青岛初中生物期末试题及答案

青岛初中生物期末试题及答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列哪项不属于生物的共同特征？（）A.生长B.繁殖C.应激性D.呼吸【答案】D【解析】呼吸是生物的共同特征，不是生物特有的特征

2.植物体吸收水分的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花【答案】A【解析】根是植物吸收水分和无机盐的主要器官

3.下列哪项不属于生态系统？（）A.一片森林B.一个湖泊C.一个池塘D.一个生物【答案】D【解析】生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的整体，一个生物不属于生态系统

4.细胞分裂过程中，染色体数目变化最明显的时期是（）A.间期B.前期C.中期D.后期【答案】C【解析】细胞分裂中期，染色体数目最明显

5.下列哪项不属于动物的行为？（）A.捕食B.迁徙C.开花D.筑巢【答案】C【解析】开花是植物的行为，不是动物的行为

6.下列哪项不属于微生物？（）A.细菌B.病毒C.真菌D.植物【答案】D【解析】植物不属于微生物，属于植物界

7.下列哪项不属于生态因素？（）A.阳光B.温度C.水分D.种类【答案】D【解析】生态因素包括非生物因素和生物因素，种类不属于生态因素

8.下列哪项不属于绿色植物的光合作用产物？（）A.氧气B.二氧化碳C.有机物D.水【答案】B【解析】绿色植物的光合作用产物是氧气和有机物，不是二氧化碳

9.下列哪项不属于动物的运动方式？（）A.飞行B.游泳C.爬行D.开花【答案】D【解析】开花是植物的行为，不是动物的行为

10.下列哪项不属于细胞的结构？（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质【答案】A【解析】细胞壁不是所有细胞的结构，如动物细胞没有细胞壁

11.下列哪项不属于植物的繁殖方式？（）A.有性繁殖B.无性繁殖C.分裂繁殖D.种子繁殖【答案】C【解析】分裂繁殖是动物的行为，不是植物的行为

12.下列哪项不属于生物多样性保护措施？（）A.建立自然保护区B.引进外来物种C.减少环境污染D.保护生物栖息地【答案】B【解析】引进外来物种可能破坏生态平衡，不属于生物多样性保护措施

13.下列哪项不属于生态系统的分解者？（）A.细菌B.真菌C.植物D.动物【答案】C【解析】植物属于生产者，不是分解者

14.下列哪项不属于遗传物质？（）A.DNAB.RNAC.蛋白质D.染色体【答案】C【解析】遗传物质是DNA和RNA，不是蛋白质

15.下列哪项不属于生物的适应性特征？（）A.保护色B.拟态C.休眠D.呼吸【答案】D【解析】呼吸是生物的共同特征，不是适应性特征

16.下列哪项不属于植物的光合作用原料？（）A.二氧化碳B.水C.氧气D.光能【答案】C【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物

17.下列哪项不属于动物的营养方式？（）A.光合营养B.异养营养C.自养营养D.寄生营养【答案】A【解析】光合营养是植物的营养方式，不是动物的营养方式

18.下列哪项不属于生态系统的生产者？（）A.植物B.动物C.细菌D.藻类【答案】B【解析】动物属于消费者，不是生产者

19.下列哪项不属于细胞器的功能？（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜【答案】D【解析】细胞膜不是细胞器，是细胞的结构

20.下列哪项不属于生物的繁殖方式？（）A.有性繁殖B.无性繁殖C.分裂繁殖D.孢子繁殖【答案】C【解析】分裂繁殖是动物的行为，不是植物的行为

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于生物的共同特征？（）A.生长B.繁殖C.应激性D.呼吸【答案】A、B、C、D【解析】生长、繁殖、应激性和呼吸都是生物的共同特征

2.以下哪些属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境【答案】A、B、C、D【解析】生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成

3.以下哪些属于细胞的结构？（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质【答案】B、C、D【解析】细胞壁不是所有细胞的结构，如动物细胞没有细胞壁

4.以下哪些属于绿色植物的光合作用产物？（）A.氧气B.二氧化碳C.有机物D.水【答案】A、C【解析】绿色植物的光合作用产物是氧气和有机物，不是二氧化碳和水

5.以下哪些属于动物的行为？（）A.捕食B.迁徙C.开花D.筑巢【答案】A、B、D【解析】开花是植物的行为，不是动物的行为

三、填空题（每题2分，共16分）

1.生物的共同特征包括______、______、______、______和______【答案】生长、繁殖、应激性、呼吸、遗传变异

2.生态系统的组成成分包括______、______、______和______【答案】生产者、消费者、分解者、非生物环境

3.细胞的结构包括______、______、______和______【答案】细胞核、细胞膜、细胞质、细胞器

4.绿色植物的光合作用原料包括______和______【答案】二氧化碳、水

5.动物的营养方式包括______、______和______【答案】光合营养、异养营养、寄生营养

6.生物的繁殖方式包括______和______【答案】有性繁殖、无性繁殖

7.生态系统的分解者包括______和______【答案】细菌、真菌

8.细胞器的功能包括______、______和______【答案】能量转换、物质合成、信息传递

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.植物的光合作用只在白天进行（）【答案】（×）【解析】植物的光合作用需要光能，但有些植物在夜间也能进行光合作用

3.动物的营养方式只有异养营养（）【答案】（×）【解析】动物的营养方式包括异养营养和寄生营养

4.生态系统的生产者只有植物（）【答案】（×）【解析】生态系统的生产者包括植物和藻类

5.细胞分裂过程中，染色体数目始终不变（）【答案】（×）【解析】细胞分裂过程中，染色体数目在中期和后期会发生变化

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述生物的共同特征【答案】生物的共同特征包括生长、繁殖、应激性、呼吸和遗传变异生长是指生物体由小变大的过程；繁殖是指生物产生后代的过程；应激性是指生物对外界刺激做出反应的特性；呼吸是指生物体吸收氧气，释放二氧化碳的过程；遗传变异是指生物的性状可以遗传给后代，并且会发生变化

2.简述生态系统的组成成分及其功能【答案】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境生产者是指能够进行光合作用的生物，如植物和藻类；消费者是指以其他生物为食的生物，如动物；分解者是指能够分解有机物的生物，如细菌和真菌；非生物环境是指生物生存的环境，如阳光、温度、水分等

3.简述细胞的结构及其功能【答案】细胞的结构包括细胞核、细胞膜、细胞质和细胞器细胞核是细胞的控制中心，控制细胞的生长和分裂；细胞膜是细胞的保护层，控制物质的进出；细胞质是细胞的营养和代谢中心；细胞器是细胞内的功能单位，如线粒体、叶绿体等

4.简述绿色植物的光合作用过程及其意义【答案】绿色植物的光合作用过程包括光反应和暗反应光反应是在叶绿体的类囊体膜上进行的，利用光能将水分解成氧气和氢；暗反应是在叶绿体的基质中进行的，利用氢将二氧化碳还原成有机物光合作用的意义在于产生氧气和有机物，为生物提供能量和物质基础

5.简述动物的营养方式及其特点【答案】动物的营养方式包括异养营养和寄生营养异养营养是指动物以其他生物为食，如草食动物以植物为食，肉食动物以其他动物为食；寄生营养是指动物寄生在其他生物体内，从中获取营养，如寄生虫动物的营养方式的特点是以其他生物为食，需要通过消化系统将食物转化为能量和物质

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系【答案】生态系统中生产者、消费者和分解者之间存在着相互依存、相互制约的关系生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，为消费者提供食物来源；消费者通过摄食生产者和其他消费者，将有机物转化为自身物质，同时释放二氧化碳，为生产者提供光合作用的原料；分解者通过分解有机物，将有机物转化为无机物，为生产者提供光合作用的原料，同时维持生态系统的物质循环三者之间相互依存、相互制约，共同维持生态系统的平衡

2.分析细胞分裂过程中染色体数目的变化及其意义【答案】细胞分裂过程中，染色体数目在中期和后期会发生变化在中期，染色体数目最明显，此时每个细胞有完整的染色体组；在后期，染色体数目会加倍，此时每个细胞有两个完整的染色体组染色体数目的变化意义在于保证子细胞与母细胞具有相同的染色体数目，维持遗传物质的稳定性

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.某生态系统中有植物、草食动物、肉食动物和分解者，请分析该生态系统中能量流动和物质循环的过程【答案】该生态系统中的能量流动和物质循环过程如下能量流动植物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中；草食动物通过摄食植物，将植物体内的化学能转化为自身物质和能量；肉食动物通过摄食草食动物，将草食动物体内的化学能转化为自身物质和能量；分解者通过分解动植物尸体，将有机物转化为无机物，释放能量能量在生态系统中逐级传递，逐级减少，最终以热能形式散失物质循环植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；草食动物和肉食动物通过呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；分解者通过分解动植物尸体，将有机物中的碳、氮、磷等元素释放回环境中，供植物再次利用物质在生态系统中循环利用，维持生态系统的平衡

2.某细胞正在进行有丝分裂，请分析该细胞在分裂过程中染色体数目的变化及其意义【答案】该细胞在有丝分裂过程中，染色体数目的变化如下间期染色体数目正常，每个染色体由两条姐妹染色单体组成；前期染色体开始凝缩，成为可见的染色体，但染色体数目不变；中期染色体排列在细胞中央的赤道板上，此时每个细胞有完整的染色体组；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，此时每个细胞有两个完整的染色体组；末期细胞质分裂，形成两个子细胞，每个子细胞有完整的染色体组染色体数目的变化意义在于保证子细胞与母细胞具有相同的染色体数目，维持遗传物质的稳定性

八、完整标准答案

一、单选题

1.D

2.A

3.D

4.C

5.C

6.D

7.D

8.B

9.D

10.A

11.C

12.B

13.C

14.C

15.D

16.C

17.A

18.B

19.D

20.C

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.B、C、D

4.A、C

5.A、B、D

三、填空题

1.生长、繁殖、应激性、呼吸、遗传变异

2.生产者、消费者、分解者、非生物环境

3.细胞核、细胞膜、细胞质、细胞器

4.二氧化碳、水

5.光合营养、异养营养、寄生营养

6.有性繁殖、无性繁殖

7.细菌、真菌

8.能量转换、物质合成、信息传递

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.生物的共同特征包括生长、繁殖、应激性、呼吸和遗传变异

2.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境

3.细胞的结构包括细胞核、细胞膜、细胞质和细胞器

4.绿色植物的光合作用过程及其意义光合作用过程包括光反应和暗反应；意义在于产生氧气和有机物，为生物提供能量和物质基础

5.动物的营养方式及其特点动物的营养方式包括异养营养和寄生营养；特点是以其他生物为食，需要通过消化系统将食物转化为能量和物质

六、分析题

1.生态系统中生产者、消费者和分解者之间存在着相互依存、相互制约的关系

2.细胞分裂过程中，染色体数目始终不变，保证子细胞与母细胞具有相同的染色体数目，维持遗传物质的稳定性

七、综合应用题

1.该生态系统中的能量流动和物质循环过程如下

2.该细胞在有丝分裂过程中，染色体数目的变化如下请注意，以上内容仅供参考，实际试题和答案可能有所不同。