身边的安全 班会课课件

身边的安全第一章为什么安全意识至关重要触目惊心的数据预防为先的理念根据统计数据显示,每年因意外伤害导致的死亡人数令人震惊在这些悲古人云:防患于未然在安全问题上,预防永远胜于事后的补救和治疗剧中,很多本可以通过提高安全意识来避免校园作为学生学习和生活的一旦发生安全事故,不仅会造成身体上的伤害,还可能带来心理创伤和经济主要场所,安全问题更是不容忽视的重中之重损失无论是在实验室、教室、运动场还是上下学途中,潜在的安全隐患无处不在只有时刻保持警惕,才能有效预防各类安全事故的发生安全从意识开始,真实案例校园意外事故警示:实验室操作不当事故交通规则忽视案例根源:安全意识淡薄2024年某校发生一起实验室安全事故一在上学途中,一名学生为了赶时间,闯红灯横分析这些事故案例,我们发现一个共同点:都名学生在进行化学实验时,未严格按照操作穿马路,结果被行驶中的车辆撞伤,造成腿部源于当事人安全意识的淡薄他们或许知规程操作,也没有佩戴护目镜,导致化学试剂骨折,住院治疗数月道规则,但没有真正重视,抱有侥幸心理溅入眼睛,造成眼部严重灼伤这个案例告诉我们,遵守交通规则不是束缚,这起事故本可以避免,只要学生提高安全意而是对生命的保护任何时候都不应该为识,严格遵守实验室安全规范,悲剧就不会发了省时间而拿生命安全冒险生第二章实验室安全化学品管理仪器操作规范防护装备佩戴化学品存放不当极易引发火灾、爆炸或中毒事实验仪器操作必须严格遵守规程,防止机械伤害进入实验室必须佩戴相应的防护装备,这是保护故所有化学试剂必须分类存放,易燃易爆物品和触电事故使用前要认真学习操作手册,不熟自身安全的重要屏障护目镜、实验服、防护应单独储存于专用柜中,并确保通风良好悉的设备不得擅自操作手套一样都不能少•定期检查化学品状态•实验前接受专业培训•根据实验类型选择装备•严格标注名称和危险等级•按照标准流程操作•确保装备完好无损•过期试剂及时处理•异常情况立即停止并报告校园用电安全私拉乱接危险多损坏电器要停用宿舍或教室内私拉乱接电线是极其危险发现电器设备出现破损、老化、异响或的行为不规范的接线容易造成线路过异味时,必须立即停止使用,并及时报告载、短路,引发触电事故或火灾曾有学相关部门进行维修或更换继续使用损校因此发生严重火灾,造成重大损失坏的电器设备可能导致触电或火灾规范用电保平安交通安全遵守信号灯防护装备红灯停、绿灯行、黄灯等一等这是最基本的交通规骑车时必须佩戴安全头盔,这在关键时刻能够保护头部则,任何时候都不能违反过马路时要走斑马线,做到一免受严重伤害同时要穿着醒目的衣服,提高能见度停二看三通过1234安全骑行专心致志骑电动车或自行车时不超速、不逆行、不闯红灯保行走或骑车时不看手机、不听音乐、不打闹嬉戏保持安全车距,转弯时提前示意,注意观察路况,避免突然变持注意力集中,随时准备应对突发情况,确保出行安全道安全出行保护自己,每一次安全出行,都是对生命的尊重和珍惜第三章生活中的安全隐患家庭安全防止跌倒防火防烫毒物防护家中地面要保持干燥清洁,特别是卫生间和厨房厨房是家中的高危区域使用燃气灶时要注意通家中的药品、清洁剂、杀虫剂等有毒物品必须妥避免杂物堆积在走道和楼梯上,防止绊倒老人和风,用完及时关闭阀门不在灶台旁堆放易燃物善保管,放在儿童无法触及的地方,最好能上锁保小孩活动区域可铺设防滑垫,浴室安装扶手品,油锅起火时用锅盖覆盖,绝不能用水扑救存所有容器要明确标注内容物使用电器要规范,不超负荷用电热水壶、电熨斗过期药品要及时清理,不能随意丢弃使用清洁剂夜间起床时要开灯,穿防滑鞋楼梯要有充足照等用完及时拔掉插头家中要配备灭火器,并学会时要戴手套,保持通风不同化学品不能混合使明,扶手要牢固这些细节看似微小,却能有效预正确使用用,避免产生有毒气体防跌倒事故网络安全守护数字世界的安全0102保护个人信息警惕网络诈骗不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、电话号码、学校信息等个人隐不轻信网络中奖、免费领取等信息,不点击来历不明的链接陌生人加私社交媒体上发布内容要谨慎,避免泄露过多个人信息好友要谨慎,更不能轻易相信对方的各种要求,特别是涉及金钱的请求03健康使用网络合理安排上网时间,避免沉迷网络游戏和短视频多参与户外活动和现实社交,保持身心健康浏览健康向上的内容,远离不良信息自然灾害安全地震应对火灾逃生地震发生时,要迅速采取趴下、掩护、发现火灾立即报警,拨打119迅速沿稳住的姿势就近躲在坚固的桌子下安全通道疏散,用湿毛巾捂住口鼻,采取或墙角,用手护住头部和颈部不要慌低姿态前进,避免吸入有毒烟雾绝对乱奔跑,更不能跳楼不能乘坐电梯震后有序撤离,走楼梯不乘电梯到达如果房间外已着火,不要贸然开门用空旷安全地带后,注意余震,听从指挥湿布封堵门缝,等待救援身上着火时平时要熟悉学校和家中的避震位置,参就地打滚,不要奔跑学会使用灭火器,加应急演练但要量力而行洪水防范收到洪水预警时,要立即做好准备关闭煤气、电源,携带必要物品,及时转移到地势较高的安全地带不要在低洼地带停留洪水来临时,不要涉水行走,更不能游泳逃生如被困,要迅速向高处转移,并设法发出求救信号平时要了解本地的防洪设施和避难场所第四章自护自救技能紧急逃生技巧防烟防毒识别逃生路线遇到火灾时,烟雾往往比火焰更致命要用湿毛巾折叠成多层,紧紧捂住进入任何场所,首先要观察和熟悉安全出口的位置、数量和疏散指示标口鼻,可以有效过滤烟雾和有毒气体如果没有毛巾,可用衣物代替,但一志注意最近的两个安全出口,规划逃生路线平时要参加消防演练,熟定要打湿悉逃生程序选择安全通道低姿态撤离逃生时必须走楼梯等安全通道,严禁乘坐电梯火灾时电梯可能断电,被火场中烟雾和热气会向上升,下方空气相对清洁要采取低姿态甚至匍困其中将十分危险下楼时要靠右行走,保持秩序,不推搡不拥挤匐前进,沿着墙壁或扶手快速而有序地撤离不要停留,不要返回拿取物品简单急救知识擦伤处理气道梗阻急救烧烫伤处理当有人气道被异物梗阻、无法呼吸时,要立即施行海姆立克急救法站在患者身后,双臂环抱腰部,一手握拳置发生擦伤后,先用流动清水冲洗伤口,去除污物和血于肚脐上方,另一手握住拳头烧烫伤后立即用流动的冷水冲洗患处15-30分钟,以降迹用碘伏或酒精棉球从伤口中心向外螺旋式消毒,低温度,减轻疼痛不要冰敷,避免冻伤轻轻脱去覆避免二次污染快速向内上方冲击压迫腹部,连续多次直至异物排出盖伤处的衣物对于婴儿,要采用特殊手法学会这个技能,关键时刻能消毒后用无菌纱布或创可贴包扎伤口,保持清洁干救人一命千万不要在伤处涂抹牙膏、酱油、油脂等物质,这些燥如果伤口较深或有异物,应及时就医注意观察不但无助于治疗,还可能加重伤情用干净纱布覆盖是否出现红肿、化脓等感染迹象伤口,尽快就医防范校园暴力123识别欺凌行为冷静应对冲突心理健康支持校园欺凌包括身体暴力、言语侮辱、孤立排面对潜在冲突时,要保持冷静,不要被情绪左遭遇欺凌后,要及时寻求心理辅导,不要独自挤、网络诽谤等多种形式如果你或身边同右用平和的语气沟通,尝试理解对方立承受和信任的人倾诉,释放负面情绪学学遭遇这些情况,这就是欺凌,必须重视场如果对方态度恶劣,不要正面对抗,避免校心理老师和专业机构都能提供帮助激化矛盾受害者常表现出恐惧、焦虑、不愿上学等症保持积极心态,培养兴趣爱好,建立良好的人状作为旁观者,不能袖手旁观,要勇敢站出学会说不,拒绝不合理的要求必要时寻求际关系要相信,欺凌终将被制止,你并不孤来,及时向老师、家长或学校报告成年人帮助,这不是软弱,而是明智的选择单勇敢面对,走出阴影,重拾自信记住,保护自己的安全永远是第一位的团结互助共筑安全校园,当我们彼此关爱、相互支持时,校园就会成为每个人温暖的港湾第五章安全责任与合作学生的安全责任遵守规章制度主动学习知识严格遵守学校制定的各项安全规章制度,包括积极参加学校组织的安全教育活动,认真学习实验室守则、宿舍管理规定、交通安全规范各类安全知识和自护自救技能不要认为安全等这些制度是用无数经验和教训总结出来教育是负担,这是对自己负责的表现的,是保护我们的屏障参与安全演练发现隐患报告认真对待每一次安全演练,不嬉笑打闹、不敷在校园中发现安全隐患,如损坏的设施、违规衍了事演练是为了在真正危险来临时,我们行为等,要及时向老师或相关部门报告不要能够从容应对熟能生巧,反复练习才能形成觉得这是多管闲事,你的举动可能避免一场事本能反应故家长和老师的角色家长的监督与营造•时刻关注孩子的安全行为,及时纠正不安全的做法•营造安全的家庭环境,消除各种安全隐患•与孩子沟通安全话题,传授生活经验和应对技巧•配合学校工作,形成家校合力老师的教育与保障•将安全教育融入日常教学,强化学生安全意识•定期组织各类安全演练,提升学生应急能力•关注学生心理健康,及时发现和解决问题•督促学校完善安全设施,保障师生安全社区与社会支持社区安全服务政府法规保障媒体传播教育社区是安全防护的重要一环社区要定期开展安政府部门要制定和完善各类安全法律法规,明确各媒体要充分发挥宣传教育作用,通过多种形式传播全宣传活动,普及安全知识,提高居民的安全意方责任加强安全监管,对学校、企业等单位的安安全知识,报道安全事件,分析事故原因,警示公识建立应急响应机制,配备必要的应急设施和人全工作进行检查和指导众制作优质的安全教育节目员投入资金改善公共安全设施,如交通信号灯、监控利用新媒体平台,如微博、微信、短视频等,以生社区还要关注特殊群体,如独居老人、留守儿童的设备等建立健全应急救援体系,提高应对突发事动有趣的方式普及安全知识,提升全民安全意识,安全,提供必要的帮助和支持邻里间互相关照,件的能力营造人人讲安全的社会氛围形成安全防护网络第六章安全演练与案例分析校园火灾演练回顾演练前准备总结改进学校安全办公室提前制定详细的演练方案,明确各班级演练后,安全主任对整体情况进行点评大部分同学表的疏散路线和集合地点各班主任提前对学生进行安现良好,但个别班级存在拥挤、讲话等问题针对发现全教育,讲解火灾逃生知识和注意事项的问题,提出改进措施,下次演练将重点关注1234演练实施深远意义警报响起后,各班学生在老师的带领下,用湿毛巾捂住口通过演练,同学们熟悉了逃生路线,掌握了基本技能,增强鼻,采取低姿态,按照预定路线快速有序地撤离整个过了应急意识虽然是演习,但要当成真的对待只有平程用时5分钟,全校师生安全到达操场集合时训练到位,遇到真正危险才能从容应对定期进行这样的演练,不断提高师生的安全意识和应急能力,是保障校园安全的重要措施交通安全模拟规则演示与实践事故案例反思在学校操场上,安全教育团队用标线和标志模拟真实的道路环境,设置老师播放了几个真实的交通事故视频,触目惊心的画面让同学们沉默了一位同学分人行横道、红绿灯、车辆等元素同学们分别扮演行人、骑车人和享:以前我总觉得自己运气好,不会出事现在才明白,每一次违规都是在拿生命冒司机,在模拟场景中实践交通规则险典型案例某市一名中学生骑车看手机,没注意红灯,与汽车相撞,导致重伤事后他说:如果能重来,我宁愿晚到也不会看手机安全出行倡议

1.上下学路上遵守交通规则,不抢行不闯灯

2.骑车戴头盔,不超速不逆行

3.行走或骑车时专心致志,不玩手机

4.乘坐交通工具系好安全带通过角色扮演,同学们深刻体会到遵守交通规则的重要性原本觉得

5.互相提醒,共同营造安全出行环境闯一次红灯没关系的想法,在看到车祸演示后彻底改变了突发事件应对流程01及时报警求助遇到突发事件,第一时间拨打相应的报警电话:火警

119、匪警

110、急救

120、交通事故122报警时要说清楚地点、事件性质、伤亡情况等关键信息,保持冷静,听从指挥02现场自救互救在等待救援的同时,利用所学的急救知识进行自救和互救对伤者进行简单的包扎止血,确保呼吸道通畅维持现场秩序,防止发生次生灾害注意保护自己,不要盲目施救03配合专业救援救援人员到达后,要积极配合,提供详细信息,听从指挥安排不围观不妨碍救援工作如需疏散,要快速有序地撤离到安全地点,不要返回现场04心理疏导支持事件结束后,特别是对于亲历者或目击者,可能会出现心理创伤学校要及时组织心理疏导,帮助同学们正确面对和处理负面情绪家长要给予关爱和支持,必要时寻求专业心理咨询实战演练提升应急能力,只有在平时的演练中全力以赴,才能在真正的危险面前临危不乱总结安全无小事守护你我他:,安全意识是生命的守护神通过今天的学习,我们深刻认识到安全的重要性安全不是束缚,而是保障我们健康成长、实现梦想的基础只有时刻保持警惕,才能远离危险每个人都是安全的第一责任人安全不只是学校、家长、政府的责任,更是我们每个人自己的责任我们要对自己的生命负责,对家人负责,对社会负责从我做起,从现在做起携手共建平安校园和谐社会让我们携起手来,共同营造安全的学习和生活环境互相关爱、互相提醒、互相帮助当安全成为每个人的自觉行动,我们的校园就会更加美好,我们的社会就会更加和谐生命只有一次,安全重于泰山让我们把安全意识内化于心、外化于行,让安全伴随我们的每一天!谢谢大家!请记住安全从我做起:,!让我们一起努力,共创平安校园,共享美好未来!。