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文本内容:
雪梅阅读题及答案
一、单选题(每题2分,共20分)
1.雪梅中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”体现了怎样的哲理?()A.白色比香味更重要B.事物各有长短,不可偏废C.雪比梅花更美D.梅花在冬季绽放【答案】B【解析】诗句通过对比梅与雪的特质,说明两者各有千秋,体现了事物都有其优缺点,应全面看待的哲理
2.雪梅的作者是谁?()A.苏轼B.王安石C.陆游D.李白【答案】A【解析】《雪梅》是宋代文学家苏轼创作的一首咏物诗
3.“有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人”一句表达了什么意思?()A.梅花和雪花不能同时存在B.梅花和雪花各有独特的美丽C.只有同时有梅花和雪花才完美D.雪花比梅花更受欢迎【答案】B【解析】这句诗表明梅花和雪花各有其独特的美丽,单独存在时都无法完全展现其魅力
4.雪梅这首诗的体裁是什么?()A.七言绝句B.五言律诗C.词D.曲【答案】A【解析】《雪梅》是一首七言绝句,共四句,每句七个字
5.“梅须逊雪三分白”中的“逊”字是什么意思?()A.胜过B.不足C.超过D.等于【答案】B【解析】“逊”在这里的意思是“不足”,指梅花比雪白三分
6.“雪却输梅一段香”中的“输”字是什么意思?()A.赢得B.输掉C.超过D.等于【答案】B【解析】“输”在这里的意思是“输掉”,指雪比梅花香一段
7.雪梅这首诗的主题是什么?()A.咏梅B.咏雪C.咏物D.咏景【答案】C【解析】《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理
8.“梅报春来雪报冬”中的“报”字是什么意思?()A.告知B.报复C.报道D.报答【答案】A【解析】“报”在这里的意思是“告知”,指梅花报春,雪报冬
9.雪梅这首诗的写作背景是什么?()A.冬天B.春天C.秋天D.夏天【答案】A【解析】《雪梅》描写的是冬季雪和梅花的景象
10.“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是谁?()A.诗人B.文人C.学者D.书生【答案】B【解析】“骚人”在这里指文人、诗人
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些诗句出自《雪梅》?()A.有梅无雪不精神B.雪却输梅一段香C.梅报春来雪报冬D.梅雪争春未肯降E.骚人阁笔费评章【答案】A、B、D、E【解析】这些诗句均出自苏轼的《雪梅》
2.《雪梅》这首诗表达了哪些思想?()A.事物各有长短B.全面看待事物C.梅花和雪各有美丽D.只有梅花最美E.只有雪最美【答案】A、B、C【解析】诗中通过对比梅和雪,表达了事物各有长短,应全面看待的哲理
3.《雪梅》这首诗的结构是怎样的?()A.四句诗B.七言绝句C.对比结构D.咏物结构E.抒情结构【答案】A、B、C【解析】《雪梅》是七言绝句,共四句,采用了对比结构
4.《雪梅》这首诗的韵脚有哪些?()A.神B.人C.春D.章E.香气【答案】A、B、D【解析】诗的韵脚为神、人、章
5.《雪梅》这首诗的艺术特色有哪些?()A.对比鲜明B.语言优美C.意境深远D.结构严谨E.情感真挚【答案】A、B、C、D、E【解析】《雪梅》在对比、语言、意境、结构和情感等方面都体现了较高的艺术特色
三、填空题(每题4分,共20分)
1.《雪梅》的作者是______,朝代是______【答案】苏轼,宋代(4分)
2.《雪梅》的体裁是______,共______句【答案】七言绝句,四句(4分)
3.《雪梅》中“梅须逊雪三分白”的“逊”字意思是______【答案】不足(4分)
4.《雪梅》中“雪却输梅一段香”的“输”字意思是______【答案】输掉(4分)
5.《雪梅》中“骚人阁笔费评章”的“骚人”指的是______【答案】文人、诗人(4分)
四、判断题(每题2分,共10分)
1.《雪梅》的作者是陆游()【答案】(×)【解析】《雪梅》的作者是苏轼,不是陆游
2.《雪梅》是一首五言律诗()【答案】(×)【解析】《雪梅》是一首七言绝句,不是五言律诗
3.《雪梅》中“梅报春来雪报冬”表达了梅花和雪的季节特点()【答案】(√)【解析】这句诗通过梅花报春、雪报冬,展现了它们各自的季节特点
4.《雪梅》中“梅雪争春未肯降”表达了梅花和雪的竞争关系()【答案】(√)【解析】这句诗通过梅雪争春,展现了它们之间的竞争关系
5.《雪梅》中“骚人阁笔费评章”表达了文人评梅雪的困难()【答案】(√)【解析】这句诗通过骚人阁笔费评章,展现了文人评梅雪的困难
五、简答题(每题5分,共15分)
1.简述《雪梅》这首诗的主题思想【答案】《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物【解析】《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物
2.分析《雪梅》这首诗的艺术特色【答案】《雪梅》的艺术特色主要体现在对比鲜明、语言优美、意境深远、结构严谨和情感真挚等方面诗中通过对比梅和雪,展现了它们各自的美丽和不足,语言优美,意境深远,结构严谨,情感真挚,体现了较高的艺术特色【解析】《雪梅》的艺术特色主要体现在对比鲜明、语言优美、意境深远、结构严谨和情感真挚等方面诗中通过对比梅和雪,展现了它们各自的美丽和不足,语言优美,意境深远,结构严谨,情感真挚,体现了较高的艺术特色
3.谈谈你对《雪梅》这首诗的理解【答案】《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物这首诗不仅展现了梅和雪的美丽,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值【解析】《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物这首诗不仅展现了梅和雪的美丽,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析《雪梅》这首诗的对比手法及其作用【答案】《雪梅》中运用了对比手法,通过对比梅和雪的特质,展现了它们各自的美丽和不足诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”通过对比,说明两者各有长短,不可偏废这种对比手法不仅使诗歌语言更加生动形象,还深化了诗歌的主题,表达了对事物全面看待的哲理【解析】《雪梅》中运用了对比手法,通过对比梅和雪的特质,展现了它们各自的美丽和不足诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”通过对比,说明两者各有长短,不可偏废这种对比手法不仅使诗歌语言更加生动形象,还深化了诗歌的主题,表达了对事物全面看待的哲理
2.分析《雪梅》这首诗的语言特色及其表达效果【答案】《雪梅》的语言特色主要体现在简洁明快、生动形象、意境深远等方面诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”简洁明快,生动形象,通过对比展现了梅和雪的特质这种语言特色不仅使诗歌更具艺术魅力,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值【解析】《雪梅》的语言特色主要体现在简洁明快、生动形象、意境深远等方面诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”简洁明快,生动形象,通过对比展现了梅和雪的特质这种语言特色不仅使诗歌更具艺术魅力,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值
七、综合应用题(每题25分,共25分)
1.结合《雪梅》这首诗,谈谈你对“全面看待事物”这一哲理的理解,并举例说明【答案】“全面看待事物”是指我们在看待事物时,不能只看到它的优点或缺点,而应全面看待,既要看到它的优点,也要看到它的缺点这种态度可以帮助我们更好地认识事物,更好地解决问题《雪梅》这首诗通过对比梅和雪,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待例如,在学习中,我们不能只看到自己的优点,也要看到自己的不足,这样才能不断进步在生活中,我们不能只看到别人的优点,也要看到别人的不足,这样才能更好地与他人相处【解析】“全面看待事物”是指我们在看待事物时,不能只看到它的优点或缺点,而应全面看待,既要看到它的优点,也要看到它的缺点这种态度可以帮助我们更好地认识事物,更好地解决问题《雪梅》这首诗通过对比梅和雪,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待例如,在学习中,我们不能只看到自己的优点,也要看到自己的不足,这样才能不断进步在生活中,我们不能只看到别人的优点,也要看到别人的不足,这样才能更好地与他人相处---标准答案
一、单选题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.B
7.C
8.A
9.A
10.B
二、多选题
1.A、B、D、E
2.A、B、C
3.A、B、C
4.A、B、D
5.A、B、C、D、E
三、填空题
1.苏轼,宋代
2.七言绝句,四句
3.不足
4.输掉
5.文人、诗人
四、判断题
1.(×)
2.(×)
3.(√)
4.(√)
5.(√)
五、简答题
1.《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物
2.《雪梅》的艺术特色主要体现在对比鲜明、语言优美、意境深远、结构严谨和情感真挚等方面诗中通过对比梅和雪,展现了它们各自的美丽和不足,语言优美,意境深远,结构严谨,情感真挚,体现了较高的艺术特色
3.《雪梅》通过咏梅和雪,表达了对事物全面看待的哲理诗中通过对比梅和雪的特质,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待事物这首诗不仅展现了梅和雪的美丽,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值
六、分析题
1.《雪梅》中运用了对比手法,通过对比梅和雪的特质,展现了它们各自的美丽和不足诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”通过对比,说明两者各有长短,不可偏废这种对比手法不仅使诗歌语言更加生动形象,还深化了诗歌的主题,表达了对事物全面看待的哲理
2.《雪梅》的语言特色主要体现在简洁明快、生动形象、意境深远等方面诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”简洁明快,生动形象,通过对比展现了梅和雪的特质这种语言特色不仅使诗歌更具艺术魅力,还表达了作者对生活的深刻理解,具有很高的艺术价值
七、综合应用题
1.“全面看待事物”是指我们在看待事物时,不能只看到它的优点或缺点,而应全面看待,既要看到它的优点,也要看到它的缺点这种态度可以帮助我们更好地认识事物,更好地解决问题《雪梅》这首诗通过对比梅和雪,说明两者各有长短,不可偏废,应全面看待例如,在学习中,我们不能只看到自己的优点,也要看到自己的不足,这样才能不断进步在生活中,我们不能只看到别人的优点,也要看到别人的不足,这样才能更好地与他人相处。
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