防震演练安全班会课件

防震演练安全班会课件第一章地震基础知识与危害认知什么是地震？地震定义震源与震中地震是地壳突然释放能量引起的地面震源（）是地震发生的Hypocenter震动现象当地下岩层受到构造应力地下位置，震中（）是震Epicenter作用，超过岩石强度极限时，便会发源在地面的垂直投影点，通常震中附生断裂，释放巨大能量近震感最强地震波传播地震的测量方法里氏震级麦加利烈度里氏震级（）是衡量地震释放能量大小的对数标度每增麦加利烈度（）评估地面震感强度和破坏程度，分为Richter ScaleMercalli ScaleI-XII加一级，能量增加约倍级以上为大震，级以上为巨震级主要根据人的感觉、建筑物损坏情况等来判定3278级以下人感觉不到级微弱震感•3•I-III级有明显震感级普遍有感•4-5•IV-VI级房屋受损级建筑受损•6-7•VII-IX级以上大面积破坏级毁灭性破坏•8•X-XII地震的危害建筑倒塌次生灾害基础设施损坏地震波导致建筑物结构失稳，出现裂缝、倾斜甚地震可能引发火灾、爆炸、山体滑坡、海啸等次断水、断电、通信中断严重影响救援工作交通至完全倒塌老旧建筑和不符合抗震标准的房屋生灾害燃气管道破裂、电线短路都可能引起严设施破坏使得救援物资和人员难以快速到达灾风险更高重火灾区惊人数据年中国汶川地震造成超过万人遇难，万人受伤，经济损失超过亿元人民币震后余震频发，威胁持续存在数月之久20086378000地震无情，人有情每一次地震都是对人类的严峻考验，但人类的互助精神和科学防灾能力让我们能够战胜灾难，重建家园第二章防震准备与演练步骤有备无患是防震减灾的关键理念通过充分的准备工作和规范的演练程序，我们能够在地震来临时迅速响应，最大限度地保护生命安全家庭与学校的防震准备0102固定重物与家具检查建筑结构将书柜、衣柜等高大家具固定在墙上，避免地震时倾倒重物应放在低定期检查房屋墙体裂缝、地基沉降等问题及时修复电气线路老化、燃气处，减少高处悬挂装饰品镜子、画框要牢固安装管道泄漏等安全隐患，确保建筑物符合抗震标准0304准备应急物资制定疏散计划家庭应急包应包含饮用水（每人每天升，储备天）、压缩食品、急救明确家庭成员的疏散路线和集合地点教会每个人如何关闭燃气阀门和电33医药包、手电筒、收音机、备用电池、哨子、现金等必需品源总开关定期进行家庭防震演练防震安全知识要点趴下（Drop）掩护（Cover）抓牢（Hold On）感到地震时立即趴下，降低重心，避免被摇晃寻找坚固的桌子或其他掩护物，保护头部和颈紧紧抓住掩护物，准备跟随它移动持续保护甩倒这是国际通用的标准避震动作第一步部如果没有桌子，用双手护住头颈部头部，直到震动停止重要提醒避免靠近窗户、书架、灯具等易掉落物品绝对不能使用电梯，尽快通过楼梯寻找安全出口在室外要远离建筑物、电线杆等高耸结构学校防震演练流程1演练前准备阶段组织师生学习防震知识，讲解避震要领和疏散路线检查安全出口是否畅通，确保应急设备齐全有效2警报响起阶段听到地震警报后，师生立即停止一切活动，迅速采取避震姿势教师维持秩序，避免恐慌和拥挤3就地避震阶段在教室内就地避震秒，模拟强震持续时间学生钻入课30-60桌下方，教师指导学生保持正确姿势4有序疏散阶段主震结束后，按预定路线快速有序疏散至安全集合区域疏散过程中保持安静，避免推挤踩踏5清点总结阶段到达安全区域后各班清点人数，报告疏散情况总结演练效果，指出存在问题，提出改进意见演练中的注意事项保持冷静有序防止踩踏事故演练过程中要保持冷静，听从指疏散时不推不挤，按顺序排队前挥避免大声喊叫造成恐慌，更不进楼梯转弯处要减速慢行，避免能嬉笑打闹严格按照预定程序行跌倒如有人摔倒，后面同学立即动停步并大声提醒教师职责分工班主任负责本班学生疏散，任课教师协助维持秩序楼道值班教师指挥楼层疏散，确保无人遗漏规范的演练程序是确保安全的基础每一个细节都关系到师生的生命安全正确的避震姿势标准的趴下、掩护、抓牢动作能够最大程度地保护我们的生命安全每一次练习都是在为真正的地震做准备第三章演练后的安全自救与总结地震演练只是开始，掌握震后自救互救技能同样重要科学的应急响应和有效的总结反馈，能够不断提升我们的防震能力地震后自救要点检查伤情关闭险源首先检查自身是否受伤，然后查看身边同伴情况进行简单的止血、包立即关闭燃气阀门，切断电源总开关，防止火灾和爆炸如发现燃气泄扎等急救处理，但不要移动重伤员漏，不要使用明火和电器设备避免再险发出信号不要进入受损建筑物，远离可能倒塌的墙体和悬挂物余震可能更强，如被困在废墟中，要保存体力，有节奏地敲击或吹哨求救避免大声呼要时刻保持警惕喊浪费体力和吸入粉尘应对余震的准备保持高度警惕继续保护措施主震后通常会有多次余震，有时余震在安全区域等待时，仍要远离可能倒强度甚至超过主震要时刻准备重新塌的建筑物随时准备再次疏散，不采取避震姿势要放松警惕获取权威信息通过官方渠道获取地震和余震信息，不信谣不传谣听从应急部门和学校的统一指挥科学事实大地震后的余震活动可能持续数天甚至数月年唐山大地震后，余震持续了两年多时间，其中较强余震有数百次1976家庭成员的应急联络计划确定集合地点建立联系网络预先选定家附近和学校附近的安全集合点，确制作家庭通讯录，包括所有成员手机号、工作保所有家庭成员都清楚具体位置和到达路线单位电话选定外地联系人作为信息中转站定期演练测试准备通讯保障每月至少进行一次家庭联络演练，测试通讯设保持手机电量充足，准备充电宝和备用电池备和联系方式确保每个人都能熟练执行联络收音机是获取官方信息的重要工具计划防震演练的意义提升应急能力提高安全意识掌握正确的避震和自救技能，在真实地震中能够迅速正确应对通过演练增强师生对地震危害的认识，树立预防为主的安全理念培养协作精神演练过程中师生密切配合，增强集体凝聚力和互助精神增强心理素质减少伤亡损失多次演练能够减少面对地震时的恐慌情绪，保持冷静理智的心态科学的防震准备和规范的应急响应能够显著降低地震造成的人员伤亡真实案例分享汶川地震中的自救故事学生的机智自救教师的英勇保护社区的互助精神四川绵竹某中学的一名学生在地震发生时迅汶川县映秀小学的一位教师在地震发生时，北川县某社区在震后立即组织居民互救，邻速钻到课桌下，用书包保护头部当教学楼迅速组织全班名学生疏散她最后一个离里之间相互帮助寻找被困人员一位老师傅49倒塌时，课桌为他撑起了生存空间，最终被开教室，确保所有学生安全撤离虽然自己凭借丰富经验，成功救出了名被埋群众，5成功救出，仅受轻伤被困废墟，但全班同学无一伤亡展现了人间大爱这些真实的故事告诉我们科学的防震知识和正确的应急行动能够在关键时刻拯救生命生命至上，防震先行每一次成功的救援都印证着防震教育的重要性让我们铭记历史，珍惜生命，做好防震准备防震知识小测试123地震时的正确动作家庭应急包必备物品余震应对措施地震发生时应立即采取什么标准动作？请按以下哪些物品是家庭防震应急包中必须准备主震结束后，面对可能到来的余震应该如何顺序说出三个关键步骤，并解释每个步骤的的？（多选题）请说明每种物品的重要作应对？请选择最恰当的做法并说明理由重要作用用立即返回建筑物取贵重物品•A.跑出室外寻找掩护趴下饮用水和压缩食品•A.--•A.保持警惕，准备再次避震•B.趴下掩护抓牢手电筒和收音机•B.--•B.认为危险已过，放松警惕•C.站立呼救躲避急救医药包和哨子•C.--•C.大声呼喊寻找其他人•D.掩护趴下逃跑现金和重要证件复印件•D.--•D.防震演练常见误区❌误区一地震时立即跑出教❌误区二躲在门框下最安全室错误危害慌忙奔跑容易摔倒受伤，错误理由现代建筑的门框并不比其拥挤踩踏风险极高在强震中很难保他地方更坚固，而且门可能因震动关持平衡，反而增加伤亡概率闭，造成被困风险正确做法先就地避震，等主震过后正确选择坚固的桌子下方或内承重再有序疏散墙墙角❌误区三使用电梯快速逃生极度危险地震时电力系统可能中断，电梯随时可能停止运行，被困电梯内极其危险唯一选择必须使用楼梯疏散，绝不乘坐电梯防震演练的法律与政策背景国家防震减灾法教育部相关规定《中华人民共和国防震减灾法》明确规定了国家、社会和个人在防震减灾工作中的职责学校作教育部要求各级各类学校将防震减灾教育纳入教学计划，确保每学期至少开展一次地震应急演为重要的公共场所，必须制定地震应急预案，定期组织演练练演练方案要科学合理，注重实效•建立健全地震应急预案体系•加强防震减灾知识宣传教育•定期开展地震应急救援演练•提高全社会防震减灾意识社区防震宣传与学校形成联动机制，共同构建全社会防震减灾网络防震演练的未来展望虚拟现实技术应用家校社区联动数字化教育创新利用技术创造逼真的地震场景，让学生在安建立学校、家庭、社区三位一体的防震演练体开发防震教育和互动游戏，让学生在娱乐中VR APP全环境中体验真实震感，提高演练的沉浸感和教系家长参与学校演练，学生参与社区演练，形学习防震知识利用大数据分析演练效果，不断育效果这种技术能够模拟各种地震强度和场成全方位的安全教育网络优化教育方案景科技助力安全教育科技的发展为防震教育带来了新的可能性虚拟现实、人工智能等技术将使安全演练更加科学有效教师角色与责任专业培训1掌握防震知识组织协调2制定演练方案，统筹安排现场指挥3维持秩序，确保学生安全疏散教育引导4传授防震知识，培养学生安全意识和应急能力心理支持5关注学生心理健康，及时疏导恐慌情绪，建立安全感和自信心教师在防震演练中承担着多重责任他们不仅是知识的传授者，更是学生安全的守护者每一位教师都应该接受专业的防震减灾培训，具备应急处置能力，在关键时刻能够冷静指挥，保护学生生命安全学生防震自护能力培养参与家庭防震规划寓教于乐的学习方式鼓励学生参与制定家庭地震应急计划，检查家居安全隐患，向家长传通过地震模拟游戏、角色扮演等互动方式让学生在轻松愉快的氛围中播防震知识，形成家校合力学习防震知识，加深记忆和理解同伴教育与分享培养日常安全习惯组织学生间的经验交流和知识分享，通过同伴教育方式提高整体防震养成定期检查学习和生活环境安全状况的习惯，识别潜在风险，提高意识和技能水平日常安全防范意识防震演练总结与反馈多方意见收集通过问卷调查、座谈会等方式收集师生对演练过程的意见和建议重点关注演练中发现的问题、改进建议和优秀做法数据分析评估统计疏散时间、参与人数、完成质量等关键指标，与上次演练进行对比分析，客观评价演练效果经验教训总结总结演练中的成功经验和存在不足，分析原因并制定针对性的改进措施及时修订完善演练方案持续改进计划基于总结反馈制定下阶段防震教育和演练改进计划，确保防震减灾工作持续提升完善紧急联络信息汇总校内安全责任人应急救援电话家庭联系模板安全主任张老师报警电话（危急情况）父亲姓名电话-138-0000-1234110__________校医务室李医生火警电话（火灾爆炸）母亲姓名电话-138-0000-5678119__________总务处王主任急救电话（医疗急救）紧急联系人电话-138-0000-9012120__________校长办公室地震局（地震咨询）家庭地址137-0000-345612322_____________重要提醒请将此联系信息保存在手机中，并确保家人也有备份建议每学期更新一次联系方式，确保信息准确有效团结一心，共筑安全防线安全的校园需要每个人的参与和努力师生齐心协力，家校携手合作，才能真正构筑起坚实的生命安全防线结束语地震无情，人有情防震演练是我希望每位同学都能将今天学到的防们守护生命的第一道防线每一次震知识深深记在心中，遇到险情时认真的演练，都是在为可能到来的能够沉着应对，不仅保护好自己，地震做最充分的准备也要帮助身边的人脱离危险让我们携手共建安全校园，用科学的知识和规范的行动，为每一个美好的明天保驾护航！安全教育永远在路上，防震减灾责任重于泰山生命至上，安全第一！让我们共同迎接每一个平安的明天！。