生命生态安全课件三下

生命生态安全课件第一章生命的珍贵与保护生命的定义与特征生命的定义生长发育能力繁殖后代生命是自然界最宝贵的财富，是一切生物活所有生物都具有从小到大的生长过程，能够生物能够产生与自己相似的后代，延续种群动的基础每个生命体都拥有独特的生命增加体重、长高，并且器官功能逐渐完善的生存，确保物种的延续力，能够进行各种复杂的生物活动新陈代谢环境适应性生物体内不断进行物质和能量的交换，包括消化、呼吸、排泄等重要生理活动珍爱生命，从我做起生命安全意识的重要性生活中的安全小常识•生命只有一次，失去了就无法挽回

1.过马路要走斑马线，注意红绿灯•安全意识能帮助我们避免危险

2.不在楼梯、走廊追逐打闹•保护自己也是对家人负责

3.使用剪刀、刀具时要小心•安全习惯需要从小培养

4.不随意触摸电器开关

5.游泳时必须有大人陪伴生命安全事故案例分析校园安全事故警示如何预防突发事件应对突发事件的步骤小明在教室里追逐同学时，不小心撞到了•学会观察周围环境的潜在危险

1.立即停止危险行为桌角，头部受了轻伤这个案例告诉我•掌握基本的安全知识和技能

2.迅速脱离危险环境们，在室内不能随意奔跑，要时刻注意周•遇到危险时要保持冷静

3.大声呼救，寻求帮助围环境的安全•及时向大人求助

4.如有伤害，进行简单急救•课间休息时要文明游戏•学会简单的急救方法•注意教室内物品摆放•发生碰撞要及时告知老师安全第一，生命至上第二章生态系统的构成与功能什么是生态系统？生态系统的定义生态系统中的角色生态系统是指在一定的空间范围内，生物群落与无机环境相互作用而形生产者主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物成的统一整体它包括所有的生物和非生物成分，以及它们之间的相互消费者包括各种动物，依靠其他生物获取营养关系•生物成分植物、动物、微生物•非生物成分阳光、空气、水、土壤•相互关系食物链、物质循环生态系统的组成部分生产者绿色植物消费者动物分解者细菌、真菌绿色植物是生态系统的基础，它们利用动物作为消费者，分为不同的等级一分解者虽然微小，但作用巨大它们分阳光进行光合作用，将二氧化碳和水转级消费者吃植物，二级消费者吃一级消解动植物的尸体和排泄物，将有机物转化为有机物，为整个生态系统提供食物费者，以此类推它们在生态系统中起化为简单的无机物，供植物重新利用，和能量没有生产者，生态系统就无法到重要的调节作用完成物质循环维持•草食动物兔子、鹿、牛等•分解落叶和枯木•大树、小草、藻类都是生产者•肉食动物狮子、老虎、鹰等•处理动物尸体•通过叶绿素捕获太阳光能•杂食动物人类、猪、熊等•制造氧气，净化空气生态系统中的能量流动太阳能源太阳是生态系统能量的最终来源，提供光和热，驱动整个生态系统的运行光合作用绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中食物链传递能量通过食物链逐级传递，但每一级都会有能量损失，呈现递减规律热能散失最终大部分能量以热能形式散失到环境中，需要太阳不断补充生态系统的物质循环水循环碳循环水分通过蒸发、降雨、渗透等过程在生态系统碳元素在大气、植物、动物和土壤之间循环，中循环流动，是所有生命活动的基础通过光合作用和呼吸作用维持平衡磷循环氮循环磷是DNA和ATP的重要成分，主要在岩石、土氮是蛋白质的重要组成部分，通过固氮、硝壤、生物体间循环，速度相对较慢化、反硝化等过程在生态系统中循环池塘生态系统示意图这幅图展示了一个完整的池塘生态系统，我们可以清楚地看到生产者水草、藻类利用阳光进行光合作用一级消费者小鱼、水生昆虫以植物为食二级消费者大鱼捕食小鱼和昆虫分解者细菌分解死亡的动植物生态系统的功能维持生物多样性调节气候与环境提供人类生存资源生态系统为各种生物提供栖息地，保护物种森林能够调节温度和湿度，湿地可以调蓄洪生态系统为人类提供食物、木材、药材、淡的生存和繁衍，维持基因、物种和生态系统水，海洋调节全球气候，这些都是生态系统水等各种资源，是人类文明发展的重要基的多样性的重要功能础•提供不同的生态位•调节温度和降水•粮食作物和水果•支持物种共存•净化空气和水质•木材和纤维•促进进化和适应•防风固沙第三章生态平衡与人类活动影响生态平衡的概念什么是生态平衡？物质和能量的动态平衡生态平衡是指生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态在这种状态下，•输入太阳能、降水、养分生产者、消费者和分解者之间保持协调关系，物质循环和能量流动正常进行•输出热能散失、生物迁移•循环水、碳、氮等元素循环•动植物种类相对稳定•储存土壤有机质、生物量•各物种数量在合理范围内波动•食物链关系保持完整•环境条件适宜生物生存动态平衡的特点生态平衡不是绝对静止的，而是在一定范围内的动态平衡季节变化、自然灾害等会引起暂时波动，但系统具有自我调节和恢复能力破坏生态平衡的原因123过度开垦与滥伐森林环境污染过度捕猎与物种灭绝为了获得更多农田和木材，人们大量砍伐森工业废气、汽车尾气污染空气；工厂废水、人类过度捕猎珍稀动物，导致某些物种数量林，开垦草原，导致植被覆盖率下降，水土农药化肥污染水源和土壤，有毒物质在食物急剧下降甚至灭绝，破坏了食物链的完整流失严重，野生动物失去栖息地链中积累，危害生物健康性，影响生态系统稳定•森林面积急剧减少•空气污染影响植物光合作用•珍稀物种濒临灭绝•土壤肥力下降•水污染导致水生生物死亡•食物链断裂•生物栖息地破碎化•土壤污染影响植物生长•生物多样性降低生态破坏的典型案例水体富营养化案例红树林生态系统退化某湖泊由于周围工厂排放含磷废水，农田化肥流入，导致湖水中氮磷沿海地区为了发展水产养殖和建设港口，大量砍伐红树林失去红树含量过高藻类大量繁殖，消耗水中氧气，造成鱼类和其他水生动物林保护的海岸线遭受海浪冲击，土壤盐碱化加剧，许多鸟类和鱼类失大量死亡，湖水变绿发臭去栖息和繁殖场所•水质恶化，不能饮用•海岸防护能力下降•鱼类大量死亡•海水倒灌•生态系统崩溃•候鸟迁徙路线改变•影响周围居民生活•渔业资源减少这些案例告诉我们，生态破坏的后果是严重的，不仅影响自然环境，也直接威胁人类的生存和发展保护生态，守护生命清澈的河水与污染的河流形成鲜明对比健康的生态环境孕育着丰富的生命，而污染的环境则带来生态灾难每个人都有责任保护我们共同的家园，让清山绿水永远与我们相伴生物多样性的重要性提供药用资源许多植物含有珍贵的药用成分，为人类健康提供维持生态系统稳定性保障保护生物多样性就是保护未来的医药宝物种越丰富，生态系统越稳定不同物种发挥不库同作用，相互制约，形成复杂的食物网丰富食物来源野生植物和动物为人类提供多样化的食物来源，也是农作物改良的重要基因库调节气候功能生态自我修复不同植物具有不同的气候调节功能，森林、草原、湿地共同维护地球气候平衡多样化的生物群落具有更强的抗干扰能力，能够在遭受破坏后自我修复和重建保护生物多样性的措施010203建立自然保护区推广绿色生活方式完善法律法规保护设立国家公园、自然保护区、森林公园等保护区倡导节约资源、减少污染的生活方式，使用环保制定和执行保护野生动植物的法律法规，严厉打域，为野生动植物提供安全的栖息环境，禁止人产品，减少一次性用品，选择公共交通或自行车击盗猎、乱砍滥伐等违法行为，建立生态补偿机类活动干扰出行制0405开展科学研究加强国际合作深入研究生物多样性的价值和保护方法，监测生态系统变化，为保护决策生物多样性保护需要全球合作，通过国际公约和合作项目，共同保护跨国提供科学依据界的生态系统和迁徙动物迁地保护与人工繁育动植物园的保护作用成功案例大熊猫保护动植物园不仅是展示场所，更是重要的保护基地它们承担着珍稀物种的繁育、研究和科普大熊猫曾经濒临灭绝，通过建立保护区、人工繁育、野化训练等措施，数量从1000只增加到教育功能1800多只，成为保护成功的典范•建立种源保存库•建立67个大熊猫保护区•开展繁育研究•人工繁育技术突破•提供科普教育平台•野化放归项目•培训保护专业人才•国际合作研究种子库和基因库通过冷冻保存种子和基因样本，为未来的物种恢复保留宝贵资源青少年如何参与生态保护参与环保志愿活动节约资源，减少污染宣传生态安全知识积极参加植树造林、清理垃圾、保护湿从日常生活做起，节约用水用电，垃圾向家人朋友宣传环保知识，制作环保主地等志愿活动，用实际行动保护环境分类，减少使用塑料袋，选择环保文题的手抄报，写环保日记，用自己的影可以加入学校的环保社团，或参与社区具，养成绿色生活习惯响力带动更多人关注生态保护组织的环保活动•随手关灯关水龙头•制作环保宣传海报•周末参加植树活动•使用双面纸张•写环保主题作文•清理公园和河道垃圾•自带水杯和餐具•组织环保知识竞赛•参与鸟类观察和保护•正确投放垃圾•分享环保小贴士•宣传环保知识从小行动，守护绿色家园每一棵小树苗都承载着希望，每一次环保行动都在为地球的未来贡献力量让我们从小事做起，用爱心和行动守护我们美丽的绿色家园，为子孙后代留下一个更美好的世界生态文明建设与可持续发展生态安全是社会发展的基础绿色发展理念的推广没有良好的生态环境，就没有人类社会绿色发展是以资源环境承载能力为基的可持续发展生态安全关系到国家安础，以自然规律为准则，以可持续发展全、经济发展和人民福祉，是实现中华为目标的发展模式民族永续发展的根本保障•发展清洁能源•提供清洁的空气和水源•推广循环经济•保障粮食安全•建设生态城市•调节气候灾害•发展生态农业•维护生物资源可持续发展目标绿水青山就是金山银山——生态环境

1.满足当代人需求保护和经济发展不是对立关系，而是

2.不损害后代人利益相互促进的统一体

3.实现经济、社会、环境协调发展国家与国际生态保护行动退耕还林工程湿地保护工程1999年开始实施，将陡坡农田改造为森林和草原，改建立湿地公园和保护区，保护候鸟栖息地，维护水生善生态环境，减少水土流失生态系统1234三北防护林长江大保护1978年启动，在中国北方建设绿色屏障，防风固沙，实施长江流域生态修复，禁止过度开发，恢复长江生改善气候条件态功能国际生物多样性保护公约•《生物多样性公约》-保护生物多样性•《濒危野生动植物种国际贸易公约》-禁止非法贸易•《拉姆萨尔湿地公约》-保护重要湿地•《巴黎气候协定》-应对气候变化未来展望共建美丽地球家园国际合作共建全民参与生态建设地球是人类共同的家园，需要各国携手合科技助力生态保护生态保护需要全社会共同参与，政府制定政作，共同应对气候变化、生物多样性丧失等人工智能监测野生动物，无人机巡护森林，策，企业承担责任，公众积极行动，形成保全球性环境挑战卫星遥感监测环境变化，基因技术拯救濒危护生态环境的强大合力•分享保护经验物种，科技为生态保护插上翅膀•完善法律法规体系•协调保护行动•智能监测系统•建立激励机制•资金技术支持•生态修复技术•开展环保教育•建立监测网络•清洁生产工艺•培养环保意识•新能源开发利用课堂互动你能做什么？讨论题日常生活中如何保护生态环境？在家里节约用水用电，垃圾分类，使用环保产品，种植绿色植物净化空气在学校爱护校园环境，节约纸张，参与环保活动，宣传环保知识在外出时不乱丢垃圾，爱护公共设施，保护野生动植物，选择绿色出行方式小组分享环保小故事请同学们分享自己或家人的环保行动，讨论这些行动对生态环境的积极影响，相互学习好的做法和经验复习与总结生命的珍贵生态系统构成生命是最宝贵的财富，具有生长、繁殖、代谢生态系统由生产者、消费者、分解者组成，通和适应环境的特征，需要我们用心珍爱和保过食物链传递能量，通过物质循环维持平衡护保护行动生态平衡保护生物多样性需要建立保护区、推广绿色生生态平衡是动植物种类数量相对稳定的状态，活、完善法律法规，青少年要积极参与环保行人类活动会破坏这种平衡，需要采取保护措动施生态系统与生命安全的关系健康的生态系统为所有生物提供适宜的生存环境，维护生态平衡就是保护包括人类在内的所有生命的安全知识小测验123选择题判断题简答题

1.下列哪种生物是生态系统中的生产者？

1.生态平衡是绝对不变的（）

1.请说出生态系统的三个组成部分及其作用A.兔子B.绿色植物C.细菌D.狮子

2.分解者在生态系统中起着重要作用（）

2.作为小学生，你能为保护生态环境做哪些

2.生态系统中能量的最初来源是？

3.人类活动不会影响生态平衡（）事情？A.植物B.动物C.太阳D.土壤

4.保护生物多样性只是政府的责任（）

3.为什么说生物多样性对生态系统很重要？

3.下列哪种行为有助于保护生态环境？

5.植树造林有助于改善生态环境（）A.乱扔垃圾B.节约用水C.捕捉野生动物D.砍伐树木结束语生命珍贵，生态安全人人有责通过这次学习，我们深刻认识到生命的珍贵和生态环境的重要性地球是我们共同的家园，每一个生命都值得尊重和保护，每一片绿色都需要我们的呵护让我们从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动保护生态环境，珍爱生命安全相信在大家的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美丽、更加安全的绿色家园，为子孙后代留下一个充满生机和希望的美好世界！保护环境，人人有责；珍爱生命，从我做起！。