在校安全教育课件

校园安全教育课件第一章校园安全的重要性校园是生活学习的主要场所安全事故频发敲响警钟学生每天在校园中度过大量时间,校园近年来各类校园安全事故时有发生,包环境的安全直接关系到每个学生的生括火灾、交通事故、食品安全问题等,命健康和身心发展安全的学习环境严重威胁学生安全,引起社会广泛关注是教育质量的重要保障安全教育提升防护能力校园安全事故触目惊心近年来发生的校园安全事故给我们敲响了警钟,每一起事故背后都是血与泪的教训我们必须高度重视校园安全,防患于未然校园火灾事故校园欺凌问题交通安全隐患2023年某地校园因电器使用不当引发火灾,校园欺凌事件频繁发生,包括言语侮辱、肢造成5人伤亡火灾发生时正值夜间,学生体暴力、网络霸凌等形式,给受害学生造成疏散不及时,损失惨重严重的心理创伤,影响终生发展安全无小事生命重于泰山,每一次安全事故都是对生命的威胁,我们必须时刻保持警惕,将安全意识融入日常学习生活的每一个细节中第二章校园常见安全隐患:校园中存在多种安全隐患,识别这些隐患是预防事故的第一步只有充分了解潜在风险,才能采取有效的防范措施校园交通安全校园消防安全校园欺凌与心理安全过马路不走斑马线、骑自行车不戴头盔、在校园教室和宿舍电器使用不当、私拉乱接电线、火源内追逐打闹上下学高峰期校门口交通混乱,存管理松懈消防设施维护不及时,应急通道被占在较大安全风险用堵塞实验室安全隐患实验室是安全管理的重点区域实验室涉及各种化学试剂和精密仪器,操作不当可能引发严重事故化学品管理隐患操作规范缺失化学试剂存放不规范,标识不清晰,学生实验操作不规范,未按照安全流易引发中毒、腐蚀甚至爆炸事故程进行,导致烫伤、割伤、化学灼伤过期试剂未及时处理存在安全风险等意外伤害频发防护装备不足缺乏必要的安全防护装备,如护目镜、防护手套、实验服等,增加了实验过程中的安全风险食品安全问题12校园食堂卫生隐患校外小吃安全问题部分食堂卫生条件不达标,食材采购渠学生购买校门口流动摊贩的食品,这些道不规范,加工过程不符合卫生要求,小吃往往卫生条件差,容易引起肠胃疾存在食物中毒风险病和食源性传染病3垃圾食品危害健康高糖、高盐、高脂肪的垃圾食品长期食用会影响学生身体发育,导致肥胖、营养不良等健康问题第三章校园安全防范措施:预防胜于治疗,建立完善的安全防范体系是保障校园安全的关键每个人都应该掌握基本的安全防范知识和技能010203遵守交通规则文明出行正确使用电器杜绝私拉乱接远离危险区域不随意攀爬高处,,,过马路走斑马线,注意观察车辆;骑自行车戴头盔,使用合格的电器产品,不超负荷用电;离开教室或不在建筑工地、水库、河流等危险区域玩耍;不攀不逆行不闯红灯;乘坐校车系好安全带,有序上下宿舍及时断电;发现电器故障立即报告,不私自维爬围墙、栏杆、树木等高处;遵守校园活动区域规车修定防范校园欺凌识别欺凌行为应对策略校园欺凌有多种表现形式,我们需要清楚识别并采取正确应对措施勇敢说不:遭遇欺凌时要明确拒绝,不要忍气吞声及时求助:向老师、家长或学校心理咨询师寻求帮助保留证据:记录欺凌事件的时间、地点、人物和过程培养同理心:理解他人感受,营造友爱和谐的校园氛围言语欺凌增强自信:提升自我价值感,建立良好的人际关系辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言等伤害他人自尊的语言行为肢体欺凌推搡、殴打、抢夺财物等直接的身体暴力行为网络欺凌通过社交媒体、即时通讯工具进行的恶意攻击和骚扰防火安全知识了解火灾分类学会使用灭火器A类固体火灾、B类液体火灾、C类气体火灾、掌握提、拔、瞄、压四步法:提起灭火器,拔D类金属火灾、E类电气火灾,不同类型需要不掉保险销,瞄准火焰根部,压下手柄喷射同扑救方法掌握逃生要领熟悉消防设施遇火灾保持冷静,有序疏散;低姿前行,用湿毛巾了解学校消防栓位置和使用方法,熟记疏散通捂住口鼻;切勿乘坐电梯,不贪恋财物道和安全出口,定期参加消防演练实操演练安全第一,理论知识必须结合实践操作,只有通过反复演练,才能在真正遇到火灾时冷静应对,成功自救和互救第四章应急逃生与自救技能:掌握应急逃生和自救技能是每个学生的必修课在危急时刻,正确的应对方法可能挽救生命火灾逃生地震避险交通事故自救保持低姿匍匐前进,减少烟雾吸入用湿毛巾室内迅速躲到坚固的桌子或床下,用枕头、书发生事故后保持镇定,迅速拨打120急救电话和折叠8层捂住口鼻,沿着墙壁寻找安全出口如包保护头部远离窗户、玻璃和可能倒塌的重110报警如有能力,将伤者转移到安全地带被困室内,用湿布封堵门缝,到窗口挥动鲜艳物物地震停止后有序撤离到空旷地带记录现场情况和车辆信息品求救急救常识普及简单止血包扎方法心肺复苏基础步骤海姆立克急救法小伤口用清水冲洗后用干净评估现场安全,判断患者意识用于窒息急救站在患者身纱布按压止血较大伤口需和呼吸呼叫120后开始胸后,双臂环抱其腰部一手握用无菌绷带加压包扎动脉外按压,按压位置为两乳头连拳放在肚脐上方,另一手握住出血时在伤口近心端进行指线中点,深度5-6厘米,频率拳头,快速向内向上冲击,重压止血或使用止血带,并记录100-120次/分钟按压30次复直至异物排出时间后进行2次人工呼吸网络安全防护构筑网络安全防线互联网是把双刃剑,在享受便利的同时也要警惕网络风险保护个人信息警惕网络诈骗不随意泄露姓名、地址、电话、学校等不轻信中奖、免费送礼等信息不点击个人信息不在社交平台晒家庭财产、陌生链接,不扫描来历不明的二维码遇行程安排等敏感内容设置复杂密码并到要求转账汇款的情况,一定要与家长核定期更换实合理使用网络控制上网时间,避免沉迷网络游戏和短视频浏览健康积极的内容,远离暴力、色情等不良信息保持良好作息,保护视力健康法律法规与校园安全知法、懂法、守法、用法是每个学生应具备的基本素养法律是保护我们权益的有力武器未成年人保护法学校规章制度用法律保护自己该法明确规定学校、家庭、社会、网络、政府、学校制定的各项安全管理制度是校园秩序的重当合法权益受到侵害时,要学会通过法律途径司法六大保护体系,全方位保障未成年人的合要保障学生要自觉遵守作息时间、请假制度、维权可以向学校、教育部门投诉,必要时寻法权益,包括生命健康权、受教育权、隐私权校园出入管理规定等,配合学校做好安全工作求法律援助保留证据,依法维护自己的正当等任何组织和个人不得侵犯未成年人权益权益第五章典型案例分析:通过真实案例的学习,我们能够更深刻地理解安全知识的重要性,从他人的经历中吸取教训,避免类似悲剧重演某校火灾逃生成功案例12022年某中学宿舍楼突发火灾,由于学校定期组织消防演练,学生们熟悉逃生路线发现火情后,宿管老师立即启动应急预案,学生2校园欺凌导致心理问题在浓烟中用湿毛巾捂住口鼻,低姿有序撤离,全员安全疏散,无一人伤亡初二学生小王长期遭受同学言语侮辱和孤立,不敢告诉老师和家长,逐渐出现厌学、失眠、抑郁等症状后在心理老师的干预下,网络诈骗学生被骗经历3欺凌者受到教育,小王接受心理辅导,逐步恢复此案提醒我们要重视心理健康高一学生小李在网上看到刷单赚钱信息,轻信对方承诺,按要求转账数千元发现被骗后及时报警,公安机关冻结了部分资金这起案件警示我们要提高网络安全意识,不贪小便宜案例启示及时求助至关重要安全意识是第一道防线遇到危险或困难时,要第一时间向老师、家长、警许多事故源于安全意识淡薄,侥幸心理作祟只有察求助,不要独自承受或拖延,及时处理可以将损时刻保持警惕,才能有效预防安全事故发生失降到最低三方协作共保安全掌握应急技能能救命学校、家庭、社会需要形成合力,共同构建安全防正确的应急处置方法在关键时刻能够挽救生命护网单靠某一方的努力是不够的,只有协同配合平时的学习和演练看似简单,实则至关重要才能全面保障学生安全第六章校园安全责任与担当:校园安全不是某一个人或某一个部门的责任,而是需要全体师生、家长和社会各界共同参与,人人有责,人人尽责学生责任1教师责任2家长责任3学校责任4社会责任5学生的责任教师的责任家长的责任•增强安全意识,主动学习安全知识•开展安全教育课程和主题活动•关注孩子的安全状况和情绪变化•遵守校规校纪和安全规范•定期排查教室、实验室等安全隐患•配合学校开展安全教育工作•发现安全隐患及时报告•关注学生心理健康和行为变化•培养孩子良好的安全习惯•关心同学,互帮互助•及时处理突发安全事件•营造和谐的家庭氛围安全文化建设建设良好的校园安全文化,让安全理念深入人心,成为每个人的自觉行动,是实现长治久安的根本之策应急演练活动安全主题班会每学期组织消防疏散演练、地震避险演练、防暴恐演练等,让师生熟悉定期组织安全教育主题班会,通过案例分享、知识竞赛、情景模拟等多应急流程,掌握逃生技能,提高应对突发事件的能力种形式,让学生在互动中学习安全知识,提升安全意识多渠道宣传推广安全志愿者队伍利用校园广播、宣传栏、电子屏、公众号等多种渠道,持续推送安全知成立由学生组成的校园安全志愿者队伍,协助开展安全宣传、隐患排查、识和提醒信息,营造浓厚的安全文化氛围秩序维护等工作,发挥朋辈教育的积极作用人人参与共筑安全防线,校园安全需要每一个人的积极参与和共同努力只有全员动员、群防群治,才能筑牢校园安全的铜墙铁壁,为学生创造安全健康的成长环境第七章特殊时期安全注意事项:在不同的时期和场合,安全防范的重点有所不同我们需要根据实际情况,采取针对性的安全措施疫情防控期间假期安全防护•坚持佩戴口罩,保持社交距离•配合学校进行体温检测和健康监测•勤洗手,保持个人卫生•教室和宿舍定期通风消毒•出现发热等症状及时报告•不参加聚集性活动心理健康与安全心理健康是校园安全的重要组成部分良好的心理状态是学生健康成长的基础,也是预防安全事故的重要保障寻求心理帮助学校配有专业心理咨询师,可以预约咨询也可以向班主任、家长倾诉心理求助是勇敢的表现,不识别心理压力营造积极环境是软弱学习压力、人际关系困扰、家庭问题等都可能导建立良好的师生关系和同学关系,营造包容理解的致心理压力表现为情绪低落、焦虑不安、失眠、校园氛围开展丰富多彩的文体活动,释放学习压注意力不集中等力校园安全知识问答互动让我们通过趣味问答的方式,巩固所学的安全知识,检验学习成果!问题发现火灾时应该拨打什么问题使用灭火器的正确步骤是问题过马路时应该注意什么1:2:3:电话什么答案:走斑马线,遵守交通信号灯,左右观答案:119火警电话同时要说清地点、火答案:提起灭火器,拔掉保险销,瞄准火焰察确认安全后通过,不低头看手机,不追逐势大小、是否有人被困等信息根部,压下手柄喷射记住口诀提、拔、打闹瞄、压讨论话题:如果你目睹了校园欺凌事件,但不是当事人,你会怎么做为什么安全教育资源推荐持续学习安全知识,可以利用以下优质资源,随时随地充电提升官方网站和APP•中国安全教育网:提供系统的安全教育课程•中小学生安全教育平台:在线学习和考试•应急管理部官网:权威的应急安全知识•平安校园APP:实时安全提醒和互动纸质和电子资料•《中小学生安全教育读本》:系统全面的安全知识•《校园安全应急手册》:便携式应急指南•学校发放的安全宣传册:针对性强•安全教育主题海报:图文并茂易理解视频和培训课程•消防安全教育视频:生动直观的演示•急救技能培训课程:专业实用的技能•交通安全公益广告:警示教育意义深刻•校园安全微课:短小精悍易掌握学生安全自护小贴士牢记紧急电话提高警惕意识110-报警电话,遇到危险立即拨打不随意跟陌生人走,不接受陌生人的食物和礼物独自外出要告诉家长去向和返回时间119-火警电话,发现火情迅速报告走路靠右行,不在马路上玩耍120-急救电话,有人受伤或突发疾病12345-市民热线,投诉举报各类问题遇险应对方法遇到危险大声呼救,引起周围人注意迅速跑到人多的地方或店铺求助记住坏人的特征,事后向警察提供线索家长与学校的合作家校合作是保障学生安全的重要机制家长和学校需要建立良好的沟通渠道,形成教育合力建立沟通机制共同排查隐患学校通过家长会、班级群、家访等方式与家长保持家长配合学校开展安全隐患排查,关注孩子使用的学密切联系,及时通报学生在校情况和安全要求习用品、交通工具等是否存在安全问题参与安全活动协同教育管理家长积极参加学校组织的安全教育讲座、应急演练家长支持学校的安全教育工作,在家庭中强化安全意等活动,与孩子共同学习,共同提高安全素养识培养,做到学校教育和家庭教育相一致未来展望智慧校园安全管理:随着科技的发展,智慧校园建设为校园安全管理提供了新的手段和途径,让安全防护更加智能化、精准化智能监控预警大数据安全平台数字化教育工具利用AI智能识别技术,实时监测校园各个区域建设校园安全大数据平台,整合人员信息、设开发安全教育VR体验系统、在线学习平台、的安全状况系统能够自动识别异常行为,如备状态、历史事件等数据,通过数据分析预测互动游戏等数字化工具,让安全教育更加生动攀爬围墙、聚众斗殴等,第一时间发出预警,帮安全风险,实现从被动应对到主动预防的转变有趣,提高学生的学习兴趣和参与度助管理人员快速响应处置总结通过本次校园安全教育课程的学习,我们系统地了解了校园安全的各个方面让我们一起回顾核心要点6410+大责任主体类主要隐患项基本技能学生、教师、家长、学校、政府、社会共同承担交通、消防、食品、心理等重点防范领域逃生、急救、自护等必备生存技能校园安全无小事人人有责,每个人都是校园安全的守护者和受益者安全不是某个人或某个部门的事情,而是需要全员参与、共同努力的系统工程一个人的疏忽可能给整个集体带来危险提高安全意识掌握自救技能,安全意识是预防事故的第一道防线,自救技能是保护生命的最后保障我们要时刻保持警惕,将安全知识内化于心、外化于行,在关键时刻能够冷静应对、科学处置共同营造安全和谐的学习环境安全的校园环境需要我们共同维护让我们携手努力,相互关爱,相互提醒,共同创造一个安全、健康、和谐、向上的学习生活环境,让每个人都能快乐学习、健康成长安全伴我成长幸福每一天让安全意识成为一种习惯,让自我保护成为一种本能在安全的校园里,我们尽情学习知识,快乐成长,追逐梦想,创造未来谢谢聆听让我们携手守护校园安全共创美好未来,!安全教育永远在路上,让我们从现在做起,从自己做起,从点滴做起,共同为建设平安校园、和谐校园贡献力量祝愿每一位同学都能在安全的环境中健康成长,实现人生梦想!。