安全教育恋爱安全课件

青春期恋爱安全教育课件第一章认识青春期与恋爱安全:青春期的身体与心理变化身体发育变化心理情感发展性知识教育重要性进入青春期后,身体会经历显著的生理变化心理上,青少年开始对异性产生好奇与关注,男生出现变声、长胡须等第二性征,女生开这是青春期正常的心理现象我们可能会感始月经初潮、胸部发育这些都是正常的生到困惑、害羞或不知所措这些情感体验都理现象,标志着我们正在从儿童成长为成年是成长的一部分,关键是要学会正确认识和人了解这些变化,能帮助我们更从容地面处理这些情绪,不让它们影响学习和生活对成长成长的秘密了解自己:青春期的身心变化是大自然赋予我们的成长礼物理解并接纳这些变化,是走向成熟的第一步每个人的成长节奏不同,我们要学会尊重自己的身体,珍惜这段宝贵的成长时光恋爱安全的基本概念友谊与爱情的区别恋爱中的自尊与自爱友谊是相互欣赏、支持和陪伴,而爱情则包含更深层的情无论何时,自尊和自爱都是最重要的在任何关系中,我们都要保持自己的独立性和个人价感依恋和责任承诺青春期的我们常常难以区分这两者,值,不能为了取悦他人而失去自我真正健康的感情应该让双方都变得更好,而不是相互束容易把友谊当作爱情,或者把好感误认为是爱缚或伤害恋爱与成长的关系真正的爱情需要建立在成熟的心智、稳定的情感和承担责任的能力之上在青春期,我们更适合发展健康的异性友恋爱不应该成为学习和成长的阻碍青春期的主要任务是学习知识、培养能力、形成正谊,而不是过早陷入恋爱关系确的人生观和价值观过早恋爱可能分散精力,影响学业,甚至带来心理压力和情感伤害青春期恋爱常见困惑过早恋爱的风险与影响如何处理异性交往中的压力情感烦恼的正确表达与疏导过早恋爱可能带来多方面的负面影响首在与异性交往时,我们可能面临来自同学、青春期的情感波动是正常现象,当我们感到先是学业方面,恋爱会占用大量时间和精力,朋友甚至自己内心的压力有些同学可能困惑、焦虑或痛苦时,不要独自承受可以导致成绩下滑其次是心理方面,青少年情会起哄、开玩笑,让人感到尴尬和困扰面通过写日记、与信任的朋友交流、向家长感尚未成熟,恋爱中的矛盾、分手等容易造对这些压力,我们要保持冷静和自信或老师倾诉等方式表达情感成心理创伤要明确自己的价值观和底线,不因他人的言学校的心理咨询室也是很好的资源,专业的此外,过早恋爱还可能引发身体伤害的风险,语而改变自己的立场同时,学会用幽默和心理老师能提供科学的指导记住,寻求帮缺乏自我保护意识可能导致意外怀孕、性智慧化解尴尬,必要时向老师和家长寻求帮助不是软弱,而是勇敢和智慧的表现及时传播疾病等严重后果这些问题都会对人助和支持疏导情绪,能帮助我们更好地成长生轨迹产生深远影响真实案例分享初中生早恋引发的法律问题:案例警示某市初中学生张某15岁与同班女生王某14岁发生恋爱关系在一次单独相处时,张某在王某不完全同意的情况下与其发生性关系事后王某感到痛苦和害怕,向家长倾诉王某家长报警后,公安机关立案调查经法院审理,认定张某的行为构成强奸罪与未满14周岁女性发生性关系,判处有期徒刑这起案件不仅毁掉了两个家庭的幸福,也给两个孩子的人生留下了难以磨灭的阴影法律底线不可触碰青少年必须树立法律意识根据我国法律规定,与未满14周岁的未成年人发生性关系,无论对方是否同意,都构这个案例深刻警示我们:无知不是违法的借口青少年必须学习法律知识,明白哪些成强奸罪即使双方都是未成年人,满14周岁的一方仍要承担刑事责任行为是违法犯罪,哪些底线绝不能触碰保护自己,也要尊重他人第二章预防性骚扰与性侵害:性骚扰和性侵害是严重侵犯个人权益的违法行为,给受害者造成巨大的身心伤害在这一章节中,我们将学习如何识别性骚扰和性侵害,了解相关法律保护,掌握预防和应对的方法保护自己,从认知开始什么是性骚扰与性侵害性骚扰的表现形式性侵害的严重性质受害者的身心伤害言语骚扰:讲黄色笑话、评论他人身体、发暴力侵害:使用暴力手段强行发生性关系身体伤害:可能造成身体损伤、疾病传播、送色情信息意外怀孕胁迫侵害:利用权力、地位或威胁进行性侵肢体骚扰:未经同意的触摸、拥抱、亲吻等犯心理创伤:恐惧、焦虑、抑郁、创伤后应激身体接触障碍非自愿性接触:在受害者无意识、无抵抗能网络骚扰:发送色情图片、视频,进行性暗示力时实施侵害社会影响:学业受损、人际关系困难、自我的聊天认同危机利用信任关系:熟人、亲属等利用信任关系视觉骚扰:故意暴露身体隐私部位,偷窥他人实施侵害长期影响:可能影响未来的亲密关系和心理换衣等健康尊重是最基本的底线每个人都有身体自主权和人格尊严,任何形式的性骚扰和性侵害都是对这些权利的严重侵犯我们要学会尊重他人,也要勇敢捍卫自己的权益当界限被触碰时,大声说不是我们的权利和勇气性骚扰与性侵害的常见场景校园环境风险公共场所隐患网络与熟人风险•教室、实验室等相对封闭的空间•公交车、地铁等拥挤的交通工具•社交软件上的陌生人搭讪•操场、楼梯间等人少的角落•电影院、商场等光线昏暗的场所•网络游戏中的不当言语•放学后的校园偏僻区域•公园、小区等人流较少的区域•家庭成员、亲戚的不当行为•校车、晚自习等特殊时段•电梯、楼道等密闭空间•老师、教练等权威人物的侵害学校应该是最安全的地方,但也存在风险要在公共场所要保持警觉,发现可疑人员要及时熟人作案占性侵案件的很大比例要警惕任何时刻保持警惕,避免单独处于偏僻场所远离,必要时大声呼救人的不当行为,不因关系亲密而放松警惕案例警示电梯内猥亵事件:某小区电梯监控显示,一名中年男子在电梯内对独自乘坐电梯的女中学生实施猥亵女孩虽然感到恐惧,但勇敢地在电梯到达后立即告诉了父母并报警警方根据监控录像迅速抓获犯罪嫌疑人,该男子被判处有期徒刑这个案例告诉我们:密闭空间存在风险,要尽量避免独自与陌生人共处,遇到侵害要勇敢反抗和及时报案法律保护与未成年人权益《未成年人保护法》专门保护2021年新修订的《未成年人保护法》专门增设了网络保护和政府保护章节,明确规定学校、家1庭和社会各方都有保护未成年人免受性侵害的责任法律规定,学校应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度,对遭受性侵害、性骚扰的未成年人及其家庭实施心理辅导和保护任何组织和个人发现未成年人遭受性侵害都有权利和义务报案强奸罪的法律界定根据《刑法》规定,强奸罪是指违背妇女意志,使用暴力、胁迫或其他手段强行与妇女发生性关系2的行为特别规定:与未满14周岁的幼女发生性关系,无论幼女是否同意,一律按强奸罪从重处罚即使是未成年人之间,已满14周岁的男性与未满14周岁的女性发生性关系,也构成强奸罪,要承担刑事责任这是法律对未成年人的特殊保护猥亵儿童罪的处罚猥亵儿童罪是指以刺激或满足性欲为目的,对不满14周岁的儿童实施猥亵行为猥亵包括抠摸、3亲吻敏感部位、强迫观看淫秽物品等行为法律规定,猥亵儿童的,处五年以下有期徒刑;聚众或在公共场所当众猥亵儿童,或有其他恶劣情节的,处五年以上有期徒刑法律对侵害儿童的犯罪零容忍如何识别与防范性骚扰和性侵害保护身体隐私部位拒绝不当言语和接触及时寻求帮助支持我们的身体有些部位是私密的,包括胸部、臀部如果有人对你讲黄色笑话、评论你的身体、发送如果遭遇性骚扰或性侵害,要第一时间告诉父母、和生殖器官等这些部位除了父母帮助清洁、医色情内容,这些都是性骚扰不要因为尴尬而默老师或其他可信任的成年人不要因为害怕、羞生检查身体以外,任何人都不能随意触碰默忍受,要明确表达你的不适和拒绝愧而保持沉默,沉默只会让施害者更加肆无忌惮如果有人要求触摸这些部位,或者要求你触摸他/对于任何让你感到不舒服的身体接触,比如不必她的隐私部位,都是不对的,要立即拒绝并告诉可要的拥抱、抚摸、亲吻,都要勇敢说不你有权可以拨打110报警,也可以拨打12355青少年服务信任的成年人记住:背心和裤衩覆盖的地方不利拒绝任何让你不舒服的行为,这不是不礼貌,而热线寻求帮助记住,遭受侵害不是你的错,勇敢许别人摸是保护自己说出来才能保护自己,也能防止更多人受害第三章自我保护与健康交往:掌握自我保护的技能,建立健康的人际交往模式,是青少年成长的必修课在这一章节中,我们将学习实用的自我保护技巧,了解网络安全防范知识,掌握健康异性交往的原则,培养正确的情感管理能力让安全意识成为我们成长道路上的守护者自我保护的实用技巧010203避免独处偏僻环境外出告知行踪安排识别危险及时求助尽量不要单独去人少、光线昏暗、偏僻的场所,如外出时要告诉家人去哪里、和谁在一起、预计何学会识别潜在危险,如有人跟踪、搭讪、强行拉扯废弃建筑、偏远小路、地下停车场等如果必须时回家保持手机畅通,定时与家人联系如果计等遇到危险时要保持冷静,大声呼救吸引他人注经过这些地方,要结伴同行,并保持警惕划有变,要及时通知家人意,快速跑向人多的地方或店铺求助0405记住紧急联系方式保护人身财产安全牢记110报警电话、父母电话、学校保卫处电话等紧急联系方式遇到危险不要向陌生人透露家庭地址、经济状况等个人信息不要接受陌生人的饮时第一时间报警,说清楚自己的位置和情况料、食物或礼物如果遇到抢劫等人身威胁,优先保护生命安全学会保护自己安全第一,基本防身技能心理应对策略学习一些基本的防身技能可以在关键时面对威胁时,要保持冷静,不要慌乱可以刻保护自己比如,当有人从后面抱住你尝试与对方对话拖延时间,寻找逃脱机会时,可以用力向后顶肘;当被抓住手腕时,记住对方的体貌特征,事后能帮助警方破向对方拇指方向用力挣脱案但要记住,防身技能只是最后手段,首要原遭受侵害后,要及时寻求心理辅导,不要独则是避免危险、及时逃离和呼救不要自承受心理创伤学校的心理老师、专与侵害者正面对抗,生命安全永远是第一业的心理咨询机构都能提供帮助位的网络安全与社交防范谨慎添加好友保护隐私信息不要随意添加陌生人为好友,特别是不要在网上泄露真实姓名、学校、那些头像性感、言语暧昧的账号家庭地址、电话号码等个人隐私信很多网络诈骗和性侵案件都始于网息不要发布暴露自己行踪的动态,络交友如爸妈不在家一个人在家等即使对方声称是同龄人,也要保持警不要发送自己的私密照片或视频,这惕网络上的身份很容易伪装,对方些内容一旦发出就失去控制,可能被可能根本不是他/她声称的那个人用于勒索、传播或其他违法目的警惕网络陷阱对网络上的求爱、示好要保持理性,不要轻信对方的甜言蜜语很多不法分子利用青少年情感需求,设置网络恋爱陷阱进行诈骗或侵害不要答应网友的线下见面要求,特别是独自前往如果确实需要见面,要告知家长并在家长陪同下在公共场所进行健康异性交往的原则交往范围广而不狭青春期的异性交往应该是群体性的,而不是局限于某个特定的异性参加集体活动,与多位异性建立正常友谊,这样既能满足对异性的了解需求,又能避免过早陷入恋爱关系广泛的异性交往能帮助我们更全面地了解不同性格的人,培养社交能力,为将来建立成熟的恋爱关系打下基础交往程度淡而不深与异性的交往要保持适当的距离,不要过分亲密交往内容应以学习、兴趣爱好、理想信念等健康话题为主,避免过多涉及隐私和情感话题淡交才能持久过分亲密的关系容易产生依赖和占有欲,反而影响双方的正常生活和学习,也容易引发冲突和伤害尊重彼此界限保持适当距离坚守道德法律底线在与异性交往中,要尊重对方的意愿和界限不要强迫身体接触要保持适度,握手、击掌等礼节性接触是可以任何情况下都要遵守道德规范和法律法规不做违背对方做不愿意的事,也不要因为对方拒绝而恼羞成怒的,但拥抱、亲吻等亲密接触应该避免保持合适的物道德的事,不触碰法律红线记住,真正的爱是建立在尊真正的尊重是感情的基础理距离,能让双方都感到舒适和安全重和责任基础上的,而不是冲动和欲望情景模拟面对骚扰如何应对:情景一公交车上的骚扰:场景描述:在拥挤的公交车上,你感觉后面有人故意靠得很近,身体不断触碰你,让你感到非常不舒服应对策略:立即转身或换位置,拉开距离如果对方继续骚扰,大声说你能不能离我远点!引起他人注意必要时向司机或其他乘客求助,或提前下车去人多的地方情景二网络上的不当言语:场景描述:有人在社交软件上给你发送黄色笑话、色情图片,或者对你的身体外貌进行不当评论应对策略:明确告诉对方这些行为让你感到不适,要求停止如果对方继续,立即拉黑并保存证据截图聊天记录,向家长或老师报告如果情节严重,可以向平台举报或报警情景三同学的不当玩笑:场景描述:有同学总是开一些关于身体或性的玩笑,或者在你不愿意的时候强行拥抱、触碰你,声称这只是开玩笑应对策略:严肃地告诉对方:我不喜欢这样的玩笑,请停止如果对方不听,向老师或家长反映情况记住,让你不舒服的玩笑就不是玩笑,而是骚扰,你有权利拒绝教师点评增强防范意识:通过这些情景模拟,我们学到了几个关键原则:一是要明确表达自己的不适和拒绝;二是要及时脱离危险环境;三是要寻求帮助和支持;四是要保留证据面对骚扰和侵害,我们既要勇敢,也要智慧不要因为害怕得罪人而默默忍受,你的安全和尊严最重要心理健康与情感管理正确认识情感变化处理好友情与爱情的界限青春期的情感像过山车,时而高涨时而低落,这青春期容易把友情当爱情,或者把对某个异性的是正常的生理和心理现象荷尔蒙的变化会影好感误认为是爱情要学会区分这两者的界限响我们的情绪,让我们更容易兴奋、烦躁或伤感友情是相互欣赏和支持,没有强烈的占有欲和依要学会接纳自己的情感变化,不要因为情绪波动赖感;而爱情则包含更深层的情感依恋和责任承而过度焦虑同时,要学会控制冲动,遇事多思诺青春期的我们更适合培养真诚的友谊,为未考,不要因为一时的情感冲动做出后悔的事情来的成熟恋爱打下基础理性思考是成熟的标志建立情感支持系统学会表达与沟通培养多元的情感支持渠道,包括家人、朋友、老当感到困惑、焦虑或不快时,不要独自承受学师等不要把所有的情感需求都寄托在某一个会用恰当的方式表达自己的情感,向信任的人倾人身上,这样既给对方压力,也让自己脆弱诉沟通是解决问题的关键参加兴趣小组、体育活动,培养健康的爱好,能同时,也要学会倾听他人的感受,理解他人的处有效缓解情感压力,让生活更充实一个丰富多境良好的沟通能力是建立健康人际关系的基彩的生活是心理健康的保障础,也是情感成熟的重要标志家长与老师的角色家长的正确引导老师的教育辅导家校合作共育家长不应该谈性色变或简单粗暴地禁止,而应该坦诚、科学学校要开展系统的青春期教育和安全教育课程,不能因为尴家庭和学校要建立有效的沟通机制,定期交流学生情况家地与孩子讨论青春期话题创造开放的家庭氛围,让孩子愿尬而回避通过生动的案例、互动的活动,让学生掌握必要长要主动配合学校的教育工作,共同关注孩子的成长意与父母分享心事的知识和技能学校可以通过家长会、讲座、线上平台等方式,向家长普及当发现孩子有早恋倾向时,要理解而不是责骂,引导而不是强老师要关注学生的情感变化和行为异常,及时发现问题对青春期教育知识,提供家庭教育指导家校合力,才能为孩子制帮助孩子认识到自己的主要任务,培养正确的恋爱观和遭受欺凌、骚扰的学生,要提供心理支持和保护建立畅通创造一个安全、健康的成长环境自我保护意识同时,要关注孩子的交友情况和网络活动,及的求助渠道,让学生在遇到问题时能够及时获得帮助时发现潜在风险真实案例警示网络交友陷阱:案例详情某大学女生李某19岁在社交软件上认识了自称成功企业家的男子王某王某头像英俊,言语体贴,频繁嘘寒问暖聊天一个月后,王某以想见你为由邀请李某见面见面地点在一个偏远的咖啡馆见面后王某的实际年龄和照片完全不符,且举止可疑当李某想要离开时,王某暴露真实意图,威胁李某交出钱财,并试图对其实施侵害幸运的是,李某趁其不备逃脱并报警警方调查发现,王某是惯犯,已经通过网络交友诈骗、侵害多名女性他使用虚假身份和帅气照片在网上撒网,专门针对涉世未深的年轻女性下手1网络诱惑使用虚假身份和照片,伪装成优秀异性,通过甜言蜜语获取信任2建立关系频繁聊天,制造网恋假象,诱导对方产生情感依赖3约见面以各种理由要求线下见面,选择偏僻、便于控制的场所4实施犯罪露出真实面目,实施诈骗、抢劫、性侵等违法犯罪行为防范要点警示启示•不轻信网络上的高富帅白富美网络世界鱼龙混杂,不法分子常常利用年轻人对爱情的向往设置陷阱我们要提高警惕,保持理性,不要被虚假的网恋冲昏头脑记住,真正•不要与仅在网上认识的人单独见面关心你的人不会要求你冒险,不会让你置身危险•不要向网友透露详细的个人信息•遇到可疑情况立即告知家人和警方法律知识小测验通过这个小测验,检验一下你对恋爱安全相关法律知识的掌握程度吧!1与未满多少周岁的未成年人发生2以下哪些行为属于性骚扰可多3遭受性骚扰或性侵害时应该采,性关系无论对方是否同意都构选取哪些措施,,成强奸罪A.讲黄色笑话B.评论他人身体C.未经A.保持沉默,忍气吞声B.立即拒绝,脱离A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周同意的拥抱D.发送色情信息危险C.寻求帮助,报警D.保留证据岁正确答案:A、B、C、D全部都是正确答案:B、C、D正确答案:B.14周岁性骚扰包括言语骚扰黄色笑话、身体评遇到性骚扰或性侵害,绝不能保持沉默根据我国法律规定,与未满14周岁的未成论、肢体骚扰不当触碰、拥抱和网络要立即表达拒绝,脱离危险环境,向信任的年人发生性关系,一律按强奸罪从重处罚,骚扰色情内容等多种形式任何让你感人寻求帮助,必要时报警,并尽可能保留证即使对方同意也不例外这是法律对未到不适的性相关言行都可能构成性骚扰据如聊天记录、监控录像等成年人的特殊保护学生互动问答环节问遇到骚扰怎么办问如何拒绝不合适的问遇到危险如何报警:::异性交往立即行动三步骤:高效报警要点:礼貌而坚定的拒绝:明确拒绝:大声说不要这拨打110:保持冷静,清晰表达样!离我远点!用坚定的态直接表态:谢谢你的好意,我需要帮助度表达拒绝但我现在想专注学习,不想说明位置:准确说出你所在谈恋爱脱离现场:快速离开,跑到人的地址、标志性建筑或附近多的地方或进入附近的商店保持距离:减少单独相处的的路牌、店铺名称求助机会,避免给对方误解的信号报告求助:第一时间告诉家描述情况:简要说明发生了长、老师,情况严重时立即寻求支持:如果对方纠缠不什么、有几个人、对方的特报警保留证据如照片、休,向家长或老师寻求帮助征视频、聊天记录供警方调保持通话:在安全的情况下查保持电话畅通,听从警方指示拒绝是你的权利,不要因为记住:遭遇骚扰不是你的错,不好意思而勉强自己真正勇敢说出来是保护自己也是尊重你的人会理解并尊重你如果不方便说话,可以用短信保护他人的决定或12110短信报警平台报警课后作业与延伸写一篇我如何保护自己的心得体会1通过今天的学习,你对恋爱安全有了哪些新的认识在日常生活中,你打算如何保护自己请写一篇不少于500字的心得体会,分享你的思考和计划可以包括:你学到的最重要的三个知识点、你认为自己需要改进的地方、你打算采取的具体自我保护措施等与家人分享恋爱安全知识回家后,与父母或其他家人分享今天学到的内容可以讨论以下话题:•青春期的身心变化和家长的引导作用2•如何建立家庭内部的沟通机制•遇到困惑或危险时如何向家人求助•家人对你在异性交往方面的期望和建议通过交流增进相互理解,让家成为你最坚实的后盾关注校园安全参与安全宣传,成为校园安全的守护者和宣传者:3•观察校园环境,向学校反馈存在的安全隐患如照明不足、监控盲区等•如果发现同学遭遇欺凌或骚扰,勇敢站出来提供帮助和支持•参与制作安全宣传海报、短视频,向更多同学传播安全知识•组建或加入校园安全互助小组,共同营造安全的校园环境结语守护青春安全成长:,青春的美好与敏感安全意识是成长的护航者青春期是人生中最美好的时光,充满了梦想、激情和今天我们学习的不仅是知识,更是一种生活态度和价无限可能同时,它也是一个敏感而脆弱的阶段,我值观念安全意识不是胆小,而是智慧;自我保护不们的身心都在经历巨大的变化,面临着各种诱惑和风是多余,而是必需险愿每一位同学都能牢记今天学到的内容,将安全意识正是因为青春的珍贵,我们更要学会保护它每一个融入日常生活遇到困惑时,要勇敢寻求帮助;面对关于安全的知识,每一项自我保护的技能,都是为了危险时,要冷静应对;在成长的路上,要珍惜自己,尊重让我们能够在青春的道路上走得更稳、更远他人让我们共同营造健康安全的成长环境学校、家庭、社会共同努力,为青少年创造一个安全、健康、充满爱的成长环境每个人都有责任,每个人都可以成为守护者让我们携手同行,守护每一个青春梦想,陪伴每一个孩子安全、快乐地成长!健康成长幸福未来青春的阳光洒在每一张年轻的脸庞上,那是希望的光芒,是未来的召唤愿每一位同学都能在安全的环境中快乐成长,在健康的氛围中追逐梦想,在关爱的陪伴中走向美好的未来!参考资料与法律链接12《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》相关条款2021年6月1日起施行的新修订版,增设了网络保护、政府保护等专章,对未成年人的性保护、隐私保护等第236条强奸罪、第237条强制猥亵、侮辱罪;猥亵儿童罪、第360条传播淫秽物品罪等条款对性侵害做出了更加明确和全面的规定犯罪做出了明确规定和严厉处罚重点章节:第四章网络保护、第六章政府保护、第七章司法保护34最高人民检察院未成年人检察工作报告青少年心理健康与安全教育相关书籍每年发布的工作报告详细分析了未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪的特点、趋势,提出了预防和治理的对•《青春期,你好!》——青少年生理心理发展指南策建议,是了解未成年人司法保护现状的重要资料•《保护自己,远离伤害》——儿童安全教育读本•《如何说孩子才会听》——家长沟通指导•《中学生心理健康教育》——学校心理辅导教材有用的求助热线110-紧急报警电话12355-青少年服务热线提供心理咨询、法律援助等12338-妇女维权热线12351-工会职工服务热线遇到困难,不要犹豫,及时求助!感谢聆听欢迎提问与交流联系方式与后续支持如果你对今天的内容有任何疑问,或者有心理咨询室:每周一至周五下午4:00-5:30想要进一步了解的话题,欢迎随时提问开放你的每一个问题都很重要,每一份困惑都班主任老师:随时可以通过电话或微信联值得被认真对待系我们相信,通过今天的学习,每位同学都对学校安全办公室:教学楼一楼,工作时间恋爱安全有了更深刻的认识,掌握了更多8:00-17:00的自我保护技能但学习不止于课堂,安全意识需要在日常生活中不断强化和实家长联系群:定期分享安全教育资料和家践庭教育指导记住,你不是一个人在成长,我们一直在你身边,随时准备为你提供帮助和支持!愿每一位同学都能健康、快乐、安全地度过美好的青春时光让我们携手共进,守护青春,拥抱未来!安全第一珍爱生命100%24/7∞守护陪伴未来每一个青春梦想都值得被全安全意识时刻在线,保护无处安全成长,拥有无限美好的未力守护不在来青春期恋爱安全教育,不仅是一堂课,更是一份责任,一种关爱,一个承诺让我们从今天开始,用知识武装自己,用智慧保护自己,用爱心温暖彼此安全第一,珍爱生命,健康成长,幸福一生!。