安全与法制的教学课件

安全与法制教学课件增强法制意识筑牢安全防线,课程导航0102法律基础与法制意识启蒙校园及社会安全防范了解法律基本概念,培养法制思维,认识未成年人保护法的重要意义掌握校园安全知识,学习交通安全规则,提高社会安全防范能力03法律保护与自我防护实践与总结学会运用法律保护自己,了解法律援助途径,培养自我防护技能第一章法律基础与法制意识启蒙法律是治国之重器,良法是善治之前提在这一章节中,我们将深入了解法律的基本概念,探索法制意识的重要性,学习与青少年息息相关的法律知识,为树立正确的法制观念奠定坚实基础法律是什么法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范体系它是维护社会秩序、法律的作用保障公民权利、促进社会公平正义的重要工具违法行为的定义•规范社会秩序•保护公民权利违法行为是指违反法律规定的行为,包括违反宪法、刑法、民法、行政法等各类法律的行•维护社会正义为违法者将承担相应的法律责任,可能面临罚款、拘留、有期徒刑等处罚犯罪的严重性•惩罚违法犯罪犯罪是违法行为中最严重的一种,具有社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性三个特征犯罪行为不仅会受到法律的严厉制裁,还会给个人、家庭和社会带来严重后果法制意识的重要性公民基本素养自我保护前提社会公平保障法制意识是现代公民必备的基本素养,知法才能守法,守法才能护法只有了法律是实现社会公平正义的重要保障反映了一个人对法律的认知、尊重和解法律知识,树立法制观念,我们才能在当每个人都具备法制意识,自觉遵守法遵守程度具备良好法制意识的人能日常生活中有效保护自己和他人的合律规范时,社会就能形成良好的法治环够自觉遵守法律,理性维护自身权益法权益,避免受到侵害境,实现真正的公平与正义提示:培养法制意识要从日常生活做起,从小事做起,将法律意识内化于心、外化于行,成为习惯和自觉法律守护我们的成长在法律的庇护下,我们的权利得到保障,我们的安全得到维护,我们的未来充满希望让我们共同学习法律知识,树立法制观念,在法治的阳光下健康成长中华人民共和国未成年人保护法《中华人民共和国未成年人保护法》于2020年修订,2021年6月1日起施行这部法律是专门为保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益而制定的综合性法律,是未成年人健康成长的法律保障保障合法权益禁止侵害行为促进健康成长法律明确规定未成年人享有生存权、发展法律严格禁止任何组织或个人对未成年人法律从家庭保护、学校保护、社会保护、权、受保护权、参与权等各项权利,确保未实施虐待、遗弃、拐卖、性侵害等违法犯网络保护、政府保护、司法保护六个方面成年人在教育、医疗、文化、娱乐等方面罪行为,禁止歧视未成年人,保护未成年人的构建了全方位的未成年人保护体系,为未成的合法权益得到充分保障人格尊严和身心健康年人创造安全、健康的成长环境法律与我们的日常生活学校纪律与法律交通安全法规网络安全保护遵守交通规则不仅是安全需要,更是法律要求闯红灯、横穿马路、不戴头盔等行为都可能导网络空间不是法外之地,网络暴力、诈骗、传播致事故,甚至承担法律责任不良信息等行为都受到法律约束我们要做文学校的各项规章制度是基于法律精神制定的,明网民,依法上网遵守校规校纪就是遵守法律的体现违反校纪可能导致处分,严重的还可能触犯法律法律案例分享未成年人违法的后果:案例一打架斗殴的代价:某中学生小李因琐事与同学发生冲突,在校外纠集他人对同学实施殴打,造成对方轻伤经公安机关调查,小李因寻衅滋事被处以行政拘留,同时被学校给予记过处分,家长也承担了医疗赔偿责任这一违法行为不仅影响了小李的学业和前途,还给家庭带来了沉重负担案例二网络诈骗的陷阱:16岁的小王在网络游戏中认识了所谓的好友,对方以低价出售游戏装备为由,诱骗小王转账3000元小王发现被骗后报警,但由于网络诈骗取证困难,财物难以追回这个教训告诉我们,网络交易要谨慎,不要轻信陌生人,更不要随意转账案例三偷盗行为的严重性:某高一学生小张多次在超市盗窃商品,累计价值达2000余元虽然小张未满18岁,但其行为已构成盗窃罪考虑到其未成年人身份和认罪态度,法院依法从轻处罚,判处有期徒刑一年,缓刑一年这个案例警示我们,任何违法行为都要承担法律责任,贪小便宜会付出惨重代价第二章校园及社会安全防范校园是我们学习成长的重要场所,社会是我们生活实践的广阔天地了解和掌握安全防范知识,提高自我保护能力,是每位青少年的必修课本章将系统介绍校园安全、交通安全、社会安全等方面的防范知识校园安全现状与挑战近年来,校园安全问题日益受到社会关注虽然整体安全形势持续向好,但仍然存在一些不容忽视的安全隐患和挑战123校园欺凌问题安全事故隐患安全意识不足校园欺凌包括身体欺凌、言语欺凌、关系欺校园内常见的安全事故包括运动伤害、实验部分学生缺乏基本的安全知识和防范意识,凌和网络欺凌等多种形式欺凌行为不仅伤室事故、食品安全问题、消防隐患等这些对潜在危险认识不足,自我保护能力较弱害受害者的身心健康,还会影响整个校园氛事故的发生往往与安全意识淡薄、管理不到这种状况需要通过持续的安全教育来改善围,破坏同学间的信任关系位、防护措施不足有关预防校园欺凌识别欺凌行为欺凌行为具有多种表现形式:家庭保护身体欺凌:推搡、殴打、抢夺财物等言语欺凌:辱骂、嘲笑、恐吓威胁等家长要关注孩子的情绪变化,建立良好的沟通机制,及时发现和处理欺凌问题关系欺凌:孤立、排挤、散布谣言等网络欺凌:在网络上发布侮辱性内容、恶意传播他人隐私等应对欺凌的正确方法学校管理

1.保持冷静,不要以暴制暴

2.明确表达拒绝,坚定说不学校要建立防欺凌工作机制,加强日常管理,及时干预和处理欺凌事件

3.及时向老师、家长或学校反映

4.保留证据,如截图、录音等

5.寻求专业心理辅导帮助社会支持社区、司法机关等要协同配合,形成预防和治理校园欺凌的合力携手共筑安全校园校园安全需要学校、家庭、社会三方共同努力只有形成教育合力,建立完善的保护机制,才能为青少年营造安全、和谐、健康的成长环境让我们携手并肩,共同守护每一个孩子的安全与未来交通安全知识交通事故是威胁青少年生命安全的重要因素之一掌握交通安全知识,养成良好的交通安全习惯,是保护自身安全的重要保障遵守交通信号红灯停、绿灯行、黄灯等待,严格遵守交通信号灯指示认识和理解各类交通标志标线的含义,按照标志指示行动过马路时要走斑马线,注意观察来往车辆安全乘车乘坐公共交通工具要在站台等候,有序上下车乘车时不要将头手伸出窗外,不要在车内追逐打闹系好安全带,抓牢扶手,防止急刹车时摔倒骑行与步行骑自行车要在非机动车道行驶,不逆行、不闯红灯步行时要走人行道,不在马路上嬉戏打闹横穿马路要左右观察,确保安全后快速通过防范校园意外伤害三防安全知识体育活动安全防火:不玩火,不携带火种,发现火情及时报警,掌握灭火器使用方法和逃生技能•运动前做好热身准备防电:不触摸电源插座,不使用违规电器,不在高压线下玩耍,雷雨天不在户外逗留•根据身体状况选择适合的运动项目•使用符合标准的运动器材防溺水:不到危险水域游泳,不擅自下水,发现有人溺水要呼救而不盲目施救,掌握基本的救生知识•遵守体育活动规则和教师指导•出现身体不适立即停止并报告实验室安全规范•严格遵守实验操作规程•正确使用实验器材和药品•穿戴必要的防护用品•注意用电用火安全•实验结束后及时清理和消毒社会安全防范远离毒品和不良诱惑防范网络诈骗与暴力识别和防范陌生人侵害毒品是危害青少年身心健康的头号杀手要坚不轻信网络信息,不随意添加陌生人,不泄露个人不接受陌生人的食品和礼物,不跟陌生人走,不向决拒绝毒品,远离吸毒人员和涉毒场所同时要信息,不参与网络赌博遇到网络诈骗要及时报陌生人透露家庭信息独自在家时不给陌生人开警惕烟酒、网络成瘾等不良诱惑,培养健康的生警,遭受网络暴力要保存证据并寻求帮助文明门外出时结伴而行,告知家长行踪,遇到危险及活方式上网,理性表达时求救案例分析校园安全事故警示:1违规操作导致受伤某校学生小刘在化学实验课上未按老师要求操作,私自混合化学药品,导致发生化学反应,灼伤面部和手部经医院治疗,小刘面部留下了疤痕这一事故本可以避免,只要严格遵守实验操作规程,听从老师指导,就不会发生此类悲剧2网络诈骗财产损失高二学生小陈在社交平台上认识了一位网友,对方声称可以帮助小陈购买限量版球鞋,要求先付款小陈未经核实就转账5000元,随后发现被拉黑小陈的父母知道后非常生气,但钱已经难以追回这个案例提醒我们,网络交易要通过正规渠道,不要贪图便宜3校园欺凌心理创伤初三学生小美长期遭受同学的言语欺凌和孤立,导致出现焦虑、抑郁等心理问题,学习成绩严重下滑,甚至产生了厌学情绪在老师和家长的帮助下,小美接受了心理治疗,欺凌者也受到了相应处理但这段经历给小美留下了难以磨灭的心理阴影这个案例警示我们,欺凌的危害是长期的、深远的重要提示:这些真实案例告诉我们,安全事故往往发生在一念之间只有时刻保持警惕,严格遵守安全规定,才能有效避免悲剧的发生第三章法律保护与自我防护知法是守法的前提,用法是维权的手段本章将系统介绍如何运用法律武器保护自己的合法权益,如何在遇到侵害时正确应对,以及如何培养自我防护能力,做到既能保护自己,又能帮助他人如何依法保护自己维权的基本步骤了解权益保留证据:遇到侵权行为时,要注意收集和保存相关证据,如照片、录音、聊天记录、证人证言等,这些都是维权的重要依据作为未成年人,你享有受教育权、隐私权、人身安全权、财产权等多项合法权益及时报告:第一时间向老师、家长或相关部门报告情况,说明事情经过,寻求帮助和支持寻求专业帮助:对于复杂的法律问题,可以咨询律师或法律援助机构,获取专业的法律建议和帮助正确应对依法维权:通过合法途径维护自己的权益,如向公安机关报案、向法院提起诉讼等,而不是采取私力救济或暴力手段心理调适:维权过程中要保持积极心态,必要时寻求心理辅导,避免造成二次伤害遇到侵害时保持冷静,及时向老师、家长或警方求助,不要冲动行事寻求帮助通过法律援助机构、律师、司法部门等正规渠道维护自己的合法权益法律援助与举报渠道当合法权益受到侵害时,青少年可以通过多种渠道寻求帮助和支持我国已经建立了较为完善的未成年人保护和法律援助体系学校支持系统公安司法机关学校设有法制副校长、心理辅导老师等,可以公安机关负责打击违法犯罪,维护社会治安为学生提供法律咨询和心理辅导服务遇到问检察院设有未成年人检察部门,法院设有少年题时,首先可以向班主任或学校相关部门反映法庭,专门办理涉及未成年人的案件,依法保护未成年人权益援助热线平台家庭与社区12355青少年服务热线、12338妇女维权热线、家长是孩子的第一监护人,要及时向家长反映110报警电话等都可以为青少年提供帮助此问题社区、妇联、共青团等组织也为青少年外还有法律援助中心、未成年人保护中心等专提供帮助和支持,是重要的保护力量业机构自我防护技能培养培养良好生活习惯学习自救互救知识增强安全防范意识养成规律的作息习惯,保持身体健康培养积掌握基本的急救技能,如心肺复苏、止血包扎极的兴趣爱好,丰富精神生活建立良好的人时刻保持警惕,提高对潜在危险的识别能力等了解火灾、地震等突发事件的应对方法际关系,学会与人沟通交流保持乐观向上的不去危险场所,不参与危险活动,不接触可疑学会在紧急情况下如何拨打求救电话,清楚表心态,提高心理承受能力人员培养防患于未然的安全思维,把安全达求助信息意识融入日常生活自我防护能力的培养是一个长期过程,需要在日常生活中不断学习、实践和总结只有将安全知识内化于心、外化于行,才能真正提高自我保护能力,确保自身安全勇敢说不,保护自己面对不法侵害,要勇敢地说不!保护自己不是软弱,而是智慧和勇气的体现每个人都有权利维护自己的尊严和安全,每个人都应该学会保护自己让我们增强自我防护意识,掌握自我保护技能,在法律的保护下健康成长法律责任与社会公德遵守法律是公民义务1《中华人民共和国宪法》规定,中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律遵守2法律不仅是法律的强制要求,更是每个公民应尽的基本义务只有人人守法,社会才能有序运转,个人权益才能得到保障3违法行为的法律后果4违法行为会带来严重的法律后果:1守法行政处罚:警告、罚款、行政拘留等刑事责任:有期徒刑、无期徒刑等2守德民事赔偿:赔偿受害人损失3守规社会影响:留下违法记录,影响升学就业4和谐社会做守法公民,维护社会和谐法律是社会秩序的保障,道德是行为准则的指引我们要做到知法、守法、用法、护法,将法律意识和道德观念融入日常行为,为构建和谐社会贡献自己的力量典型法律条文解读未成年人保护法重点条款校园安全相关法规网络安全法基础知识第十七条:未成年人的父母或者其他监护人不《学生伤害事故处理办法》:明确了学校在学个人信息保护:网络运营者收集、使用个人信得实施家庭暴力,不得虐待、遗弃、非法送养生伤害事故中的责任认定和处理程序息,应当遵循合法、正当、必要原则,不得泄露、未成年人篡改、毁损《中小学幼儿园安全管理办法》:规定了学校第三十九条:学校应当建立学生欺凌防控工作安全管理的各项制度和措施网络行为规范:不得利用网络从事危害国家安制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌全、传播违法信息、侮辱诽谤他人等活动《教育法》相关条款:保障学生的受教育权,规的教育和培训范学校的教育行为,维护正常的教育教学秩序网络实名制:使用网络服务需要进行真实身份第七十一条:任何组织或者个人不得向未成年信息认证,对违法行为可追溯责任人提供、销售烟、酒、毒品或者其他可能危害其身心健康的物品法律知识小测验通过以下题目检验一下你对法律知识的掌握程度吧!选择题什么是违法行为A.违反学校规定的行为1B.违反道德规范的行为C.违反法律规定的行为D.不礼貌的行为正确答案:C违法行为是指违反法律规定,具有社会危害性,应当承担法律责任的行为判断题2校园欺凌是否违法答案:是校园欺凌行为违反了《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等法律法规情节严重的,可能构成寻衅滋事罪、故意伤害罪等刑事犯罪简答题遇到危险如何保护自己参考答案:

31.保持冷静,迅速判断形势

2.优先保证人身安全,必要时舍财保命

3.寻找机会向他人求助或报警

4.记住犯罪嫌疑人的特征,事后及时报案

5.保留相关证据,配合警方调查互动环节情景模拟:通过角色扮演和情景模拟,让我们在实践中掌握应对危险情况的方法和技巧情景一校园欺凌应对情景二陌生人骚扰处理情景三网络诈骗识别:::场景设置:小明在教室里被几个同学围住,他场景设置:小红放学独自回家,一个陌生男子场景设置:小李收到一条短信,称他中了大奖,们要求小明交出零花钱,并威胁如果不给就要尾随她并试图搭话,询问个人信息需要先支付税费才能领取打他应对策略:应对策略:应对策略:•不要理会陌生人,加快步伐向人多的地方•保持警惕,不要相信天上掉馅饼•小明应保持冷静,明确表示拒绝走•不要点击短信中的链接,不要回复个人信•寻找机会离开现场,向老师或其他成年人•不透露任何个人信息和家庭情况息求助•如果对方继续跟随,立即向路人求助或拨•向家长或老师咨询,不要私自转账•不要与欺凌者发生肢体冲突打110•可以向12321网络不良与垃圾信息举报受•事后向家长和学校报告,保留相关证据•记住对方特征,事后告诉家长和老师理中心举报温馨提示:课后可以与同学们一起进行情景演练,在实践中提高应对能力记住,遇到危险时,生命安全永远是第一位的家庭与学校的共同责任青少年的安全和健康成长需要家庭、学校和社会的共同努力只有形成教育合力,才能为孩子们营造安全、和谐的成长环境家长的配合与支持学校的教育与管理社区的支持与帮助•与孩子建立良好的沟通关系•开展系统的法制安全教育•为青少年提供安全的活动场所•关注孩子的思想动态和情绪变化•建立完善的校园安全管理制度•开展丰富多彩的社区教育活动•以身作则,做守法的榜样•营造安全、和谐的校园文化•建立青少年帮扶机制•配合学校开展法制教育活动•加强师德师风建设•净化社区环境,消除不良影响•及时了解和处理孩子遇到的问题•及时发现和处理安全隐患•协助学校和家庭共同教育孩子共筑安全防线家庭、学校、社区三方携手,形成教育合力,共同为青少年构筑安全防线在这个保护体系中,每一方都承担着不可替代的责任,只有各方协同配合,才能为孩子们创造安全、健康、和谐的成长环境,让每一个孩子都能在法治的阳光下茁壮成长做知法守法的新时代好少年安全意识伴一生法律是保护伞从小培养安全意识,让安全成为终身习惯法律保护我们的合法权益,为我们的成长保驾护航从我做起遵纪守法从自己做起,用实际行动践行法治精神建设法治社会守护美好校园为建设法治中国贡献青春力量,做新时代的好公民共同营造安全和谐的校园环境,让每个人都能快乐成长法律必须被信仰,否则它将形同虚设让我们从现在开始,学法、知法、守法、用法,以法律为准绳规范自己的行为,以安全为前提指导自己的生活,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年!谢谢聆听让我们携手共建安全法治校园!100%3651全体参与天天践行共同目标每个人都是校园安全的守将法治精神融入日常生活创建安全和谐的成长环境护者安全与法制教育是一个持续的过程,需要我们在日常生活中不断学习、实践和提高让我们携手努力,共同营造一个安全、法治、和谐的校园和社会环境,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!。