楼梯不是游乐场安全课件

楼梯不是游乐场第一章楼梯安全的重要性万周10+35%2+年度受伤儿童数意外伤害占比平均恢复时间每年因楼梯跌倒受伤的儿童超过10万例,这是一楼梯事故占幼儿意外伤害的比例,是高发事故类型严重楼梯摔伤需要的康复时间,影响学习和生活个惊人的数字之一危险就在身边当孩子在楼梯上奔跑追逐时,意外随时可能发生一个不小心的失足,就可能造成严重的后果楼梯事故真实案例这些都是发生在我们身边的真实故事,每一个案例都在提醒我们楼梯安全的重要性:案例一:追逐摔伤案例二:滑扶手受伤案例三:跌落脑震荡小明的教训:小明在学校楼梯上和同学追逐小红的痛苦:小红觉得滑扶手很好玩,经常把家长的疏忽:一位家长在楼梯口接电话,没有打闹,不慎踩空摔倒,导致右腿骨折他在医扶手当滑梯一次滑行时没抓稳,整个人摔看护好孩子孩子独自上楼梯时失足跌落,院住院治疗两周,错过了期末考试,还要继续下来,手臂严重擦伤,皮肤破损面积很大,留下头部着地,导致轻微脑震荡,在医院观察治疗康复训练三个月了疤痕一周•伤害类型:腿部骨折•伤害类型:手臂严重擦伤•伤害类型:头部撞击、脑震荡•恢复时间:3个月以上•后果:留下永久疤痕•住院时间:一周观察治疗•教训:楼梯上绝不能追逐打闹•教训:扶手不是玩具•教训:家长必须时刻看护楼梯不是游乐场的三大理由理由一理由二跌倒风险高,伤害严重空间狭窄,易发生踩踏楼梯是高低不平的台阶,每一级都有落楼梯通道相对狭窄,只能容纳有限的人差在楼梯上玩耍奔跑,极易失去平衡通过如果多人在楼梯上拥挤、推搡,摔倒从高处跌落,可能导致骨折、脑很容易发生踩踏事故特别是在上下震荡甚至更严重的伤害楼梯的边角学高峰期,人流量大时,危险系数成倍增都是硬质材料,撞击后果不堪设想加一旦有人摔倒,后果不堪设想理由三扶手不是玩具,易致伤楼梯扶手是用来保持平衡的安全设施,不是滑梯或玩具扶手表面光滑,滑动时速度很快,难以控制滑扶手时手部容易被夹伤、擦伤,还可能因失控摔下来,造成更严重的伤害第二章楼梯上的常见危险行为让我们一起来认识那些在楼梯上经常出现的危险行为只有认清这些错误,才能更好地避免它们儿童常见错误行为在日常生活中,我们经常能看到孩子们在楼梯上做出各种危险动作这些看似无害的行为,实际上都隐藏着巨大的安全隐患:奔跑追逐打闹滑扶手当滑梯许多孩子喜欢在楼梯上互相追逐,觉得很有趣刺激但楼梯台阶高有些孩子把楼梯扶手当成滑梯来玩,觉得从上往下滑很刺激但这低不平,奔跑时很难保持平衡,一旦踩空或被绊倒,就会从楼梯上滚落非常危险:扶手很滑,速度难以控制,容易摔下来;手部可能被扶手连下来,造成严重伤害接处夹伤;滑到底部时冲力很大,容易撞伤不排队拥挤推搡边走边玩不专心上下楼梯时不遵守秩序,推推搡搡、互相拥挤,这是最常见也最危险有些孩子上下楼梯时东张西望、低头玩玩具或看书,注意力不集的行为之一在狭窄的楼梯空间里,推搡很容易导致有人失去平衡中这样很容易踩空台阶或撞到别人,也无法及时发现前方的危险摔倒,进而引发连锁反应,造成踩踏事故情况,增加了意外发生的风险跳跃式下楼梯倒退或侧身行走一些活泼的孩子喜欢一次跳过好几级台阶,觉得这样下楼梯更快更有些孩子觉得倒着走或侧着走很有趣,在楼梯上也这样做这种姿酷但这种行为极其危险:落地时冲击力很大,容易扭伤脚踝或摔倒;势无法看清前方路况,也难以保持平衡,非常容易踩空台阶或撞到他无法控制落点,可能踩到他人或障碍物人,是十分危险的行为这些都是危险行为!图中展示的楼梯上孩子们打闹拥挤的场景,正是我们需要坚决避免的每一个看似好玩的动作,都可能酿成严重的事故为什么这些行为危险1容易失去平衡摔倒楼梯台阶高低不平,每级都有落差奔跑、跳跃等动作会破坏身体的平衡,让人难以稳定站立一旦失去重心,就会从楼梯上摔滚下来,造成头部、四肢的严重撞击伤害2推搡导致踩踏事故楼梯空间狭窄,人与人之间距离很近推搡会让前面的人失去平衡,如果有人摔倒,后面的人来不及停下,就会踩到摔倒的人身上,或者自己也跟着摔倒,形成连锁反应,酿成严重的踩踏事故3扶手滑动时手部受伤滑扶手时速度很快,手部与扶手高速摩擦,容易擦伤皮肤扶手的连接处、转角处有缝隙和突起,滑行时手指可能被夹住或刮伤失控摔下来时,本能地用手去抓,可能导致手臂扭伤或骨折第三章正确的上下楼梯方法学会了识别危险行为,现在让我们来学习正确的上下楼梯方法遵循这些简单的规则,就能大大降低受伤的风险,让楼梯变成安全的通道楼梯安全四要点记住这四个要点,养成良好的楼梯安全习惯,你就能成为楼梯安全小卫士!要点一要点二靠右侧行走,保持秩序一步一步走,双脚交替上下楼梯时始终靠右侧行走,就像道路上的车辆靠右行驶一样这样可以让上行不要跳跃台阶,要一步一个台阶踏实地走让双脚交替稳稳地踩在每一级台阶和下行的人流有序分开,避免相互碰撞如果大家都遵守这个规则,楼梯就会变上,这样身体重心平稳,不容易失去平衡记住:慢一点不要紧,安全最重要!得安全又通畅要点三要点四手扶栏杆,保持平衡不推挤不打闹,安静上下上下楼梯时,一定要用手轻轻扶着栏杆栏杆可以帮助我们保持平衡,万一脚下在楼梯上要保持安静,不要大声喧哗或互相打闹与前面的人保持适当距离,不打滑或失去重心,栏杆能及时支撑住我们,防止摔倒记住:栏杆是扶的,不是滑的!要推搡拥挤如果人多时,要耐心等待,排队依次通过记住:礼让三分,安全百分!儿歌学习《上下楼梯歌》:让我们一起学唱这首朗朗上口的儿歌,把楼梯安全知识记在心里:上下楼梯歌上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去下来还是靠右边,一个一个有顺序保证安全是第一,一定一定要牢记儿歌记忆要点学习建议不推挤:与同学保持距离,不要拥挤•每天上下楼梯时在心里默念儿歌跟得齐:排队有序,一个跟一个•和小伙伴们一起唱,互相提醒扶栏杆:手要扶着栏杆保平衡•用儿歌的节奏调整上下楼梯的速度慢慢走:不要奔跑,脚步要稳•把儿歌教给弟弟妹妹,大家一起学儿歌配合动作演示听一听儿歌旋律首先播放儿歌音频,让孩子们熟悉旋律和节奏,跟着哼唱几遍,记住歌词内容看一看动作演示通过动画演示正确的上下楼梯动作:靠右侧走、手扶栏杆、一步一个台阶、保持距离等做一做安全动作让孩子们跟着儿歌的节奏,在安全的环境下模拟上下楼梯的动作,边唱边做,加深记忆练一练实际应用在老师的带领下,在真实的楼梯上按照儿歌要求实践,将所学知识转化为安全行为习惯教学提示:建议将儿歌制作成动画视频,配合明快的音乐和生动的画面,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习楼梯安全知识,印象更深刻第四章互动环节识别安全与危险行为——现在我们已经学习了楼梯安全知识,让我们通过有趣的互动游戏来检验一下学习成果看看你能不能准确识别哪些是安全行为,哪些是危险行为!图片判断游戏下面我们会展示多张图片,每张图片都展示了孩子们在楼梯上的不同行为请小朋友们仔细观察,判断这些行为是安全的还是危险的,并说出理由图片1:手扶栏杆慢慢走图片2:楼梯上追逐奔跑图片3:靠右排队有序行走图片4:滑楼梯扶手提问:这幅图里的行为安全吗为什提问:这幅图里的行为安全吗为什提问:这幅图里的行为安全吗为什提问:这幅图里的行为安全吗为什么么么么✓安全行为-孩子手扶栏杆,一步一✗危险行为-在楼梯上奔跑追逐很✓安全行为-孩子们靠右侧排队,保✗危险行为-滑扶手速度快难控制,步走,这是正确的上下楼梯方式容易失去平衡摔倒,非常危险持秩序,这是非常好的楼梯行为容易摔下来或手部受伤图片5:拥挤推搡图片6:一步一个台阶提问:这幅图里的行为安全吗为什提问:这幅图里的行为安全吗为什么么✗危险行为-推搡会让人失去平衡,✓安全行为-双脚交替,踏实走每一可能引发踩踏事故步,保持平衡,很安全互动讨论环节讨论引导问题教师总结要点通过图片判断游戏,让我们进行深入的讨论和交流:安全行为的共同特点:观察分享•手扶栏杆保平衡•脚步稳健不匆忙请小朋友们分享自己看到的细节,说出图片中孩子们的具体行为,比如手放在哪里、脚怎么迈步、身体姿势如何等•靠右行走守秩序•保持距离不拥挤危险识别•专心走路不玩闹对于危险行为,请说出可能导致的后果比如:奔跑可能会踩空摔倒、推搡可能让别人摔下楼梯等危险行为的共同特征:•动作过快失控制正确方法•注意力不集中对于危险行为,请想一想正确的做法应该是什么,如何把危险行为改正成安全行为•破坏秩序和规则•忽视他人安全生活联系•盲目追求刺激联系自己的生活经验,说说自己或身边的同学是否有过类似的行为,提醒大家要改正错误互动要点:鼓励每个孩子都发言分享自己的想法,表扬那些能准确识别安全与危险行为的孩子,给予积极反馈,增强他们的安全意识第五章楼梯安全小故事故事是最好的老师通过生动有趣的故事,我们能更好地理解楼梯安全的重要性,并从故事人物的经历中学到宝贵的经验教训故事《调皮的跳跳虎》:1第一幕:跳跳虎的坏习惯森林小学里有只叫跳跳虎的小老虎,他特别活泼好动每次上下楼梯,他都喜欢蹦蹦跳跳,有时候还和小伙伴们比赛谁跑得快他觉得这样很酷很有趣,从来不听老师和妈妈的劝告2第二幕:意外发生了有一天放学后,跳跳虎又在楼梯上飞快地往下跑突然,他一脚踩空,整个身体失去了平衡,咚咚咚从楼梯上滚了下去跳跳虎疼得哇哇大哭,3第三幕:朋友们的关心腿上摔破了皮,胳膊也肿了起来医生说他扭伤了脚踝,需要休息好几天,还不能参加即将举行的森林运动会了小兔、小猴、小熊等好朋友都来看望跳跳虎他们告诉跳跳虎:楼梯不是游乐场,不能在上面玩耍哦!小兔说:要手扶栏杆慢慢走小猴说:4要靠右边排队,一步一步走小熊说:千万不能推推搡搡,也不能奔跑跳第四幕:跳跳虎的改变跃跳跳虎听了,惭愧地低下了头从那以后,跳跳虎牢牢记住了楼梯安全知识每次上下楼梯,他都会手扶栏杆,一步一步稳稳地走,不再奔跑打闹了他还主动提醒其他同学注意5故事的结局楼梯安全,成为了楼梯安全小卫士老师和同学们都夸他是个知错就改的好孩子!跳跳虎的腿伤很快就好了在下一届森林运动会上,他不仅参加了比赛,还获得了奖牌更重要的是,他学会了楼梯安全知识,再也没有在楼梯上摔倒过森林小学的所有小动物们都向跳跳虎学习,一起做楼梯安全的好孩子大家开开心心、安安全全地一起玩耍!故事动画演示增强记忆,通过生动的动画和配音,让《调皮的跳跳虎》的故事更加深入人心教育意义总结从跳跳虎身上我们学到:

1.不遵守安全规则,一定会受到伤害

2.楼梯安全规则是保护我们的,不是限制我们

3.知错就改,永远不晚

4.好习惯需要坚持,安全意识要时刻保持

5.帮助别人遵守安全规则,也是爱护别人动画呈现形式角色设计:可爱的动物形象,容易引起孩子共鸣场景设置:色彩明亮的学校楼梯,贴近生活音效配乐:轻松活泼的背景音乐,配合剧情的紧张或温馨对话配音:生动的角色配音,让故事更加鲜活教学建议:播放完动画后,可以让孩子们进行角色扮演,重新演绎故事,或者创编自己的楼梯安全小故事,进一步巩固安全知识第六章游戏体验智慧乐园闯关——学习不应该只是听和看,更要亲身体验和实践让我们通过有趣的闯关游戏,把学到的楼梯安全知识应用到实际行动中去!游戏规则说明欢迎来到楼梯安全智慧乐园!只有正确掌握楼梯安全知识,按照安全规则行动,才能顺利通过各个关卡,最终到达智慧乐园0102准备阶段:集合与讲解第一关:安全姿势检查站所有小朋友在楼梯底部集合,老师讲解游戏规则和注意事项,强调安全第一每个小朋友们要展示正确的楼梯行走姿势:身体直立,手扶栏杆,眼睛看前方,脚步稳健小朋友都要认真听讲,记住安全要点只有姿势正确的小朋友才能继续前进0304第二关:秩序遵守挑战第三关:稳健步伐考验小朋友们要按照靠右行走的规则,排队依次上楼梯不能插队,不能推搡,要保持小朋友们要一步一个台阶地向上走,不能跳跃,不能奔跑同时要跟着一二一二的适当距离老师在旁边观察,做得好的小朋友可以得到秩序之星贴纸口号节奏,保持稳定的步伐0506第四关:安全知识问答终点:智慧乐园欢迎仪式到达楼梯中段的知识加油站,每个小朋友要回答一个楼梯安全知识问题比如:成功通过所有关卡的小朋友到达楼梯顶部的智慧乐园老师为每位小朋友颁发在楼梯上可以奔跑吗、应该用哪只手扶栏杆等答对了才能继续前进楼梯安全小卫士证书,大家一起庆祝,并分享游戏中的感受和收获分组实践活动为了让每个孩子都能充分参与和体验,我们将进行分组实践,确保安全有效地掌握楼梯安全技能123红队:模范示范组蓝队:纠错学习组黄队:挑战提升组任务:作为第一组,展示完美的楼梯安全行为,为其他组做出示任务:观看红队的示范,找出优点并学习,然后进行自己的实践任务:在掌握基本要领后,进行更高难度的挑战,如在有轻微干扰范的情况下保持安全行为要求:要求:要求:•认真观察红队的动作•手扶栏杆,姿势标准•记住安全要点•基本动作必须标准•靠右行走,队形整齐•在实践中避免常见错误•遇到干扰如有人询问仍能保持安全姿势•步伐稳健,节奏一致•互相提醒,共同进步•展现良好的应变能力•表情认真,全程专注•保持冷静和专注老师点评:对比两组的表现,指出进步和需要加强的地方老师点评:表扬做得好的地方,指出可以改进的细节老师点评:表扬应对得当的表现,强化安全意识的重要性现场纠正要点鼓励表扬机制老师在分组实践中要密切观察,及时发现和纠正不安全动作:积极的反馈能强化正确行为,建立良好习惯:手不扶栏杆:立即提醒,强调扶栏杆的重要性安全之星贴纸:奖励表现优秀的小朋友步伐太快:要求放慢速度,保持稳健口头表扬:及时肯定做得好的具体行为左右摇晃:提醒保持身体平衡和直立示范机会:让做得好的孩子给大家做示范相互推搡:严肃制止,强调礼让和秩序小组奖励:表现好的小组获得集体荣誉注意力分散:提醒专心走路,不要东张西望进步鼓励:特别表扬有明显进步的孩子第七章家长和老师的安全守护孩子的安全需要家长和老师的共同守护成年人的监督、教育和榜样作用,对于培养孩子的楼梯安全意识至关重要让我们一起来了解家长和老师应该如何做家长须知守护孩子的楼梯安全:作为家长,您是孩子安全的第一责任人在日常生活中,请注意以下几个方面:

1.时刻监督,寸步不离低龄儿童:对于3-6岁的幼儿,家长必须全程陪同上下楼梯,可以牵着孩子的手或让孩子走在前面,家长紧随其后保护绝不能让幼儿独自上下楼梯学龄儿童:虽然孩子已经具备基本的上下楼梯能力,但家长仍需保持关注,确保孩子不在楼梯上玩耍在人流密集时段,更要加强监督特殊情况:当孩子生病、疲劳或情绪不佳时,要格外注意,因为这些状态下孩子更容易失去注意力,发生意外

2.反复教育,强化意识日常教导:每次上下楼梯时,都要提醒孩子遵守安全规则可以用现在我们来看看谁能做楼梯安全小卫士这样的游戏化语言,让孩子主动遵守规则讲解原因:不要只说不许跑,而要解释为什么不能跑,可能会有什么危险后果让孩子真正理解规则的意义,而不是盲目服从案例教育:可以分享一些不太严重的真实案例,让孩子了解不遵守规则的后果,但注意不要引起过度恐惧定期复习:每周或每月都要和孩子一起复习楼梯安全知识,可以通过问答、情景模拟等方式进行

3.配备设施,消除隐患家庭楼梯:如果家里有楼梯,必须安装牢固的扶手,高度适合孩子使用楼梯台阶要平整,不能有破损或突起考虑在台阶边缘贴防滑条照明充足:楼梯区域要有足够的照明,特别是转角处和顶部、底部可以安装感应灯,确保夜间使用时也能看清台阶防滑措施:在容易潮湿的楼梯如通往卫生间的楼梯铺设防滑垫,定期检查并更换磨损的防滑设施清除障碍:楼梯上不能堆放任何杂物,包括玩具、鞋子、书包等,保持楼梯通道畅通无阻特别提醒:家长自己也要以身作则,严格遵守楼梯安全规则孩子会模仿大人的行为,如果家长在楼梯上奔跑或玩手机,孩子也会学习这种不安全的行为老师职责营造安全的校园环境:教师是校园安全的重要守护者,在培养学生楼梯安全意识方面承担着关键责任:定期安全教育日常巡查监督每学期至少进行2-3次专门的楼梯安全教育活在上下学、课间休息等关键时段,安排教师在楼动,通过课件、视频、游戏等多种形式,让学生深梯口值班,及时发现并制止学生的危险行为,确保入理解楼梯安全的重要性和具体规则学生有序上下楼梯应急演练培训及时纠正行为定期组织应急疏散演练,教会学生在紧急情况发现学生有不安全行为时,要立即制止并进行下如何安全、快速、有序地撤离,避免拥挤踩教育对于屡教不改的学生,要与家长沟通,共踏事故的发生同督促孩子改正不良习惯设施定期检查营造安全氛围定期检查楼梯扶手是否牢固、台阶是否平整、在楼梯墙面张贴安全提示标语和图画,设置清晰照明是否充足、防滑设施是否完好,发现问题及的指示标志,营造处处提醒安全的环境氛围,让学时报告和维修,消除安全隐患生时刻保持安全意识第八章总结与承诺通过今天的学习,我们掌握了楼梯安全的重要知识现在,让我们一起做出郑重的安全承诺,从今天开始,从我做起,做一个遵守楼梯安全规则的好孩子!我的安全承诺书每一位小朋友都是楼梯安全的守护者让我们一起举起右手,大声说出我们的安全承诺:✋楼梯安全承诺我郑重承诺:

1.楼梯不是游乐场,我绝不在楼梯上玩耍、奔跑、追逐打闹

2.我会遵守楼梯安全规则:靠右侧行走,手扶栏杆,一步一步走,不推挤不打闹

3.我会提醒身边的小朋友注意楼梯安全,看到危险行为会及时制止或报告老师

4.我会时刻保持安全意识,把楼梯安全知识牢记心中,从每一次上下楼梯做起承诺签名栏执行监督计划小朋友签名:______________每日自查:每天睡觉前回想今天上下楼梯是否安全家长监督:家长每周询问孩子的楼梯安全表现家长签名:______________老师评价:老师定期评选楼梯安全小卫士日期:______________同伴提醒:同学之间互相监督,共同进步请小朋友和家长一起在承诺书上签名,把承诺书贴在家里显眼的地方,时刻提醒自己遵守承诺奖励机制:连续一个月遵守规则者获得奖励安全承诺从我做,起!看着这些灿烂的笑脸,我们看到了对安全的承诺,看到了对生命的珍视每一个举起的小手,都代表着一份郑重的承诺,都是对自己和家人负责的表现我承诺做楼梯安全小卫士,保护自楼梯不是游乐场,我要告诉所有朋己也保护小伙伴!友这个道理!—小明,7岁—小红,6岁我会牢记安全规则,每次上下楼梯都小心翼翼—小华,8岁安全从我做起楼梯安全伴我行!我学会了我承诺做到我的目标•楼梯安全的重要性•遵守楼梯安全规则•零事故,零伤害•危险行为的识别•提醒他人注意安全•影响身边每个人•正确的上下楼梯方法•时刻保持安全意识•让安全成为习惯•安全知识的实际应用•做楼梯安全小卫士•创建安全校园环境谢谢大家的认真聆听!让我们一起携手,从每一次上下楼梯做起,从每一个安全细节做起,共同创造一个安全、有序、和谐的学习和生活环境记住:楼梯不是游乐场,安全才是最重要的!愿每一个孩子都能平平安安、快快乐乐地成长!让我们一起做楼梯安全小卫士!。