贵阳中考名著常见试题及答案梳理

贵阳中考名著常见试题及答案梳理

一、单选题（每题2分，共20分）

1.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了童年时期在百草园的生活，其中描写百草园的段落主要表达了作者对（）的怀念之情A.童年自由B.封建礼教C.革命理想D.科学探索【答案】A【解析】鲁迅在《从百草园到三味书屋》中生动描绘了百草园的自由快乐，表达了对童年美好时光的怀念

2.下列哪部作品不是吴承恩所著？（）（2分）A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《封神演义》【答案】B【解析】《西游记》是吴承恩所著，而《水浒传》是施耐庵的作品

3.在《骆驼祥子》中，祥子最初的梦想是（）（2分）A.买上一辆属于自己的车B.成为富商C.参加革命D.成为一名教师【答案】A【解析】祥子来自农村，最大的梦想是买上一辆属于自己的车，从而过上更好的生活

4.《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金经历了哪些重大考验？（）（2分）A.战争、疾病、工作B.爱情、友情、亲情C.学习、考试、生活D.战争、爱情、工作【答案】A【解析】保尔经历了残酷的战争、严重的疾病和繁重的工作考验，展现了钢铁般的意志

5.下列哪部作品不是老舍所著？（）（2分）A.《茶馆》B.《骆驼祥子》C.《四世同堂》D.《围城》【答案】D【解析】《围城》是钱钟书的作品，而《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》都是老舍的作品

6.在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授一行人最终被哪个角色俘虏？（）（2分）A.尼摩船长B.章鱼C.鲨鱼D.海豚【答案】A【解析】阿龙纳斯教授一行人在海底两万里中被尼摩船长俘虏，并随其周游海底世界

7.下列哪部作品的主人公是孙悟空？（）（2分）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《三国演义》【答案】B【解析】《西游记》的主人公是孙悟空，他是一位神通广大的猴王

8.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了哪位老师的形象？（）（2分）A.藤野先生B.寿先生C.范爱农D.周树人【答案】A【解析】鲁迅在《藤野先生》中回忆了日本老师藤野先生，表达了对他的怀念

9.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上发现了（）（2分）A.星期五B.船长C.医生D.商人【答案】A【解析】鲁滨逊在荒岛上救了一个土著，并给他取名为星期五，成为他的忠实伙伴

10.下列哪部作品不是马克·吐温所著？（）（2分）A.《哈克贝利·费恩历险记》B.《汤姆·索亚历险记》C.《百万英镑》D.《悲惨世界》【答案】D【解析】《悲惨世界》是维克多·雨果的作品，而《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》都是马克·吐温的作品

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些人物属于《水浒传》中的主要人物？（）（4分）A.林冲B.武松C.宋江D.李逵E.孙悟空【答案】A、B、C、D【解析】林冲、武松、宋江、李逵都是《水浒传》中的主要人物，而孙悟空是《西游记》中的角色

2.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了哪些童年生活片段？（）（4分）A.从百草园到三味书屋B.阿长与山海经C.藤野先生D.故乡E.从百草园到三味书屋【答案】A、B、C【解析】鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了从百草园到三味书屋、阿长与山海经、藤野先生等童年生活片段

3.下列哪些作品属于外国名著？（）（4分）A.《西游记》B.《海底两万里》C.《鲁滨逊漂流记》D.《钢铁是怎样炼成的》E.《朝花夕拾》【答案】B、C、D【解析】《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》是外国名著，而《西游记》和《朝花夕拾》是中国名著

4.在《骆驼祥子》中，祥子的命运经历了哪些变化？（）（4分）A.勤劳努力B.买车失败C.婚姻不幸D.堕落沉沦E.革命成功【答案】A、B、C、D【解析】祥子从勤劳努力到买车失败、婚姻不幸、堕落沉沦，最终失去了希望

5.下列哪些人物属于《红楼梦》中的主要人物？（）（4分）A.贾宝玉B.林黛玉C.薛宝钗D.王熙凤E.孙悟空【答案】A、B、C、D【解析】贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤都是《红楼梦》中的主要人物，而孙悟空是《西游记》中的角色

三、填空题（每题4分，共16分）

1.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了童年时期在______的生活，表达了对童年美好时光的怀念【答案】百草园（4分）

2.在《骆驼祥子》中，祥子最初的梦想是______，但最终却______【答案】买上一辆属于自己的车；堕落沉沦（4分）

3.在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授一行人被______船长俘虏，并随其周游海底世界【答案】尼摩（4分）

4.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上发现了______，成为他的忠实伙伴【答案】星期五（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了童年时期在百草园的生活，其中描写百草园的段落主要表达了作者对封建礼教的怀念之情（）（2分）【答案】（×）【解析】鲁迅在《从百草园到三味书屋》中生动描绘了百草园的自由快乐，表达了对童年美好时光的怀念

2.在《骆驼祥子》中，祥子最终的梦想是成为一名教师（）（2分）【答案】（×）【解析】祥子来自农村，最大的梦想是买上一辆属于自己的车，从而过上更好的生活

3.在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授一行人最终被鲨鱼俘虏（）（2分）【答案】（×）【解析】阿龙纳斯教授一行人在海底两万里中被尼摩船长俘虏，并随其周游海底世界

4.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上发现了船长，成为他的忠实伙伴（）（2分）【答案】（×）【解析】鲁滨逊在荒岛上救了一个土著，并给他取名为星期五，成为他的忠实伙伴

5.在《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤都是主要人物（）（2分）【答案】（√）【解析】贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤都是《红楼梦》中的主要人物

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的主要内容和表达的情感【答案】《从百草园到三味书屋》主要描写了作者童年时期在百草园的自由快乐的生活，以及后来到三味书屋的读书生活通过对比百草园的自由和三味书屋的束缚，表达了作者对童年美好时光的怀念和对封建教育的批判（4分）

2.简述《骆驼祥子》中祥子的命运变化过程【答案】祥子最初是一个勤劳努力的农村青年，梦想买上一辆属于自己的车然而，在经历了买车失败、婚姻不幸、朋友背叛等一系列打击后，他逐渐堕落沉沦，最终失去了希望，成为了一个行尸走肉般的人物（4分）

3.简述《海底两万里》中尼摩船长的性格特点【答案】尼摩船长是一位知识渊博、技术高超的海洋学家，他热爱海洋，对海底世界充满好奇同时，他也是一个反抗压迫、追求自由的勇士，他驾驶着潜艇“鹦鹉螺号”在海底世界游历，躲避着陆地上的追捕（4分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《朝花夕拾》中《藤野先生》的主题思想和艺术特色【答案】《藤野先生》通过对藤野先生形象的具体描写，表达了作者对这位日本老师的怀念和感激之情同时，也反映了作者对封建礼教的批判和对民主革命的追求艺术特色上，通过细节描写和对比手法，展现了人物的鲜明形象和作者的思想情感（10分）

2.分析《骆驼祥子》中祥子的性格变化过程及其社会原因【答案】祥子最初是一个勤劳、朴实、坚韧的农村青年，但经过一系列的社会打击，他的性格逐渐发生了变化，从一个积极向上的人变成了一个堕落沉沦的人这种性格变化的社会原因是旧社会的黑暗和残酷，它剥夺了祥子的希望和梦想，迫使他走向了堕落（10分）

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》，分析鲁迅先生对童年生活的怀念和对封建教育的批判【答案】《从百草园到三味书屋》通过对百草园的自由快乐的生活和三味书屋的束缚的描写，表达了作者对童年美好时光的怀念而《藤野先生》则通过对藤野先生形象的具体描写，表达了作者对这位日本老师的怀念和感激之情，同时也反映了作者对封建礼教的批判和对民主革命的追求鲁迅先生通过这些作品，表达了对封建教育的批判和对自由、民主的向往（25分）

2.结合《骆驼祥子》和《海底两万里》，分析主人公祥子和阿龙纳斯教授的人生观和命运变化【答案】祥子来自农村，他勤劳、朴实，但最终却堕落沉沦，失去了希望而阿龙纳斯教授则是一个知识渊博、追求自由的学者，他在荒岛上被尼摩船长俘虏，但最终却选择了与尼摩船长一起反抗压迫，追求自由通过对比祥子和阿龙纳斯教授的人生观和命运变化，可以看出旧社会对人性的摧残和对人的压迫，以及追求自由、反抗压迫的重要性（25分）---标准答案

一、单选题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.D

6.A

7.B

8.A

9.A

10.D

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C

3.B、C、D

4.A、B、C、D

5.A、B、C、D

三、填空题

1.百草园

2.买上一辆属于自己的车；堕落沉沦

3.尼摩

4.星期

五四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（√）

五、简答题

1.《从百草园到三味书屋》主要描写了作者童年时期在百草园的自由快乐的生活，以及后来到三味书屋的读书生活通过对比百草园的自由和三味书屋的束缚，表达了作者对童年美好时光的怀念和对封建教育的批判

2.祥子最初是一个勤劳努力的农村青年，梦想买上一辆属于自己的车然而，在经历了买车失败、婚姻不幸、朋友背叛等一系列打击后，他逐渐堕落沉沦，最终失去了希望，成为了一个行尸走肉般的人物

3.尼摩船长是一位知识渊博、技术高超的海洋学家，他热爱海洋，对海底世界充满好奇同时，他也是一个反抗压迫、追求自由的勇士，他驾驶着潜艇“鹦鹉螺号”在海底世界游历，躲避着陆地上的追捕

六、分析题

1.《藤野先生》通过对藤野先生形象的具体描写，表达了作者对这位日本老师的怀念和感激之情同时，也反映了作者对封建礼教的批判和对民主革命的追求艺术特色上，通过细节描写和对比手法，展现了人物的鲜明形象和作者的思想情感

2.祥子最初是一个勤劳、朴实、坚韧的农村青年，但经过一系列的社会打击，他的性格逐渐发生了变化，从一个积极向上的人变成了一个堕落沉沦的人这种性格变化的社会原因是旧社会的黑暗和残酷，它剥夺了祥子的希望和梦想，迫使他走向了堕落

七、综合应用题

1.鲁迅先生通过《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》这两篇作品，表达了对童年美好时光的怀念和对封建教育的批判在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生通过对百草园的自由快乐的生活和三味书屋的束缚的描写，表达了对童年美好时光的怀念而在《藤野先生》中，通过对藤野先生形象的具体描写，表达了作者对这位日本老师的怀念和感激之情，同时也反映了作者对封建礼教的批判和对民主革命的追求

2.通过对比祥子和阿龙纳斯教授的人生观和命运变化，可以看出旧社会对人性的摧残和对人的压迫，以及追求自由、反抗压迫的重要性祥子来自农村，他勤劳、朴实，但最终却堕落沉沦，失去了希望而阿龙纳斯教授则是一个知识渊博、追求自由的学者，他在荒岛上被尼摩船长俘虏，但最终却选择了与尼摩船长一起反抗压迫，追求自由。