研学前安全教育课件

研学前安全教育课件第一章为什么研学安全至关重要严峻的现实研学旅行中安全事故占比约15%,这些事故不仅会造成身体伤害,还可能对学生的心理健康产生长期影响每一起事故背后都是一个家庭的痛苦和学校的责任预防的重要性研学安全的五大核心原则预防为主,安全第一遵守规则,听从指挥团结协作,互帮互助将安全放在首位,提前识别和消除潜在风险,严格遵守安全规定,服从老师和安全员的统一发扬团队精神,相互关心照顾,共同维护集体防患于未然指挥和管理安全保持警觉,及时报告学会自救,冷静应对时刻保持安全意识,发现问题立即向老师或安全员报告安全意识从心开始,安全不是口号,而是行动每一次研学出发前,我们都要做好充分的准备,将安全意识内化于心、外化于行研学安全责任主体学生家长自我保护,遵守纪律,是安全的第一责任人配合学校,做好行前准备和健康评估研学基地学校与老师保障设施安全,提供应急支持安全管理与监督,全程跟踪指导安全是一个系统工程,需要各方共同参与、密切配合只有形成安全管理的闭环,才能真正保障学生的生命安全研学安全教育的法律法规依据123《未成年人保护法》教育部安全管理通知地方政府监管政策明确规定学校应当建立安全管理制度,对未教育部专门发布关于加强中小学生研学旅行各地方政府根据实际情况制定相应的安全监成年人进行安全教育,保障在校期间的人身安全管理的通知,要求建立完善的安全管理管政策和实施细则,对研学基地、交通工安全学校对未成年人负有教育、管理和保制度,制定详细的应急预案,确保研学活动安具、活动内容等进行严格审核和监督管理护的法定责任全有序第二章安全风险识别与防范常见研学安全风险类型交通安全风险自然环境风险包括乘车安全、过马路安全等车辆行驶过程中的颠簸、紧急制动,以及上天气突变、地形复杂、野外活动等带来的风险暴雨、雷电、高温等极端下车时的拥挤,都可能造成安全隐患交通事故往往突发性强、后果严重天气,以及山区、水域等特殊地形,都需要特别注意防范活动课程风险人身安全风险实验操作、体育项目、手工制作等活动中的安全隐患不当使用工具设走失、突发疾病、人际冲突、外来侵害等在陌生环境中,学生容易迷失方备、未按规程操作、缺乏防护措施,都可能导致意外伤害向;集体活动中可能出现身体不适;还要防范校园欺凌和陌生人侵害交通安全重点提示12乘车安全过马路安全系好安全带是第一要务,车辆行驶中必须走斑马线或过街天桥,严格遵守不要随意走动、打闹,不将头手伸出交通信号灯做到一停二看三通过窗外上下车要有序排队,等车停稳,注意观察来往车辆,不在马路上追后再移动逐玩耍3紧急应对遇到交通事故或车辆故障,保持冷静不慌乱,听从老师指挥有序撤离记住紧急联系电话,及时报告情况重要提醒:乘坐大巴车时,前排学生要特别注意安全,后排学生不要在车厢内走动晕车的同学提前准备好晕车药和塑料袋安全过马路生命第一,每一次过马路都要保持警惕,宁可多等一分钟,也不抢一秒钟生命只有一次,安全无小事自然环境安全防范关注天气预报避免接触危险生物户外装备准备出发前和活动期间要密切关注天气变化,遇到不要随意触摸或采摘不认识的植物,特别是颜穿着舒适的运动鞋和透气服装,戴好帽子和太恶劣天气及时调整行程雷雨天气避免在空色鲜艳的花草可能有毒远离野生动物,不投阳镜携带防晒霜、驱蚊水等防护用品,备足旷地和树下停留,高温天气注意防暑降温喂不挑逗,发现蛇、蜂等危险动物立即报告饮用水,避免中暑和脱水活动课程安全须知体育活动安全实验操作安全•做好充分的热身准备•必须在老师指导下进行•量力而行不逞强•佩戴护目镜和手套•身体不适及时报告工具使用安全•按照操作规程使用仪器•遵守运动规则•不擅自混合化学药品•了解工具的正确用法•使用时精神集中•用完及时归位•不将工具用于玩耍人身安全防护技巧0102结伴同行原则牢记关键信息任何时候都不要单独行动,至少两人一组活动去洗手间、购物等都要告知记住带队老师的手机号码、紧急联系人信息、集合时间和地点随身携带老师并结伴前往,相互照应确保安全写有联系方式的卡片,万一走失可以求助0304基本急救技能防范陌生人学习简单的止血、包扎方法小伤口及时清洗消毒,严重伤害不要随意移动不接受陌生人的食物、饮料和礼物,不跟陌生人走遇到可疑人员要机智应伤者,立即呼叫老师和医护人员对,及时向老师或保安求助研学基地安全设施介绍应急医疗点消防设备安全标识系统智慧安全管理基地内设有医疗室,配备专业医护人各楼层配备灭火器、消防栓等设备,危险区域有明显警示标志,安全出口采用视频监控、电子围栏等技术手员和常用药品发生身体不适或意标识清晰熟悉消防器材位置和使和避险通道标识醒目遇到紧急情段,实时监测学生活动区域,确保全方外伤害,可第一时间获得医疗救助用方法,了解紧急疏散路线况,按照指示牌方向快速撤离位安全覆盖和快速应急响应第三章应急处理与自我保护突发事件应急处理流程发现危险保持警觉,第一时间识别潜在危险无论是自己遇到危险还是发现他人处于危险中,都要立即采取行动立即报告大声呼叫老师或安全员,说清楚事件发生的位置、情况和需要的帮助不要惊慌失措,清晰准确地传递信息有序避险按照应急预案和老师指示,快速但不慌乱地撤离到安全区域不推搡、不拥挤,照顾好身边的同学保护现场在确保自身安全的前提下,尽量保护事故现场,不随意移动物品配合救援人员提供准确信息,协助开展救援工作常见应急情况模拟交通事故应对突发疾病急救火灾逃生自救情况:乘坐的车辆发生碰撞或故障情况:同学突然晕倒或严重不适情况:建筑物内发生火灾应对措施:应对措施:应对措施:

1.保持冷静,听从司机和老师指挥

1.立即呼叫老师和医护人员

1.触摸门把手,如果发烫不要开门

2.如果能够安全下车,有序撤离到路边安全

2.让患者平躺,保持呼吸道通畅

2.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行地带

3.观察患者意识、呼吸和脉搏

3.沿着安全出口指示标志快速撤离

3.不要在车辆周围逗留或横穿马路

4.如有呕吐,将头偏向一侧

4.不要乘坐电梯,走消防楼梯

4.记录事故车辆号牌和现场情况

5.不要随意搬动患者或喂水喂药

5.到达安全地带后及时清点人数

5.及时联系家长和学校报告情况演练保障安全实战提升能力,应急演练不是走过场,而是关键时刻的救命技能认真对待每一次演练,真正掌握逃生技巧,才能在危险来临时从容应对自我保护能力培养识别危险信号可疑陌生人特征行为鬼祟、长时间尾随、询问个人信息、强行拉扯、提供诱惑物品等都是危险信号危险环境识别人烟稀少的偏僻区域、光线昏暗的角落、正在施工的工地、水深流急的河道等走失迷路应对原地等待发现与队伍失散,不要慌乱乱跑,尽量在原地或就近明显地标等待老师寻找寻求帮助向穿制服的工作人员、商店店员、保安求助,提供老师联系方式和集合地点信息求助技巧掌握手机求助:保持手机电量充足,存储紧急联系人号码打电话时说清楚自己的位置、遇到的问题和需要的帮助哨子使用:随身携带哨子,遇到危险连续吹响引起注意在山区、森林等野外环境中特别有效求助口诀:我是XX学校的学生,现在在XX位置,遇到了XX问题,请帮忙联系我的老师,电话是XXXXX心理安全与情绪管理常见心理压力情绪调节方法寻求帮助渠道研学活动中可能面临的心理挑战包括:简单有效的放松技巧:当感到难以应对时:•离开家庭和熟悉环境的分离焦虑深呼吸:缓慢深呼吸可以快速平复紧张情绪•主动向老师说明自己的困难和感受•陌生环境带来的紧张不安•与同学倾诉,获得理解和支持积极暗示:告诉自己我可以做到没什么可•集体生活中的人际关系压力•拨打家长电话,听到熟悉的声音怕的•活动任务的完成压力•参加集体活动,融入团队氛围转移注意:专注于眼前的活动和任务•对未知情况的担心和恐惧记住,寻求帮助不是软弱,而是勇敢和智慧的倾诉交流:与好朋友分享感受表现老师和同学都是你的坚强后盾这些都是正常的情绪反应,关键是学会正确面适度运动:活动身体释放压力对和调节家长与学校的安全协作行前准备阶段活动结束后家长配合学校进行健康评估,如实填报学生身体状况、过敏史、特殊疾病等信息家长准时接送学生,了解活动情况和孩子表现与学校交流安全管理的意见建议,共准备必要的药品和物资,与孩子沟通安全注意事项同总结经验,为下次活动做好准备123活动进行中学校建立家长联络群,及时通报活动进展和学生情况家长保持手机畅通,随时配合学校处理突发事项,给予孩子情感支持安全管理制度学校建立了完善的研学安全管理体系,包括:•活动前风险评估和应急预案制定•定期安全检查和隐患排查•师生配比不低于1:15的带队标准•与研学基地签订安全责任书•24小时安全值班和应急响应机制•建立学生健康档案和跟踪制度•活动全程购买保险保障•家校联动的信息共享平台研学安全案例分享成功案例:及时发现险情避免事故教训案例:脱离队伍导致走失感人故事:同学互助化险为夷某校组织山区研学活动时,一名学生在队某次博物馆研学中,两名学生未经老师允在一次徒步活动中,一名学生突然晕倒伍行进中发现前方山路有落石迹象该学许,私自离队去其他展厅参观,结果在迷宫同组学生立即呼叫老师,其中一人会心肺生立即报告带队老师,老师果断决定队伍般的展馆中找不到返回路线,引发全体师复苏技能,在救护人员到来前实施了正确停止前进并绕行20分钟后,原计划路线生大规模寻找的急救,为抢救赢得了宝贵时间发生山体滑坡教训反思:学生纪律意识淡薄,未遵守不擅启示意义:掌握急救技能关键时刻能救命;经验总结:学生安全意识强,及时发现并报自离队的规定;给集体造成困扰,也让自己团队协作精神至关重要;同学之间的守望告危险;老师决策果断,宁可改变行程也要陷入危险任何时候都要与团队保持联相助是最温暖的安全保障确保安全;充分体现了预防为主的原则系安全保障快乐成长,每一次研学都是成长的机会,每一个笑容背后都有安全的守护让我们携手努力,让每一次出发都充满期待,每一次归来都满载收获研学安全知识小测验123选择题:交通安全标志识别判断题:火灾应对知识情景题:走失后的正确做法题目:下列哪个标志表示禁止行人通行题目:发生火灾时应立即躲在房间内等待救情景:你在研学基地与队伍走散了,周围没有援,不要盲目逃生看到老师和同学,此时应该怎么办A.红色圆形内有行人图案加斜杠答案:✗错误正确做法:B.蓝色圆形内有行人图案解析:发生火灾应第一时间报警并迅速逃离,

1.保持冷静,不要慌乱乱跑C.黄色三角形内有行人图案不要躲在房间内只有在无法逃离且烟雾很

2.在原地或就近明显地标等待D.绿色方形内有行人图案大的情况下,才在房间内等待,同时用湿毛巾

3.尝试拨打老师电话联系正确答案:A堵住门缝,打开窗户呼救

4.向工作人员求助,说明情况

5.如有哨子,吹响引起注意互动环节安全知识情景剧:活动目的推荐剧本主题通过角色扮演和情景模拟,让安全知识活起来,加深理解和记忆在实践中学习,在体验中成长,提高应急反应能力《紧急疏散》1表演形式模拟火灾发生时,学生如何正确逃生,展现冷静应对和互助精神•分组表演,每组3-5人《走失风波》•每个小组选择一个安全主题2•时间控制在5分钟以内演绎学生走失后的错误做法和正确做法对比,强化安全意识•可以加入创意元素《急救英雄》3展示同学突发疾病时,如何实施正确的急救措施《防范陌生人》4表演如何识别和应对可疑陌生人,保护自身安全研学安全装备准备清单必备证件与资料身份证明:学生证或身份证复印件健康卡:填写完整的健康信息卡紧急联系卡:注明家长和老师联系方式保险单:研学活动保险凭证行程表:详细的活动安排和集合信息药品与医疗用品常用药:感冒药、退烧药、止泻药、晕车药外用药:创可贴、碘伏、医用纱布、绷带个人药品:根据自身情况准备特殊药物防护用品:口罩、免洗洗手液、湿纸巾安全防护装备头部防护:安全帽特定活动需要、帽子手部防护:手套劳动或实验用皮肤防护:防晒霜SPF30以上、防晒衣防虫用品:驱蚊水、风油精其他装备:哨子、手电筒、雨具通讯与电子设备手机:充满电并携带充电器和充电宝对讲机:部分活动可能需要存储卡:提前存好紧急联系人号码防水袋:保护电子设备温馨提示:所有物品请贴上姓名标签,便于识别和归还贵重物品尽量不携带,现金不要带太多出发前一天检查清单,避免遗漏研学安全承诺书学生承诺家长承诺学校承诺我郑重承诺:我郑重承诺:我校郑重承诺:•严格遵守研学纪律和安全规定•如实提供孩子健康信息•制定完善的安全管理制度•听从老师和安全员的指挥•配合学校做好行前教育•配备足够的带队教师•不擅自离队,不单独行动•准备必要的物品和药品•做好风险评估和预案•爱护公共设施和环境•活动期间保持手机畅通•购买相应的保险保障•团结同学,互帮互助•支持学校安全管理工作•建立应急响应机制•遇到问题及时报告•准时接送孩子•及时向家长通报情况•保持通讯畅通•配合处理突发情况•妥善处理安全事件签名:_________日期:_________签名:_________日期:_________学校盖章:_________日期:_________研学安全教育总结安全是研学的基石1每个人都是安全的守护者23预防意识+应急能力+团队协作4知识学习+技能训练+实践演练+经验总结核心要点回顾行动倡议•安全意识要内化于心、外化于行让我们携手努力,共同创造:•五大核心原则是行动指南一个安全的研学环境•识别风险是预防事故的前提一次快乐的学习体验•掌握应急技能是自我保护的关键一段难忘的成长记忆•心理安全同样重要一份珍贵的人生财富•家校协作形成安全合力安全不是终点,而是美好旅程的起点!谢谢观看祝大家研学安全收获满满,!安全教育永远在路上愿每一位同学都能平安出发,满载而归让我们用知识武装头脑,用行动守护安全,用责任铸就未来!记住:安全是1,其他都是后面的0只有保证了安全这个1,后面的精彩才有意义。