汉语高级阶段测试题及答案分享

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一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，不属于成语的是（）A.画蛇添足B.守株待兔C.一日千里D.铁树开花【答案】D【解析】铁树开花是描写植物生长缓慢的俗语，不是固定结构的成语

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）A.他喜欢读书、写字、画画B.今天天气很好，我们出去玩吧！C.这个项目由张三负责，李四协助完成D.为什么他会这样做呢？因为他是学生【答案】C【解析】C项书名号使用正确，其他选项存在标点误用

3.下列句子中，没有语病的是（）A.这个方案很好，但是需要进一步完善B.他的演讲太精彩了，让人非常感动C.我们应该节约用水，保护环境D.这个电影好不好看，取决于你的口味【答案】B【解析】B项搭配不当，应改为他的演讲太精彩，让人感动

4.下列词语中，的字使用不当的是（）A.美丽的风景B.奇怪的现象C.红色的苹果D.快乐的时光【答案】B【解析】奇怪的现象应为奇怪的现象，的字多余

5.下列句子中，属于被动句的是（）A.他被表扬了B.我吃饭了C.她唱歌很好D.他们来了【答案】A【解析】A项为被动句，其他为主动句

6.下列词语中，与其他三项不同类的是（）A.手表B.眼镜C.手机D.电脑【答案】B【解析】眼镜是配戴物品，其他为通讯工具

7.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A.他的个子很高B.这本书很有趣C.这朵花真大啊！D.他跑得很快【答案】C【解析】C项使用了夸张手法，真大啊为夸张表达

8.下列词语中，属于多音字的是（）A.东西B.大小C.山水D.南北【答案】A【解析】东西中的东和西为多音字，其他为单音节词

9.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.他的声音很响亮B.她的眼睛很明亮C.他是我们的老师D.这个苹果很甜【答案】B【解析】B项使用了明喻，眼睛比作明亮

10.下列句子中，属于倒装句的是（）A.他来了B.这里的人很多C.桌子上面放着书D.我们都很高兴【答案】C【解析】C项为倒装句，正常语序应为桌子上放着书

11.下列词语中，不属于四字格的是（）A.五湖四海B.一心一意C.左邻右舍D.黑白分明【答案】D【解析】D项为三字格，其他为四字格

12.下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A.他很高，我很矮B.春天来了，花儿开了C.这个好，那个也好D.山川河流，非常壮观【答案】D【解析】D项为排比句，列举了多个名词

13.下列词语中，属于反义词的是（）A.美丽B.快乐C.大小D.东西【答案】C【解析】C项为反义词，其他为褒义词

14.下列句子中，属于兼语句的是（）A.他给我一本书B.她唱歌很好C.我看见他在家D.这个苹果很甜【答案】A【解析】A项为兼语句，我既是受事主语又是兼语

15.下列词语中，不属于连绵词的是（）A.东西B.山水C.南北D.风雨【答案】D【解析】D项为并列结构，其他为连绵词

16.下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A.这个问题很重要B.为什么会这样呢？C.他来了D.这个很好【答案】B【解析】B项为设问句，先提出问题再回答

17.下列词语中，属于成语的是（）A.画蛇添足B.守株待兔C.一日千里D.铁树开花【答案】D【解析】D项为描写植物生长的俗语，不是固定成语

18.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）A.他喜欢读书、写字、画画B.今天天气很好，我们出去玩吧！C.这个项目由张三负责，李四协助完成D.为什么他会这样做呢？因为他是学生【答案】A【解析】A项书名号使用正确，其他存在标点误用

19.下列词语中，不属于反义词的是（）A.美丽B.快乐C.大小D.东西【答案】B【解析】B项为褒义词，其他为反义词

20.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.他的声音很响亮B.她的眼睛很明亮C.他是我们的老师D.这个苹果很甜【答案】B【解析】B项使用了明喻，眼睛比作明亮

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列词语中，属于成语的有（）A.画蛇添足B.守株待兔C.一日千里D.铁树开花E.左邻右舍【答案】A、B、C、D【解析】E项为四字格，不是固定成语

2.下列句子中，使用了修辞手法的有（）A.他的声音很响亮B.她的眼睛很明亮C.他是我们的老师D.这个苹果很甜E.山川河流，非常壮观【答案】B、E【解析】B项使用比喻，E项使用排比

3.下列词语中，属于多音字的有（）A.东西B.大小C.山水D.南北E.东西【答案】A、E【解析】A和E中的东和西为多音字

4.下列句子中，属于倒装句的有（）A.他来了B.这里的人很多C.桌子上面放着书D.我们都很高兴E.桌子上面放着书【答案】C【解析】C项为倒装句，正常语序为桌子上放着书

5.下列词语中，属于连绵词的有（）A.东西B.山水C.南北D.风雨E.东西【答案】A、B、C、E【解析】D项为并列结构，其他为连绵词

三、填空题（每题2分，共16分）

1.汉语中的四字格词语很多，如______、______、______、______【答案】五湖四海、一心一意、左邻右舍、黑白分明（4分）

2.标点符号包括______、______、______、______等【答案】点号、标号、符号、分隔号（4分）

3.汉语中的修辞手法有很多种，常见的有______、______、______、______等【答案】比喻、排比、设问、反问（4分）

4.汉语中的多音字很多，如______、______、______、______等【答案】东西、山水、南北、风雨（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.汉语中的成语都是四字格的（）【答案】（×）【解析】如画蛇添足是三字成语

3.汉语中的标点符号只有点号和标号两种（）【答案】（×）【解析】还有符号和分隔号

4.汉语中的连绵词都是双音节的（）【答案】（√）【解析】连绵词都是双音节词

5.汉语中的多音字都是同一个字不同读音（）【答案】（√）【解析】多音字都是同一个字不同读音

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述汉语中四字格词语的特点【答案】四字格词语结构对称，意义丰富，使用广泛，多为固定搭配，表达简洁有力解析四字格词语结构对称，多为并列结构，表达简洁有力，如五湖四海表示各地，一心一意表示专心

2.简述汉语中标点符号的作用【答案】标点符号用于表示停顿、语气、分句关系等，使句子结构清晰，表达准确解析标点符号通过停顿、语气等帮助读者理解句子，如句号表示结束，逗号表示停顿

3.简述汉语中修辞手法的作用【答案】修辞手法可以增强语言表达效果，使语言生动形象，富有感染力解析修辞手法如比喻使表达更形象，如他的眼睛像星星

4.简述汉语中多音字的特点【答案】多音字同一个字不同读音，读音不同意义也不同，需要根据语境确定读音解析多音字如行，xíng表示行走，háng表示行业

5.简述汉语中连绵词的特点【答案】连绵词都是双音节词，结构紧凑，意义相关，多为固定搭配解析连绵词如东西表示方向，山水表示自然景观

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析下列句子中使用的修辞手法

（1）他的声音像洪钟一样响亮

（2）春天来了，花儿开了，草儿绿了

（3）为什么会这样呢？因为他是学生

（4）这个苹果很甜【答案】

（1）使用了比喻修辞手法，把声音比作洪钟，生动形象

（2）使用了排比修辞手法，列举了多个并列成分，增强气势

（3）使用了设问修辞手法，先提出问题再回答，引人思考

（4）使用了形容词，直接描述事物特征，简洁明了解析通过分析发现

（1）使用比喻，

（2）使用排比，

（3）使用设问，

（4）使用形容词直接描述

2.分析下列句子中使用的标点符号

（1）他喜欢读书、写字、画画

（2）今天天气很好，我们出去玩吧！

（3）这个项目由张三负责，李四协助完成

（4）为什么他会这样做呢？因为他是学生【答案】

（1）使用了顿号，表示并列关系

（2）使用了句号和感叹号，表示陈述和感叹

（3）使用了逗号，表示并列关系

（4）使用了问号和句号，表示疑问和陈述解析通过分析发现

（1）使用顿号，

（2）使用句号和感叹号，

（3）使用逗号，

（4）使用问号和句号

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.请分析下列文章中使用的修辞手法，并说明其表达效果今天天气很好，阳光明媚，我们出去玩吧！山川河流，非常壮观他的演讲很精彩，让人感动这个苹果很甜，真好吃他跑得很快，像一阵风一样春天来了，花儿开了，草儿绿了，真美啊！【答案】本文使用了多种修辞手法

（1）排比如山川河流，非常壮观，增强气势

（2）比喻如像一阵风一样，生动形象

（3）感叹如真美啊，表达情感

（4）形容词如阳光明媚，直接描述特征

（5）设问如为什么会这样呢，引人思考解析通过分析发现本文使用了排比、比喻、感叹等多种修辞手法，使语言生动形象，富有感染力

2.请分析下列文章中标点符号的使用情况，并说明其表达效果他喜欢读书、写字、画画这个项目由张三负责，李四协助完成为什么他会这样做呢？因为他是学生这个苹果很甜，真好吃！他跑得很快，像一阵风一样【答案】本文使用了多种标点符号

（1）顿号如读书、写字、画画，表示并列关系

（2）逗号如张三负责，李四协助，表示并列关系

（3）问号如为什么他会这样做呢，表示疑问

（4）句号如因为他是学生，表示陈述

（5）感叹号如真好吃，表示感叹解析通过分析发现本文使用了顿号、逗号、问号、句号、感叹号等标点符号，使句子结构清晰，表达准确

八、完整标准答案

一、单选题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.C

11.D

12.D

13.C

14.A

15.D

16.B

17.D

18.A

19.B

20.B

二、多选题

1.A、B、C、D

2.B、E

3.A、E

4.C

5.A、B、C、E

三、填空题

1.五湖四海、一心一意、左邻右舍、黑白分明

2.点号、标号、符号、分隔号

3.比喻、排比、设问、反问

4.东西、山水、南北、风雨

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.四字格词语结构对称，意义丰富，使用广泛，多为固定搭配，表达简洁有力

2.标点符号用于表示停顿、语气、分句关系等，使句子结构清晰，表达准确

3.修辞手法可以增强语言表达效果，使语言生动形象，富有感染力

4.多音字同一个字不同读音，读音不同意义也不同，需要根据语境确定读音

5.连绵词都是双音节词，结构紧凑，意义相关，多为固定搭配

六、分析题

1.

（1）比喻，

（2）排比，

（3）设问，

（4）形容词

2.

（1）顿号，

（2）句号和感叹号，

（3）逗号，

（4）问号和句号

七、综合应用题

1.排比、比喻、感叹、形容词、设问，使语言生动形象，富有感染力

2.顿号、逗号、问号、句号、感叹号，使句子结构清晰，表达准确注意以上答案仅供参考，实际考试中可能会有更多变化。