学生防疫安全知识课件

学生防疫安全知识课件第一章认识新冠病毒与疫情现状什么是新冠病毒COVID-19病毒基本特征新冠病毒是冠状病毒家族的成员,病毒直径约100纳米,比人类头发丝还要细一千倍病毒表面有许多冠状突起,在显微镜下看起来像皇冠,因此得名冠状病毒这种病毒于2019年底首次在人类中发现,随后迅速在全球范围内传播,对公共卫生造成了重大影响为什么要重视新冠病毒的传播途径飞沫传播接触传播气溶胶传播这是最主要的传播方式当感染者咳嗽、打病毒可以在物体表面存活数小时甚至数天在通风不良的密闭空间内,微小的病毒颗粒可喷嚏或说话时,会释放含有病毒的飞沫这些触摸被病毒污染的门把手、桌面、电梯按钮以悬浮在空气中较长时间,形成气溶胶即使飞沫可以在空气中传播1-2米,被他人吸入后等物体后,再触摸口鼻眼,就可能被感染保持距离,也可能通过呼吸感染造成感染•勤洗手是关键•保持空气流通•距离越近,风险越高•避免触摸面部•避免长时间待在密闭空间•密闭空间传播更快•定期清洁物品•戴口罩可有效阻断潜伏期与感染风险第天11接触病毒第天21-14潜伏期,可能无症状但具传染性平均第天35大多数人开始出现症状整个过程4需密切观察健康状况儿童与青少年的特点无症状感染者研究表明,儿童和青少年的感染风险与成人相似,但症状通常较轻然而,无症状或轻症的学生仍可能将病毒带回家中,传染给家中的老人或有基础疾病的家人看不见的敌人第二章校园防疫基本措施接种疫苗的重要性疫苗最有效的预防手段——新冠疫苗是经过严格科学试验和审批的安全有效疫苗6个月及以上的儿童均可接种,为身体建立免疫防线90%80%预防重症降低住院率疫苗可有效预防重症和危重症大幅降低住院和死亡风险70%减少传播降低病毒传播概率便捷的接种服务正确佩戴口罩0102选择合适口罩佩戴前洗手优先选择医用外科口罩或N95/KN95口罩,确保口罩完整无破损用肥皂和水或免洗洗手液清洁双手,避免污染口罩0304正确覆盖口鼻按压鼻夹展开口罩,确保完全遮住口、鼻和下巴,贴合面部无缝隙用双手按压鼻梁处金属条,使口罩与面部紧密贴合0506避免触摸口罩正确摘除佩戴期间不要频繁触摸或调整口罩,如需调整先洗手从耳带或绑带处摘下,避免接触口罩外侧,及时丢弃并洗手手卫生习惯正确洗手法免洗洗手液使用使用肥皂和流动的水,按照七步洗手法揉搓至少20秒——大约唱两遍当没有水和肥皂时,使用含酒精60%以上的免洗洗手液取足量约生日歌的时间特别注意清洁指缝、指尖、手腕等容易忽略的部一元硬币大小于掌心,双手揉搓直至完全干燥,覆盖所有手部表面位

1.掌心相对揉搓注意:如果手部明显脏污或沾有油脂,免洗洗手液效果不佳,应使用水和肥皂洗手

2.手指交叉掌心搓手背

3.手指交叉掌心对掌心揉搓

4.弯曲手指在掌心旋转揉搓

5.拇指在掌中旋转揉搓

6.指尖在掌心揉搓

7.清洁手腕呼吸道礼仪咳嗽或打喷嚏时,用手肘内侧或纸巾遮挡口鼻,避免用手直接遮挡使用后的纸巾应立即丢入垃圾桶,然后立即洗手或使用免洗洗手液如果一时来不及遮挡,应背对他人或低头对着衣服内侧,事后尽快洗手关键时刻要洗手•进入教室或回到家中后•餐前便后•接触公共物品后•触摸口罩前后•咳嗽或打喷嚏后•接触他人后•接触动物后保持空气流通通风简单而有效——新鲜空气能稀释室内病毒浓度,大大降低感染风险开窗通风是最简单、最经济、最有效的防疫措施之一定期开窗每天至少开窗通风2-3次,每次不少于30分钟早晨、中午和晚上是最佳通风时段使用风扇在教室和家中使用风扇,帮助引入室外新鲜空气风扇朝向窗户,可以加快空气流通速度空气净化器户外活动的优势配备HEPA滤网的空气净化器可以辅助改善室内空气质量,但不能替代开户外空间开阔,空气流通好,病毒浓度低,感染风险显著降低学校鼓励学生多参窗通风加户外活动,在阳光下运动、学习和游戏即使在疫情期间,也不要因为恐惧而完全待在室内适度的户外活动不仅有助于防疫,还能增强体质、愉悦心情勤洗手防病毒,良好的卫生习惯是健康的基石,让清洁成为我们的日常第三章校园环境与安全管理学校是我们的第二个家,为了给每位同学提供安全的学习环境,学校实施了一系列科学的防疫管理措施了解这些措施,有助于我们更好地配合和执行学校防疫管理措施分组教学灵活上课地点调整教室布局错峰上下学将大班拆分为小组,减少单次聚集人增加户外课程比例,利用操场、花园加大课桌间距,保持至少1米的安全不同年级错开到校和放学时间,避免数,降低交叉感染风险同时便于老等开阔空间开展教学活动新鲜空距离合理规划学生座位,避免面对校门口人员拥堵有序进出,既保证师更好地关注每位学生的健康状气和阳光不仅有助于防疫,还能提升面就坐,减少飞沫传播风险安全又提高效率况学习效果校园消毒与卫生保障公共设施配备教学楼、食堂、图书馆等公共区域入口处均设有免洗洗手液或消毒凝胶站,方便师生随时清洁双手定期专业消毒专业消毒团队每天对教室、走廊、楼梯扶手、门把手、水龙头开关等高频接触物体表面进行消毒餐厅和厕所等重点区域增加消毒频次卫生检查制度建立日常卫生检查机制,确保校园清洁标准各班级设立卫生委员,协助老师维护教室卫生个人物品管理鼓励学生自带水杯、餐具等个人用品,减少共用物品带来的交叉感染风险为每位学生提供专属储物柜,妥善存放个人物品我们能做什么•保持座位和储物柜整洁•不随地吐痰,不乱扔垃圾•使用后的口罩丢入专用垃圾桶•主动维护公共区域卫生•发现卫生问题及时报告老师•不共用文具、水杯等个人物品温馨提示:消毒剂有一定刺激性,如在消毒后感到不适,及时通风或告知老师健康监测与应急响应每日健康自评入校健康检查每天上学前进行健康自评,测量体温如有发热、咳嗽、乏力等症状,应立即告知家长,不要带病上学学校在入口处设置体温检测点,所有师生入校前必须测量体温体温异常者禁止入校,并安排就医医疗观察点核酸检测服务学校设立专门的医疗观察室,配备医护人员学生在校期间出现不适,可立即前往观察室接受专业处根据疫情形势,学校定期组织全员核酸检测,或为有需要的师生提供便捷的检测服务理应急响应机制发现阳性病例密接管理一旦发现确诊病例,学校立即启动应急预案:密切接触者需要:•患者立即隔离并转运就医•居家隔离或集中隔离观察•排查密切接触者,进行健康监测•每日监测健康状况•对相关区域进行终末消毒•按规定接受核酸检测•暂停线下教学,转为线上授课•隔离期满且检测阴性方可解除•及时向家长通报情况配合是关键:如被确定为密接者,请理解并配合防疫要求,这不仅是保护自己,更是保护他人守护校园安全每一次消毒,每一项检查,都是对师生健康的承诺第四章学生个人防护与生活习惯防疫不仅是学校和社会的责任,更需要我们每个人的参与养成良好的个人防护和生活习惯,是保护自己最有效的方法让健康生活方式成为我们的日常日常防护小贴士避免触摸面部保持社交距离我们的手每天接触各种物体,可能沾染病毒避免用手触摸眼睛、鼻与他人交流时保持至少1米的距离,避免拥抱、握手等身体接触在食子和嘴巴,这些部位是病毒进入体内的主要途径如果需要触摸面部,堂、图书馆等公共场所,选择人少的时段,避免拥挤排队时与前后保先洗手或使用免洗洗手液持安全间距减少聚集活动随身携带防护用品尽量不参加聚会、聚餐等聚集性活动课间休息时,避免扎堆聊天书包里常备几个备用口罩、小瓶免洗洗手液和纸巾外出时随身携放学后直接回家,减少在外逗留时间如需外出,选择人少、通风好的带,以便随时使用养成出门前检查防护用品的习惯场所正确使用公共设施回家后的清洁使用公共电脑、电话后立即洗手按电梯按钮时用指关节或纸巾隔回到家第一件事是摘掉口罩从耳带处摘下,避免接触外侧,然后彻底开上完厕所后盖好马桶盖再冲水,防止气溶胶传播洗手将外套挂在通风处,书包放在固定位置有条件的话,换上家居服饮食与作息均衡饮食增强免疫力,良好的营养是身体防御系统的基础每天摄入多样化的食物,确保营养均衡:蛋白质:鸡蛋、牛奶、瘦肉、鱼类、豆制品,帮助身体修复和产生抗体维生素:新鲜蔬菜水果,尤其是富含维生素C的橙子、猕猴桃、西兰花等全谷物:糙米、全麦面包、燕麦,提供持续能量健康脂肪:坚果、牛油果、深海鱼,促进营养吸收少吃油炸食品、高糖零食和碳酸饮料这些食物不仅缺乏营养,还可能削弱免疫力心理健康与情绪调节保持积极心态疫情给我们的生活带来了很多改变和不确定性,可能会让人感到焦虑、烦躁或恐惧这些情绪都是正常的,关键是学会正确面对和调节接纳自己的情绪及时沟通交流承认并接受自己的感受,不要压抑或否定告诉自己:我现在有点遇到焦虑或压力时,主动与家长、老师或朋友倾诉说出来会让你担心,这很正常允许自己感受情绪,但不要被情绪淹没感觉好很多他们会给你支持、理解和帮助不要一个人憋在心里获取准确信息保持规律生活从官方权威渠道了解疫情信息,不要听信和传播谣言过度关注负制定每日作息表,按时学习、运动、休息规律的生活能给人安全面信息会加重焦虑适度关注,保持理性判断感和掌控感,减少焦虑完成每日计划会带来成就感培养兴趣爱好寻求专业帮助参加自己喜欢的活动,如阅读、绘画、音乐、运动等兴趣爱好能如果焦虑、恐惧等负面情绪持续存在,影响日常生活和学习,要及时转移注意力,带来快乐,丰富生活线上线下都可以参与寻求心理咨询师的专业帮助学校有心理老师可以提供支持身心健康防疫同样重要健康不仅是身体无病,更是心理的平和与快乐让我们用积极的心态面对挑战第五章遇到感染或疑似情况怎么办即使做好了所有防护,仍有可能接触到病毒重要的是,一旦出现症状或确诊感染,要知道如何正确应对,保护自己也保护他人早发现、早报告、早治疗是关键出现症状时的应对识别症状新冠病毒感染常见症状包括:发热体温≥

37.3℃、咳嗽、乏力、喉咙痛、肌肉酸痛、头痛、腹泻等有些人还会出现嗅觉或味觉丧失立即告知一旦出现任何不适症状,立即告知家长和老师不要隐瞒病情,也不要自己随意吃药早发现早处理,对自己和他人都负责居家隔离有症状时绝对不要去学校,以免传染他人留在家中单独房间隔离,减少与家人接触戴好口罩,保持房间通风,使用独立卫生间就医检测在家长陪同下尽快就医,进行核酸检测或抗原检测就医途中全程佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具如实告知医生症状和接触史遵医嘱治疗按医生指导用药,多休息、多喝水轻症居家治疗时,每日监测体温和症状如症状加重如呼吸困难、持续高热,立即再次就医隔离期间注意事项家人如何防护•每日测量体温,记录症状变化•照顾患者时戴好口罩和手套•多喝水,清淡饮食,保证营养•尽量保持1米以上距离•充分休息,避免剧烈运动•接触患者或其物品后立即洗手•保持房间通风,定期消毒•患者使用过的物品及时消毒•单独使用餐具、毛巾等物品•家庭成员密切关注自身健康•产生的垃圾用双层袋装好密封•出现症状及时检测学校返校政策为了确保校园安全,学生康复后需满足一定条件才能返校这些要求是经过科学论证的,既保护康复学生,也保护其他师生0102症状完全消失呼吸道症状好转发热、咳嗽等症状完全消失,且在不使用退烧药的情况下24小时体温正常这说明身咳嗽、喉咙痛等呼吸道症状明显改善,不再影响日常活动呼吸平稳,无呼吸困难体已经战胜病毒,进入康复期0304饮食恢复正常满足检测要求食欲恢复,能正常进食,消化功能良好这表明身体机能已基本恢复,有足够体力返校根据学校规定完成核酸或抗原检测,结果为阴性部分学校可能要求连续两次检测阴学习性0506提交康复证明返校后观察向学校提交医疗机构出具的康复证明或健康证明,确认可以返校部分学校还需家长返校后继续密切关注身体状况如有不适及时报告老师前几天可适当减少运动强签署健康承诺书度,让身体逐步适应重要提醒:不要急于返校确保身体完全康复,既是对自己负责,也是对同学负责如果过早返校,不仅可能影响自己的恢复,还可能传染他人家庭与学校的协作家长的配合学校的职责每日健康监测健全防疫制度每天早晨为孩子测量体温,观察健康状况如发现异常,及时向学校报告,不送孩子上学制定完善的防疫方案和应急预案,明确各项措施和责任分工,确保有序运转如实报告信息加强信息沟通及时、准确地向学校报告孩子的健康状况、行程轨迹和密切接触史不隐瞒,不漏报配合防疫措施及时向家长通报学校防疫工作情况和相关要求发现异常情况第一时间告知家长督促孩子落实各项防护措施,养成良好卫生习惯支持学校的防疫政策,按要求提交相关材料提供健康教育关注心理健康定期开展防疫知识教育,提高师生的防护意识和能力关注学生心理健康,提供必要支持关心孩子的情绪变化,及时疏导焦虑情绪营造轻松的家庭氛围,给予孩子充分的理解和支持保障物资供应保持沟通联系储备充足的口罩、消毒液、体温计等防疫物资,确保日常防疫需要与班主任保持联系,了解学校防疫政策和孩子在校情况有问题及时沟通,共同解决家校合作共筑防线,防疫工作需要家庭和学校的密切配合只有家长、学校、学生三方共同努力,才能营造安全健康的学习环境让我们携手同心,守护每一个孩子的健康成长携手守护孩子健康家校合作是防疫成功的关键,让我们共同为孩子撑起保护伞第六章科学防疫破除谣言,在信息爆炸的时代,各种关于疫情的信息铺天盖地,其中不乏谣言和虚假信息学会辨别真伪,相信科学,不信谣不传谣,是每个人的责任让我们用科学武器破除常见谣言常见谣言辟谣谣言谣言谣言123年轻人、儿童不容易感染新冠病毒喝醋、喝酒、喝板蓝根能预防病毒吃抗生素能预防新冠病毒真相真相真相这是完全错误的!科学研究明确表明,任何年龄段的人都这些都毫无科学依据!醋、酒精、板蓝根等不能杀死或抗生素只对细菌感染有效,对病毒完全无效!新冠肺炎是可能感染新冠病毒,包括儿童和青少年虽然儿童感染预防新冠病毒过量饮用反而可能损害健康唯一有效病毒性疾病,抗生素无法预防或治疗滥用抗生素不仅后症状通常较轻,但同样会传播病毒,甚至可能出现严重的预防方法是:接种疫苗、戴口罩、勤洗手、保持社交无益,还会导致耐药性,对健康有害只有在医生诊断细并发症所有人都需要做好防护距离不要相信所谓的偏方或神药菌合并感染时,才需要使用抗生素,必须遵医嘱更多常见谣言如何辨别谣言病毒会通过5G信号传播——病毒无法通过无线电波传播看信息来源:优先相信官方权威发布,如疾控中心、卫健委、世界卫生组织等吃大蒜、洋葱能预防病毒——没有任何科学证据支持查科学依据:真实信息会引用科学研究,谣言往往缺乏依据或歪曲事实高温能杀死病毒,所以夏天不会感染——任何季节都可能感染用常识判断:如果某个说法过于绝对或夸张,很可能是假的戴多层口罩防护效果更好——一个合格口罩即可,多层反而呼吸困难多方核实:遇到不确定的信息,多查几个可靠来源打了疫苗就不会感染——疫苗大幅降低但不能100%阻止感染不盲目转发:看到未经证实的信息,不要随意转发传播记住:科学是战胜疫情的最有力武器相信科学,不信谣不传谣,是每个人的社会责任遇到疑问,可以咨询老师、家长或查阅官方权威信息结语人人参与共筑防疫防线:,养成良好习惯关注权威信息共同努力前行防疫不是短期任务,而是要融入日常生活的长期习惯疫情形势不断变化,防疫政策也会相应调整持续关注疫情防控是全社会的共同责任作为学生,我们虽然年戴口罩、勤洗手、保持距离、注意卫生——这些简单的官方发布的权威信息,了解最新防疫要求科学理性应纪小,但同样可以做出贡献遵守防疫规定,配合学校管行为,能保护自己,也能保护他人让我们把这些好习惯对疫情,不恐慌也不麻痹大意理,关心帮助他人,传播科学知识——每个人的努力都很坚持下去重要让我们携手并进用科学的态度、负责的行动、积极的心态,共同守护健康,迎接美好的校园生活!健康第一安全至上,每一个防护措施,都是对生命的尊重每一次科学选择,都是对未来的负责让我们一起,守护健康,拥抱明天!。