小班安全绘本故事课件

小班安全绘本故事课件我不跟:你走第一章安全意识启蒙:为什么安全教育至关重要小班幼儿的认知特点绘本故事的独特优势小班幼儿正处于探索世界的关键期,但缺乏3-4岁的幼儿思维具体形象,注意力持续时间辨别危险的能力及早建立安全意识,能够短,抽象理解能力弱他们容易相信陌生人,帮助孩子在面对潜在危险时做出正确判断,缺乏危险意识,这正是安全教育面临的最大保护自己免受伤害挑战安全教育的现实背景当前形势不容忽视近年来,儿童走失、拐骗等安全事故频频发生,给无数家庭带来了难以愈合的伤痛统计数据显示,每年都有大量儿童因缺乏安全意识而遭遇危险这些触目惊心的案例提醒我们,安全教育必须从幼儿阶段抓起共同的责任保护幼儿安全不是某一方的责任,而需要家长、教师和社会的共同努力幼儿园作为教育的前沿阵地,承担着培养幼儿自我保护意识的重要使命培养自我保护意识的紧迫性在信息时代,儿童面临的安全隐患更加复杂多样及早培养幼儿的自我保护意识和应对能力,已经成为教育工作的当务之急安全从等待开始,耐心等待家人接送,是保护自己安全的第一步教会孩子在任何情况下都要坚守这个原则,是我们给予他们最宝贵的礼物第二章绘本故事《我不跟你走》简介:010203故事主角露露主要情节展开故事核心理念:露露是一个聪明可爱的小女孩,她懂得如何保护自故事发生在一个雨天的放学时间,露露的家人还没绘本传递的核心信息是:不随便跟陌生人走,即使己通过露露的故事,孩子们将学会在面对陌生人有来接她这时,不同的陌生人出现了,他们都表对方看起来很友善只有等到熟悉的家人或被父时如何做出正确的选择,坚持不随便跟陌生人走的示愿意送露露回家露露会如何应对这些情况母认可的人来接送,才是最安全的选择原则呢露露的故事情节详解放学遇到下雨1放学时间到了,外面突然下起了雨露露的爸爸妈妈还没有来接她,但露露并不着急,她决定在学校门口耐心等待2陌生阿姨的邀请一位看起来和善的陌生阿姨走过来,说可以送露露回家虽然阿姨笑容满面,但露露记得爸爸妈妈的教导,礼貌地拒绝了修车叔叔的好意3接着,一位修车的叔叔也表示愿意帮忙露露依然坚持自己的原则,继续在校门口等待熟悉的人来接她4妈妈朋友的出现后来,一位自称是妈妈朋友的人来了虽然对方说认识妈妈,但露露并不认识这个人,所以还是选择继续等待哥哥菲普斯来接5最后,露露的哥哥菲普斯来接她了因为菲普斯是露露熟悉并信任的家人,露露高兴地和哥哥一起回家了露露的选择背后认识熟悉的人才跟随培养辨别能力露露之所以只跟哥哥菲普斯回家,是因为菲普遵守爸爸妈妈的安全约定斯是她熟悉和信任的家人这个原则告诉孩子通过露露的故事,我们要培养幼儿辨别陌生人与们,只有真正认识并被父母认可的人,才能跟熟悉人的能力让孩子学会判断哪些人是安全露露的选择体现了她对父母教导的遵守爸爸随妈妈事先与露露约定好了安全规则,露露在关的,哪些情况下需要说不键时刻记住并执行了这些规则,保护了自己的安全安全的选择温暖的陪,伴当露露看到哥哥菲普斯时,她知道自己的等待是值得的手牵手走在回家的路上,露露感到无比安心和温暖这就是做出正确选择后的美好结果第三章安全知识点拆解:为什么不跟陌生人走遇到陌生人时的正确应对如何寻求帮助陌生人是指我们不认识、不熟悉的人即遇到困难或危险时,要学会向可信任的人求使他们看起来很友好,也可能有不好的意助在学校可以找老师,在外面可以找穿制图有些坏人会用糖果、玩具或好听的话当陌生人试图接近你时,要保持警惕并礼貌服的警察叔叔、保安叔叔,或者进入附近的来骗小朋友,所以我们必须学会保护自己,不地拒绝可以说谢谢,我要等爸爸妈妈来接商店、银行等公共场所寻求帮助记住爸随便跟陌生人走我或老师说不能跟陌生人走如果对方爸妈妈的电话号码也很重要继续纠缠,要大声呼救,引起周围人的注意互动环节识别陌生人和熟悉人:图片识别游戏情景问答练习老师准备一系列人物图片,包括家人、老师、邻居、完全陌生的人等让设置不同的情景问题,比如:小朋友们一张张辨认,说出这些人是否是自己认识的,以及是否可以跟他们

1.如果一个阿姨说她认识你妈妈,要送你回家,你会怎么做走

2.放学时爸爸没来接,一个叔叔说可以带你去找爸爸,你去吗游戏规则

3.在公园玩时,一个奶奶给你糖果吃,你会接受吗•每个小朋友轮流回答让小朋友们讨论并给出答案,培养他们的判断能力•说出判断的理由•老师给予及时反馈和鼓励•通过游戏强化安全意识角色扮演活动老师和孩子们一起模拟真实场景一位老师扮演陌生人,另一位老师扮演孩子,演示如何正确应对然后让小朋友们分组练习,在安全的环境中学习自我保护技能这种身临其境的体验能让安全知识更加深入人心第四章手偶剧教学法:手偶剧引入故事使用萌萌和杰克两个可爱的手偶角色来演绎《我不跟你走》的故事手偶生动活泼的形象能瞬间吸引孩子们的注意力,让他们更专注于故事内容增强参与感和记忆手偶剧的互动性强,孩子们可以跟着手偶一起回答问题、做动作这种多感官参与的方式能显著提高孩子们的学习兴趣和记忆效果结合绘本提升效果先用手偶剧演绎故事,再展示绘本,或者边演边翻阅绘本,多种形式的结合能让教学更加立体丰富,帮助孩子从不同角度理解安全知识手偶剧示范片段场景一遇到陌生阿姨场景二耐心等待场景三哥哥来接:::陌生阿姨萌萌扮演:小朋友,外面下雨了,阿杰克露露:虽然下雨了,但我会耐心等待哥哥菲普斯萌萌扮演:露露,对不起来晚了!姨送你回家吧!爸爸妈妈教过我,不能跟陌生人走我们一起回家吧!露露杰克扮演:谢谢阿姨,但是我不认识萌萌旁白:露露真是个聪明勇敢的好孩子!露露杰克扮演:太好了!哥哥,我等的就是你我要等爸爸妈妈来接我她记住了爸爸妈妈的话你!我没有跟陌生人走哦!老师提问:小朋友们,露露做得对吗为什老师提问:如果是你,你会怎么做呢老师总结:露露做出了正确的选择,只跟熟悉么的家人回家大家要向露露学习!寓教于乐安全,教育更生动当手偶剧开始时,教室里的每个孩子都目不转睛地看着舞台萌萌和杰克的精彩表演让安全知识变得生动有趣,孩子们在欢笑中学会了如何保护自己第五章家庭与幼儿园的安全协作:携手构建安全防护网家庭和幼儿园是幼儿成长的两个最重要环境,只有双方密切配合,才能为孩子编织一张牢固的安全防护网幼儿园传授安全知识,家长在日常生活中强化和实践,形成教育合力家长如何配合幼儿园•认真阅读幼儿园发放的安全教育材料•参加家长会和安全教育讲座•在家中复习幼儿园学习的安全知识•与老师保持沟通,了解孩子的学习情况•用实际行动给孩子做好榜样制定家庭安全规则每个家庭都应该根据自己的实际情况,制定明确的安全规则:

1.不随便跟陌生人走,不接受陌生人的礼物

2.外出时必须有家长陪同

3.记住家庭地址和父母电话

4.遇到危险要大声呼救

5.不随意开门给陌生人家庭安全小贴士记住家长电话号码教会大声呼救设定接送规则从小教孩子记住爸爸妈妈的手机号码可以通过告诉孩子,遇到危险时不要害怕,要大声呼喊救命固定接送时间和地点,让孩子养成习惯如果临儿歌、游戏等有趣的方式帮助记忆也可以在孩、我不认识你等可以在家中进行呼救练习,时有变化,一定要提前通知老师和孩子告诉孩子的书包里放一张写有联系方式的卡片,以备不让孩子克服胆怯心理,学会在关键时刻保护自子只能跟父母指定的人离开,其他人一律不跟时之需己第六章防火安全基础知识:123幼儿园防火要点火灾逃生方法认识消防器材幼儿园是孩子们学习生活的地方,防火安全遇到火灾时,要保持冷静,按照老师的指挥有带孩子认识灭火器、消防栓等消防设施虽至关重要教育孩子不玩火、不触碰电器插序疏散用湿毛巾捂住口鼻,弯腰前行,避免然幼儿不能操作,但要让他们知道这些设备座、不靠近厨房火源认识安全出口标志和吸入有毒烟雾不能乘坐电梯,要走安全通的作用学会拨打火警电话119,说清楚地址消防设施的位置道记住逃生路线和情况防火安全小故事小明的火灾逃生演练小明是一个聪明的小朋友,他在幼儿园认真学习了防火知识有一天,幼儿园组织了火灾逃生演练当警报响起时,小明没有慌张,而是按照老师教的方法,迅速拿起湿毛巾捂住口鼻,弯着腰跟着队伍向安全出口走去他没有推挤其他小朋友,有序地撤离到了安全地带通过这次演练,小明更加深刻地理解了火灾的危险性和正确逃生的重要性老师表扬了小明,说他做得非常好,是其他小朋友学习的榜样从这个故事中,小朋友们要学习小明的冷静和勇敢,记住老师教的防火逃生知识119紧急时刻的守护天使消防员叔叔是我们的安全守护者当发生火灾时,只要拨打119,英勇的消防员就会迅速赶来救援记住这个号码,在紧急情况下它能拯救生命第七章交通安全基础知识:认识红绿灯走斑马线红灯停,绿灯行,黄灯等一等这是最斑马线是专门为行人设置的安全通基本的交通规则教孩子认识交通信道过马路时必须走斑马线,不能随意号灯的颜色和含义,过马路时一定要看横穿马路左看看,右看看,确保没有信号灯,绿灯亮了才能通过车辆时再快速通过,不能在马路上玩耍上下学路上的安全上学和放学时,要和家长手牵手走在人行道上不在路边追逐打闹,不突然跑向马路听从交通指挥人员的引导,养成良好的交通安全习惯交通安全互动游戏红绿灯指挥游戏模拟过马路练习让小朋友们轮流扮演交通警察,手持红绿灯指示牌,其他小朋友扮演过马路的行人游戏规则:•举红灯牌时,所有人停止•举绿灯牌时,可以前进•举黄灯牌时,要慢慢停下•违反规则的小朋友要重新开始通过游戏,让孩子们在玩乐中熟记交通规则,建立交通安全意识在教室或操场上用粉笔画出斑马线和马路,设置红绿灯道具,模拟真实的过马路场景练习步骤:第八章日常生活中的安全小常识:不玩火、不玩电不吃陌生人的食物不攀爬高处火和电都是危险的东西小朋友不能玩陌生人给的糖果、零食、饮料都不能吃,不要爬窗台、阳台、树木或其他高的地打火机、火柴,不能靠近燃气灶也不能即使看起来很好吃也要拒绝有些坏人方,很容易摔下来受伤在幼儿园玩滑把手指或其他东西插进插座里,不能随意会在食物里放有害物质只吃爸爸妈妈梯、秋千等游乐设施时,要按照规则玩,不触碰电器开关看到电线裸露要告诉大和老师给的食物才是安全的推挤其他小朋友,注意安全人,远离它们安全小歌谣我是安全小卫士陌生人,不要跟,礼貌说声不跟走爸爸妈妈来接我,安全回家乐悠悠红灯停,绿灯行,过马路走斑马线左看右看再通过,交通安全记心间不玩火,不玩电,危险物品不乱碰遇到困难找大人,安全知识要牢记这首简单易记的安全歌谣,每天和孩子们一起唱一唱,能帮助他们更好地记住安全知识可以配上简单的手势动作,让学习变得更加生动有趣第九章总结与巩固:复述绘本故事核心内容让我们一起回顾露露的故事:放学时下雨了,露露的家人还没来接她虽然有好几个陌生人表示愿意送她回家,但聪明的露露都礼貌地拒绝了她耐心地等待,直到熟悉的哥哥菲普斯来接她,才安心地一起回家露露做出了正确的选择,保护了自己的安全不跟陌生人走耐心等待家人交通安全规则只跟熟悉的人防火安全知识需要时寻求帮助鼓励幼儿分享自己的安全小故事家长寄语与教师建议给家长的话给教师的建议亲爱的家长朋友们,孩子的安全是我们共同的责任安全教育不是一蹴而作为幼儿教育工作者,我们肩负着培养幼儿安全意识的重要使命在日常就的,需要持续关注和不断强化教学中,我们可以这样做:请您做到教学策略::以身作则:您的行为是孩子最好的教材,遵守交通规则,展现安全意识融入日常:将安全教育融入一日生活各个环节,形成常态化日常渗透:在生活中抓住教育契机,随时随地进行安全教育多种形式:运用绘本、儿歌、游戏、角色扮演等多样化方式保持沟通:与孩子多交流,了解他们在外的活动和接触的人情景模拟:定期组织安全演练,让幼儿在实践中学习定期复习:经常和孩子一起复习安全知识,加深记忆个别指导:关注每个孩子的理解程度,因材施教鼓励表达:鼓励孩子说出自己的感受和疑问,及时解答家园共育:与家长保持密切联系,形成教育合力记住,您的重视程度直接影响孩子对安全的态度让我们携手为孩子营造安全教育需要耐心和创意用孩子们喜欢的方式传递安全知识,让安全意一个安全健康的成长环境识在他们心中生根发芽,是我们最大的成就附录安全教育资源推荐:推荐绘本动画视频资源手偶剧素材•《我不跟你走》系列•《平安成长》系列动画•安全教育主题手偶角色套装•《汤姆走丢了》•《安全小卫士》儿童教育片•情景剧剧本模板下载•《不要随便跟陌生人走》•《消防知识动画课堂》•手偶剧背景道具制作指•《119,我知道》南•《交通安全小故事》•《小心!这很危险》•互动式手偶剧教学视频•《幼儿安全教育视频集》•《安全知识互动游戏书》相关网站和公益活动中国儿童安全教育网、公安部儿童安全教育平台、消防安全知识教育网站、交通安全宣传教育平台等提供了丰富的教育资源各地社区和学校也经常组织安全教育公益讲座和体验活动,家长可以关注并积极参与课件使用说明0102课前准备课堂实施提前阅读课件内容,准备好所需的教具,如手偶、图片卡片、绘本等根据班按照课件顺序进行教学,但要灵活调整节奏重点环节要放慢速度,确保每个级幼儿的年龄特点和认知水平,适当调整教学内容和难度布置好教室环境,孩子都理解多提问、多互动,鼓励幼儿积极参与观察幼儿的反应,及时调营造安全温馨的学习氛围整教学策略0304互动环节设计课后延伸每个主题都安排互动活动,如角色扮演、游戏、问答等给予幼儿充分的表布置简单的家庭作业,如和家长一起复习安全知识、画安全主题图画等与现机会,及时表扬鼓励对于理解困难的幼儿,要耐心引导,个别辅导家长沟通,分享课堂内容,建议家长在日常生活中强化安全教育定期回顾,巩固学习成果携手守护安全,成长每一位教师的用心教导,每一位家长的悉心呵护,都是孩子安全成长道路上的坚实保障让我们携手同行,共同为孩子们筑起一道牢固的安全防线课件反馈与改进收集反馈的重要性持续优化方向教育是一个不断改进的过程我们需要倾听来自各方的声音,了解课件的内容更新:根据社会发展和新型安全隐患,及时更新教学内容实际使用效果,发现存在的问题,从而不断优化教学内容和方式形式创新:探索更多适合幼儿的教学形式,如VR体验、互动游戏等个性化调整:针对不同年龄段和认知水平,提供差异化内容反馈渠道:资源整合:收集更多优质教学资源,丰富课件内容幼儿反馈:通过观察和提问,了解孩子们的接受程度和兴趣点效果评估:建立科学的评估体系,量化教学效果教师反馈:教师在使用过程中的感受和建议,是改进的重要依据我们欢迎所有使用者提出宝贵意见和建议您可以通过幼儿园反馈渠道家长反馈:家长对孩子学习效果的观察和评价,帮助我们了解知识应用情况或相关教育平台,分享您的使用体验每一条反馈都将帮助我们做得更好,让更多孩子受益专家意见:邀请教育专家和儿童心理学家提供专业指导未来展望智能辅助教学AI丰富绘本资源库利用人工智能技术,开发智能互动教学系统通过语音识别、图像识别我们计划开发更多适合小班幼儿的安全主题绘本故事,涵盖防拐骗、防等技术,创造更加生动的学习场景AI助教可以根据每个孩子的学习进火、交通安全、食品安全、网络安全等各个方面每个故事都将经过度和理解能力,提供个性化的教学内容和练习,让安全教育更加高效和有针对性精心设计,既有教育意义,又充满趣味性,让孩子们在阅读中快乐学习,在故事中理解安全的重要性构建安全教育生态虚拟现实安全体验建立家庭-幼儿园-社区联动的安全教育网络整合各方资源,定期组织探索VR和AR技术在幼儿安全教育中的应用通过虚拟现实技术,让孩安全教育活动,邀请专业人士开展讲座和演练通过线上线下相结合的子们在安全的环境中亲身体验各种场景,如火灾逃生、过马路、应对方式,形成全方位、多层次的幼儿安全保护体系,共同守护孩子们的健康成长陌生人等,在沉浸式体验中深化安全意识,提高应对能力安全从小做起,培养孩子的安全意识守护每一个童年,每一个孩子都是家庭的希望,社会的未来他们的安全,承载着无数家长的期盼和牵挂安全教育不是一朝一夕的事情,而是需要持之以恒的努力100%365∞全力以赴日日坚守无限关爱用百分之百的用心守护孩子安全一年365天不间断的安全守护给予孩子无限的爱与保护从今天开始,让我们一起行动起来!用爱和智慧为孩子们编织一张安全防护网,让每一个孩子都能在安全的环境中快乐成长,自由探索这个美好的世界让我们携手同行,共同守护孩子们的安全成长之路!。