性知识竞赛试题及答案参考

性知识竞赛试题及答案参考

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪种性传播疾病主要通过性接触传播？（）A.流行性感冒B.艾滋病C.普通感冒D.猩红热【答案】B【解析】艾滋病主要通过性接触传播，包括同性、异性和双性恋之间的性行为

2.青春期开始的时间通常在几岁左右？（）A.10-12岁B.12-14岁C.14-16岁D.16-18岁【答案】A【解析】青春期通常在10-12岁左右开始，但个体差异可能存在

3.以下哪种行为属于性骚扰？（）A.同事间友好玩笑B.未经同意的触摸C.共同参加团队活动D.互相帮助完成工作【答案】B【解析】性骚扰是指未经他人同意的、带有性意味的言语或行为，触摸他人而不经同意属于性骚扰

4.避孕套的正确使用方法是？（）A.在性交过程中才戴上B.戴在阴茎根部C.每次性交前戴上D.可以重复使用【答案】C【解析】避孕套应在每次性交前戴上，并确保戴在阴茎根部，不能重复使用

5.性取向是指？（）A.对性别的认知B.对性别的偏好C.对性的态度D.对异性的吸引【答案】B【解析】性取向是指个体对性别的偏好，可以是异性恋、同性恋、双性恋等

6.以下哪个是常见的避孕方法？（）A.安全期避孕B.体外射精C.口服避孕药D.以上都是【答案】D【解析】安全期避孕、体外射精和口服避孕药都是常见的避孕方法，但各有优缺点

7.女性月经周期的平均长度是多久？（）A.21天B.28天C.35天D.45天【答案】B【解析】女性月经周期的平均长度是28天，但个体差异可能存在

8.以下哪种行为有助于预防性传播疾病？（）A.多个性伴侣B.使用安全套C.共用针具D.不进行性活动【答案】B【解析】使用安全套是预防性传播疾病的有效方法

9.性教育的目的是什么？（）A.促进青少年性成熟B.提供性知识C.禁止性行为D.提高性技巧【答案】B【解析】性教育的目的是提供性知识，帮助个体做出健康的性决策

10.以下哪个是常见的性心理问题？（）A.性欲过高B.性欲过低C.性orientation不确定D.以上都是【答案】D【解析】性欲过高、性欲过低和性orientation不确定都是常见的性心理问题

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些是性传播疾病的常见症状？（）A.生殖器疣B.生殖器疱疹C.尿频尿急D.发烧E.腹泻【答案】A、B、C【解析】性传播疾病的常见症状包括生殖器疣、生殖器疱疹和尿频尿急，发烧和腹泻不是典型症状

2.以下哪些行为有助于促进性健康？（）A.定期进行性健康检查B.使用安全套C.与伴侣坦诚沟通D.保持单一性伴侣E.避免共用针具【答案】A、B、C、D、E【解析】定期进行性健康检查、使用安全套、与伴侣坦诚沟通、保持单一性伴侣和避免共用针具都有助于促进性健康

三、填空题（每题4分，共20分）

1.性传播疾病是指通过______传播的疾病【答案】性接触

2.避孕套的主要成分是______【答案】乳胶

3.女性月经周期的第一个星期通常是______【答案】卵泡期

4.性教育的核心内容是______【答案】性知识

5.性心理问题是指与______相关的心理问题【答案】性

四、判断题（每题2分，共20分）

1.性骚扰是合法的（）【答案】（×）【解析】性骚扰是非法的，受到法律保护

2.安全期避孕是百分之百有效的（）【答案】（×）【解析】安全期避孕并非百分之百有效，仍有怀孕的风险

3.性取向是固定的，不能改变（）【答案】（×）【解析】性取向可能随时间变化，不能一概而论

4.性传播疾病只通过性接触传播（）【答案】（×）【解析】某些性传播疾病也可能通过血液、母婴传播等途径传播

5.性教育只适合青少年（）【答案】（×）【解析】性教育适合所有年龄段的人，包括成人

五、简答题（每题5分，共10分）

1.简述性传播疾病的主要传播途径【答案】性传播疾病主要通过性接触传播，包括同性、异性和双性恋之间的性行为此外，血液、母婴传播等途径也可能传播某些性传播疾病

2.简述性教育的意义【答案】性教育的意义在于提供性知识，帮助个体做出健康的性决策通过性教育，个体可以了解性传播疾病的预防、避孕方法、性心理问题等，从而促进性健康

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析性骚扰对个人的影响【答案】性骚扰对个人的影响是多方面的，包括心理、生理和社会影响心理上，受害者可能感到恐惧、焦虑、抑郁等情绪生理上，可能出现失眠、食欲不振等症状社会上，性骚扰可能导致受害者社会孤立、职业发展受阻等

2.分析如何提高性教育的效果【答案】提高性教育的效果需要多方面的努力首先，性教育内容要科学、准确，符合学生的认知水平其次，性教育方式要多样化，包括课堂教学、实践活动、网络教育等此外，性教育要注重互动，鼓励学生提问和讨论，增强学生的参与感

七、综合应用题（每题25分，共25分）设计一份针对青少年的性教育课程方案【答案】

1.课程目标-提供基本的性知识，包括性生理、性心理、性传播疾病等-培养健康的性观念，包括性道德、性法律、性伦理等-提高性自我保护能力，包括性骚扰的识别和应对

2.课程内容-性生理青春期发育、生殖器官、月经、遗精等-性心理性取向、性欲、性心理问题等-性传播疾病常见性传播疾病的症状、传播途径、预防措施等-性道德性法律、性伦理、性道德规范等-性自我保护性骚扰的识别和应对、性安全知识等

3.教学方法-课堂教学通过讲座、讨论、案例分析等方式进行-实践活动通过角色扮演、模拟实验等方式进行-网络教育通过网络平台提供性教育资源

4.课程评估-课堂参与观察学生的课堂表现，评估学生的参与度-作业完成检查学生的作业，评估学生的学习效果-考试通过考试评估学生的知识掌握程度通过以上课程方案的设计，可以帮助青少年获得全面的性知识，提高性自我保护能力，促进性健康发展---标准答案

一、单选题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.B

6.D

7.B

8.B

9.B

10.D

二、多选题

1.A、B、C

2.A、B、C、D、E

三、填空题

1.性接触

2.乳胶

3.卵泡期

4.性知识

5.性

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.性传播疾病主要通过性接触传播，包括同性、异性和双性恋之间的性行为此外，血液、母婴传播等途径也可能传播某些性传播疾病

2.性教育的意义在于提供性知识，帮助个体做出健康的性决策通过性教育，个体可以了解性传播疾病的预防、避孕方法、性心理问题等，从而促进性健康

六、分析题

1.性骚扰对个人的影响是多方面的，包括心理、生理和社会影响心理上，受害者可能感到恐惧、焦虑、抑郁等情绪生理上，可能出现失眠、食欲不振等症状社会上，性骚扰可能导致受害者社会孤立、职业发展受阻等

2.提高性教育的效果需要多方面的努力首先，性教育内容要科学、准确，符合学生的认知水平其次，性教育方式要多样化，包括课堂教学、实践活动、网络教育等此外，性教育要注重互动，鼓励学生提问和讨论，增强学生的参与感

七、综合应用题设计一份针对青少年的性教育课程方案，包括课程目标、课程内容、教学方法和课程评估等方面。