校园教育安全辅导课件

校园教育安全辅导课件第一章校园安全的重要性与现状校园安全为何至关重要生命保障责任事故频发警示政策明确要求保障学生生命财产安全是学校的首要责任和安全意识薄弱导致校园事故频发,严重影响2024年教育部新方案明确强调预防为主、根本使命,关系到千家万户的幸福学生身心健康和正常成长综合施策的安全工作方针现实中的校园安全隐患校园欺凌暴力设施安全风险网络安全威胁•言语欺凌和肢体暴力•实验室化学品管理•个人信息泄露风险•网络欺凌日益严重•电气线路老化隐患•网络诈骗手段多样•心理创伤影响深远•消防设施不完善•不良信息侵害•需要多方协同干预•建筑结构安全问题安全意识生命之本,每一次安全演练,都是为生命筑起一道防护墙让我们时刻保持警觉,将安全意识融入日常学习生活的每一个细节第二章校园常见安全隐患详解校园火灾安全典型案例警示12008年上海商学院宿舍火灾造成4名女大学生不幸遇难,起因是违规使用热得快等大功率电器,教训极其惨痛主要起火原因2电气线路短路、超负荷用电、违规使用大功率电器是引发校园火灾的三大主因,占总数的70%以上科学预防措施3理解火灾四面体原理可燃物、助燃物、点火源、链式反应,从源头切断火灾发生条件,落实各项防火制度实验室安全风险危险无处不在2014年北京某高校化学楼爆炸事故,导致4名学生受伤,原因是危险化学品管理不善和操作规程违规实验室是科学探索的殿堂,也是安全风险的高发区关键风险点•危险化学品储存、使用不规范•实验操作流程未严格执行•防护设备佩戴不到位•应急预案演练不足•废弃物处理不当造成污染实验前必须充分了解实验原理和操作规程,穿戴好防护装备,在老师指导下规范操作发现异常立即报告,切勿擅自处置校园用电安全严禁私拉乱接私拉乱接电线会导致电路超负荷,引发火灾必须使用符合安全标准的插座和电线,不得擅自改动电路避免超负荷用电了解电路承载能力,不同时使用多个大功率电器注意观察用电情况,及时发现隐患宿舍电器安全使用合格电器产品,定期检查电器状态充电时人不离开,充满后及时拔掉充电器异常立即处理发现电线过热、冒烟、异味或电器外壳带电时,应立即切断电源并报告管理人员,切勿擅自处理第三章学生日常安全行为规范安全不仅体现在应对突发事件,更体现在日常行为的点点滴滴从上下楼梯到饮食卫生,从网络使用到课间活动,每一个细节都关系到我们的安全养成良好的安全行为习惯,是保护自己和他人的基础上下楼梯与课间活动安全规范行走有序排队上下楼梯时不奔跑、不推搡,始终靠右侧行走手扶栏杆,注意台阶,集体活动时保持队形整齐,避免拥挤特别是在狭窄通道和楼梯转避免滑倒摔伤角处,更要注意安全文明课间遵守纪律课间休息时不在教室、走廊追逐打闹,不做危险游戏使用体育器文明用语,友善待人遇到矛盾冷静处理,不使用暴力服从老师和材要遵守规则,防止意外伤害安全管理人员的指挥温馨提示:课间十分钟是休息放松的时间,但安全意识不能放松据统计,40%的校园伤害事故发生在课间活动时段饮食安全与卫生健康饮食安全第一,食品安全关系到每个学生的身体健康养成良好的饮食习惯,不仅能预防疾病,还能促进身体发育食品安全要点•不食用过期、变质或来源不明的食品•不在无证摊点购买食物•注意食物储存条件和保质期•生熟食品分开存放•饭前便后勤洗手预防食物中毒合理搭配饮食,不暴饮暴食避免同时食用相克食物,如柿子与海鲜、牛奶与果汁等发现食物异味或外观异常,坚决不食用食堂就餐秩序在食堂排队打饭时保持秩序,不推搡拥挤,防止烫伤和踩踏就餐时注意食物温度,避免烫伤口腔网络安全防护警惕网络诈骗保护个人信息不轻信陌生人的中奖信息、兼职邀请不随意在网络上公开个人信息,包括姓不向陌生人转账汇款,不点击可疑链接名、地址、电话、学校等•设置复杂密码并定期更换•识别常见诈骗套路•不扫描来历不明的二维码•保护支付账号安全•谨慎使用公共WiFi•及时向家长和老师报告合理使用网络控制上网时间,避免沉迷网络游戏和社交媒体,影响学习和身心健康•浏览健康向上的内容•不参与网络暴力和谣言传播•培养良好的数字公民素养第四章突发事件应急处理虽然突发事件发生的概率较低,但一旦发生往往危害巨大掌握正确的应急处理方法,能够在关键时刻保护自己和他人的生命安全冷静、理智、科学的应对,是化解危机的关键校园恐怖劫持事件应对保持冷静面对劫持不要惊慌,保持镇定观察周围环境和劫持者状态,寻找逃生机会,但不要轻举妄动顺从要求在确保自身安全的前提下,尽量顺从劫持者的合理要求不要与劫持者发生正面冲突,避免刺激对方不触碰物品不随意触碰现场物品,特别是可疑包裹和装置保护好现场证据,为警方后续处理提供帮助配合救援老师与警方保持沟通协调,优先保护和释放儿童、老人、孕妇等弱势群体获救后及时接受心理疏导爆炸恐怖袭击应急指南生死瞬间的正确选择01立即卧倒听到爆炸声立即原地趴下,双手抱头保护头部和颈部,张开嘴巴防止鼓膜损伤02防护呼吸用湿毛巾、衣物捂住口鼻,防止吸入有毒烟气和粉尘,保持呼吸通畅03有序撤离在确认安全后迅速有序撤离,远离爆炸中心绝对不能乘坐电梯,选择楼梯通道04避免踩踏撤离时不推搡拥挤,听从现场指挥发现有人摔倒立即呼救,防止踩踏事故生化恐怖袭击防护措施1个人防护第一时间佩戴防护口罩或用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入有毒气体或生物制剂保护眼睛和皮肤,减少暴露2隔离密闭迅速关闭门窗,切断通风系统用胶带密封门窗缝隙,阻止有毒物质进入室内3安全转移听从指挥,有序转移至安全区域或人防工事转移时避开染毒区域,选择上风向路线4及时救治染毒人员立即脱去污染衣物,用清水彻底清洗暴露部位尽快送医救治,说明染毒物质类型特别提醒:生化袭击后切勿惊慌,不要盲目逃离正确防护和有序撤离是降低伤害的关键核辐射恐怖袭击应急迅速远离减少暴露发现核辐射源立即远离,距离越远辐射剂量越小避开下风向,脱去外层衣物并密封,清洗暴露的皮肤躲在建筑物中心或地选择上风向或侧风向撤离下室,减少辐射照射时间1234室内防护服用药物进入室内后立即关闭门窗和通风设备,用湿布、胶带封堵门窗按照政府指令及时服用稳定性碘片,保护甲状腺免受放射性碘缝隙,阻挡放射性尘埃的伤害不要自行服药核辐射虽然可怕,但只要采取正确防护措施,可以大大降低伤害记住三个原则:时间、距离、屏蔽减少暴露时间,增加与辐射源的距离,利用建筑物屏蔽辐射第五章消防安全知识与逃生技能火灾是校园最常见也是危害最大的安全事故之一掌握消防安全知识,学会正确使用灭火器材,熟悉火场逃生技能,是每个师生的必修课记住:预防胜于扑救,逃生重于救火火灾的危害与预防高温灼烧浓烟窒息火场温度可达1000℃以上,直接接触会造成严重烧伤高温还火灾烟气中含有大量一氧化碳等有毒气体,是导致火灾死亡的会引燃衣物,造成二次伤害首要原因,占火灾死亡人数的70%以上心理恐慌爆炸冲击火场环境容易导致人员惊慌失措,做出错误判断,失去最佳逃生密闭空间内的火灾可能引发爆炸,产生强大冲击波,造成建筑物时机坍塌和人员伤亡电气火灾六大成因

1.电气线路短路产生电弧或火花

2.电气设备超负荷运行导致过热

3.接触电阻过大引发局部高温

4.电气设备散热不良导致温度升高

5.违规使用大功率电器

6.电气设备老化、绝缘损坏灭火器的种类与使用方法常见灭火器类型干粉灭火器适用于扑救石油产品、油漆、有机溶剂、可燃气体和电气设备火灾使用范围最广,是校园常备灭火器材二氧化碳灭火器适用于扑救图书档案、精密仪器、电气设备火灾灭火后不留残渍,不损坏设备火场逃生技巧1判断火势选择通道选择安全的逃生通道,远离火光和浓烟方向优先选择疏散楼梯、安全出口切记不能乘坐电梯逃生2低姿前行减少吸入用湿毛巾或衣物捂住口鼻,采用低姿势前进因为烟气上升,靠近地面的空气相对清洁,可见度也较好3向下撤离寻找出口火灾中应优先向建筑物一层或安全区域疏散如果向下通道被堵,可向上寻找天台等待救援,但不要跳楼4关门防火等待救援如果无法逃出,应选择有窗户的房间,关闭房门,用湿被子堵住门缝在窗口挥舞鲜艳衣物呼救生命至上原则:火场逃生要记住,生命第一,财物第二不要为寻找贵重物品而耽误逃生时机逃出后千万不要再返回火场!第六章人身财产安全防范校园是学习的净土,但也存在人身和财产安全风险从防范欺凌到保护财物,从交通安全到防范侵害,每个环节都需要我们提高警惕增强自我保护意识,掌握安全防范技能,是确保校园生活平安的重要保障防范校园欺凌与暴力识别与应对欺凌行为校园欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等多种形式它不仅伤害身体,更会造成严重的心理创伤,影响学习和成长识别欺凌信号•反复的辱骂、嘲笑或威胁•故意推搡、殴打或损坏物品•被孤立、排斥或散布谣言•被强迫做不愿意的事正确应对策略•第一时间告诉老师、家长或学校保安•不以暴制暴,避免矛盾升级•保留证据,如聊天记录、照片等•寻求专业心理辅导和法律援助预防欺凌发生建立良好关系培养友善、包容的人际关系,学会与他人和谐相处理智处理矛盾个人财产保护妥善保管贵重物品养成锁门锁窗习惯自行车防盗措施公共场所安全意识现金、手机、电脑等贵重物品要妥离开宿舍或教室时随手锁门,锁好窗自行车停放在指定区域,使用高质量在食堂、图书馆等公共场所,包、手善保管,大额现金及时存入银行不户即使短时间离开也要锁好,避免的车锁记录车架号码,便于被盗后机等随身携带,不要离开视线使用在教室、图书馆等公共场所随意放给不法分子可乘之机追回自助设备时注意周围环境置发现财物丢失或被盗,应立即报告学校保卫部门和公安机关,提供相关线索同时告知同学提高警惕,防止类似事件再次发生交通安全常识遵守交通规则安全乘坐交通工具夜间出行注意安全行人走人行道,过马路走斑马线遵守交通信乘坐公交、地铁等公共交通工具,要在站台有尽量避免夜间单独外出,如确需外出应结伴而号灯,红灯停、绿灯行不闯红灯,不翻越护栏序候车不乘坐无证、超载、非法营运的黑行,选择照明良好的路线,避开偏僻区域车•注意观察路况,左右张望•告知家人或同学行踪•上下车时不拥挤推搡•不在马路上追逐打闹•保持通讯畅通•乘车时抓牢扶手•不突然横穿马路•遇到可疑人员及时求助•不将头手伸出窗外第七章心理健康与安全意识培养安全教育不仅关注外在的威胁和防范,更要关注内在的心理健康健康的心理状态是安全意识形成的基础,也是应对危机的重要保障培养积极阳光的心态,学会管理情绪,寻求心理支持,是构建全面安全防护体系的重要一环心理健康与安全的关系人际关系学业压力同学关系紧张、家庭矛盾等可能引发心理问题,甚至导致极端行为过度的学业压力可能导致焦虑、抑郁,影响判断力和安全意识情绪管理学会识别和表达情绪,采用健康方式释放压力,如运动、倾诉等积极心态寻求支持培养乐观向上的生活态度,学会欣赏自己,接纳不完美遇到心理困扰不要独自承受,及时向家长、老师或心理咨询师求助学校心理辅导资源我们学校设有专业的心理咨询室,配备经验丰富的心理咨询师学生可以通过预约或直接前往,获得一对一的心理辅导服务咨询内容完全保密,请放心寻求帮助此外,学校还定期举办心理健康讲座和团体辅导活动,帮助同学们提升心理素质,增强应对挫折的能力心理求助热线:全国青少年心理咨询热线12355,24小时免费服务记住,寻求帮助不是软弱,而是勇敢和智慧的表现安全意识的养成珍爱生命1主动学习安全知识2积极参与安全演练3养成良好安全习惯4家校社会共同守护5安全意识的培养是一个长期的过程,需要从日常生活的点滴做起首先,要树立生命至上、安全第一的理念,认识到生命的宝贵和安全的重要性其次,要主动学习各类安全知识,不断充实自己的安全技能储备学校的作用家庭的责任•定期开展安全教育课程和讲座•与孩子保持良好沟通•组织消防、地震等应急演练•了解孩子的在校情况•完善校园安全设施和制度•配合学校开展安全教育•建立安全隐患排查机制•培养孩子的安全意识•加强校园安全巡查和管理•关注孩子的心理健康共建安全和谐校园环境100%3650人人有责天天重视零事故目标每位师生都是校园安全的守护者安全工作没有节假日,时刻保持警惕共同努力,创建零事故平安校园让我们携手守护美好校园生活安全是幸福生活的基石,是成长成才的保障每一次安全知识的学习,每一次安全演练的参与,都是在为生命筑起坚固的防护墙让我们从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,将安全意识内化于心、外化于行生命无价安全常在心中,同学们,校园安全关系到我们每一个人的生命健康,关系到千家万户的幸福安宁通过今天的学习,我们掌握了丰富的安全知识和技能,但这只是起点,不是终点安全教育是一个持续的过程,需要我们在日常生活中不断实践、不断强化希望每位同学都能成为安全的践行者和传播者,不仅自己严格遵守安全规范,还能提醒和帮助身边的同学让我们携起手来,共同营造一个安全、和谐、温馨的校园环境,让每一朵生命之花都能在阳光下绽放!。