防疫安全教育主题班会课件

防疫安全教育主题班会第一章疫情防控的重要性新冠疫情全球影响亿年7+3+100%全球累计确诊疫情持续时间人人有责截至2025年，新冠疫情已影响全球数十亿人的疫情深刻改变了我们的学习和生活方式防疫安全是每个人不可推卸的责任生活防疫，守护我们的家园每一份努力都是对生命的尊重，每一次坚持都是对未来的守护让我们共同筑起校园安全的坚固防线为什么要重视防疫？保护生命健康阻断传播链条保护自己的同时，也是在保护家人、有效的防疫措施能够切断病毒传播途同学和整个社区的健康安全病毒面径，防止校园内出现聚集性感染，避前人人平等，防疫责任人人有份免疫情扩散影响更多人群维护正常秩序第二章认识病毒与传播途径什么是新冠病毒（）？SARS-CoV-2病毒特征属于冠状病毒家族成员，因其表面突起形似皇冠而得名病毒颗粒直径约100-120纳米，具有很强的传染性传播方式主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在特定条件下也可能发生气溶胶传播潜伏期症状表现1轻症状期发热（体温≥

37.3℃）、乏力、干咳是最常见的初期症状部分患者还会出现鼻塞、流涕、咽痛等类似感冒的症状2特殊症状部分患者会出现味觉或嗅觉减退或丧失，这是新冠病毒感染的特征性表现之一，需要特别关注3重症表现病情加重时可出现呼吸困难、胸闷气短，严重者可发展为急性呼吸窘迫综合征、多器官功能衰竭等重要提醒如出现发热、咳嗽等症状，应立即报告老师，佩戴口罩，及时就医，不要隐瞒病情病毒传播途径飞沫传播感染者咳嗽、打喷嚏、说话时释放含有病毒的飞沫，健康人吸入后可能感染飞沫传播距离通常在1-2米范围内接触传播手部接触被病毒污染的物品表面，然后触摸口、鼻、眼等黏膜，病毒通过黏膜进入体内造成感染气溶胶传播在密闭空间内，特别是通风不良的环境中，含病毒的气溶胶可能在空气中悬浮较长时间，增加感染风险第三章个人防护措施掌握正确的个人防护技能是抵御病毒感染的第一道防线让我们一起学习科学有效的防护方法正确佩戴口罩01选择合适口罩选用一次性医用口罩或医用外科口罩，确保口罩完好无破损，在有效期内使用02正确佩戴方式深色面朝外，浅色面贴脸，上下拉开褶皱，确保口罩完全覆盖口鼻和下巴，紧贴面部无缝隙03及时更换维护口罩湿润、破损或佩戴超过4小时应及时更换摘戴口罩前后要洗手，废弃口罩投入专用垃圾桶重要提醒在学校、商场、医院等公共场所必须全程佩戴口罩，这是保护自己和他人的基本要求勤洗手，科学消毒标准洗手法免洗消毒液避免接触面部使用肥皂和流动清水洗手至少20秒，按照七步洗手法仔细清洁手部各个部位餐前便后、无法及时洗手时，使用含酒精浓度≥60%的免洗手消毒液涂抹均匀，作用时间不少于15在手部未清洁的情况下，严格避免用手触摸眼睛、口腔、鼻腔等部位，减少病毒通过黏膜接触公共物品后必须洗手秒，直至手部干燥感染的风险保持社交距离米分钟1+50%15安全距离减少聚集接触时间与他人保持至少1米以上的安全距离，在排队、尽量减少不必要的聚集活动，避免在密闭空间内减少与他人面对面交流的时间，必要时优先选择就餐、学习等场合都要注意保持适当间隔长时间停留，降低交叉感染风险线上沟通方式社交距离是阻断病毒传播的有效屏障在日常学习生活中，我们要自觉维护这个安全泡泡，既保护自己，也体现对他人的关爱和责任注意个人卫生习惯咳嗽打喷嚏礼仪个人物品专用咳嗽或打喷嚏时用肘部内侧遮挡口不与他人共用餐具、水杯、毛巾等个鼻，或使用纸巾完全覆盖口鼻并立即人生活用品学习用品如文具、书籍丢弃避免用手直接遮挡，防止病毒等也应避免频繁借用和传递通过手部传播环境通风换气保持学习和居住环境的良好通风，每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟新鲜空气流通有助于稀释空气中的病毒浓度第四章校园防疫规范学校是我们共同的学习家园，建立完善的校园防疫体系需要每一位师生的积极参与和严格遵守校园防疫措施入校健康筛查教学活动调整每日入校前进行体温检测和健康码查验，确保体温正常（

37.3℃）且健康码为绿码方可入校发现异常立即启动应急程序根据疫情防控需要适时调整课表安排，采取错峰上课、分批就餐等措施，减少人员聚集和交叉感染风险123环境消毒清洁定期对教室、图书馆、餐厅、宿舍等公共区域进行全面消毒，重点关注门把手、桌椅、楼梯扶手等高频接触部位发现疑似病例的应对01立即报告发现自己或他人出现发热、咳嗽等疑似症状时，应立即向班主任、校医或学校防疫负责人报告，不得隐瞒或延误02隔离观察疑似病例应立即佩戴口罩，转移至学校设置的隔离观察室，等待专业医务人员进一步检查和处置03配合检测积极配合核酸检测和流行病学调查，如实提供相关信息，协助专业人员追踪密切接触者04信息沟通学校及时与家长沟通病情和处置情况，同时做好全校师生的心理疏导，避免恐慌情绪蔓延温馨提示早发现、早报告、早隔离、早治疗是控制疫情传播的关键每个人都应该对自己和他人的健康负责防疫物资准备个人必备物资学校配备设施•一次性医用口罩（建议每日备2-3只）•红外线体温检测设备•免洗手消毒液（75%酒精含量）•隔离观察室和应急通道•消毒湿巾和纸巾•专业消毒设备和药品•个人体温计•防疫物资储备库•健康监测记录本•应急联络通信设备充足的防疫物资储备是应对突发疫情的重要保障学校建立了完善的物资管理制度，确保关键时刻能够及时投入使用同时，每位同学也要做好个人物资准备防疫安全责任教师责任学生责任加强防疫教育指导，及时发现异常情况，维护课堂防疫秩序严格遵守防疫规定，主动配合健康监测，养成良好卫生习惯家长责任配合学校防疫工作，监督孩子健康状况，提供必要防疫支持社会责任学校责任营造良好防疫氛围，支持学校防疫工作，共建安全社会环境建立健全防疫制度，提供防疫物资保障，确保校园安全环境防疫安全，人人有责让我们携手共建安全、健康、和谐的校园环境，为每一个孩子的健康成长保驾护航第五章心理健康与防疫支持疫情不仅影响身体健康，也会对心理健康产生重要影响关注心理健康，提供及时支持，是防疫工作的重要组成部分疫情对心理的影响焦虑恐惧情绪孤独隔离感学习压力增加面对未知疫情，很多学生会产生焦虑、恐惧、担心等负面情绪，担心自己或家人感染，对防疫措施限制了正常社交活动，减少了面对面交流，容易产生孤独感和社交隔离感，影响线上学习模式改变、考试安排调整、升学压力等因素交织，使学生面临更大的学习压力和未来学习生活产生不确定感人际关系和情感需求适应挑战如何调节心理压力？建立规律作息保持规律的睡眠时间，确保每日7-9小时充足睡眠合理安排学习、运动、休息时间，维持生物钟稳定坚持适量运动每日进行30分钟以上体育锻炼，可以是室内运动、瑜伽、跳绳等，运动有助于释放压力，提升免疫力和心情保持积极心态培养积极乐观的生活态度，多关注正面信息，学会感恩，将注意力转向自己能够控制的事情上加强沟通交流主动与家人、朋友、老师沟通交流，分享内心感受，寻求理解和支持良好的沟通是缓解心理压力的有效方式心理健康和身体健康同等重要学会自我调节、积极应对压力，不仅能帮助我们更好地度过疫情期间，也是成长过程中的宝贵财富寻求帮助的途径学校心理支持家庭支持系统学校配备专业心理咨询师和心理辅导员，为学生提供一对一心理咨询、团家长和老师是学生最重要的支持者，要保持开放的沟通渠道，给予理解、体辅导等服务预约方式学生工作处电话或网上预约系统关爱和鼓励家校合作共同关注学生心理健康线上心理资源同伴互助网络利用官方心理健康网站、APP、热线电话等资源全国心理援助热线建立班级心理互助小组，开展同伴支持活动同龄人的理解和支持往往更400-161-9995；青少年心理咨询热线12355容易产生共鸣，有助于缓解心理压力紧急提醒如果出现严重的抑郁、焦虑或其他心理危机症状，请立即联系专业心理医生或拨打心理危机干预热线心理健康，防疫同样重要关爱心理健康就是关爱生命让我们在保护身体健康的同时，也要细心呵护心灵的健康，共同营造温暖、支持、理解的校园心理环境防疫安全小知识测验问题一口罩佩戴正确方问题二新冠病毒主要传法是？播途径有哪些？A.深色面朝内，浅色面朝外B.深A.仅通过飞沫传播B.飞沫传播和色面朝外，浅色面朝内C.颜色无所接触传播C.飞沫、接触和气溶胶传谓，随意佩戴正确答案B播正确答案C问题三遇到发热症状应如何处理？A.自己在家休息观察B.立即报告老师并就医C.继续上课，症状严重再说正确答案B通过小测验检验防疫知识掌握情况，加深对重要防疫措施的理解和记忆知识就是力量，科学防疫从掌握正确知识开始防疫安全小故事分享责任担当小故事大爱无疆小故事某中学高二学生小李在上学路上感觉身疫情期间，某小学的校医张阿姨始终坚体不适，出现轻微发热症状尽管担心守在防疫第一线每天清晨，她总是最影响学习进度，他还是主动联系班主早到校，为全校师生准备体温检测设任，如实报告身体状况，并自觉在家隔备，逐一为每位入校人员测量体温离观察当发现有学生出现发热症状时，张阿姨经过核酸检测，小李确诊为新冠轻症感总是第一时间赶到现场，耐心安抚孩子染者由于他的及时报告和自觉隔离，情绪，专业处置突发情况，联系家长和有效避免了病毒在校园内传播，保护了医疗机构全班同学和老师的健康张阿姨说孩子们的健康就是我最大的小李的负责任行为受到了学校和家长的心愿只要能守护他们平安健康，再累高度赞扬，他用实际行动诠释了什么叫也值得她的坚守和奉献感动了整个校做防疫责任，人人有份园防疫安全倡议书我承诺遵守防疫规定，保护自我承诺积极传播科学防疫知识我承诺关心身边每一个人的健己和他人康学习掌握科学防疫知识，主动向家人朋友宣严格按照学校防疫要求，正确佩戴口罩，保传正确防疫方法不信谣、不传谣，以科学主动关心同学、老师、家人的健康状况，发持社交距离，做好个人卫生防护不因个人态度对待疫情，传播正能量和正确信息现异常及时提醒和报告互相监督、互相帮便利而违反防疫规定，始终把健康安全放在助，共同维护健康安全的学习生活环境首位让我们共同签署这份倡议书，用实际行动践行防疫承诺，为构建安全、健康、和谐的校园环境贡献自己的力量！结语携手共筑防疫安全防线健康成长1科学防疫2共同责任3团结合作4生命至上5防疫安全教育是一项长期而重要的工作，需要我们每个人的持续关注和积极参与疫情虽然给我们的学习生活带来了挑战，但也让我们更加懂得珍惜健康，学会了责任担当让我们把今天学到的防疫知识转化为日常行动，把防疫意识融入到学习生活的每一个环节用我们的坚持和努力，共同筑起校园安全的坚固防线，为自己、为他人、为社会创造一个更加安全健康的环境记住健康成长，从防疫做起！让我们携手同行，共创美好未来！团结一心共克时艰在防疫的道路上，我们虽然保持着物理距离，但心与心的距离却更加贴近每一个微笑的眼神，每一次温暖的问候，都传递着战胜疫情的信心和力量让我们在这个特殊的时期，用责任书写青春，用担当诠释成长，共同守护我们美丽的校园家园！谢谢大家！有问题欢迎提问感谢同学们的认真聆听和积极参与！防疫安全教育是一个持续的过程，希望大家能够将今天学到的知识运用到日常生活中如果大家对防疫知识有任何疑问，或者在实际生活中遇到相关问题，欢迎随时向老师请教让我们共同努力，做好自己健康的第一责任人！联系方式班主任办公室、校医务室、学生心理咨询中心随时为大家提供帮助和支持。