校园安全隐患教案课件

校园安全隐患教案课件第一章校园安全的重要性与现状:事故频发警示政策指导保障校园安全事故频发,严重威胁师生生命2024年教育部发布《教育系统重大事财产安全,已成为全社会关注的焦点问故隐患判定指南》,为校园安全管理提题供明确规范教育先行理念安全教育是预防事故的第一道防线,提升师生安全意识是根本之策校园安全事故震撼数据数据背后是一个个鲜活的生命和破碎的家庭,这些触目惊心的数字警示我们必须时刻绷紧安全这根弦万高风险10+70%年度受伤人数三大事故占比隐患排查不足全国每年校园事故致伤人数超过10万人,给无数交通事故、溺水、火灾占校园事故总数的70%,重大事故隐患排查不到位,导致事故风险居高不家庭带来巨大痛苦是防范重点下校园拥挤踩踏事故警示拥挤踩踏事故往往发生在学生集中上下楼梯、集会散场等时段这类事故具有突发性强、伤害面广的特点,一旦发生后果不堪设想事故成因防范措施•楼梯通道狭窄,疏散能力不足•加强学生文明行为教育•学生安全意识薄弱,秩序混乱•合理安排上下课时间•缺乏有效的疏散引导机制•设置单向通行标识•应急照明设施不完善•定期开展疏散演练第二章校园安全隐患分类总览:全面认识校园安全隐患的各个方面,才能做到有的放矢、精准防控以下六大类隐患涵盖了校园安全管理的核心领域消防安全隐患校舍建筑安全隐患包括消防设施缺失、易燃物品管理不当、消防通道堵塞等问题涉及危房使用、结构损坏、防护设施不达标等建筑安全问题食品卫生安全隐患实验室及实训安全隐患关注食堂资质、食材溯源、加工流程、餐具消毒等环节包括危化品管理、安全操作规程、应急预案等实验室安全校车及交通安全隐患学生活动及心理安全隐患涉及校车资质、司机管理、校内交通组织、学生交通安全包括课间活动、体育运动、心理健康、网络安全等方面消防安全隐患详解消防安全是校园安全的重中之重,火灾事故一旦发生,往往造成重大人员伤亡和财产损失消防责任体系缺失未建立消防安全责任制,安全管理职责不明确,消防工作无人抓、无人管的现象普遍存在消防设施不完善教学楼、宿舍楼未安装火灾自动报警系统,缺少自动喷淋系统,灭火器配备不足或过期失效危险品管理不当违规存放易燃易爆危险品,存储场所不符合安全规范,缺乏专人管理和使用记录疏散通道受阻消防通道被车辆占用或堆放杂物,安全出口数量不足,疏散标识不清晰,应急照明缺失案例分享消防通道堵塞酿悲剧:某校因消防通道长期被堵,火灾发生时逃生受阻,造成多人伤亡事故调查显示,如果消防通道畅通,伤亡可减少80%以上事故教训整改要求•消防通道被电动车、杂物长期占用•立即清理所有消防通道•安全管理人员巡查不到位•设置明显警示标识•师生消防安全意识淡薄•建立每日巡查制度•未定期开展消防演练•每学期至少开展两次消防演练生命通道不容堵塞!保持消防通道畅通是每个人的责任,也是对生命的敬畏校舍建筑安全隐患校舍是师生学习生活的主要场所,建筑安全直接关系到师生的生命安全必须对校舍进行定期检查和维护,及时消除安全隐患选址地质风险校舍位于滑坡、泥石流、洪涝等地质灾害高风险区,缺乏有效防护措施,存在重大安全隐患危房结构问题使用C级、D级危房作为教学用房,建筑结构存在明显裂缝、变形、沉降等质量问题,随时可能坍塌防护设施缺陷楼梯扶手、阳台栏杆松动不牢固,防护高度不符合规范要求,存在学生坠落风险违规使用问题违规搭建临时建筑,楼面超载堆放物品,改变房屋使用功能,破坏结构安全校舍安全隐患视觉警示应对措施墙体裂缝、栏杆破损等看似不起眼的问题,实则隐藏着巨大的安全风险一旦发生意外,后果不堪设发现任何建筑安全隐患,必须:想常见建筑安全隐患标志

1.立即报告学校安全管理部门

2.设置警示标志禁止通行•墙体出现斜向或水平裂缝

3.启动应急预案疏散人员•楼板下沉、变形或渗水

4.联系专业机构进行鉴定•栏杆锈蚀、松动或断裂

5.及时整改消除隐患•楼梯踏步破损、缺失•屋顶漏水、瓦片脱落重要提醒:校舍安全鉴定应由具有资质的专业机构进行,不得使用未经鉴定或鉴定不合格的校舍食品卫生安全隐患食品安全关系到每一位师生的身体健康,是校园安全管理的重要组成部分必须建立从采购到加工的全流程监管体系0102资质管理缺失食材来源不明食堂无食品经营许可证或证照过期,从业人员未取得健康证明,缺乏基本的准入食材采购渠道不正规,缺乏索证索票制度,无法追溯食材来源,存在使用过期变管理质食材风险0304加工不规范卫生条件差食品加工流程混乱,生熟不分、交叉污染,未按规定留样,食品储存条件不符合餐具消毒不合格或未消毒,厨房环境脏乱,存在卫生死角,垃圾处理不及时要求实验室及实训安全隐患实验室是开展科学实验和实训教学的重要场所,由于涉及危险化学品和各类实验设备,安全风险相对较高,必须加强管理管理体系不健全未建立校、院、实验室三级安全管理责任体系,安全管理职责不清,制度执行不力危化品管理混乱违规存储危险化学品,未实行双人双锁管理,缺少使用记录,废弃物处置不规范风险评估缺失未开展实验项目安全风险评估,缺乏针对性应急预案,应急处置物资配备不足人员资格不符实验人员未经安全培训即上岗,无安全准入资格,学生实验前未进行安全教育校车及交通安全隐患校车安全和校园交通安全是保障学生上下学安全的关键环节,必须严格管理,消除各类安全隐患校车安全隐患校内交通隐患资质不合规人车混行校车无合法标牌或标牌过期,车辆未经安全技术检验,司机无校车驾驶校内道路人车混行,缺少人行道和缓冲区,未设置减速带和防冲撞设施资格证管理不到位意识薄弱校车无专人随车照管,缺乏完善的安全管理制度,运行路线未报备学生交通安全意识不强,违规横穿马路、追逐打闹现象普遍重点提示:校车安全实行一车一档管理,建立校车及驾驶人安全管理台账,定期开展安全检查和应急演练校车安全警示场景校车超载、学生上下车秩序混乱、在道路上追逐打闹等行为,都可能导致严重的交通事故校车超载风险超过核定载客人数运行,严重影响车辆制动性能和操控稳定性,紧急情况下难以安全疏散上下车混乱学生上下车时拥挤推搡,缺乏有序引导,容易发生踩踏或跌落事故道路追逐危险学生在校门口道路上追逐打闹,不遵守交通规则,随意横穿马路,极易发生交通事故安全乘车规则:排队上下车、不在车内打闹、系好安全带、听从照管员指挥、下车后快速离开车辆周围学生活动安全隐患学生在校期间的各类活动都存在一定的安全风险,需要加强监督管理和安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力课间活动隐患体育活动风险危险区域风险网络安全隐患课间在走廊、楼梯追逐打闹,容易发体育课和课外活动缺乏必要的安全学生私自进入施工区域、池塘、废网络欺凌、电信诈骗、不良信息侵生碰撞跌倒受伤,特别是在人员密集防护措施,运动前未做充分热身,容弃建筑等危险场所,缺乏风险认知和害等网络安全问题日益突出,威胁学时段易发生运动损伤安全意识生身心健康第三章校园安全法律法规解读:依法治校、依法保安全是做好校园安全工作的基本前提了解和掌握相关法律法规,是每一位教育工作者的必修课《中华人民共和国安全生产法》1明确了学校安全生产主体责任,规定了安全管理制度、隐患排查治理、应急救援等基本要求2《中华人民共和国教育法》规定了学校应当为受教育者提供安全的教育教学设施和生活设施,保《中华人民共和国消防法》3障学生的人身安全对学校消防安全管理、消防设施配备、消防安全教育培训等提出了明确要求4《校车安全管理条例》规范校车使用管理,明确了校车安全管理责任,保障乘坐校车学生的《学校食品安全与营养健康管理规定》5人身安全建立学校食品安全管理制度,规范食品采购、储存、加工、供餐等全流程管理重大事故隐患判定标准教育部《教育系统重大事故隐患判定指南》为识别和判定重大安全隐患提供了明确标准,分为直接判定和综合判定两类直接判定隐患示例综合判定隐患示例满足以下任一条件,可直接判定为重大事同时满足多项条件可综合判定:故隐患:•消防车道宽度不足且被占用•校舍使用C级、D级危房•安全出口数量不足且疏散标识缺失•教学楼无火灾自动报警系统•食材无溯源机制且加工不规范•食堂无食品经营许可证•校内人车混行且无防护设施•校车无校车标牌或司机无资格证•实验室无应急预案且人员未培训•实验室违规存储危险化学品•学生宿舍违规使用大功率电器案例分析消防验收不合格被停课:某校新建教学楼未取得消防验收合格证即投入使用,被消防部门责令停止使用并处以罚款,学校被迫停课整改,严重影响正常教学秩序违法事实•建设工程未经消防验收擅自投入使用•消防设施配备不符合国家标准•疏散通道设置不合理•未制定消防安全管理制度法律后果•责令停止使用并限期整改•处以3万元罚款•相关责任人被追究责任•造成教学秩序严重混乱第四章校园安全隐患排查与管理:建立科学有效的安全管理体系,开展常态化隐患排查治理,是预防校园安全事故的根本之策建立责任体系明确校长是安全工作第一责任人,建立层层负责、人人有责的安全责任体系,签订安全责任书定期隐患排查制定隐患排查计划,每月至少开展一次全面排查,形成隐患台账,实施闭环管理配备专业人员配备专职安全管理人员,定期组织安全培训,提升安全管理专业化水平完善应急预案制定各类突发事件应急预案,每学期至少组织两次应急演练,提高应急处置能力校园安全隐患排查流程图建立发现-报告-整改-复查-反馈的闭环管理机制,确保每一项隐患都能得到及时有效处置发现隐患通过日常巡查、专项检查、师生报告等途径发现安全隐患记录上报详细记录隐患情况,填写隐患排查表,及时上报安全管理部门责任落实明确整改责任人、整改措施、整改期限和资金保障整改复查按期完成整改任务,组织专人进行复查验收,确保整改到位反馈总结总结整改经验教训,完善管理制度,形成长效机制管理要点:对于重大隐患,应当立即采取临时管控措施,防止事故发生;对于短期内难以整改的隐患,要制定防范措施,落实监控责任第五章学生自我保护与安全意识培养:提高学生的安全意识和自我保护能力,是预防校园安全事故的重要环节让安全知识入脑入心,让安全行为成为习惯01防范陌生人侵害教育学生不随意跟陌生人走,不吃陌生人给的食物,不轻信陌生人的话,遇到可疑情况及时告诉老师或家长02文明课间活动课间活动要文明有序,不在走廊楼梯追逐打闹,上下楼梯靠右行走,避免发生碰撞跌倒03识别安全标志认识常用安全标志如禁止通行、当心触电、注意防火等,掌握紧急求助电话:110报警、119火警、120急救04掌握急救技能学习基本急救知识,包括简单止血包扎方法、烧烫伤处理、如何正确呼救等实用技能学生急救技能实操培训通过实际操作训练,让学生掌握基本的急救技能,关键时刻能够自救互救,最大限度减少伤害止血包扎紧急呼救常见急救•直接按压止血法•准确描述事发地点•烧烫伤冷水冲洗•加压包扎法•说明伤情和人数•鼻出血正确处理•止血带使用方法•保持电话畅通•扭伤冷敷制动•包扎固定技巧•派人接应救护车•中暑转移降温黄金救援时间:心跳骤停4-6分钟、大出血3-5分钟,掌握急救技能就是掌握生命的主动权!第六章校园安全教育活动设计:通过丰富多彩的安全教育活动,让安全知识生动有趣,让安全意识深入人心,形成人人讲安全、时时想安全的良好氛围1安全主题班会定期开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等主题班会,通过案例分析、情景模拟等方式增强教育效果2安全知识竞赛组织安全知识竞赛和演讲比赛,以赛促学,激发学生学习安全知识的积极性和主动性3安全巡查小组成立学生安全巡查小组,参与校园安全隐患排查,培养学生的安全责任意识和主人翁精神4安全标志设计开展校园安全警示标志设计与宣传活动,让学生在参与中学习,在创作中提高安全意识案例分享安全教育活动成效显著:某校通过系统化的安全教育活动,师生安全意识显著提升,校园安全管理水平大幅提高,取得了令人瞩目的成效40%95%100%事故率下降知识掌握率演练参与率开展安全教育活动一年来,校园安全事故发生率下降40%学生安全知识测试合格率达到95%以上,安全意识明显增全体师生参与应急疏散演练,掌握逃生自救技能强成功经验总结系统规划:制定年度安全教育计划,做到有目标、有内容、有考核全员参与:发动师生、家长共同参与,形成教育合力形式多样:采用讲座、演练、竞赛、实践等多种形式,提高参与度持续推进:将安全教育融入日常教学,常抓不懈第七章家校合作共筑安全防线:,校园安全不仅是学校的责任,更需要家庭的配合建立家校协同机制,形成教育合力,共同守护孩子的安全成长家长安全教育培训定期举办家长安全教育培训,提升家长的安全意识和监护能力通过家长学校、专题讲座等形式,传授家庭安全教育方法,指导家长做好孩子的安全监护工作家校沟通机制建设建立畅通的家校沟通渠道,及时通报学校安全工作动态利用家长会、班级群、家校联系卡等方式,保持信息互通,形成教育共识家长参与安全监督邀请家长代表参与校园安全检查,对学校食堂、校车、校舍等进行监督成立家长志愿者队伍,协助维护上下学时段校门口交通秩序共同关注心理健康家校携手关注学生心理健康,及时发现和干预心理问题建立家校心理健康沟通机制,共同营造温馨和谐的成长环境网络安全与心理健康防护在互联网时代,网络安全和心理健康已成为校园安全的重要组成部分,需要给予高度重视和有效应对网络安全防护心理健康维护防范网络诈骗心理疏导机制教育学生识别常见诈骗手段,不轻信中配备专业心理教师,开设心理咨询室,为奖信息,不透露个人信息,不向陌生账户学生提供心理支持和专业辅导转账危机干预体系抵制网络欺凌建立心理危机预警和干预机制,及时发倡导文明上网,不传播他人隐私,不发布现和处理学生心理问题,防止极端事件侮辱性言论,遭遇网络欺凌及时报告发生识别不良信息健康档案管理提高辨别能力,远离暴力、色情等不良建立学生心理健康档案,定期开展心理信息,合理使用网络,防止网络成瘾健康筛查,实施分类指导和跟踪帮扶第八章应急事件处置与逃生自救:掌握应急事件处置方法和逃生自救技能,是保护生命安全的最后一道防线每个人都应该了解基本的应急处置知识地震避险方法火灾逃生要点室内就近躲避在坚固家具下,远离窗户和悬挂物,保护头部室外远离发现火灾立即报警,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行,沿疏散指示标志建筑物,选择开阔地带蹲下撤离,不乘坐电梯,不贪恋财物现场自救互救紧急疏散技巧保持冷静,评估现场安全,先自救再救人,及时报警求助,实施基本急救措熟悉疏散路线和安全出口位置,听从指挥有序撤离,不拥挤推搡,帮助弱施,等待专业救援小同学,到达安全地带后清点人数生命至上!在任何紧急情况下,保护生命安全永远是第一位的消防演练生命通道的实战演习:定期组织消防疏散演练,让师生熟悉逃生路线,掌握逃生技能,提高应急反应能力,确保关键时刻能够快速安全撤离演练组织流程演练准备1制定详细预案,明确分工职责启动警报2拉响警报,宣布演练开始有序疏散3按预定路线快速撤离清点人数4到达集合地点后清点总结讲评5分析问题,改进方案演练要求与标准频次要求:每学期至少组织2次全校性消防疏散演练时间标准:全员疏散到指定安全区域应在5分钟内完成过程管理:演练过程要全程记录,形成演练档案效果评估:演练后要进行效果评估,不断改进完善典型校园安全事故警示案例汇编前事不忘,后事之师通过真实案例的回顾与分析,深刻汲取教训,举一反三,防患于未然年某中学踩踏事故2019事故经过:课间下楼时发生拥挤踩踏,造成8人受伤,其中2人重伤事故原因:楼梯狭窄,学生集中下楼,缺乏有效疏导防范措施:错峰下课,加强秩序年某小学食物中毒事件2020管理,拓宽楼梯通道事故经过:学生午餐后出现呕吐、腹泻症状,30余人送医治疗事故原因:食材变质,加工不当,餐具消毒不彻底防范措施:严格食材采购,规范加工年某高校实验室爆炸2021流程,加强食品留样事故经过:化学实验操作不当引发爆炸,1名学生重伤事故原因:违规操作,安全教育不到位,应急措施缺失防范措施:加强安全培训,严格操作规程,年某校校车事故2022完善应急预案事故经过:校车超载发生侧翻,造成多名学生受伤事故原因:超载运行,司机疲劳驾驶,车况检查不到位防范措施:严禁超载,加强司机管理,定期车辆检查血的教训:每一起事故都是用生命和鲜血换来的教训,我们必须引以为戒,切实做好校园安全工作!课堂小结校园安全工作是一项系统工程,需要全社会的共同努力让我们一起回顾本课的核心要点,将安全理念转化为实际行动校园安全无小事人人有责任预防为主安全第一,,安全工作没有旁观者,每个人都是校园安全的守护者从领导到老师,预防胜于救灾,责任重于泰山要树立安全第

一、预防为主的理念,把从学生到家长,都要担起应尽的责任,共同筑牢安全防线安全工作做在前面,将隐患消除在萌芽状态学会自护自救珍爱生命家校携手共创平安校园,,掌握安全知识和自救技能,提高安全意识和应急能力在危险面前能够学校教育与家庭教育相结合,学校管理与家长监督相配合,形成家校共冷静应对,科学处置,最大限度保护自己和他人的生命安全育的良好格局,共同为孩子们营造安全和谐的成长环境携手筑牢校园安全防线保障每一位师生的健康与幸福,是我们共同的使命和责任行动号召让我们从今天做起,从自己做起,从身边的每一件小事做起,时刻绷紧安全这根弦,将安全意识内化于心、外化于行安全教育从我做起安全管理从现在做起,,•主动学习安全知识•建立健全安全制度•自觉遵守安全规范•定期开展隐患排查•积极参与安全活动•加强应急演练培训•及时报告安全隐患•营造安全文化氛围让安全成为习惯,让习惯更加安全!感谢大家的聆听与参与愿每一位师生都能在平安和谐的校园中快乐学习、健康成长!。