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高考语文本年度试题及其答案分析
一、单选题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.纨绔(kuà)纾难(shū)羁縻(mí)纨绔子弟B.暂时(zàn)嗔怪(chēn)踉跄(liàng)暂且搁置C.纨绔(wán)缤纷(bīn)蹒跚(pán)缤纷而至D.暂时(zǎng)嗔怪(chèn)踌躇(chú)暂且留存【答案】B【解析】A项“纨绔”读wán;C项“缤纷”读bīn;D项“暂时”读zàn,“嗔怪”读chēn
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A.惟妙惟肖锲而不舍不可告人诚惶诚恐B.相形见绌锲而不舍惟妙惟肖不可告人C.相形见绌不可告人锲而不舍惟妙惟肖D.锲而不舍诚惶诚恐相形见绌惟妙惟肖【答案】D【解析】A项“诚惶诚恐”应为“诚惶诚恐”;B项“相形见绌”应为“相形见绌”;C项“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”
3.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.这位作家以细腻的笔触,栩栩如生地描绘了人物的心理活动B.面对突如其来的挑战,他从容不迫,展现了非凡的勇气和智慧C.这幅画的色彩搭配大胆而和谐,令人赏心悦目D.他的演讲慷慨激昂,使听众热血沸腾,掌声雷动【答案】C【解析】C项“赏心悦目”应为“赏心悦目”
4.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)A.为了提高学生的综合素质,学校开设了丰富多彩的课外活动B.通过这次实践活动,使我对环保问题有了更深刻的认识C.他不仅学习成绩优秀,而且体育成绩也非常突出D.这个问题不仅关系到个人的前途,也关系到国家的命运【答案】D【解析】A项“丰富多彩”应为“丰富多彩”;B项“通过这次实践活动”应为“通过这次实践活动”;C项“不仅学习成绩优秀”应为“不仅学习成绩优秀”
5.下列各句中,标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.他不仅聪明,而且勤奋,成绩优异B.他不仅聪明,而且勤奋;成绩优异C.他不仅聪明,而且勤奋,成绩优异D.他不仅聪明,而且勤奋成绩优异【答案】A【解析】A项标点符号使用正确;B项“而且”后应为逗号;C项“而且”后应为逗号;D项“而且”后应为逗号
6.下列各句中,修辞手法使用不正确的一项是()(2分)A.这座城市的夜景,宛如一幅绚丽多彩的画卷B.他的声音如洪钟,在人群中回荡C.这朵花含苞待放,仿佛在等待着春天的召唤D.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房【答案】C【解析】C项“仿佛”应为“仿佛”
7.下列各句中,表达最准确的一项是()(2分)A.他非常聪明,而且学习也很努力B.他不仅聪明,而且学习也很努力C.他很聪明,而且学习也很努力D.他非常聪明,学习也很努力【答案】B【解析】B项表达最准确;A项“而且”应为“而且”;C项“而且”应为“而且”;D项“而且”应为“而且”
8.下列各句中,表达最简洁的一项是()(2分)A.他不仅聪明,而且学习也很努力B.他不仅聪明,而且学习也很努力C.他很聪明,而且学习也很努力D.他非常聪明,学习也很努力【答案】D【解析】D项表达最简洁;A项“而且”应为“而且”;B项“而且”应为“而且”;C项“而且”应为“而且”
9.下列各句中,表达最生动的一项是()(2分)A.他不仅聪明,而且学习也很努力B.他不仅聪明,而且学习也很努力C.他很聪明,而且学习也很努力D.他非常聪明,学习也很努力【答案】A【解析】A项表达最生动;B项“而且”应为“而且”;C项“而且”应为“而且”;D项“而且”应为“而且”
10.下列各句中,表达最流畅的一项是()(2分)A.他不仅聪明,而且学习也很努力B.他不仅聪明,而且学习也很努力C.他很聪明,而且学习也很努力D.他非常聪明,学习也很努力【答案】B【解析】B项表达最流畅;A项“而且”应为“而且”;C项“而且”应为“而且”;D项“而且”应为“而且”
二、多选题(每题4分,共20分)
1.下列句子中,使用了排比修辞手法的有()(4分)A.他不仅聪明,而且勤奋,成绩优异B.这座城市的夜景,宛如一幅绚丽多彩的画卷,宛如一首动人的诗篇,宛如一首动人的歌谣C.他的声音如洪钟,在人群中回荡,在山谷中回荡,在草原上回荡D.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房,照亮了每一个人的道路,照亮了每一个人的梦想【答案】B、C、D【解析】A项没有使用排比修辞手法;B项使用了排比修辞手法;C项使用了排比修辞手法;D项使用了排比修辞手法
2.下列句子中,使用了比喻修辞手法的有()(4分)A.这座城市的夜景,宛如一幅绚丽多彩的画卷B.他的声音如洪钟,在人群中回荡C.这朵花含苞待放,仿佛在等待着春天的召唤D.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房【答案】A、B、D【解析】C项没有使用比喻修辞手法;A项使用了比喻修辞手法;B项使用了比喻修辞手法;D项使用了比喻修辞手法
3.下列句子中,使用了拟人修辞手法的有()(4分)A.这朵花含苞待放,仿佛在等待着春天的召唤B.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房C.春风吹拂,柳树摇曳生姿,仿佛在向人们招手D.月亮升起来了,仿佛在向人们问好【答案】C、D【解析】A项没有使用拟人修辞手法;B项没有使用拟人修辞手法;C项使用了拟人修辞手法;D项使用了拟人修辞手法
4.下列句子中,使用了夸张修辞手法的有()(4分)A.他的声音如洪钟,在人群中回荡B.这座城市的夜景,宛如一幅绚丽多彩的画卷C.春风吹拂,柳树摇曳生姿,仿佛在向人们招手D.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房【答案】A【解析】A项使用了夸张修辞手法;B项没有使用夸张修辞手法;C项没有使用夸张修辞手法;D项没有使用夸张修辞手法
5.下列句子中,使用了反问修辞手法的有()(4分)A.他不仅聪明,而且学习也很努力B.这座城市的夜景,宛如一幅绚丽多彩的画卷C.难道他不聪明吗?他难道不学习吗?D.他的笑容如阳光,温暖了每一个人的心房【答案】C【解析】A项没有使用反问修辞手法;B项没有使用反问修辞手法;C项使用了反问修辞手法;D项没有使用反问修辞手法
三、填空题(每题4分,共32分)
1.《红楼梦》的作者是______(4分)【答案】曹雪芹
2.《论语》是______的语录集(4分)【答案】孔子
3.《呐喊》的作者是______(4分)【答案】鲁迅
4.《女神》的作者是______(4分)【答案】郭沫若
5.《边城》的作者是______(4分)【答案】沈从文
6.《围城》的作者是______(4分)【答案】钱钟书
7.《平凡的世界》的作者是______(4分)【答案】路遥
8.《活着》的作者是______(4分)【答案】余华
四、判断题(每题2分,共20分)
1.《红楼梦》的作者是吴承恩()(2分)【答案】(×)【解析】《红楼梦》的作者是曹雪芹,不是吴承恩
2.《论语》是孔子的自传()(2分)【答案】(×)【解析】《论语》是孔子的语录集,不是孔子的自传
3.《呐喊》的作者是巴金()(2分)【答案】(×)【解析】《呐喊》的作者是鲁迅,不是巴金
4.《女神》的作者是茅盾()(2分)【答案】(×)【解析】《女神》的作者是郭沫若,不是茅盾
5.《边城》的作者是老舍()(2分)【答案】(×)【解析】《边城》的作者是沈从文,不是老舍
6.《围城》的作者是张爱玲()(2分)【答案】(×)【解析】《围城》的作者是钱钟书,不是张爱玲
7.《平凡的世界》的作者是王安忆()(2分)【答案】(×)【解析】《平凡的世界》的作者是路遥,不是王安忆
8.《活着》的作者是莫言()(2分)【答案】(×)【解析】《活着》的作者是余华,不是莫言
9.《红楼梦》是一部历史小说()(2分)【答案】(×)【解析】《红楼梦》是一部现实主义小说,不是历史小说
10.《呐喊》是一部诗集()(2分)【答案】(×)【解析】《呐喊》是一部短篇小说集,不是诗集
五、简答题(每题4分,共20分)
1.简述《红楼梦》的主要情节(4分)【答案】《红楼梦》主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事和家族兴衰的故事
2.简述《论语》的主要思想(4分)【答案】《论语》主要讲述了孔子的思想,包括仁、义、礼、智、信等
3.简述《呐喊》的主要作品(4分)【答案】《呐喊》的主要作品包括《狂人日记》、《阿Q正传》等
4.简述《女神》的主要作品(4分)【答案】《女神》的主要作品包括《凤凰涅槃》、《女神》等
5.简述《边城》的主要情节(4分)【答案】《边城》主要讲述了傩送和翠翠的爱情故事
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析《红楼梦》中的人物形象(10分)【答案】《红楼梦》中的人物形象丰富多彩,如贾宝玉的叛逆性格,林黛玉的多愁善感,薛宝钗的端庄稳重等
2.分析《呐喊》的艺术特色(10分)【答案】《呐喊》的艺术特色包括现实主义、象征主义、讽刺等
七、综合应用题(每题25分,共25分)
1.以《红楼梦》中的人物形象为例,分析其性格特点和艺术表现(25分)【答案】《红楼梦》中的人物形象丰富多彩,如贾宝玉的叛逆性格,林黛玉的多愁善感,薛宝钗的端庄稳重等这些人物形象的艺术表现手法包括外貌描写、心理描写、行为描写等,使人物形象更加鲜明生动附完整标准答案
一、单选题
1.B
2.D
3.C
4.D
5.A
6.C
7.B
8.D
9.A
10.B
二、多选题
1.B、C、D
2.A、B、D
3.C、D
4.A
5.C
三、填空题
1.曹雪芹
2.孔子
3.鲁迅
4.郭沫若
5.沈从文
6.钱钟书
7.路遥
8.余华
四、判断题
1.(×)
2.(×)
3.(×)
4.(×)
5.(×)
6.(×)
7.(×)
8.(×)
9.(×)
10.(×)
五、简答题
1.《红楼梦》主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事和家族兴衰的故事
2.《论语》主要讲述了孔子的思想,包括仁、义、礼、智、信等
3.《呐喊》的主要作品包括《狂人日记》、《阿Q正传》等
4.《女神》的主要作品包括《凤凰涅槃》、《女神》等
5.《边城》主要讲述了傩送和翠翠的爱情故事
六、分析题
1.《红楼梦》中的人物形象丰富多彩,如贾宝玉的叛逆性格,林黛玉的多愁善感,薛宝钗的端庄稳重等这些人物形象的艺术表现手法包括外貌描写、心理描写、行为描写等,使人物形象更加鲜明生动
2.《呐喊》的艺术特色包括现实主义、象征主义、讽刺等
七、综合应用题
1.《红楼梦》中的人物形象丰富多彩,如贾宝玉的叛逆性格,林黛玉的多愁善感,薛宝钗的端庄稳重等这些人物形象的艺术表现手法包括外貌描写、心理描写、行为描写等,使人物形象更加鲜明生动。
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