电器使用不当引发火灾风险这张校园安全风险分布图清晰标注了各个重点风险区域红色区域表示高风险地带，需要重点关注；黄色区域为中等风险，需要定期检查；绿色区域相对安全，但仍需保持警惕新教师安全隐患识别指南0102建立巡查制度观察学生行为每日上课前和放学后，对负责的教室及周边公共区域进行安全巡密切关注学生的行为变化和异常表现，特别是涉及危险游戏、校园查，检查门窗、电器、桌椅等设施是否存在安全隐患欺凌等可能威胁安全的行为，及时介入和引导0304建立报告机制协助整改落实发现安全隐患后，立即向学校安全管理部门报告，并在隐患未消除积极配合学校相关部门进行隐患整改，跟踪整改进度，确保安全措前采取必要的防护措施，确保师生安全施落实到位，形成安全管理的闭环第三章安全防护与应急准备掌握正确的安全防护方法和应急处置技能，是每位教师的必修课只有做好充分的准备，才能在关键时刻保护好自己和学生的安全个人防护装备（）基础知识PPE基础防护装备实验室专用防护体育运动防护口罩、手套、防护眼镜是最常见的实验室教师必须掌握化学防护服、体育教师需要关注学生运动防护装个人防护装备在疫情期间或处理防护面罩、防化手套等专业防护装备的正确使用，包括护膝、护腕、可能存在感染风险的情况时，正确备的使用方法，严格按照化学品安头盔等，同时要教授学生正确的运佩戴这些装备至关重要全数据表要求进行防护动姿势和安全技巧火灾应急演练操作要点演练前准备应急处置流程•熟悉本楼层消防通道位置和路线

1.立即拨打119火警电话报警•掌握灭火器、消防栓的位置和使用方法

2.启动学校火灾应急预案•了解应急集合点的具体位置

3.配合消防部门开展救援工作•检查疏散路线是否畅通无阻

4.做好现场维护和人员清点组织疏散要领重要提醒在疏散过程中，教师应始终保持在队伍的前方或后方，确保能够及时发现和处理突发情况•保持冷静，指挥学生有序撤离•引导学生弯腰低姿势快速前进•严禁使用电梯，走安全楼梯•确保所有学生安全撤离后再离开规范的消防演练不仅能够提高师生的应急反应能力，更能在真正的火灾发生时挽救宝贵的生命每位教师都应该熟练掌握疏散技巧，成为学生生命安全的守护者紧急医疗救护基础技能123常见急症识别基础急救技能紧急联系流程学会识别校园常见的急症症状学生掌握止血包扎的正确方法，学习心肺第一时间联系校医或拨打120急救电突然晕厥可能是低血糖或心律不齐；复苏（CPR）的基本步骤虽然不要话，同时通知学生家长和学校相关负外伤要判断严重程度；过敏反应需要求达到专业水平，但基础技能可能在责人在专业医护人员到达前，做好观察呼吸和皮肤变化关键时刻救人一命现场保护和基础救护第四章实验室与特殊场所安全实验室、体育场馆等特殊场所具有独特的安全风险，需要专门的安全管理措施了解这些场所的安全要求，是相关教师的重要职责实验室安全管理规范化学品安全存储化学试剂必须分类存放，易燃易爆物品要远离热源，有毒物品需要专门的储存柜所有化学品都要有清晰的标签和安全数据表防护装备使用进入实验室前必须穿戴完整的防护装备，包括实验服、护目镜、防护手套等根据实验内容选择合适的防护等级应急处理准备熟悉紧急洗眼器、安全淋浴、灭火器等应急设备的位置和使用方法制定详细的事故应急处理流程，定期进行演练实验室安全事故案例警示事故背景某中学化学实验室因教师未按规定将易燃液体分开存放，导致在一次加热实验中发生化学品泄漏，引发小范围火灾应急处置教师立即启动应急预案，组织学生有序疏散，同时使用实验室灭火器控制火势，及时切断电源和通风设备体育场馆安全管理要点器材安全检查运动安全指导损伤应急处理建立体育器材定期检查维护制度，每学每次体育课前必须组织学生进行充分的掌握常见运动损伤的现场处理方法，如期开始前对所有器材进行全面检查，发热身运动，讲解运动技术要领和安全注扭伤的冰敷处理、骨折的固定包扎等，现问题及时维修或更换，确保器材完好意事项，根据学生身体状况调整运动强同时要知道何时需要立即送医治疗可用度第五章心理健康与安全文化建设教师的心理健康状态直接影响安全管理效果同时，建设良好的校园安全文化需要每位教师的共同参与和努力新教师心理压力与安全风险防控压力源识别支持体系完善新教师面临教学任务重、经验不足、人际关系复杂等多重压学校应建立新教师心理支持体系，提供专业的心理咨询服务，力，这些压力可能导致注意力分散，增加安全管理风险开展减压活动，营造关爱互助的工作氛围123调适机制建立建立健康的生活作息，学会合理安排工作与休息时间，通过运动、阅读、交流等方式缓解工作压力，保持良好的心理状态营造校园安全文化的关键举措责任制度建设持续培训教育建立完善的安全责任制，明确各岗位安全职责，实施有效的奖惩机制定期开展安全知识培训和应急演练，不断提升师生的安全意识和应急处置能力全员参与管理鼓励师生积极参与安全管理，建立安全监督员制度，形成人人关心安全的良好氛围持续改进完善信息沟通机制定期评估安全管理效果，根据实际情况不断完善安全管理制度和措施建立畅通的安全信息沟通渠道，及时传达安全要求，收集安全建议和意见第六章法律法规与责任追究了解相关法律法规是教师履行安全职责的基础明确法律责任，有助于教师更好地规范自己的行为，避免法律风险教育安全相关法律法规解读123《未成年人保护法》《学校安全工作条例》《教师法》相关条款该法明确规定学校应当建立安全管理条例详细规定了学校安全工作的组织教师法规定了教师的权利和义务，其制度，对校园安全负有监督管理责管理、安全教育、安全管理、事故处中包括维护学生安全的职责教师违任教师有义务保护未成年学生的人理等各个方面的具体要求和操作规反安全管理规定可能面临相应的法律身安全，预防和制止侵害行为范后果安全责任追究典型案例案例一行政处分案例法律提醒教师的安全责任不仅关系到个人职业发展，更关系到学生的生命安全提升法律某小学教师在课间未能及时制止学生危险游戏，导致学生从楼梯摔落受伤经意识，规范职业行为，是每位教师的必修课调查，该教师存在监管不力的责任，被给予记过处分，并承担部分经济责任案例二法律诉讼影响某中学体育教师未按要求检查运动器材，致使学生在使用过程中发生意外学生家长提起民事诉讼，法院判决教师承担次要责任，学校承担主要责任风险防范建议•严格遵守各项安全管理制度•认真履行安全监管职责•及时报告和处理安全隐患•加强安全知识学习和技能培训第七章安全培训总结与行动计划培训的结束是实践的开始将所学知识转化为具体的行动计划，才能真正提升校园安全管理水平安全培训核心要点回顾安全意识风险识别安全意识是一切安全工作的根本，教师学会系统性地识别和评估校园安全风必须时刻保持高度的安全警觉性，将安险，建立有效的隐患排查机制，做到防全理念融入日常教学患于未然法律责任应急准备明确教师在安全管理中的法律责任和义掌握必要的应急技能和防护措施，能够务，严格按照法律法规履行职责，避免在紧急情况下迅速响应，最大限度保护法律风险师生安全新教师个人安全行动计划持续学习提升参与安全管理小组建立个人安全知识学习档案，定期参加制定安全检查清单积极申请加入学校安全管理小组或志愿安全培训，关注安全管理新理念新方根据自己的工作岗位特点，制定详细的者队伍，在实践中不断提升安全管理能法，不断提升专业素养日常安全检查清单，包括教室环境、教力，为校园安全建设贡献力量学设备、学生行为等各个方面的安全要点让我们携手共进，用专业的知识、负责的态度和无私的奉献，共同筑牢校园安全防线每一位新教师都是校园安全的守护者，让我们为学生创造一个安全、温馨的学习环境！安全无小事，责任重于泰山共同守护让我们携手共同守护每一位师生的安全，用我们的专业和责任心为校园筑起坚固的安全屏障使命担当做一名有责任心、有担当的新教师，将安全理念深深植根于教育实践中，为学生的健康成长保驾护航！。