中班安全活动教案 课件课件

幼儿园中班安全教育活动教案第一章安全教育的重要性:安全意识从小培养幼儿园安全教育目标幼儿时期是培养安全意识的关键阶段中班幼儿正处于认知能力快速发•培养基本的安全意识和自我保护能力展期,对周围事物充满好奇,但缺乏必要的危险判断能力通过系统的安全•认识常见的危险标志和安全规则教育,可以帮助孩子们建立基本的安全认知框架,学会识别潜在危险,养成•掌握紧急情况下的求助方法良好的安全行为习惯•养成遵守安全规则的良好习惯安全隐患无处不在家庭环境校园环境交通环境电源插座、热水壶、刀具、药品、窗户、阳楼梯、滑梯、秋千、门窗、桌角等设施如果马路上的车辆、复杂的交通状况、乘车时的台等都是家中常见的危险源幼儿在家中活使用不当都可能造成伤害集体活动中的推不当行为等都可能威胁幼儿安全认识交通动时,需要特别注意这些潜在隐患挤、追逐也是常见危险行为规则至关重要安全从认识开始第二章交通安全知识:认识交通信号灯红灯停看到红灯必须停下来等待,绝对不能过马路黄灯等黄灯亮起时要准备停下,不要着急通过绿灯行绿灯亮起才能过马路,但也要先看两边正确过马路的方法

1.选择有斑马线的地方过马路

2.等待绿灯亮起,确认安全

3.左右观察,确保没有车辆

4.举起小手让司机看见交通安全错误示范通过观察和讨论危险行为,帮助幼儿建立正确的交通安全意识以下是乘车和道路交通中常见的危险行为,我们要坚决避免⚠️探出车窗⚠️车内跑动玩耍⚠️马路上追逐乘车时将头、手伸出车窗外非常危险,可能车辆行驶时在车内走动或玩耍,遇到急刹车在马路或停车场追逐打闹,容易被车辆撞到被其他车辆或路边物体撞击必须坐在座容易摔倒受伤要安静坐好,系好安全带玩耍要选择安全的场所,远离车辆通行区域位上,身体各部位都要在车内角色扮演我是安全小乘客:活动目标通过角色扮演游戏,让幼儿在模拟情境中体验和学习正确的乘车行为,将安全知识转化为实际行动能力活动步骤01场景布置用椅子摆放成公交车或小汽车的样子,准备司机帽子等道具02角色分配分组进行,轮流扮演司机、乘客、家长等角色03情景演练模拟上车、坐好、系安全带、下车等完整过程04经验分享讨论哪些行为是正确的,哪些需要改进通过这样的互动游戏,幼儿能够更直观地理解和记忆安全乘车的要点,培养良好的乘车习惯文明过马路安全,第一遵守交通规则不仅是保护自己,也是尊重他人的表现让我们一起做文明守法的好孩子!第三章校园安全常识:上下楼梯安全玩滑梯注意事项秋千使用规则上下楼梯时要靠右侧行走,一步一个台阶,扶好扶玩滑梯前要排队等候,从梯子上去,坐着向下滑荡秋千时要坐稳抓牢,身体不要晃得太高等秋手不推挤前面的小朋友,不在楼梯上跑跳或倒不能从滑梯口倒着爬上去,不在滑梯上站立或推千完全停下来再上下,不能在别人荡秋千时从前退走遇到拥挤时要停下来等待,保持耐心挤滑下来后要立即离开,给后面的小朋友让出面走过一次只能一个人使用,要学会等待和轮空间流校园危险行为示范校园里的一些不当行为可能导致意外伤害通过认识这些危险行为,帮助幼儿建立安全意识,学会保护自己和他人追逐打闹乱扔杂物攀爬设施在教室、走廊或楼梯间追逐奔跑,容易撞到桌向空中或他人投掷玩具、石块等物品,可能砸攀爬窗台、围栏、柜子等不是为攀爬设计的设角、门框或其他小朋友,造成摔伤、碰伤等意伤别人或自己,还可能打碎玻璃造成更大危险施,容易失去平衡摔落,造成严重伤害外教学建议:可以通过图片对比、情景再现等方式,让幼儿直观感受危险行为的后果,引导他们思考如果是你会怎么做安全标志认识常见校园安全标志设计安全标志活动⚠️当心滑倒让幼儿动手设计属于自己的安全标志,是巩固安全知识的有趣方式活动内容黄色三角形标志,提醒地面湿滑要小心行走•选择一个安全主题如小心台阶•用彩笔画出简单的图案禁止攀爬•为标志涂上醒目的颜色•向同伴介绍自己的设计红色圆圈标志,表示此处不能攀爬•将作品展示在相应位置安全出口通过创作过程,幼儿能更深刻地理解安全标志的作用和重要性绿色标志,指示紧急情况的逃生方向消防设施红色标志,标明灭火器等消防器材位置安全标志保护你我他,认识和理解安全标志,就像拥有了一双能看见危险的眼睛让我们一起做安全标志的小小守护者!第四章家庭安全教育:家是孩子最常待的地方,但也隐藏着许多潜在危险认识家中的危险物品和学会正确应对,是保护孩子安全的重要一课电源危险刀具危险药品危险不能用手指或金属物品触碰插座孔,不玩电线和插厨房里的刀具、剪刀等锋利物品不能随意触碰和药品不是糖果,绝对不能随便吃即使是维生素,也头,不用湿手触摸电器看到电线破损要告诉大人,玩耍如果需要使用,必须在大人的监督和指导下要在大人的指导下服用看到不认识的药品或化远离正在工作的电器设备进行,使用后要及时归位学用品,不要触摸,要告诉家长遇到危险如何求助0102保持冷静远离危险不要慌张,先让自己冷静下来立即离开危险区域到安全的地方0304呼叫大人拨打求助大声呼喊家长或其他成年人帮忙必要时拨打

110、119或120求助家庭安全游戏危险在哪里:游戏玩法通过找一找游戏,帮助幼儿在轻松愉快的氛围中识别家中潜在的危险源,培养安全意识第一轮图片识别:展示家庭场景图片,让幼儿找出图中的危险物品或危险行为,如未关的煤气、攀爬窗台的孩子、裸露的电线等第二轮实物辨认:准备一些常见物品的图卡,让幼儿分类哪些是危险物品刀具、药品、打火机,哪些是安全物品玩具、图书、水杯第三轮情景判断:描述一些家庭情景,让幼儿判断行为是否安全,如独自在浴室玩水、帮妈妈晾衣服等,并说明理由游戏结束后,可以让幼儿分享在自己家中发现的安全隐患,鼓励他们做家庭安全小卫士观看安全教育视频视频导入分钟13播放生动有趣的动画片段,吸引幼儿注意力,引出家庭安全主题2案例讲解分钟8通过真实改编的案例故事,展示家庭中常见的安全事故及其后果,配合清晰正确示范分钟3的画面和简单的解说5演示遇到各种家庭危险情况时的正确应对方法,如发现火情、遇到陌生人敲门等4互动提问分钟4暂停视频,提出问题让幼儿思考和回答:如果是你会怎么做、为什么这知识巩固分钟5样做是危险的5通过视频中的儿歌或顺口溜,帮助幼儿记住关键安全知识点教学提示:观看过程中要关注幼儿反应,适时暂停讨论,确保每个孩子都能理解内容视频后可以组织绘画或表演活动,巩固所学知识安全从家开始家是温暖的港湾,让我们一起把家变成最安全的乐园从小事做起,养成良好的安全习惯!第五章火灾与紧急逃生:认识火灾危险火灾逃生方法火灾是家庭和校园中最危险的事故之一幼儿需要了解火的危险性,知道哪些行为可能引发火保持冷静灾火灾的常见原因发现火灾不要惊慌,迅速判断火势和逃生方向•玩火柴、打火机低姿前进•电器使用不当•燃气泄漏用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或爬行前进,避免吸入浓烟•烟花爆竹选对出口•乱扔烟头火灾的危害沿着安全出口标志快速撤离,不要乘坐电梯火灾会产生高温、浓烟和有毒气体,可能造成烧伤、窒息甚至死亡,还会烧毁财产和破坏环境不贪财物逃生时不要返回拿东西,生命比任何财物都重要等待救援如无法逃离,关闭房门,用湿布封堵门缝,到窗口呼救火灾逃生演练通过实地演练,让幼儿在模拟情境中掌握火灾逃生技能,培养应急反应能力演练要定期进行,确保每个孩子都能熟练掌握逃生要领警报响起准备逃生听到火警警报,立即停止所有活动,保持安静听从指挥取出湿毛巾捂住口鼻,排成队列准备撤离有序撤离集合点名沿着指定逃生路线快速但不奔跑地离开建筑到达指定的安全集合地点,清点人数确认全员到齐认识消防设施逃生出口标志绿色的安全出口标志指示了紧急情况下的逃生方向平时要记住离自己最近的出口在哪里灭火器红色的灭火器是用来扑灭小火的工具幼儿看到火情要立即报告大人,不要自己尝试使用灭火器紧急求助知识119110120火警电话报警电话急救电话发现火灾立即拨打119,说清地点和火势情况遇到危险或坏人时拨打110,请警察叔叔帮忙有人受伤或生病需要急救时拨打120如何正确拨打求助电话1说清地址2描述情况告诉接线员详细地址,包括街道、小区名称、楼号等,方便救援人员简单清楚地说明发生了什么事,如家里着火了、有人受伤了快速找到3保持冷静4等待救援说话时要尽量冷静清晰,不要哭喊,听从接线员的指导打完电话后在安全的地方等待,不要随意走动,以便救援人员找到你重要提醒:紧急电话不能随便乱打,只有真正遇到紧急情况才能拨打谎报火警或随意拨打求助电话是违法行为遇险不慌安全第,一掌握正确的逃生方法和求助技能,在紧急时刻就能保护自己和他人让我们一起做勇敢冷静的好孩子!第六章自我保护与求助:学会识别陌生人的危险、勇敢说不、正确求助是幼儿自我保护的重要能力通过情景教学和角色扮演,帮助孩子建立自我保护意识认识陌生人勇敢说不大声求救陌生人不一定看起来凶,可能很和善友好只任何让你感到不舒服的要求,都可以拒绝遇到遇到危险要大声呼喊救命或有坏人,引起周围要不是爸爸妈妈认识的人,都要保持警惕不跟不喜欢的触摸或行为,要大声说不,我不要!说人注意跑向人多的地方,找警察、保安或店铺陌生人走,不吃陌生人给的东西,不透露家庭信息不不是不礼貌,而是保护自己工作人员帮忙记住家长电话号码哪些人可以信任✅可以信任的人⚠️需要警惕的情况•穿制服的警察、保安•主动提供帮助的陌生人•老师和学校工作人员•说你妈妈让我来接你的人•银行、超市等工作人员•给糖果、玩具诱惑的人•爸爸妈妈的朋友经介绍认识的•询问家庭隐私的人安全求助小剧场通过角色扮演,在安全的环境中练习应对危险情况的方法,帮助幼儿建立自信和应急反应能力场景一陌生人给糖果场景二商场走失场景三有人要求跟走:::陌生人:小朋友,叔叔这里有好吃的糖果,跟我来在商场和爸妈走散了正确做法:不乱跑,站在原陌生人:你妈妈出事了,让我来接你正确做法:拿吧正确做法:摇头说谢谢,我不要,然后快地等待;或找穿工作服的店员、保安求助;记得告不相信,大声说你不是我认识的人,我不跟你走,速离开,找到认识的大人诉他们爸妈的电话跑向人多的地方求助角色扮演要点•让幼儿轮流扮演不同角色,体验不同视角•鼓励他们用响亮的声音表达拒绝•教师适时介入指导,纠正不当反应•演练结束后讨论感受和收获•强调在真实情况中要更加警惕安全知识小测验通过趣味问答游戏,检验和巩固幼儿所学的安全知识,让学习变得轻松有趣可以采用抢答、小组竞赛等形式增加互动性问题交通安全问题火灾逃生问题陌生人1:2:3:看到红灯应该怎么做发生火灾时应该怎样逃生陌生人给你糖果,你会怎么做答案:停下来等待,绿灯亮了再过马路答案:用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿快速撤离答案:说不要,然后离开告诉家长或老师问题紧急电话问题校园安全问题家庭安全4:5:6:遇到火灾应该拨打什么电话上下楼梯时应该注意什么可以玩电源插座吗为什么答案:119火警电话答案:靠右走,不推挤,一步一个台阶答案:不可以,会触电非常危险测验建议:答对问题的幼儿可以获得小贴纸或安全小卫士徽章,激励他们积极参与对答错的问题要耐心讲解,确保每个孩子都理解学安全做小小安,全卫士每个孩子都是安全小卫士!通过学习和实践,我们能够保护自己,也能提醒他人注意安全第七章安全游戏与互动活动:通过丰富多样的游戏和互动活动,让安全教育变得生动有趣,帮助幼儿在玩中学,在学中玩,深化安全意识安全知识拼图游戏安全标志配对游戏准备成对的安全标志卡片,包括标志图案卡和文字说明卡幼儿需要将图案与对应的说明配对游戏可以采用记忆翻牌、抢答配对等多种形式通过反复游戏,帮助幼儿记住各种安全标志的含义和作用将安全主题图片制作成拼图,如交通场景、消防逃生路线、安全标志等幼儿在拼图过程中不仅锻炼了观察力和手眼协调能力,还能加深对安全场景的记忆完成拼图后,引导他们讲述图片中的安全知识点更多趣味安全游戏安全飞行棋安全抢答椅安全寻宝安全主题绘画活动艺术创作是表达理解和巩固知识的有效方式通过绘画活动,幼儿能够将抽象的安全概念转化为具体的视觉形象,加深记忆和理解主题导入作品分享回顾学过的安全知识,讨论想要画的安全主题向同伴介绍自己的画作和其中的安全知识1234自由创作展览展示用彩笔、蜡笔等工具绘制自己的安全主题作品将优秀作品布置成安全主题画展绘画主题建议我会过马路安全的幼儿园我是消防员画出自己安全过马路的场景,包括红绿灯、斑马线等元素设计理想中最安全的幼儿园,标注各种安全设施画自己扮演消防员灭火救人的英勇场景分享安全故事鼓励幼儿根据自己的画作,讲述一个安全小故事可以是自己的亲身经历,也可以是虚构的情节讲故事不仅锻炼语言表达能力,还能帮助他们更好地理解和传播安全知识教师可以将优秀故事整理成绘本,在班级中传阅家园共育安全教育延伸:安全教育需要家园合作,形成教育合力幼儿园的安全教育要延伸到家庭,家长的参与和配合至关重要家长安全教育指导建议•以身作则,遵守交通规则,为孩子树立榜样•日常生活中抓住教育契机,随时随地进行安全教育•定期与孩子讨论安全话题,了解他们的安全认知水平•鼓励孩子提出安全问题,耐心解答培养安全意识•参与幼儿园组织的安全教育活动和家长会•阅读安全教育绘本,观看安全教育视频家庭安全环境检查表检查项目检查要点是否合格电器安全插座有防护盖,电线无破损□是□否窗户阳台安装防护栏,窗边无攀爬物□是□否危险物品刀具药品放在儿童够不到处□是□否家具固定高大家具固定墙面,防倾倒□是□否消防设施配备灭火器,制定逃生计划□是□否温馨提示:建议家长每月进行一次家庭安全检查,及时消除安全隐患可以让孩子参与检查过程,培养他们的安全观察能力教师安全教育心得分享教学经验总结安全教育注意事项生活化教学最有效1将安全教育融入日常生活,在实际情境中进行教育,比单纯说教效果好得多比如在散步时讲交通安全,在用餐时讲食品安全语言要简单明了重复强化很重要使用幼儿能理解的语言,避免专业术语,多用比喻和形象化表达幼儿记忆特点决定了需要反复强调同一安全知识点要通过不同形式多次呈现,如故事、游戏、儿歌等,才能真正内化2正面引导胜于恐吓内容要适龄适度避免用过于恐怖的案例吓唬孩子,而应该用正面的方式告诉他们如何做才安全,培养自信而非恐惧根据中班幼儿年龄特点选择内容,不能太简单也不能太复杂因材施教有差异3注意观察每个孩子的特点,对胆小的孩子多鼓励,对大胆的孩子多提醒,针对性地进行安全教育方法要多样有趣综合运用故事、游戏、表演等多种形式,保持幼儿兴趣4实践要真实可行组织的演练和活动要贴近实际,具有可操作性和实用性5评价要及时鼓励对幼儿的安全行为及时肯定,增强他们的安全意识和自信心安全教育不是一朝一夕的事情,需要教师、家长和社会共同努力,持之以恒只有将安全意识深深植入孩子心中,才能真正为他们的成长保驾护航——幼儿安全教育专家安全教育活动总结通过系统的安全教育活动,中班幼儿在安全意识和自我保护能力方面都有了显著提升让我们一起回顾这段成长历程95%88%92%安全知识掌握率安全行为养成率家长满意度大部分幼儿能够识别常见危险并说出应对方法多数幼儿在日常生活中能自觉遵守安全规则家长反馈孩子的安全意识明显增强幼儿主要成长表现危险识别知识掌握能主动发现周围环境中的安全隐患能认识常见安全标志,了解基本安全常识自我保护掌握基本的自我保护技能和求助方法互助意识能够提醒同伴注意安全,互相帮助习惯养成在日常活动中自觉遵守安全规则让我们一起守护孩子的安全成长!安全教育,人人有责教师、家长、社会携手共进,为孩子创造安全的成长环境共同营造安全、快乐的成长环境让每一个孩子都能在安全的呵护下健康、快乐地成长!感谢您的关注和参与!让我们携起手来,将安全教育融入日常生活的每一个细节,用爱心和责任心为孩子们筑起坚固的安全防线每个孩子都是未来的希望,让我们一起努力,守护他们平安快乐地成长!。