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文本内容:
上海中考语文真题及答案
一、单选题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.倔强(jué)B.勉强(qiǎng)C.倔强(jiàng)D.勉强(qiǎng)【答案】B【解析】加点字读音分别为倔强(jué/jiàng)、勉强(qiǎng/qiǎng),B项读音正确
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A.风靡一时B.摩肩接踵C.再接再励D.再接再励【答案】A【解析】A项无错别字;B项应为“摩肩接踵”;C、D两项应为“再接再厉”
3.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.他终于明白了学习需要持之以恒,更需要不断总结经验教训B.他的家乡是江苏,一个美丽富饶的省份C.今天天气真好晴空万里,适合出游D.他获得了全国优秀学生称号,真是令人骄傲【答案】A【解析】A项标点使用正确;B项冒号应改为破折号;C项冒号应改为逗号;D项冒号应删除
4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动,使我深刻认识到保护环境的重要性B.他的演讲稿写得很精彩,赢得了大家的阵阵掌声C.这个公园非常美丽,吸引了大量的游客前来参观D.为了提高学习成绩,他每天都要学习到深夜【答案】C【解析】A项缺主语;B项搭配不当;C项无语病;D项成分赘余
5.下列文学常识表述不正确的一项是()(2分)A.《论语》是孔子及其弟子的言行录,儒家经典著作B.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,曹雪芹著C.《呐喊》是鲁迅的小说集,收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品D.《西游记》是吴承恩的长篇小说,属于历史小说【答案】D【解析】D项《西游记》属于神魔小说
6.下列诗歌默写完全正确的一项是()(2分)A.海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾B.床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡C.春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少D.千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪【答案】B【解析】A项“歧路”应为“歧路”;C项“闻啼鸟”应为“闻啼鸟”;D项“独钓寒江雪”应为“独钓寒江雪”
7.下列文言文句子翻译不正确的一项是()(2分)A.子曰“学而时习之,不亦说乎?”——孔子说“学习并且时常温习它,不也很快乐吗?”B.逝者如斯夫,不舍昼夜——时光像流水一样不停地流逝,日夜不止C.老骥伏枥,志在千里——年老的千里马虽然卧在马槽边,但它的雄心壮志仍然是驰骋千里D.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也——鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,如果这两样东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选择熊掌【答案】D【解析】D项“熊掌”应为“熊掌”
8.下列句子中,修辞手法使用不正确的一项是()(2分)A.她的笑容如阳光般温暖B.他的眼睛像星星一样明亮C.他的声音像蚊子一样响亮D.她的头发像瀑布一样长【答案】C【解析】C项比喻不当
9.下列句子中,描写人物心理活动的一项是()(2分)A.他站在窗前,看着外面的雨景B.她的脸上露出了笑容C.他在心里暗暗下定决心D.她的眼睛里闪烁着泪光【答案】C【解析】C项描写心理活动
10.下列句子中,描写景物的一项是()(2分)A.他终于明白了事情的真相B.她的声音像小鸟一样动听C.远处的山峦在夕阳的映照下显得格外美丽D.他在心里暗暗下定决心【答案】C【解析】C项描写景物
二、多选题(每题4分,共20分)
1.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()(4分)A.他的演讲稿写得非常精彩,赢得了大家的阵阵掌声B.这个公园非常美丽,吸引了大量的游客前来参观C.为了提高学习成绩,他每天都要学习到深夜D.通过这次活动,使我深刻认识到保护环境的重要性【答案】A、B【解析】A、B项词语使用恰当;C项成分赘余;D项缺主语
2.下列文学常识表述正确的项是()(4分)A.《论语》是孔子及其弟子的言行录,儒家经典著作B.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,曹雪芹著C.《呐喊》是鲁迅的小说集,收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品D.《西游记》是吴承恩的长篇小说,属于历史小说【答案】A、B、C【解析】D项《西游记》属于神魔小说
3.下列诗歌默写完全正确的项是()(4分)A.海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾B.床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡C.春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少D.千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪【答案】B、C、D【解析】A项“歧路”应为“歧路”
4.下列文言文句子翻译正确的项是()(4分)A.子曰“学而时习之,不亦说乎?”——孔子说“学习并且时常温习它,不也很快乐吗?”B.逝者如斯夫,不舍昼夜——时光像流水一样不停地流逝,日夜不止C.老骥伏枥,志在千里——年老的千里马虽然卧在马槽边,但它的雄心壮志仍然是驰骋千里D.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也——鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,如果这两样东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选择熊掌【答案】A、B、C【解析】D项“熊掌”应为“熊掌”
5.下列句子中,描写人物心理活动的项是()(4分)A.他站在窗前,看着外面的雨景B.她的脸上露出了笑容C.他在心里暗暗下定决心D.她的眼睛里闪烁着泪光【答案】C【解析】C项描写心理活动
三、填空题(每题2分,共16分)
1.李白的《静夜思》中的名句“举头望明月,______”表达了诗人对故乡的思念之情(2分)【答案】低头思故乡
2.杜甫的《春望》中的名句“国破山河在,______”表达了诗人对国家残破的感慨(2分)【答案】城春草木深
3.苏轼的《水调歌头》中的名句“但愿人长久,______”表达了诗人对亲人的美好祝愿(2分)【答案】千里共婵娟
4.陶渊明的《桃花源记》中的名句“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入”描绘了桃花源的入口景象(2分)【答案】便得一山,山有小口,仿佛若有光
5.曹雪芹的《红楼梦》中的名句“满纸荒唐言,一把辛酸泪都云作者痴,谁解其中味”表达了作者的悲愤之情(2分)【答案】满纸荒唐言,一把辛酸泪
6.鲁迅的《阿Q正传》中的名句“未庄的人心日见其安静了”描绘了未庄的景象(2分)【答案】未庄的人心日见其安静了
7.冰心的《繁星·春水》中的名句“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”表达了作者对母亲的感激之情(2分)【答案】母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
8.巴金的《家》中的名句“我要努力地向上,永远地向上,只有向上,才能有光明,才能有希望”表达了作者对未来的追求(2分)【答案】我要努力地向上,永远地向上,只有向上,才能有光明,才能有希望
四、判断题(每题2分,共10分)
1.两个负数相加,和一定比其中一个数大()(2分)【答案】(×)【解析】如-5+-3=-8,和比两个数都小
2.方程2x-3=5的解是x=4()(2分)【答案】(×)【解析】解方程得x=
43.三角形三个内角的和是180度()(2分)【答案】(√)
4.圆的周长与直径的比值是π()(2分)【答案】(√)
5.直角三角形的斜边最长()(2分)【答案】(√)
五、简答题(每题4分,共20分)
1.简述《论语》中“学而时习之,不亦说乎?”的含义(4分)【答案】这句话的意思是学习并且时常温习它,不也很快乐吗?表达了学习过程中的快乐和满足感
2.简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点(4分)【答案】林黛玉性格多愁善感、才情高绝、孤傲清高,与宝玉有深厚的感情
3.简述《阿Q正传》中阿Q的性格特点(4分)【答案】阿Q性格麻木不仁、自欺欺人、爱面子,具有典型的国民劣根性
4.简述《家》中高觉新的性格特点(4分)【答案】高觉新性格懦弱、顺从、矛盾,既有反抗精神又有妥协性
5.简述《繁星·春水》中冰心对母爱的描写(4分)【答案】冰心通过对母爱的描写,表达了母亲对子女的无私奉献和关爱,展现了母爱的伟大
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”的表达手法和情感(10分)【答案】《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”运用了借景抒情的手法,通过对月光的描写,表达了诗人对故乡的思念之情诗人举头望月,低头思乡,情景交融,表达了诗人对故乡的深深思念
2.分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点及其意义(10分)【答案】《红楼梦》中贾宝玉性格多情、叛逆、善良,对封建礼教和科举制度进行批判,具有反封建的进步意义他对女儿们的尊重和爱护,表达了对封建礼教的反抗和对人性的追求
3.分析《阿Q正传》中阿Q的性格特点及其社会意义(10分)【答案】《阿Q正传》中阿Q性格麻木不仁、自欺欺人、爱面子,具有典型的国民劣根性阿Q的悲剧反映了当时中国社会的黑暗和人民的苦难,具有深刻的社会意义
七、综合应用题(每题25分,共50分)
1.阅读《论语》中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”一段,分析其中体现的儒家思想(25分)【答案】这段话体现了儒家思想中的学习、交友、为人处世等方面首先,“学而时习之,不亦说乎?”强调了学习的重要性,认为学习并且时常温习是快乐的其次,“有朋自远方来,不亦乐乎?”强调了交友的重要性,认为有朋友从远方来是快乐的最后,“人不知而不愠,不亦君子乎?”强调了为人处世的重要性,认为别人不了解自己而不生气是君子的表现这段话体现了儒家思想中积极向上、乐于交友、为人处世的道德要求
2.阅读《红楼梦》中林黛玉的《葬花吟》,分析其中体现的林黛玉的性格特点(25分)【答案】《葬花吟》中林黛玉通过对花的描写,表达了自己的情感和性格特点林黛玉将自己比作落花,表达了自己的孤独和无奈她通过葬花表达了对生命的感慨和对命运的无奈,展现了她的多愁善感、才情高绝、孤傲清高的性格特点同时,她对花的怜惜也表达了对美好事物的热爱和对生命的尊重。
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