防溺水安全课件六不一会

防溺水安全教育课件六不一会第一章溺水事故的严峻形势溺水是全球范围内导致意外伤害死亡的重要原因之一了解溺水事故的严峻现实是提高,安全意识的第一步据统计数据显示溺水事故在中小学生群体中尤为突出每年都有大,,量家庭因此遭受巨大痛苦全球溺水事故触目惊心世界卫生组织权威数据万36+每年全球溺水致死人数超过万人相当于每小时就有人因溺水失去生命这一数字背36,41后是无数破碎的家庭和未完成的梦想,年溺水死亡人数在我国溺水已成为中小学生意外伤害死亡的首要原因占比高达特别是在夏季,,

57.6%全球范围统计和节假日期间溺水事故发生率显著上升,这些触目惊心的数字提醒我们防溺水教育不是可有可无的而是关乎生命安全的必修课:,

57.6%学生意外死亡占比生命的警钟真实案例的沉痛警示2024年某地溺水事故回顾家庭的永久伤痛两名初中学生相约到野外水塘游泳,因水域情况复杂、无安全设施和两个原本幸福的家庭从此支离破碎父母的悲痛欲绝、亲人的撕心裂救援人员最终双双溺水身亡事发时正值午后周围无成年人监护肺这种失去至亲的痛苦将伴随他们终生社会各界也为这起本可避,,,免的悲剧感到深深惋惜这起悲剧的发生暴露出多重安全隐患私自下水、选择危险水域、缺,:乏成人监管、同伴间缺乏有效救援能力事故调查显示,根本原因在于安全意识的严重缺失和监管的缺位如果孩子们了解六不一会如果家长加强监管悲剧完全可以避免,,第二章什么是六不一会六不一会是预防溺水事故的核心安全只要严格遵守这些准则就能大大降低溺,准则由教育部门总结多年防溺水工作经水风险接下来我们将详细解读每一条,,验提出这七条简洁明了的规则,涵盖了规则的具体含义和重要性预防溺水的关键要点六不告诉我们哪些危险行为绝对不能做一会则强调必须掌握的自救互救技,能六不安全准则详解不私自下水游泳不到无安全设施水域任何时候都不能在没有家长或老师带领的情况下独自去游泳,即使是熟悉的水域也必须选择有专业救生员、救生设备和安全标识的正规游泳场所,远离野外江河湖不例外泊不会游泳者不单独游泳不到陌生水域游泳不会游泳或水性不佳的人,必须在会游泳的成年人陪同和看护下才能下水对水下情况、水深、水流等不熟悉的地方,绝不可贸然下水,暗藏的危险可能致命不在水中嬉戏打闹不擅自下水施救水中玩耍打闹容易导致呛水、体力不支或意外落水,必须保持安全游泳行为发现他人溺水时,未成年人不能贸然下水救人,应立即呼救并寻求成人和专业救援一会必备的救生技能——会基本的自救互救技能一会是指每个人都应当掌握基本的水上自救和互救技能这不仅能在危急时刻保护自己还能在确保安全的前提下帮助他人,具体包括三个核心能力:会正确呼救掌握有效的求救方法迅速吸引他人注意:,会使用救生器材了解救生圈、救生衣等器材的正确使用方法:会简单急救处理学习心肺复苏等基础急救技能:重要提醒一会强调的是在保证自身安全前提下的科学施救而不是盲目下水救人未成年人应优先选择岸上救援方法:,第三章六不一会的科学依据六不一会不是随意制定的规则而是基于大量溺水事故分析、救援实践经验和科学研,究总结出来的生命安全准则每一条规则背后都有充分的科学依据和实际案例支撑,理解这些规则的科学原理能帮助我们更深刻地认识到遵守它们的重要性从而将安全意,,识内化于心、外化于行让我们一起探究这些安全准则背后的科学道理为什么不能私自下水水域环境复杂危险看似平静的水面下可能隐藏着暗流、漩涡、水草缠绕等多重危险水下地形复杂深浅不一温度骤变区域可能导致抽筋这些危险因素对,,缺乏经验的游泳者构成致命威胁无人监管救援困难私自游泳时一旦发生意外周围无人及时发现和施救错过黄金救援时间溺水者从出现险情到完全沉没往往只有几十秒没有监护人在场,,,,生存几率极低缺乏专业安全保障正规游泳场所配备救生员、救生设备和医疗保障能在第一时间实施专业救援私自游泳缺少这些保障即使有同伴在场也往往缺乏有效救,,,援能力不会游泳者单独游泳的致命风险体力不支是主要杀手不会游泳或游泳技能不熟练的人,在水中维持漂浮需要消耗大量体力一旦体力不支,很容易出现慌乱、呛水,进而导致溺水即使是浅水区,不会游泳者也可能因为恐慌而出现危险水的浮力和阻力与陆地环境完全不同,不熟悉水性的人很难保持平衡和呼吸节奏70%统计数据的警示根据各地溺水事故统计,约70%的溺水者不会游泳或游泳技能较差这一数据充分说明,不会游泳者单独下水的风险极高更危险的是,一些人高估了自己的游泳能力,在深水区或复杂水域游泳时才发现力不从心,为时已晚不会游泳者溺水事故占比30秒黄金救援时间从险情到沉没为什么不能擅自下水救人溺水者的本能反应极度危险溺水者在水中挣扎时,会本能地抓住任何可以抓的东西,包括救援者的身体、头部、四肢等这种求生本能导致的抓抱力量极大,往往使救援者也失去平衡,无法施救即使是专业救生员,也需要掌握特殊技巧才能避免被溺水者拖入水中未经训练的人下水救援,极易造成连环溺水事故未成年人救援风险极高未成年人体力有限,游泳技能和应急处理能力都不足以应对复杂的水中救援即使会游泳,在溺水者的挣扎下也很难成功施救,反而容易自己陷入险境数据显示,多人溺水事故中,约40%是因为不当施救导致的连环溺水特别是青少年盲目下水救人,往往造成更大悲剧正确的救援方式发现有人溺水,应立即大声呼救,拨打110或120求助在岸上寻找竹竿、绳索、救生圈等辅助工具进行施救如果必须下水,应从溺水者背后接近,避免被抓抱记住:智慧救援胜过盲目勇敢保护好自己,才能更有效地帮助他人第四章溺水自救与互救技能掌握一会学习和掌握基本的自救互救技能是六不一会中的一会也是每个人都应该具备的重要生存技能在危急时刻正确的自救方法可能是你和死神之间,,,的唯一屏障同时了解科学的互救方法能让我们在确保自身安全的前提下运用正确的方式帮助他人脱离险境避免因不当施救造成更大悲剧,,,,溺水时的自救技能010203保持冷静最为关键采取正确的漂浮姿势用脚踢水维持漂浮落水后的第一反应至关重要千万不要惊慌失措尽量让身体放松采取仰面漂浮姿势头部后仰双腿可以轻轻打水帮助身体保持漂浮状态动作,,,,慌乱只会加速体力消耗和呛水深呼吸保持镇口鼻露出水面用嘴呼吸双手平放身体两侧或轻要缓慢有节奏避免剧烈运动消耗体力记住在,,,:定,告诉自己可以应对轻划水,保持平衡水中节省体力就是延长生命0405抽筋时的处理方法大声呼救引起注意如果腿部抽筋要保持冷静深吸一口气潜入水中用手抓住抽筋腿的脚趾用在保持漂浮的同时用尽可能大的声音呼救挥动手臂引起他人注意如果,,,,,,力向上拉同时用力蹬腿反复几次直到缓解有人靠近要听从指挥配合救援,,,核心要诀冷静、放松、漂浮、呼救这十二个字可能在关键时刻挽救你的生命:——科学的互救方法岸上救援优先发现有人溺水,首选岸上救援方法:抛投救生圈:将救生圈准确抛向溺水者,引导其抓住伸递竹竿或绳索:站稳身体,将竹竿、树枝或绳索伸向溺水者组织人链施救:多人手拉手形成人链,最前面的人接近溺水者下水救援技巧如果必须下水仅限会游泳的成年人:•携带漂浮物,如救生圈、木板等•从溺水者背后接近,避免正面被抓抱•使用侧泳或仰泳拖带溺水者上岸立即呼救第一时间大声呼救,拨打110/120寻找工具就近寻找救生器材或辅助物品第五章溺水急救步骤详解成功将溺水者救上岸只是第一步及时正确的急救处理才是挽救生命的关键溺水后的黄,金急救时间只有分钟超过这个时间大脑可能因缺氧造成不可逆损伤4-6,,掌握科学的急救步骤在专业医护人员到达前进行有效施救能大大提高溺水者的生存率,,和康复质量每个人都应该学习这些可能拯救生命的技能发现溺水者的第一时间行动12迅速呼救确保现场安全立即大声呼喊吸引周围人注意拨打急救电话说清楚具体位置和在施救前先确保自身和周围环境安全如果溺水者还在水中优先使,120,,,情况如果有多人在场分工协作有人报警有人施救有人维持秩序用救生器材辅助救援避免贸然下水造成次生危险,:,,,34快速移至安全地带初步评估生命体征将溺水者救上岸后迅速转移到平坦、通风的安全地带检查周围是否快速判断溺水者是否有意识、呼吸和脉搏观察胸部起伏用手感受鼻,,有危险因素为急救操作创造良好环境息触摸颈动脉这个评估要在秒内完成为下一步急救提供依据,,10,岸上急救的标准流程清理口鼻异物将溺水者头部偏向一侧,用手指清除口腔和鼻腔内的污泥、水草等异物动作要轻柔但快速,确保呼吸道通畅这是后续急救的基础控水处理将溺水者俯卧,头低脚高,用手按压背部,帮助排出呼吸道和胃内积水注意:控水时间不宜过长不超过1分钟,不能因此延误心肺复苏人工呼吸如果溺水者无呼吸但有心跳,立即进行人工呼吸清理口腔后,捏住其鼻子,用嘴完全罩住其嘴,吹气使胸部隆起成人每次吹气1秒,每分钟12-16次心肺复苏CPR如果溺水者既无呼吸也无心跳,立即进行CPR双手重叠放在胸骨下半部,垂直下压5-6厘米,频率100-120次/分钟按压30次后人工呼吸2次,循环进行直到急救人员到达保暖和持续监护用干毛巾擦干身体,盖上毯子保暖,防止失温即使溺水者恢复意识,也要持续观察生命体征,等待专业医护人员溺水后可能出现继发性溺水,需要医院进一步观察重要提醒:急救过程中要持续呼唤溺水者,观察其反应一旦恢复自主呼吸,应将其置于侧卧位,防止呕吐物堵塞气道生命的接力棒人人可学人人应学,心肺复苏等急救技能是每个公民应该掌握的基本技能建议参加正规的急救培训课程通,过实践操作真正掌握这些救命技能你学会的每一个动作都可能在关键时刻挽救一条生,命第六章夏季防溺水安全注意事项夏季是溺水事故的高发期炎炎夏日游泳成为人们消暑纳凉的首选活动但同时也带来,,了更多的安全隐患统计显示每年月的溺水事故占全年总数的以上,5-970%了解并遵守夏季游泳的安全注意事项做好充分准备规范游泳行为正确应对突发情况,,,,才能确保安全享受水上活动的乐趣让我们一起学习如何在夏日安全戏水游泳前的充分准备身体准备不可忽视选择正规安全场所充分热身运动:下水前必须进行5-10分钟的热身,活动关节,拉伸肌肉重点活动颈部、肩部、腰部、膝盖和脚踝,让身体逐渐适应运动状态,预防抽筋饮食时间要把握:避免空腹或过饱状态下游泳空腹游泳容易低血糖,导致头晕乏力;饱餐后立即游泳会影响消化,还可能引发胃痉挛建议饭后1-2小时再下水用水适应身体:下水前先用水拍打身体,让皮肤适应水温,特别是胸部和背部避免突然跳入水中,防止因温差过大引起心脏不适或抽筋必须选择有以下设施的正规游泳场所:•持证上岗的专业救生员•完善的救生设备救生圈、救生杆等•清晰的安全标识和深水区标记•定期水质检测和消毒•应急医疗保障措施游泳时的安全行为规范结伴而行,相互照应严禁危险行为绝对不要单独游泳,即使在游泳池也要有同伴相互照看同伴之间要定期在水中绝对禁止以下危险行为:确认彼此位置和状态,发现异常立即呼救•追逐打闹、相互推搡特别提醒:即使有同伴,也要确保至少有一名成年人在场监护青少年之•潜水憋气比赛间不能相互替代成人监护的作用•从高处跳水非专业跳台•在水中恶作剧吓唬他人•游到深水区或越过安全线这些看似好玩的行为,都可能导致严重后果遵守救生员指示控制游泳时间严格遵守游泳场所的各项规定和救生员的指挥注意观察警示标志,不到单次游泳时间不宜过长,建议每次不超过1小时长时间浸泡在水中会导禁止游泳的区域活动致体温下降,体力消耗过大如果身体感到不适如寒战、头晕、抽筋等,要立即上岸休息,并告知救注意:感到疲劳时要立即上岸休息,不要逞强疲劳状态下继续游泳是非生员不要勉强继续游泳常危险的遇到危险时的正确应对保持冷静保持漂浮遇险时千万不要惊慌失措慌乱会加速体力消采取仰面漂浮姿势,放松身体,让自己浮在水耗使情况更加危险深呼吸告诉自己可以应面用最少的动作维持漂浮节省体力等待救,,,对援等待救援大声呼救不要试图游回岸边除非距离很近在有限的用尽可能大的声音呼救挥动手臂引起注意,体力下保持漂浮等待专业救援才是最明智的但呼救时要注意节奏避免因过度呼喊导致呛,,选择水在水中遇到危险时冷静和正确的应对比游泳技术更重要记住保存体力等待救援是最理智的求生策略,:,,第七章家长和学校的责任防溺水教育不仅是孩子自己的责任更需要家长和学校承担起监管教育的重任孩子的安,全意识和自我保护能力需要在家庭和学校的共同努力下培养家长是孩子的第一任老师学校是系统教育的主阵地只有家校携手形成合力才能构筑,,,起牢固的安全防线让每一个孩子都能在安全的环境中健康成长,家长监管的关键要点严格监督,知情同意持续教育,强化意识培养技能,科学引导沟通引导,树立榜样绝不允许孩子私自外出游泳或到水经常与孩子讲解防溺水知识,通过新有条件的家庭应让孩子学习游泳和用关爱而非严厉的方式教育孩子,让边玩耍孩子外出必须告知去向,游闻案例让孩子认识到溺水的危险自救技能,但要选择正规培训机构,孩子愿意与家长沟通家长自己也泳必须由家长陪同或经过家长明确性将六不一会贴在家中显眼位由专业教练指导要遵守安全规则,以身作则同意并确认有成人监护置,经常复习同时要教育孩子会游泳不等于可以建立信任关系让孩子在遇到危险诱:,了解孩子的行踪和交友情况,防止结教育不是一次性的,要反复强调,让随意下水,任何时候都要遵守六不惑时能主动向家长求助伴到危险水域玩耍安全意识深入孩子心中原则学校的安全管理职责定期开展防溺水专项教育学校应将防溺水教育纳入日常安全教育体系,做到:•每学期至少开展2-3次防溺水专题教育•在夏季和节假日前强化安全提醒•通过主题班会、安全课等多种形式开展教育•利用校园广播、宣传栏等载体营造安全氛围•组织观看防溺水警示教育片组织实操培训,提升技能理论教育的同时,要组织学生参加实践性培训:•邀请专业人员讲解和演示自救互救技能•组织学生参与急救技能培训和演练•有条件的学校开设游泳课程•定期举行防溺水安全演练第八章互动环节与知识巩固学习防溺水知识不能仅停留在听和看的层面更需要通过互动和实践来巩固记忆、检验,,效果研究表明参与式学习的知识留存率可以达到以上远高于单纯听讲的,75%,5-10%接下来我们将通过趣味测试和角色扮演等互动环节帮助大家深化对六不一会的理解,,和掌握请大家积极参与在轻松愉快的氛围中强化安全意识,知识测试检验你的掌握程度:选择题123发现同伴溺水,正确的做法是游泳前必须做的准备是六不中不包括以下哪项立即跳下水去救人充分热身运动不私自下水游泳A.A.A.大声呼救并寻找救生器材选择正规游泳场所不到陌生水域游泳B.B.B.拉着同伴一起下水救人避免空腹或过饱不在游泳池游泳C.C.C.站在岸边观察情况以上都是不擅自下水施救D.D.D.正确答案应立即呼救并使用岸上救援正确答案游泳前的每一项准备都很重正确答案正规游泳池是可以游泳的但:B:D:C,方法,未成年人不能下水救人要,缺一不可要遵守其他安全规则判断题会游泳的人可以到任何水域游泳即使会游泳也要选择安全水域×溺水时应该保持冷静采取仰浮姿势等待救援,√游泳时间越长锻炼效果越好应控制游泳时间避免过度疲劳,×,情景模拟:实战演练巩固技能演练目的通过角色扮演和实际操作,让大家在模拟情境中体验自救互救的完整流程,发现并纠正错误做法,真正掌握救生技能演练场景设置场景一:发现同伴溺水分组演练如何正确呼救、使用救生器材进行岸上施救重点练习抛投救生圈、伸递竹竿等技巧场景二:自己不慎落水练习落水后的自救动作:保持冷静、仰面漂浮、正确呼救、等待救援体会正确姿势对保存体力的重要性场景三:溺水者救上岸后模拟急救全流程:清理口鼻、控水、人工呼吸、心肺复苏使用模拟人练习掌握正确的按压位置和力度教师点评要点动作规范性检查每个动作是否标准,如按压位置、深度、频率是否正确,人工呼吸的气量是否适当反应速度评估从发现险情到采取行动的时间,强调时间就是生命的重要性珍爱生命远离溺水生命只有一次,安全意识要常在六不一会,护你我平安携手共筑防溺水安全防线每一起溺水事故都是可以避免的悲剧让我们这七条简单的规则,是无数血泪教训凝结成的生防溺水不是一个人、一个家庭的事,而是全社会牢记六不一会,将安全准则内化于心、外化于命守则遵守它们,就是对自己负责,对家人负共同的责任让我们家校联动、社会参与,共同行,时刻保持警惕,守护好自己和他人的生命安责,对社会负责让我们从今天开始,认真践行营造安全的成长环境,让每一个孩子都能健康快全每一条准则乐地成长!请记住:水能载舟,亦能覆舟只有尊重水、敬畏水、科学玩水,才能真正享受水上活动的乐趣愿每一位同学都能牢记今天所学的知识,平安度过每一天!生命至上,安全第一!。