课间活动安全班会课件

课间活动安全班会课件第一章课间安全的重要性课间活动事故频发的警示万20+40%年度受伤学生事故占比全国每年因课间活动受伤的学生超过万课间安全事故占校园意外伤害的以2040%例，这个数字令人警醒上，成为校园安全的重点关注领域真实案例小明的课间摔伤事故经过伤害结果三年级学生小明在课间休息时，与同学经医院检查，小明右臂骨折，需要住院在走廊里追逐嬉戏由于前一天下雨，治疗两周，康复期长达两个月这次意地面仍有积水较为湿滑小明在奔跑过外不仅给小明带来了身体上的痛苦，也程中没有注意到脚下，一脚踩在湿滑的让家长和学校深刻反思课间安全管理存地面上，重重摔倒在的漏洞课间安全的三大目标预防事故发生及时发现隐患迅速有效应对通过安全教育和环境改善，从源头上减少安建立完善的巡查机制，培训师生具备敏锐的全隐患，让学生掌握正确的活动方式，培养安全意识，能够及时发现并报告各种潜在的良好的安全习惯安全风险第二章课间活动常见安全隐患操场安全隐患地面隐患器材老化人群拥挤操场地面存在坑洼不平、积水湿滑等问题，学生篮球架、乒乓球台等运动器材长期使用后出现松在奔跑跳跃时极易因地面问题摔倒受伤雨后的动、锈蚀、破损等情况，在使用过程中可能突然操场更是事故高发区域损坏，造成意外伤害教室及走廊安全隐患走廊安全风险教室内部隐患学生在走廊内奔跑追逐，容易与其他门窗未及时关闭，强风可能导致门窗••同学或障碍物发生碰撞突然关闭伤人楼梯口人流密集，上下楼时容易发生课桌椅摆放不整齐，学生活动时易被••拥挤踩踏绊倒走廊地面湿滑或有杂物，增加摔倒风电器设备未断电，存在触电风险••险饮水及卫生安全饮水区域隐患卫生间安全卫生习惯问题饮水机周围经常有水滴溅落，地面容易卫生间地面常有积水，瓷砖表面湿滑课间时间紧张，部分学生不注意个人卫变得湿滑学生排队接水时可能发生推学生进出时如果匆忙，很容易滑倒受生，可能导致细菌病毒传播，引发群体挤，或因地面湿滑摔倒伤性疾病破损的运动设施和坑洼不平的地面形成鲜明对比，提醒我们基础设施的维护对学生安全的重要性左侧是锈蚀松动的篮球架，右侧是积水坑洼的操场地面，这些都是课间活动中的重大安全隐患第三章课间安全行为规范建立科学完善的行为规范体系是确保课间安全的关键环节这需要学生、教师、学校和家长的共同参与和配合每个人都要明确自己的责任，形成全方位的安全防护网络学生自我保护意识培养及时报告观察环境遇到危险情况或发现安全隐患，要立即报告文明行走时刻保持警觉，注意观察周围环境变化发老师或学校管理人员，不要试图自己解决在校园内要慢步行走，不奔跑、不推搡特现地面湿滑、设施损坏等安全隐患要及时避别是在楼梯、转角等视线不良的区域，更要开格外小心教师与学校责任定期安全检查安全教育培训应急响应机制学校要建立完善的安全检组织开展形式多样的安全建立快速有效的应急响应查制度，定期对活动场教育活动，通过班会、演机制，一旦发生安全事故所、设施设备进行全面检练等方式提高学生的安全能够立即启动应急预案，查，及时发现和排除安全意识和自护能力最大限度减少伤害隐患家长配合与支持密切关注沟通关注孩子在校情况，与学校保持良好沟通家庭安全教育在家中教育孩子遵守安全规则，培养良好的安全习惯积极配合支持支持学校的安全管理措施，配合开展安全教育第四章课间安全应急处理即使做好了充分的预防工作，意外情况仍然可能发生掌握正确的应急处理方法，能够在关键时刻挽救生命，减少伤害每一位师生都应该了解基本的急救知识和处理流程受伤应急处理步骤0102立即停止活动迅速通知救援发现有学生受伤，立即停止周围的所有活动，保护现场不被破坏，防止二第一时间通知班主任、校医或其他教师，必要时拨打急救电话，同时120次伤害的发生通知学生家长0304简单急救处理及时送医救治在专业医护人员到达前，对伤者进行必要的简单处理，如止血、固定等，根据伤情严重程度，及时将伤者送往医院接受专业治疗，并做好相关记录但不要随意搬动伤者工作常见伤害的急救知识擦伤割伤处理扭伤骨折固定中暑晕倒急救首先用清水冲洗伤口，清除污物和异物然怀疑骨折时不要随意移动伤者，可用木板、立即将患者转移到阴凉通风处，解开衣领，后用碘伏或医用酒精消毒，最后用无菌纱布杂志等硬物进行临时固定扭伤可采用冰敷用湿毛巾擦拭身体降温如意识不清，应立包扎较深的伤口应及时就医减轻肿胀，抬高患肢即拨打急救电话120正确的急救处理不仅需要专业的技术，更需要温暖的关怀图中展示了老师在为受伤学生包扎时的专业手法和温和安抚，体现了教育工作者的责任心和爱心及时准确的救助能够最大程度减少学生的痛苦和伤害第五章课间安全教育活动设计生动有趣的安全教育活动能够让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强安全意识通过多种形式的教育活动，让安全理念深入人心，成为学生的自觉行为安全知识竞赛竞赛形式设计激励机制建立采用问答、抢答、情景模拟等多种形式，设置不同难度等级的题目可设立多层次的奖励机制，不仅有物质奖励，更要有精神鼓励通过颁发以是班级内部竞赛，也可以是年级间的团体比赛，增加趣味性和参与安全小卫士证书、安全知识达人奖章等方式激发学生的学习热情度个人优秀奖项设置•基础知识问答环节•团体协作奖励机制•安全隐患识别游戏•长期跟踪积分制度•应急处理情景模拟•安全演练模拟跌倒受伤演练火灾逃生演练地震应对演练模拟学生在操场或走廊跌倒的情况，训练其他定期组织火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线训练学生在地震来临时的正确避险姿势和有序同学如何正确帮助和报告和正确的逃生方法撤离方法通过反复的模拟演练，让学生在真正面临危险时能够本能地做出正确反应，大大提高自救和互救能力安全海报与标语制作创意海报设计标语环境布置让学生发挥创意，设计制作安全主题海报通过亲手创作，加深对安全知在校园各个角落张贴安全标语和提示牌，营造浓厚的安全文化氛围，时刻识的理解和记忆提醒师生注意安全第六章课间安全管理制度完善的管理制度是确保课间安全的制度保障需要建立科学合理的规章制度，明确各方责任，形成长效的安全管理机制制度的执行力和持续性是关键所在制定明确的课间安全规则活动区域划分时间内容规范将校园划分为不同的活动区域，如安静区、活跃区、禁入区等，每个区明确规定不同时段允许进行的活动类型，制定详细的活动指导原则和禁域都有明确的活动内容和人数限制止行为清单操场分区管理，避免冲突制定活动时间表••教学楼走廊限制奔跑明确禁止行为••危险区域设置警示标识设置活动强度等级••安全巡查与责任落实教师值班巡查制度安全责任人体系建立教师轮流值班制度，确保课间时段有专人负责巡查值班教师要定建立从校长到班主任、从年级组长到学生干部的多层级安全责任体系，点定时巡逻，重点关注事故多发区域实现安全管理的全覆盖制定详细的巡查路线图校级安全管理委员会

1.

1.建立巡查记录档案年级安全责任小组

2.

2.设置巡查重点时段班级安全监督员

3.

3.明确应急处置权限学生安全互助组

4.

4.安全隐患反馈与改进机制隐患发现整改落实建立多渠道的隐患发现机制，鼓励师生积极报告安全制定整改计划，明确责任人和完成时限隐患1234快速响应效果评估收到隐患报告后小时内进行核实和初步处理定期评估整改效果，持续改进安全管理水平24建立安全隐患反馈专线和在线举报平台，让每个人都成为校园安全的守护者学校安全管理团队正在召开专题会议，讨论完善安全管理方案与会人员包括校领导、年级主任、班主任代表和安全管理员，大家围绕如何提升课间安全管理水平展开深入讨论，体现了学校对安全工作的高度重视和系统性思考课间安全，从我做起每位学生都是安全的守护者安全不是一个人的事情，而是需要每个人的共同努力作为学生，我们要时刻提醒自己和身边的同学注意安全，遵守各项安全规定当我们看到不安全的行为时，要勇敢地制止；当我们发现安全隐患时，要及时报告；当同学遇到危险时，要伸出援助之手安全是回家最近的路-让我们共同营造和谐安全的校园环境，让每一个孩子都能健康快乐地成长结束语让安全成为习惯，让快乐伴随成长！教师职责学生责任加强监管，及时发现处理隐患遵守安全规则，保护自己和他人学校管理完善制度，提供安全保障社会关注全社会共同关注校园安全家庭配合家校合作，共同关注孩子安全课间安全，人人有责让我们携手共筑安全校园，为每一个孩子的健康成长保驾护航！。