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全民国家安全教育日专题课件
3.25第一章全民国家安全教育日的由来与意义全民国家安全教育日的设立法律依据与时间节点设立目的2015年7月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共•增强全民国家安全意识和国国家安全法》,这是一部具有里程碑意义的综合性、全局性、基础性法律该法明确•提高全社会国家安全责任感规定,每年4月15日为全民国家安全教育日•维护国家安全人人有责选择4月15日这一天,是因为2014年4月15日,习近平总书记在中央国家安全委员会第一次•营造全社会共同维护国家安全的良好氛围会议上首次提出总体国家安全观,这一日期具有特殊的历史意义和纪念价值全民国家安全教育日视觉标识数字红色五角星扇形光芒415代表4月15日这一特殊日象征中国共产党的领导,寓意安全有我,国家安全期,直观醒目,便于识别和体现国家安全工作的政治意识向全社会辐射传播记忆属性年主题与时代背景2025年度主题时代背景树牢总体国家安全观,筑牢国家安全防结合新时代国家安全形势,迎接国家重线大历史节点核心理念以人民安全为宗旨,统筹发展和安全第二章总体国家安全观的核心理念总体国家安全观的提出年月日理论创新2014415习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首将国家安全提升到治国理政的战略高度,构建中国特色次提出总体国家安全观国家安全体系1234核心内涵实践指导强调国家安全的全面性、系统性和可持续性,打破传统为新时代维护和塑造国家安全提供了根本遵循和行动安全观念的局限指南当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观总体国家安全观的五大要素与五对关系国土安全政治安全领土完整、边疆稳定和海洋权益国家主权、政权、制度和意识形态安全军事安全国防力量建设和军事威慑能力文化安全文化主权、价值观念和精神家园经济安全经济制度、产业链供应链和金融稳定内部安全与外部安全传统安全与非传统安全发展问题与安全问题统筹国内国际两个大局应对多元化安全威胁党的十九大对总体国家安全观的阐述核心宗旨制度建设坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨,完善国家安全制度体系,建立健全国家以政治安全为根本人民安全是国家安全风险研判、防控协同、防范化解安全的基石,国家安全工作归根结底是机制加强国家安全法治建设,提高运保障人民利益只有人民安全得到切用法治思维和法治方式维护国家安全实保障,国家安全才有坚实基础的能力能力提升加强国家安全能力建设,坚决维护国家主权、安全、发展利益提高防范化解重大风险能力,确保国家长治久安、人民安居乐业第三章国家安全法律法规解读《中华人民共和国国家安全法》重点条款核心定义与范围公民权利与义务第二条明确了国家安全的定义:国家政权、主权、统一和领土完整、人民第七十七条规定:公民和组织应当履行维护国家安全的义务,包括遵守宪福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不法、法律法规关于国家安全的有关规定;及时报告危害国家安全活动的线受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力索;保守所知悉的国家秘密等法律涵盖政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、第八十条规定:公民和组织支持、协助国家安全工作的行为受法律保护资源、核、海外利益等12个重点领域的国家安全任务因支持、协助国家安全工作导致财产损失的,按照国家有关规定给予补偿1维护国家主权和领土完整2保守国家秘密配合安全工作坚决反对任何分裂国家的行为不泄露所知悉的国家秘密新《维护国家安全法》年生效20240102立法背景核心内容针对香港特别行政区的国家安全保障,完善一国两制制度体系明确分裂国家、颠覆国家政权、组织实施恐怖活动、勾结外国或境外势力危害国家安全等四类罪行及其刑罚0304执行机制法律效力建立健全特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制加强对危害国家安全行为的法律惩治,确保香港长期繁荣稳定该法的实施标志着一国两制实践进入新阶段,为维护国家主权、安全、发展利益,保持香港长期繁荣稳定提供了坚实法律保障法律坚持依法治港,既保护绝大多数守法市民的权利自由,又严惩极少数危害国家安全的违法犯罪行为国家安全举报渠道12339www.
12339.gov.cn全国统一举报电话国家安全部互联网举报平台24小时接受群众举报便捷高效的在线举报系统举报保密属实奖励依法追责严格保护举报人信息,依法保障举报人及其对提供重要线索、协助破获案件的举报人给对故意捏造事实、诬告陷害他人的虚假举报近亲属的人身安全和合法权益予奖励,最高可达数十万元行为,依法追究法律责任公民发现危害国家安全的行为或线索,应当及时向国家安全机关或公安机关举报每一条线索都可能关系到国家安全,每一次举报都是在履行公民责任国家安全举报宣传举报范围举报方式举报要求•间谍行为•电话举报•实名或匿名均可•恐怖活动•网络举报•提供具体线索•危害政治安全•信函举报•客观真实准确•泄露国家秘密•来访举报•配合调查核实•境外渗透活动•微信举报•遵守保密规定温馨提示:国家安全,人人有责发现可疑情况,请立即拨打12339您的每一次举报,都是对国家安全的重要贡献!第四章国家安全与日常生活的联系国家安全并非遥不可及的宏大概念,而是与我们每个人的日常生活息息相关从网络购物到社交媒体,从手机支付到云端存储,从社区管理到工作单位,国家安全的触角延伸到生活的方方面面维护国家安全,既需要专业力量的保障,也需要每位公民的参与让我们从身边小事做起,共同筑牢国家安全防线网络安全与信息保护防范网络诈骗警惕钓鱼网站、虚假链接和诈骗短信不轻信陌生人要求转账、提供验证码等信息遇到可疑情况及时向公安机关报案,保护个人财产安全防止信息泄露谨慎使用公共WiFi,不在不安全网络环境下进行敏感操作定期更换密码,使用复杂密码组合及时清理手机、电脑中的敏感信息保护个人隐私不随意在社交媒体发布涉及国家机关、军事设施、重要基础设施的照片和信息注意保护身份证、护照等个人证件信息,防止被不法分子利用抵制网络谣言不信谣、不传谣、不造谣对未经证实的信息保持理性判断,通过官方渠道核实信息真实性发现网络谣言及时举报,维护清朗网络空间反间谍与反渗透意识识别可疑人员和行为在日常生活和工作中,我们要保持警觉,注意识别可能的间谍和渗透活动以下是一些需要警惕的典型表现:•主动接近涉密人员,频繁打听国家秘密和内部信息•以高额报酬为诱饵,要求提供涉密资料或情报•境外人员或机构以学术交流、商务合作等名义套取敏感信息•利用互联网、社交媒体等渠道进行策反、拉拢活动•在军事禁区、重要设施周边进行可疑测绘、拍摄活动发现上述可疑情况,应立即向国家安全机关或公安机关报告,切勿私自处理或扩散信息维护社区和单位安全•加强门禁管理,关注陌生人员•不向无关人员透露单位敏感信息经济安全与防范金融风险警惕非法集资远离传销组织防范经济犯罪高息诱惑背后往往是陷阱认清高额回报快速传销是违法犯罪活动不被拉人头发展下线等提高金融安全意识,通过正规渠道进行投资理财致富等诈骗话术,不参与非法集资活动方式蒙蔽,发现传销及时举报不轻信内幕消息稳赚不赔等承诺保护财产安全措施妥善保管银行卡、密码等重要信息;定期检查账户交易记录;使用正规金融机构服务;学习金融安全知识,提高风险识别能力;遇到可疑情况及时咨询专业机构或报警经济安全是国家安全的重要基础每个人保护好自己的财产安全,就是为维护国家经济安全作贡献理性投资,谨慎理财,远离各类金融陷阱,共同营造安全稳定的经济环境文化安全与意识形态防护社会层面价值取向社会主义核心价值观自由、平等、公正、法治富强、民主、文明、和谐公民道德规范爱国、敬业、诚信、友善思想引领坚持正确舆论导向文化自信传承优秀传统文化抵制有害文化侵蚀弘扬主流价值•警惕历史虚无主义,不信谣不传谣•传播正能量,讲好中国故事•抵制低俗、庸俗、媚俗文化•培育文明风尚,提升文化素养•防范西方意识形态渗透•坚定文化自信,增强文化认同•维护国家文化安全和文化主权•构建清朗网络文化空间第五章典型案例分析通过真实案例的分析,我们能够更直观地认识到国家安全威胁就在身边,维护国家安全需要每个人的警觉和参与以下三个案例涵盖了网络诈骗、境外渗透和企业泄密等不同领域,展示了国家安全工作的复杂性和重要性,也体现了群众举报在维护国家安全中的关键作用案例一某地网络诈骗团伙被端:0102犯罪手法涉案金额诈骗团伙通过伪造政府网站和公检法机关网站,冒充执法人员实施电信网络诈骗,利用虚该团伙作案数百起,涉案金额累计达数百万元,受害者遍布全国多个省市,严重侵害了人民假信息骗取受害人信任群众财产安全0304破案过程案件结果警方接到群众举报线索后高度重视,成立专案组展开调查通过大数据分析和技术侦查,警方组织统一收网行动,成功抓获涉案人员23名,缴获作案工具若干,为群众挽回经济损失锁定犯罪团伙藏匿地点200余万元案例启示:网络诈骗严重威胁人民群众财产安全和社会稳定群众的及时举报是破案的关键我们要提高防范意识,遇到可疑情况立即报警,不给犯罪分子可乘之机案例二境外势力渗透企图揭露:发现与处置该学生返校后行为异常,频繁打听相关领域的研究进展和人员信息学校安全部门工作人员察觉异常,及时与该学生谈话并了解情况学生意识到问题严重性后,主动向国家安全机关报告了全部情况国家安全机关根据线索开展调查,成功揭露并挫败了境外势力的渗透企图,有效维护了国家安全后续教育学校以此为契机,在全校范围内开展国家安全教育,增强师生的安全意识和防范能力,建立健全安全管理制度案件背景某重点高校一名在校学生在参加境外学术交流活动期间,被境外情报机构人员接触对方以提供留学机会、高额奖学金等为诱饵,试图拉拢该学生为其搜集我国科研院所和国防军工企业的敏感信息境外势力渗透活动隐蔽性强,常常披着学术交流、商务合作等合法外衣高校师生、科研人员、涉密单位工作人员要特别提高警惕,坚决抵制境外势力的拉拢策反案例三企业内部泄密事件警示:泄密行为1某高新技术企业员工李某,因个人利益驱使,违反保密规定,私自将公司核心技术资料复制并出售给竞争对手2案件影响该技术涉及国家重点科研项目,泄密导致企业核心竞争力受损,给国家安全和经济利益造成重大损失调查处理3企业发现异常后立即启动内部调查,并向国家安全机关报告经查证,李某构成泄露国家秘密罪,被依法追究刑事责任4整改措施企业全面排查安全漏洞,加强保密制度建设,完善技术防护措施,定期开展安全教育培训,提升全员保密意识员工教育制度建设加强保密意识培养,明确保密责任完善保密管理制度,规范涉密行为技术防护责任追究部署安全防护系统,加强监测预警严格责任追究机制,形成有效震慑第六章安全教育的实践与参与国家安全教育需要全社会共同参与,形成人人有责、人人尽责的良好局面学校、社区、企事业单位等各类组织要积极开展形式多样的安全教育活动,通过理论学习与实践演练相结合,不断提升公民的国家安全意识和应对能力让我们携手共建安全教育的长效机制,为国家安全筑牢思想防线学校与社区的安全教育活动主题班会和讲座社区宣传教育知识竞赛和演练定期开展国家安全主题班会,邀请专家学者、公安社区通过宣传栏、电子屏、发放宣传册等方式,向组织国家安全知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等民警、退役军人等进校园进行专题讲座,讲解国家居民普及国家安全知识组织安全知识讲座和咨活动,激发参与热情开展应急疏散演练、网络安安全知识和法律法规,增强学生的国家安全意识询活动,提高社区居民的安全防范意识全攻防演练等实践活动,提升应对能力理论学习实践演练效果评估系统学习国家安全法律法规和基础知识通过模拟场景提升应急处置能力定期检验教育成果,持续改进提升个人如何参与国家安全维护主动举报增强安全意识发现危害国家安全的行为及时举报,不姑息纵容违法犯罪活动主动学习国家安全知识,关注国家安全动态,树立总体国家安全观遵守法律严格遵守国家法律法规,履行维护国家安全的义务传播正能量积极传播国家安全理念,影响带动身边人共同参与保守秘密不泄露国家秘密和工作秘密,保护敏感信息安全日常生活中的具体行动工作学习中的责任担当•不在社交媒体发布涉密信息•严格执行保密规定和管理制度•不向陌生人透露单位敏感情况•参加单位组织的安全教育培训•不参与非法集会和组织•及时报告发现的安全隐患•不传播未经证实的敏感信息•协助配合国家安全工作•保护好个人身份证件和重要资料•影响带动同事增强安全意识互动环节安全知识问答:1全民国家安全教育日是哪一天答案:每年4月15日2国家安全举报电话是多少答案:123393总体国家安全观的核心是什么答案:以人民安全为宗旨,以政治安全为根本4公民维护国家安全的基本义务有哪些答案:遵守法律、保守秘密、及时举报、配合工作通过现场问答互动,我们可以检验学习成果,巩固所学知识鼓励大家积极参与,踊跃回答问题对于回答正确的参与者,我们将给予小礼品奖励,以激发学习兴趣,营造良好的学习氛围国家安全教育不应是单向灌输,而应是双向互动,让知识真正入脑入心互动提示:请扫描屏幕二维码参与在线答题,实时查看排名,优胜者将获得精美纪念品!视觉冲击安全措施前后对比:整改前整改后•安全意识淡薄•全员意识提升•管理制度缺失•制度健全完善•技术防护薄弱•技术先进可靠•隐患大量存在•环境安全稳定通过对比图片,我们可以清晰看到实施安全措施前后的显著变化从门禁系统的升级、监控设备的完善,到信息系统的加固、人员管理的规范,每一项改进都体现了安全防护的重要性预防胜于应对,投入安全建设是对未来最好的投资让我们牢固树立安全第
一、预防为主的理念,把安全工作落实到每一个细节筑牢国家安全防线人人有责,亿天14+365100%守护者全年无休全覆盖每一位中国公民都是国家国家安全工作一刻不能松国家安全涉及生活的方方安全的守护者懈面面国家安全是安邦定国的重要基石,维护国家安全是全国各族人民根本利益所在国家安全不是抽象概念,而是与我们每个人息息相关的现实问题从网络空间到现实社会,从个人信息到国家机密,安全防线需要我们共同筑牢每一次对可疑情况的警觉,每一次及时的举报,每一次对法律法规的遵守,都是在为国家安全作贡献让我们牢记使命,不忘初心,以实际行动践行总体国家安全观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强安全保障国家安全,人人有责;国家安全,从我做起让我们携手共建安全稳定、和谐美好的社会环境,为子孙后代留下一个更加安全的中国!谢谢观看!共同守护我们的美好家园扫码关注持续学习国家安全教育资源平台国家安全教育永远在路上获取更多学习资料和最新动态让我们共同提升安全意识积极参与发现线索立即举报12339每个人都是安全卫士感谢您的聆听与参与!国家安全教育是一项长期工程,需要我们持之以恒地学习和实践希望通过今天的课程,您能够对国家安全有更深刻的认识,在日常生活中自觉履行维护国家安全的责任和义务让我们携手同行,为建设更加安全、稳定、繁荣的祖国贡献自己的力量!。
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