防性侵安全课件野果

防性侵安全教育课件保护自己远:,离伤害第一章性侵害的现实与:危害性侵害的隐秘与严重性性侵害是一个被严重低估的社会问题许多案件因为受害者的恐惧、羞耻感或不知如何求助而9-18%被隐藏在黑暗中,从未进入公众视野或司法程序真实的数据令人震惊:儿童性侵发生率•中国儿童性侵发生率约为9%-18%,其中接触性侵害占8%-12%•2018年仅有317起案件被媒体报道,而司法程序中的案件数远少于实际发生数万2700•估计有2700万儿童可能经历过某种形式的性侵,其中270万遭遇严重侵害这些数字背后是无数孩子的痛苦经历,也提醒我们必须正视这个问题,采取积极的预防措施可能受害儿童数317沉默的伤痛亟待关注,性侵害的多种形式性侵害不仅仅指暴力的身体侵犯,它包含多种形式,有些可能不易被识别,但同样会对受害者造成严重伤害了解这些不同形式,能帮助我们更好地保护自己性骚扰性侵犯不受欢迎的性暗示、言语挑逗或展示不雅内容未经同意触碰他人隐私部位或强迫他人触碰强奸与乱伦群体性侵强制性行为或家庭成员间的不当性接触多人共同实施的性侵害行为性侵害的心理与身体影响长期心理创伤身体健康受损性侵害会在受害者心中留下深深的伤痕,这些除了心理创伤,性侵害还可能导致严重的身体伤痕可能持续多年甚至一生:伤害:•持续的恐惧感和不安全感•身体疼痛和损伤•深深的羞耻感和自责情绪•性传播疾病风险•抑郁、焦虑等心理疾病•睡眠障碍和食欲问题•社交障碍和信任困难•影响正常生长发育•创伤后应激障碍PTSD•长期健康问题这些影响是真实而深远的但请记住,伤害不是你的错,寻求帮助和支持可以帮助你走出阴影,重新找回属于你的阳光第二章认识安全触碰与:危险触碰触碰是人类交流的重要方式,但并非所有触碰都是安全和适当的学会区分安全触碰和危险触碰,是保护自己的关键能力什么是安全触碰安全触碰是指那些让你感到温暖、舒适和被关爱的身体接触这些触碰不会让你感到害怕、尴尬或不舒服安全触碰的特征:•让你感到快乐和放松•在公开场合进行•得到你的同意•来自你信任的人•不涉及隐私部位家人的拥抱朋友的击掌老师的鼓励父母、祖父母或兄弟姐妹给予的温暖拥抱,同学或朋友之间的击掌、握手,庆祝成功或老师在肩膀上轻拍以示鼓励,在适当的距离表达关爱和支持表达友谊和公开场合什么是危险触碰危险触碰是指那些让你感到不安、害怕、尴尬或不舒服的身体接触即使来自认识的人,只要让你感到不适,都可能是危险的触碰隐私部位秘密的触碰陌生人或不应该触碰的人接触你的隐私部位,或要求你触碰他们的隐私部位有人要求你对某种触碰保守秘密,不告诉父母或老师让你害怕的触碰不恰当的亲密行为即使没有触碰隐私部位,但让你感到恐惧、不安或想要逃离的接触成年人对儿童做出超越正常关系的亲密行为,如长时间拥抱、亲吻嘴唇等记住:你的身体属于你自己!任何让你感到不舒服的触碰,你都有权利拒绝,无论对方是谁感受你的身体语言你的身体是最诚实的当感到不适时,你可能会紧张、想要退后、心跳加速或感到害怕相信这些感觉,它们是保护你的信号触碰的感受与表达学会识别和表达自己对触碰的感受,是保护自己的重要技能每个人对触碰的感受可能不同,尊重自己的感受非常重要识别好感觉温暖、放松、快乐、被关爱——这些是安全触碰带来的感受识别坏感觉紧张、害怕、想逃跑、不舒服——这些是危险触碰的警告信号勇敢表达用清晰的语言说出你的感受:我不喜欢这样请停止我要告诉爸爸妈妈练习表达拒绝练习寻求帮助•不,我不想被这样触碰•妈妈,有人做了让我不舒服的事•请离我远一点•老师,我需要和你说件事•这让我不舒服,请停止•我感到害怕,请帮助我•我要去找老师了•拨打110或向信任的成人求助第三章防范性侵的实用:技巧掌握实用的防范技巧,能够大大降低遭受性侵的风险这些技巧简单易行,但在关键时刻可能成为保护你的有力武器保护隐私部位的规则你的身体有一些特殊的部位,它们被称为隐私部位,需要特别保护这些部位通常被泳衣或内衣覆盖隐私部位包括:•胸部•生殖器官•臀部•大腿内侧0102隐私部位不可触碰特殊情况例外学会说不与拒绝技巧说不是你的权利!无论对方是谁,无论他们给你什么理由或承诺,当你感到不舒服时,你都有权利拒绝坚定说不立即离开用清晰、大声的声音说不!停止!我不要!让对说不后尽快离开现场,跑向人多的地方或找信任方知道你的态度的成年人告诉他人即使对方威胁你或要求保守秘密,也要立即告诉父母、老师或其他信任的成年人不要被这些话语欺骗:练习拒绝的方法:•这是我们之间的秘密•看着对方的眼睛,坚定地说不•如果你告诉别人,我会伤害你的家人•保持严肃的表情,不要微笑•没人会相信你的•用身体语言表达拒绝,如后退、交叉双臂•这是爱你的表现•必要时大声呼救引起他人注意•大家都这样做安全的社交距离与环境选择保持适当的社交距离和选择安全的活动环境,是预防性侵害的重要策略这些简单的预防措施可以大大降低风险选择公共场所有人陪伴保持距离尽量在有其他人在场的公开场所活动,避免在封闭、外出时尽量与朋友或家人同行,不要单独跟陌生人去与不太熟悉的人保持一臂的安全距离,如果对方试图隐蔽的空间与他人单独相处任何地方,即使对方看起来很友善靠近让你不适,立即退后安全提示:告诉父母你的行踪,不接受陌生人的食物或礼物,不跟陌生人走,不进入陌生人的车辆或家中第四章遇到危险时的应:对与求助如果不幸遭遇危险情况,知道如何应对和向谁求助至关重要记住,你不是一个人,总有人愿意帮助你紧急求助电话与信任的成年人在紧急情况下,知道向谁求助可能挽救你的生命牢记这些求助途径,并在需要时毫不犹豫地使用110120报警电话医疗急救遇到危险或犯罪行为时立即拨打,警察会迅速赶如果受伤需要医疗帮助,拨打120寻求紧急医疗来保护你救援119火警电话遇到火灾或其他紧急危险情况时使用可以信任的成年人:如何有效求助:父母或监护人:首选求助对象,他们最关心你的安全•清楚说明发生了什么事•告诉对方你在哪里老师或校长:学校里可以信任的成年人•描述是否有人受伤校医或心理辅导员:可以提供医疗和心理支持•说出你需要什么帮助亲戚:如祖父母、叔叔阿姨等信任的家庭成员•保持冷静,听从指示不要害怕告诉别人许多受害者因为害怕、羞耻或担心不被相信而选择沉默但请记住:这不是你的错!揭露性侵害是保护自己和阻止伤害继续的第一步持续寻求帮助打破沉默如果第一个人没有相信你或帮助你,不要放弃,继续告诉其他信任的成年人说出你的经历是勇敢的行为,不是软弱你有权利获得帮助和保护接受支持不要自责让专业人士和爱你的人帮助你走出阴影,重建安全感无论发生什么,都不是你的错责任在施害者,不在受害者为什么必须告诉别人你的勇敢可能拯救的不仅是你自己,还有未来可能受到伤害的其他孩子说出来,是力量的开始保护自己:阻止伤害继续发生保护他人:防止施害者伤害更多人获得帮助:得到医疗、心理和法律支持追究责任:让施害者受到应有的惩罚开始恢复:专业帮助能让你走出创伤勇敢求助保护自,己求助不是软弱,而是智慧和勇气的体现每一次勇敢的发声,都是对黑暗的一次反击,对未来的一份守护第五章心理支持与恢复:性侵害会留下深刻的心理创伤,但通过适当的支持和专业帮助,受害者可以逐步恢复,重建健康的生活性侵受害者的心理反应经历性侵害后,受害者可能会出现各种心理反应这些反应是正常的,是心理创伤的自然表现理解这些反应有助于受害者和支持者更好地应对恐惧与焦虑羞耻与自责持续的不安全感,害怕独处,担心再次受到伤害,可能出现恐慌发作错误地认为是自己的错,感到羞愧,不敢面对他人,担心被评判抑郁与孤独愤怒与困惑情绪低落,失去兴趣,感到孤立无援,可能出现自我伤害想法对施害者、对世界甚至对自己感到愤怒,不理解为什么会发生麻木与解离信任问题情感麻木,感觉与现实脱节,回避与事件相关的人、地点或话题难以信任他人,尤其是与施害者性别、年龄或身份相似的人重要提醒:这些心理反应是创伤的正常表现,不是你的弱点通过专业心理咨询和支持,这些症状可以得到缓解和治愈如何帮助受害者如果你身边有人遭遇性侵害,你的支持对他们的恢复至关重要正确的支持方式能帮助他们走出阴影,而不当的反应可能造成二次伤害010203倾听不评判给予安全感强调不是他们的错认真倾听他们的述说,不要打断或质疑相信他们的让他们知道现在是安全的,你会保护他们确保他们反复告诉他们这不是他们的错,责任完全在施害者身话,不要问为什么不反抗之类的问题不会再接触到施害者上0405鼓励专业帮助持续支持建议寻求专业心理咨询,陪同就医检查,协助报警和法律程序恢复是一个长期过程,保持耐心,持续提供情感支持和实际帮助应该说的话:不应该说的话:•我相信你•你为什么不早说•这不是你的错•你当时为什么不反抗•我很抱歉这发生在你身上•你穿成那样当然会...•你很勇敢,谢谢你告诉我•你确定吗会不会是误会•我会帮助你,我们一起面对•忘掉它吧,过去的就过去了自我保护意识的培养培养强大的自我保护意识是预防性侵害的基础这不仅仅是掌握技巧,更是建立对自己身体和感受的尊重,以及坚定的自我价值感认识身体权利你的身体属于你自己,你有完全的控制权任何人都无权未经你同意触碰你尊重自我感受相信你的直觉和感受如果某事让你感到不舒服,那就是不对的,即使别人说没关系培养自信自尊建立积极的自我形象,相信自己的价值自信的人更不容易成为目标增强心理韧性学习应对压力和困难的方法,培养解决问题的能力和情绪管理技能自我保护意识的培养是一个持续的过程通过不断学习、练习和强化,你会变得越来越强大,越来越能够保护自己第六章校园与家庭的防:护责任保护儿童免受性侵害不仅是孩子自己的责任,更需要学校、家庭和整个社会共同努力,构建全方位的保护网络学校的角色学校是孩子们除了家庭之外待时间最长的地方,承担着重要的教育和保护责任一个负责任的学校应该采取多方面措施保护学生安全开展健康教育•定期开设性侵防范教育课程•教授身体知识和自我保护技能•培养学生的安全意识和应对能力•提供年龄适宜的性教育内容建立保护机制•设立专门的举报渠道和保密制度•配备专业心理咨询师•制定严格的教职工行为规范•建立学生安全监护体系家庭的支持家庭是孩子最坚实的后盾父母和家庭成员的支持、教育和关注,是保护孩子免受性侵害的第一道防线开放沟通普及性知识关注情绪变化与孩子建立信任和开放的沟通以适合年龄的方式教授孩子关留意孩子行为或情绪的异常变渠道,让他们知道可以和你谈论于身体、隐私和界限的知识化,如突然变得害怕、焦虑、退任何事情,包括令人不舒服的经不要让性教育成为禁忌话题,正缩或出现不寻常的行为及时历定期询问孩子的感受和在确的知识是最好的保护询问原因并提供支持校情况家长应该做的:警惕的信号:•建立安全的家庭氛围•突然拒绝去某个地方或见某个人•教导孩子身体界限•出现恐惧、焦虑或退缩行为•监督孩子的社交活动•睡眠或饮食习惯改变•了解孩子的朋友和成人接触者•学业成绩突然下降•如果孩子透露受害经历,相信并支持他们•出现超越年龄的性知识或行为社会与法律保障保护儿童免受性侵害需要完善的法律体系和全社会的共同努力法律严惩犯罪,社会提供支持,共同为孩子们营造安全的成长环境法律保护社会支持我国刑法对性侵未成年人犯罪从重处罚,最专业心理咨询、法律援助、医疗救助等社高可判处死刑强制报告制度要求发现儿会资源为受害者提供全方位支持,帮助他们童受侵害必须报告康复和维权预防体系建立儿童保护网络,加强教育宣传,完善监管机制,从源头预防性侵害案件发生法律武器社会资源各方责任•刑法保护•12355青少年服务台•政府监管职责•未成年人保护法•心理咨询机构•学校保护义务•强制报告制度•法律援助中心•家庭监护责任•从业禁止制度•妇女儿童保护组织•社会监督参与互动环节识别安全与危险触碰小游戏:通过情景模拟练习,让我们一起巩固所学的知识,提高识别和应对能力以下是一些常见情景,请思考如何判断和反应情景一陌生叔叔说要带你去买糖果,让你上他的车你该怎么做正确做法:坚决拒绝,不要上车,立即跑开并告诉父母或老师情景二亲戚抱你时触碰了你的隐私部位,还说这是我们的秘密你该怎么做正确做法:立即推开并说不,然后马上告诉父母,不要保守秘密情景三好朋友和你击掌庆祝考试成功这是安全触碰吗答案:是的,这是安全触碰朋友间的击掌表达友谊和祝贺,让你感到快乐情景四网友要你发私密照片,说只给我看,不告诉别人你该怎么做正确做法:绝不发送任何私密照片,立即停止联系,告诉父母或老师通过这些练习,我们可以更好地识别危险情况并知道如何应对在实际生活中,相信你的直觉,不要害怕说不,并及时寻求帮助课后行动指南学习了这些重要的安全知识后,让我们把它们运用到日常生活中,并帮助更多人了解如何保护自己1牢记触碰规则时刻记住隐私部位的保护规则,任何让你不舒服的触碰都要拒绝并告诉信任的成年人2记住求助电话将

110、120等紧急电话和信任成年人的联系方式记在心中或写在随身携带的地方3练习说不在日常生活中练习坚定地表达拒绝,让说不成为你的自然反应4分享知识与朋友和同学分享你学到的安全知识,一起提高防范意识,互相保护5与家人沟通和父母分享课程内容,建立更开放的沟通渠道,让家成为最安全的港湾保护自己的同时,也要关心身边的朋友如果发现朋友可能遇到危险或受到伤害,鼓励他们寻求帮助,并陪伴他们一起面对保护自己勇敢说不,性侵害无处容身,人人都有权在安全、健康的环境中成长通过今天的学习,你已经掌握了保护自己的重要知识和技能记住你的权利你的身体属于你自己,你有权利拒绝任何让你不舒服的触碰相信你的感觉你的直觉是最好的保护,相信那些不安的感受并采取行动勇敢寻求帮助遇到危险时,勇敢地向信任的成年人求助,这是智慧而非软弱携手共建安全让我们一起努力,为所有孩子创造一个安全、温暖的成长环境让我们携手共建安全、健康的成长环境,让每个孩子都能在阳光下自由、快乐地成长记住:你很重要,你值得被保护,你有力量保护自己!。