课间休息讲安全课件

课间休息安全教育第一章为什么课间休息安全至关重要高频活动时段预防意外事故培养良好习惯课间是学生活动最频繁、最集中的时间段，通过系统的安全教育，可以有效预防跌倒、各种安全隐患也随之增多短短十分钟内，碰撞、受伤等常见事故的发生保障每一位操场、走廊、教室同时涌入大量学生，容易学生的身心健康是学校教育的首要任务，安发生碰撞、推搡等意外全意识的培养至关重要课间安全事故的真实案例案例一奔跑摔倒案例二操场滑倒案例三打闹受伤事故经过某校五年级学生小明在走廊奔跑时，事故经过雨后操场湿滑,学生小红在追逐游事故经过两名同学课间打闹玩耍,一方推搡力未注意前方转角处有同学走出，两人相撞后小戏中脚下打滑,后脑勺着地,造成轻微脑震荡,需度过大,另一方撞到桌角,面部划伤流血,留下疤明摔倒，导致右手骨折住院观察痕教训走廊不奔跑，转角需减速教训雨后地面湿滑,避免剧烈运动教训文明游戏,不打闹推搡这些真实案例提醒我们,课间安全无小事,每一次疏忽都可能导致严重后果!安全警示时刻在我们身边操场上随处可见的安全标志,是对我们最温馨的提醒让我们养成观察和遵守安全标识的好习惯,它们是守护我们安全的忠实伙伴第二章课间常见安全隐患操场安全隐患识别地面环境隐患器材设施隐患操场地面可能存在湿滑积水、坑洼不体育器材如果损坏、老化或摆放不当,平、碎石杂物等问题雨后或清洁后会成为严重的安全隐患篮球架松动、的地面特别湿滑,容易导致滑倒摔伤单杠生锈、跳绳把手破损等,都可能地面的小坑洼在奔跑时很难注意到,在使用时造成意外伤害容易造成崴脚人员密集隐患课间时间短,大量学生同时涌向操场,容易形成拥挤局面在人流密集区域,特别提醒:使用体育器材前,一定要仔细检查是否完好,发现推搡、碰撞的风险显著增加,尤其是问题及时报告老师!楼梯口和操场入口处教室及走廊安全隐患走廊奔跑隐患物品摆放隐患走廊空间狭窄,奔跑时视线受限,极易与对面或转角处的同学发生碰撞书包、扫帚、垃圾桶等物品如果随意摆放在走廊或教室通道上,会形成碰撞力度大时可能导致摔倒、撞墙或相互受伤绊倒障碍尤其是突然停下或转身时,很容易被绊倒受伤123门窗安全隐患教室门窗如果未妥善关闭或固定,开关时容易夹伤手指风大时门窗可能突然关闭,造成意外伤害窗户边缘也存在磕碰风险教室和走廊是我们每天必经的地方,看似安全的环境中其实隐藏着诸多风险保持整洁有序的环境,养成慢行的习惯,是避免这些隐患的关键饮食安全隐患不容忽视食物过敏风险食品卫生问题垃圾造成的隐患有些同学对特定食物如花生、海鲜、牛来源不明的零食、过期食品、未经清洗食品包装袋、果皮等垃圾如果随意丢弃,奶等过敏,如果不及时告知老师和同学,的水果等,都可能含有细菌或有害物质不仅污染环境,还会让地面变得湿滑油腻误食后可能出现皮疹、呼吸困难等严重食用后可能引起腹痛、腹泻、食物中毒同学们踩到后容易滑倒摔伤,造成不必要反应,甚至危及生命等健康问题的安全事故健康饮食不仅关乎营养,更关乎安全让我们养成良好的饮食卫生习惯,保护自己也尊重他人识别隐患避开危险,雨后的操场积水和坑洼清晰可见,聪明的同学们选择小心绕行,避开这些潜在的危险区域观察环境、识别隐患,是保护自己的第一步第三章课间安全行为规范操场安全守则文明游戏原则服从指挥原则器材安全原则•不推搡他人,保持安全距离•听从老师和安全员的管理•使用前仔细检查器材是否完好•不打闹追逐,避免危险动作•遵守操场使用规则和时间安排•按照正确方法使用体育器材•游戏时注意周围环境和其他同学•不擅自进入禁止区域•不攀爬或乱动器材设施•尊重他人,友好互动•发现问题及时报告•使用后将器材放回原位操场是我们快乐活动的天地,遵守这些安全守则,既能保护自己,也能让大家都玩得开心、安全记住:安全第一,快乐游戏!教室及走廊安全守则01慢行不奔跑走廊和教室内始终保持慢步行走,不奔跑、不跳跃转角处更要减速,观察前方情况后再通过急事也要慢行,因为安全永远是第一位的02不攀爬危险区严禁攀爬窗户、栏杆、桌椅等设施这些地方看似能玩,实则非常危险,一旦失手后果不堪设想请在指定的安全区域活动03保持环境整洁书包、文具、清洁工具等物品要摆放整齐,不占用通道用完的东西及时归位,垃圾投入垃圾桶整洁的环境是安全的基础走廊虽窄,容纳的是我们的文明与安全意识每一个慢下来的脚步,都是对自己和他人的保护饮食安全守则谨慎选择食物注重个人卫生及时处理垃圾不吃来源不明的食物,不购买三无产品,不食饭前便后一定要用肥皂或洗手液认真洗手,至吃完东西后立即将包装袋、果皮等垃圾投入垃用过期变质的食品对陌生人给的食物要保持少搓洗20秒不用脏手接触食物,不与他人共圾桶不随地乱扔,保持地面干净整洁,避免因警惕,不随意接受用餐具和水杯垃圾造成滑倒等安全事故健康的身体是学习和生活的基础,而饮食安全是健康的重要保障让我们从每一餐、每一口开始,养成良好的饮食卫生习惯文明有序从小事做起,排队饮水看似简单,却体现了我们的文明素养不推挤、不插队、保持安静,这些良好习惯让校园生活更加和谐安全第四章课间安全预防措施学校层面的安全措施123定期安全检查专职安全巡查安全标识设立学校每周对操场地面、体育器材、教室设施、安排值日老师和安全员在课间时段定点巡查,在操场、楼梯、走廊等关键位置设立醒目的楼梯扶手等进行全面检查发现破损、松动、重点关注操场、楼梯、走廊等人流密集区域安全警示标志和标语划分安全活动区域和老化等问题立即维修或更换,确保设施设备及时制止危险行为,处理突发情况,为学生提禁止进入区域,用清晰的标识引导学生安全始终处于安全状态供及时的安全保障活动学校是我们共同的家园,每一项安全措施的实施,都凝聚着老师们对我们深深的关爱与呵护教师和家长的重要角色教师的职责家长的配合及时提醒引导:课间前后对学生进行安全提醒,纠正不安全行为安全教育渗透:在日常教学中融入安全知识,培养安全意识现场监督管理:课间巡视,及时发现和处理安全隐患应急处置能力:掌握基本急救知识,能够妥善处理突发事件培养学生自我保护意识及时报告求助识别危险信号遇到危险情况或发现安全隐患,要第一时间报告老师或安全员不要害羞或犹豫,及时求助是保护自学会观察周围环境,识别潜在危险如湿滑地面、己的明智选择破损器材、拥挤人群等,都是需要警惕的危险信号掌握急救知识学习简单的急救方法,如止血、呼救、保护伤口等这些基本技能在关键时刻能够帮助自己和他人5养成安全习惯自我保护能力是伴随我们一生的重要技能从现在开始培养,让安全意识成为我们的本能反应将安全规范内化为日常习惯,如走路不奔跑、使用器材先检查、保持环境整洁等习惯成自然,安全伴一生实践中学习演练中成长,老师带领我们进行课间安全演练,通过实际操作掌握正确的应对方法理论结合实践,才能真正提升我们的安全技能和应急反应能力第五章课间突发事件应急处理常见突发事件类型跌倒受伤突发晕厥或不适争执冲突升级在奔跑、游戏或行走时不慎跌倒,可能导致擦伤、因体质、低血糖、中暑、过度疲劳等原因,学生同学之间因误会、游戏规则、言语不和等原因发扭伤、骨折等不同程度的伤害膝盖、手掌、头可能突然出现头晕、恶心、面色苍白、晕倒等症生争执,如果处理不当可能升级为推搡、打架,造部是最容易受伤的部位状,需要及时救助成身体或心理伤害应急处理标准步骤第三步简单急救与等待:第二步迅速通知求助:第一步立即停止与保护:在老师到来前,可以采取简单的急救措施:擦第一时间大声呼叫老师或安全员,告知具体位伤可用干净纸巾轻轻按压止血,扭伤避免活动发现突发事件后,立即停止当前活动如果是置和情况如果周围没有成人,派一名同学去患处,晕厥让其平躺并解开衣领切记不要擅受伤情况,要保护现场,避免二次伤害让受寻找老师,其他同学留下陪伴和看护受伤者,自处理复杂伤情,等待专业救助伤同学保持静止,不要随意移动,特别是怀疑给予心理安慰有骨折或头部受伤时黄金救援时间:突发事件发生后的前几分钟至关重要正确的应急处理能够有效减轻伤害,为后续治疗争取宝贵时间紧急联系与事后总结紧急联系机制事后总结反思分析事故原因1牢记紧急电话事件平息后,要认真分析导致事故的原因,是环境因素、行为不当,还是学校医务室电话、班主任电话、校园安全热线等重要联系方式要安全意识不足熟记于心,关键时刻能够快速拨打求助吸取经验教训2及时通报家长通过案例学习,了解正确的预防和应对方法,避免类似事件再次发生发生受伤或其他突发情况后,老师会第一时间联系家长,详细说明情况家长应保持电话畅通,配合学校做好后续处理分享安全知识将经验教训分享给其他同学,让大家都能从中学到安全知识,共同提高安全意识每一次突发事件都是一次深刻的安全教育课我们要从中学习成长,举一反三,防患于未然团结互助共渡难关,当同学受伤时,老师和同学们立即伸出援手,提供帮助和安慰这种团结互助的精神,是我们校园文化的重要组成部分,也是应对突发事件的有力保障第六章课间安全知识小测试通过小测试检验我们对课间安全知识的掌握程度,巩固学习成果请认真思考每一道题,看看你能答对多少!安全知识选择题123课间在走廊跑步时应该注意什么遇到同学突然摔倒受伤你应该怎操场上哪些行为是危险的,么办A.跑得越快越好,节省时间A.推搡打闹A.立即把他扶起来B.走廊不应该跑步,要慢行B.攀爬体育器材B.围观看热闹C.只要没人就可以跑C.在湿滑地面奔跑C.立即通知老师,不要随意移动伤者D.跑步时大声喊叫提醒他人D.以上都是D.自己不管,让别人去处理正确答案:B-走廊空间狭窄,应始终保持慢正确答案:D-这些行为都存在安全隐患,应行,避免碰撞正确答案:C-第一时间通知老师,避免不当该避免处理造成二次伤害你答对了几道题无论结果如何,重要的是我们通过学习掌握了正确的安全知识继续加油!互动环节分享你的课间安全故事:思考与分享讨论与学习回忆一下,你在课间活动中是否遇到过以听取其他同学的分享,我们可以:下情况:

1.从他人的经历中吸取教训•看到过危险的行为或情况

2.了解更多实际案例和应对方法•自己或他人有过受伤的经历

3.加深对安全知识的理解和记忆•成功避免了一次潜在的危险

4.培养观察和识别危险的能力•帮助过遇到困难的同学每个人的经历都是宝贵的学习资源,让我请和大家分享你的故事和感受,说说从中们一起成长!学到了什么安全知识真实的故事最有说服力,亲身的经历最能触动人心通过分享与倾听,我们共同构建起更加坚固的安全防线课间安全从我做起,养成良好习惯保护自己将安全规范转化为日常习惯,每时每刻都保持远离危险,谨慎行事,对自己的安全负责安全意识共建和谐关爱他人人人参与,共同营造安全、和谐、快乐的校园提醒同学注意安全,发现危险及时制止或报告环境安全不是一个人的事,而是我们大家共同的责任让我们携手并进,从每一个课间休息做起,从每一个小细节做起,用实际行动守护我们美好的校园时光记住:你的安全意识和行为,不仅保护了自己,也影响和保护着身边的每一个人!谢谢大家!安全伴我成长100%3651安全意识天天平安唯一目标让我们时刻保持全年无忧每一天安全健康快乐成长课间安全我承诺快乐每一天,•牢记课间安全知识安全是幸福的基石,是快乐的保障让我们将今天学到的知识牢记心中,落实到行动中,在安全的环境里健康成长,在快乐的校园里放飞梦想!•遵守各项安全规范•养成良好安全习惯•做安全小卫士让安全成为习惯,让习惯成就平安!。