学校安全课教学课件

学校安全课教学课件保护生命，守护成长第一章校园安全的重要性触目惊心的数据深远的影响每年因意外伤害导致的学生伤亡事件频发，给无数家庭带来无法挽回的痛苦了解这些数据能够帮助我们提高警惕，重视安全教育校园安全事故震撼数据万10+40%年度事故总数重大事故占比全国每年校园意外事故超过10万起，平均每天发生近300起安全事故其中溺水、交通事故占比超过40%,是导致学生伤亡的主要原因生命至上安全无小事真实案例警示共同的责任某中学一名学生在课间追逐打闹时不慎摔倒,头部撞击地面导致颅内学校安全不是某一方的责任,而需要家长、学校、学生三方共同参出血,虽经抢救脱离生命危险,但留下了永久性伤害这起看似普通的与家长要加强日常安全教育,学校要完善安全管理制度,学生要增强意外事故,却改变了一个孩子的一生自我保护意识只有形成安全教育合力,才能真正筑牢安全防线安全无小事,责任大于天每一个细节的疏忽都可能酿成无法挽回的悲剧第二章校园常见安全隐患校园生活中存在着多种潜在的安全风险识别这些隐患是预防事故发生的第一步让我们一起来了解校园中最常见的四大安全问题校园交通安全实验室安全上下学途中及校园内的交通安全问题化学实验、物理实验中的操作安全用电安全校园暴力与欺凌教室、宿舍等场所的用电隐患校园交通安全35%70%事故占比可预防率交通事故占校园意外伤害首位遵守规则可预防大部分事故遵守交通规则安全乘车警惕盲区过马路走人行横道,遵守红绿灯信号,不在马路上追逐打闹排队上下车,不在车内打闹,系好安全带,不将头手伸出窗外注意车辆盲区,不在停车场玩耍,远离大型车辆真实案例某地一名小学生放学后急于回家,在没有观察路况的情况下突然冲过马路,被正常行驶的车辆撞倒,造成多处骨折这起事故本可以避免,只需多等几秒钟,遵守交通规则实验室安全须知安全操作要点01穿戴防护用品实验前必须穿戴实验服、护目镜、手套等防护装备02了解化学品性质使用前仔细阅读化学品标签,了解危险特性和应急措施03规范操作流程严格按照实验指导书操作,不擅自混合药品或改变用量04紧急处理准备熟悉灭火器、洗眼器、急救箱位置,掌握应急处理方法实验室是探索科学的殿堂,但也潜藏着诸多危险危险化学品必须按照规定存放在专用柜中,做好标识实验过程中要保持专注,遇到异常情况立即停止操作并报告老师用电安全常见隐患•私拉乱接电线,使用劣质插线板•用湿手触摸电器开关•超负荷用电,同时使用多个大功率电器•电线老化破损未及时更换防范措施•使用正规厂家生产的电器和插线板•不私拉乱接电线,发现损坏及时报修•离开教室或宿舍时关闭所有电源•远离高压电线和配电室等危险区域警示案例某校学生宿舍因学生违规使用大功率电器且离开时未拔插头,导致电线短路引发火灾幸亏发现及时,未造成人员伤亡,但财产损失严重这起事故给全校师生敲响了警钟校园暴力与欺凌校园欺凌是一个不容忽视的严重问题,它会给受害者造成长期的心理创伤我们每个人都有责任创建一个友善、包容的校园环境识别欺凌行为寻求帮助自我保护身体暴力:殴打、推搡、抢夺物品遭遇欺凌时,不要选择沉默和忍受要勇敢尽量结伴而行,避免单独去偏僻场所面对地向家长、老师、学校心理咨询师寻求帮欺凌时保持冷静,优先保护自身安全学会言语暴力:辱骂、嘲笑、恶意起外号助记录欺凌证据,通过正当渠道解决问使用法律武器维护自己的合法权益关系欺凌:孤立、排挤、散布谣言题网络欺凌:通过社交媒体进行攻击学校设有反欺凌举报热线和信箱,所有举报信息将严格保密我们零容忍任何形式的欺凌行为第三章紧急逃生与自救技能当危险来临时,正确的应急反应能够最大程度地保护生命安全掌握基本的逃生和自救技能是每个学生的必修课地震避险就近躲避、保护头部、震后有序撤离火灾逃生快速判断、低姿撤离、正确使用消防设施急救技能止血包扎、心肺复苏、正确呼救火灾逃生实操识别报警信号听到火警警报或发现烟雾、火光时,立即停止一切活动,迅速做出反应不要贪恋财物,生命最重要低姿势快速撤离弯腰或匍匐前进,因为烟雾会上升,靠近地面空气较好用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入有毒烟雾选择正确路线沿着安全出口标志方向撤离,不要乘坐电梯触摸门把手确认温度,如果发烫则说明门外有火,应选择其他路线到达安全地带撤离到空旷区域后,立即清点人数,拨打119报警,等待救援不要返回火场关键提示如果被困房间无法逃生,应关闭房门,用湿毛巾、衣物等堵住门缝,防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳物品,发出求救信号地震避险要点震时避险1迅速躲到坚固的桌子下、墙角或承重墙边远离窗户、玻璃、吊灯等危险物品用书包或双手保护头部和颈部保持冷静2不要惊慌失措或盲目逃跑在室内要等待震动停止后再行动如在室外,应远离建筑物,跑到空旷地带震后撤离3地震停止后,迅速有序撤离到操场等安全区域注意避开掉落的物品和破损的建筑清点人数,汇报情况教室内迅速躲在课桌下,背向窗户,用书包护头走廊或楼梯蹲下,护住头部,靠墙角或柱子旁操场上原地蹲下,避开建筑物、电线杆宿舍内躲在床下或墙角,远离窗户和镜子急救基础知识掌握基本的急救技能,在紧急情况下可能挽救生命以下是每个学生都应该了解的急救常识止血与包扎心肺复苏紧急呼救CPR直接压迫止血用干净纱布或布料按压伤口5-10判断意识轻拍肩膀,大声呼唤,检查呼吸拨打120说清地点、伤情、人数、联系方式分钟胸外按压双手重叠,按压胸部中央,深度5-6厘米,保持冷静清晰描述情况,听从调度员指示包扎技巧适度松紧,不影响血液循环,从远心端频率100-120次/分钟派人接应安排人员在路口引导救护车向近心端包扎人工呼吸按压30次后进行2次人工呼吸,持续循注意事项大出血或深度伤口应立即送医,不要环直到专业人员到达随意清洗伤口第四章网络安全与心理健康在数字时代,网络安全和心理健康同样重要我们要学会在享受互联网便利的同时,保护自己免受网络风险和心理压力的伤害网络诈骗与信息保护了解常见的网络诈骗手段,学会识别和防范,保护个人隐私和财产安全网络沉迷的危害与预防认识过度使用网络的危害,培养健康的上网习惯,平衡线上线下生活心理压力识别与疏导学会识别自己和他人的心理问题,掌握压力疏导方法,及时寻求专业帮助网络安全防护保护个人信息设置强密码不随意透露姓名、地址、学校、电话等信息使用字母数字符号组合,定期更换密码与家长沟通识别钓鱼网站遇到可疑情况及时告知父母检查网址真实性,不点击可疑链接注意隐私设置警惕网络诈骗社交媒体设置仅好友可见不轻信中奖、刷单等虚假信息真实案例某中学生小王收到班主任QQ消息,要求其转告家长缴纳补课费小王没有核实就转告了父母,导致家长被骗5000元后来发现班主任账号是诈骗分子伪造的这提醒我们:涉及钱财的信息一定要通过电话等方式核实网络沉迷的危害过度使用网络的警示标准3/24日均使用时间每天使用超过3小时存在成瘾风险70%学习效率下降注意力不集中,成绩明显下滑50%社交能力减弱家校合作干预现实交往减少,沉迷虚拟世界多维度的负面影响家长应与孩子共同制定合理的上网计划,规定上网时间和内容学校开设网络素养课程,引导学生正确使用网络身体健康视力下降、颈椎问题、睡眠障碍、免疫力降低建议使用番茄工作法:学习25分钟,休息5分钟,每天上网娱乐不超过2小时培养阅读、运动等线下兴趣爱好学习成绩注意力分散、作业拖延、课堂效率低下人际关系与家人冲突增加、朋友关系疏远、社交技能退化情绪问题易怒、焦虑、抑郁、情绪不稳定心理健康关怀青少年时期是心理发展的关键阶段,面临着学习压力、人际关系、自我认知等多重挑战及早识别和干预心理问题至关重要识别心理问题信号学校心理支持资源情绪变化持续情绪低落、易怒、焦虑不安心理咨询室每周

二、四下午开放,提供一对一咨询行为异常食欲或睡眠明显改变、回避社交、学习动力丧失心理热线400-XXX-XXXX,24小时专业心理援助身体症状频繁头痛、胃痛等躯体化症状团体辅导定期开展压力管理、人际沟通等主题工作坊消极想法自我否定、悲观绝望、有自伤念头危机干预紧急情况下启动快速响应机制同伴支持与沟通倾听陪伴当朋友遇到困难时,给予真诚的倾听和陪伴积极鼓励发现朋友的优点,给予正面反馈寻求帮助发现朋友有严重心理问题时,及时告知老师或家长共同成长分享感受,互相支持,建立健康的同伴关系第五章安全意识培养与责任担当安全教育不是一次性的活动,而是需要长期培养的意识和习惯每个人都是校园安全的责任主体终身安全理念1家校协同配合2教师专业指导3学生自我管理4安全知识技能基础5安全意识的培养是一个系统工程,需要从基础知识学习开始,逐步提升到自我管理能力,最终形成终身的安全理念这个过程需要学生、教师、家长的共同参与和努力安全意识培养方法安全知识竞赛应急演练情景模拟通过趣味竞赛形式,激发学生定期组织火灾、地震等应急设计真实的安全场景,让学生学习安全知识的热情设置疏散演练,让学生在实践中掌分角色扮演,体验不同情况下个人赛和团队赛,涵盖消防、握逃生技能演练要求全员的应对方法例如模拟遇到交通、急救等各类安全知识,参与,按照预案严格执行,总陌生人搭讪、发现火情、目寓教于乐结改进睹欺凌等情境安全标语设计组织学生创作安全主题标语和海报,发挥创意的同时加深对安全知识的理解优秀作品在校园展示,营造安全文化氛围学生自我保护责任每个学生都是自己安全的第一责任人培养主动的安全意识和责任感,是保护自己和他人的基础主动遵守规则自觉遵守学校各项安全规定,不抱侥幸心理,不做危险动作将安全规则内化为自己的行为准则及时报告隐患发现校园内的安全隐患,如损坏的设施、危险物品等,要立即向老师或相关部门报告不要认为与我无关互助互爱看到同学有不安全行为时,善意提醒和制止遇到紧急情况时,在保护自己的前提下帮助他人团结协作,共建安全校园安全责任承诺

1.我承诺遵守校园安全规定

2.我承诺不做危险行为

3.我承诺发现隐患及时报告

4.我承诺学习并掌握自救技能

5.我承诺关心同学安全家长与教师的安全职责家庭教育学校管理家校协同家长是孩子安全教育的第一责任人,要在日教师要履行安全管理职责,确保教育教建立顺畅的沟通机制,形成教育合力,共同保常生活中渗透安全意识学活动的安全性护学生安全家庭安全教育教师安全职责家校联动机制•言传身教,做好榜样•课前检查教学设施安全•建立家长微信群•创设安全的家庭环境•课间巡视维护秩序•定期召开家长会•教授基本安全知识•及时处理突发事件•重大事项及时通报•培养孩子的风险意识•开展安全教育活动•共同制定安全公约•保持与孩子的沟通•关注学生身心健康•协作处理安全事件•关注孩子的心理状态•定期排查安全隐患•分享安全教育资源家庭和学校是孩子成长的两大支柱,只有双方携手合作,才能为孩子撑起一片安全的天空第六章校园安全管理体系介绍完善的安全管理体系是保障校园安全的制度基础我们的学校建立了全方位、多层次的安全管理网络应急预案安全制度制定各类应急响应方案建立完善的规章制度隐患排查定期检查消除风险评估改进培训演练持续优化安全工作提升应急处置能力学校安全制度校园安全管理条例1明确各级安全管理职责,规范安全管理流程,建立责任追究机制涵盖门禁管理、消防安全、食品安全、活动安全等各个方面学生行为规范2制定详细的学生行为准则,包括课堂纪律、课间活动规范、实验室使用规定、宿舍管理要求等学生入学时签署承诺书安全责任制度3实行一岗双责,每位教职工在履行本职工作的同时,承担相应的安全管理责任建立安全工作考核机制,与绩效挂钩每日检查每月排查值班教师巡视校园全面安全检查每周总结每学期评估安全工作例会安全工作考核应急预案与演练学校针对各类可能发生的突发事件制定了详细的应急预案,并通过定期演练确保师生熟练掌握应急程序火灾应急预案预警机制自动火灾报警系统,消防设施定期检查维护应急响应听到警报立即启动疏散程序,各班按预定路线撤离职责分工疏散引导组、灭火行动组、通讯联络组、医疗救护组演练频率每学期至少2次全校性消防演练地震应急预案震时避险室内就近躲避,室外远离建筑,操场原地蹲下震后疏散清点人数,检查伤情,转移至安全区域救援协调与消防、医疗等部门建立联动机制演练要求全员参与,真实模拟,总结改进暴力事件应急预案预防措施校园安保系统,访客登记制度,巡逻机制应急处置第一时间报警,保护学生安全,控制事态发展心理干预事后提供心理辅导,消除师生心理阴影演练内容模拟应对处置,提高应急反应能力演练后要进行全面总结评估,收集师生反馈,查找不足之处,不断完善应急预案和提高应急处置能力安全巡查与隐患排查预防胜于补救学校建立了常态化的安全巡查机制,及时发现和消除各类安全隐患日常巡查流程制定检查清单明确检查项目和标准实地巡查按区域逐一检查记录问题详细登记发现的隐患及时整改立即处理或报修复查验收确认隐患已消除重点检查区域教学楼消防设施、应急照明、疏散通道、电气线路实验室化学品存放、通风系统、防护设备、废弃物处理宿舍楼用电安全、消防器材、门窗护栏、应急出口食堂食品安全、燃气安全、消防设施、卫生状况运动场体育器材、场地设施、围栏护网、照明设备校园周边交通安全、治安状况、商业网点、环境卫生第七章案例分享与互动环节:通过真实案例学习和互动实践,让安全知识真正入脑入心接下来我们将通过典型案例分析和丰富的互动活动,巩固所学内容典型案例分析分组讨论活动知识竞赛学习成功应对突发事件的经验,吸取事故教通过小组合作设计安全方案,培养团队协作和以竞赛形式检验学习成果,激发学习热情,巩训,提高风险防范意识问题解决能力固安全知识典型案例分享某校火灾逃生成功案例事件经过某中学实验楼三楼实验室因电路故障起火,浓烟迅速蔓延值班教师第一时间按下火警警报,启动应急预案应对措施各班学生在老师指挥下,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿楼梯快速有序撤离全校1200名师生在5分钟内全部安全撤离到操场成功因素平时演练扎实,师生反应迅速,疏散路线清晰,配合默契消防队到达时火势已被初期扑救控制,无人员伤亡经验启示定期演练至关重要,熟练的应急技能在关键时刻能救命校园欺凌干预成功故事发现问题班主任注意到学生小李情绪低落,经常独自一人,衣服上有不明污渍通过细心观察和沟通,发现小李遭受同学长期欺凌干预措施学校立即启动反欺凌机制,召集相关学生谈话,了解事实真相对欺凌者进行批评教育和心理辅导,要求其向受害者道歉跟踪帮扶为小李提供心理咨询,重建自信组织班级反欺凌主题班会,建立互助小组持续关注后续情况,确保问题不再发生成功关键教师的敏锐观察,及时干预,多方配合,综合施策网络诈骗防范真实案例诈骗手法学生小张收到客服电话,称其网购商品存在质量问题,可申请三倍赔偿对方要求提供银行卡号和验证码,声称用于退款识破骗局小张记起学校安全课讲过的内容,意识到这可能是诈骗他没有提供任何信息,而是挂断电话后向家长和老师报告核实处理经核实,所谓的客服是诈骗分子小张及时举报,避免了财产损失学校将此案例在全校分享,提高师生防范意识防范要点不轻信陌生电话,不随意透露个人信息,遇事先核实后处理互动环节设计分组设计安全宣传海报模拟紧急逃生演练活动目标通过创作巩固安全知识,培养创造力情景设置模拟教室突发火灾,学生需要在有限和团队协作能力时间内做出正确反应并安全撤离实施步骤将学生分成6-8人小组,每组选择一个角色分配部分学生扮演疏散引导员、救护人安全主题消防、交通、防欺凌等,设计宣传海员等,体验不同角色的职责报要求内容准确、创意新颖、视觉吸引人评估反馈记录撤离时间,分析存在问题,总结改进要点让学生在实践中体会应急逃生的要领成果展示各组展示作品并讲解设计理念,师生投票评选优秀作品,在校园展出安全知识抢答赛题目设置涵盖本课程所学的消防、交通、网络、心理健康等各方面知识,设置选择、判断、情景分析等题型竞赛规则分组对抗,抢答得分,答错扣分题目难度分为基础、进阶、挑战三个等级,对应不同分值奖励机制优胜小组获得安全知识达人荣誉证书和奖品,激发学习积极性课程总结与安全承诺经过系统的学习,我们掌握了全面的安全知识和技能让我们一起回顾重点内容,并郑重承诺做校园安全的守护者重点知识回顾校园安全四大领域交通安全、实验室安全、用电安全、校园欺凌防范三大应急技能火灾逃生、地震避险、急救基础网络安全与心理健康信息保护、防范诈骗、压力疏导安全责任体系学生自我保护、家长监护、学校管理学生安全承诺书我郑重承诺:

1.认真学习安全知识,掌握自救技能

2.严格遵守学校各项安全规章制度

3.不做危险行为,不进入危险区域

4.发现安全隐患及时报告

5.关心同学安全,见到危险行为及时制止

6.遇到紧急情况保持冷静,科学应对

7.与家长、老师保持良好沟通

8.做校园安全的宣传者和践行者安全从我做起,保护自己关爱他人珍爱生命,提高警惕,掌握技能,远离互助友爱,共同成长,传播知识,守望危险相助守护校园遵守规则,维护秩序,发现隐患,及时报告安全不是一时的口号,而是每一天的习惯让我们把今天学到的知识转化为日常的行动,时刻保持安全意识,养成良好的安全习惯从走好每一步路、做好每一个实验、善待每一位同学开始,让安全成为我们生命中最坚实的底色记住:你的安全,是家人最大的幸福;你的平安,是学校最美的风景!。