江苏语文测试题及详细答案

江苏语文测试题及详细答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖B.相形见绌C.咄咄逼人D.按步就班【答案】C【解析】A项中“惟妙惟肖”的“惟”应为“惟”；B项中“相形见绌”的“绌”应为“绌”；D项中“按步就班”的“就”应为“就”C项书写完全正确

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一边跑一边喊“快来看啊！今天的月亮真圆！”B.今天天气真好，是出游的好日子，不是吗？C.他为什么迟到呢？是因为路上堵车还是因为睡过头了？D.这个问题很重要，我们必须认真对待，否则后果不堪设想【答案】A【解析】A项标点符号使用正确B项中“不是吗？”前的逗号应改为问号C项中第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号D项中“否则”前的逗号应改为分号

3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是施耐庵C.《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁D.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品【答案】C【解析】C项表述错误，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，作者是司马光

4.下列诗句出自唐代诗人李白的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“大漠孤烟直，长河落日圆”C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”【答案】A【解析】A项出自李白的《静夜思》B项出自王维的《使至塞上》C项出自孟浩然的《春晓》D项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》

5.下列成语中，不属于“比喻”类成语的是（）A.画蛇添足B.守株待兔C.井底之蛙D.一帆风顺【答案】D【解析】A项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；B项“守株待兔”比喻死守经验，不知变通；C项“井底之蛙”比喻见识短浅的人；D项“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍，不属于比喻类成语

6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务B.这本书写得很好，使我深受教育C.他的学习成绩之所以提高得快，是因为他努力学习了D.通过这次活动，我的思想觉悟有了很大的提高【答案】D【解析】A项中“虽然”和“但是”搭配不当，应改为“尽管……还是……”B项中“使”多余，应去掉C项中“之所以……是因为……”句式杂糅，应改为“他的学习成绩提高得快，是因为他努力学习了”

7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.鲜花盛开的春天，是人们休闲娱乐的好时节B.油菜花开，金黄一片，好像一片金色的海洋C.他的演讲像春雷一样，震撼人心D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的【答案】A【解析】A项没有使用修辞手法B项使用比喻，将油菜花比作金色的海洋C项使用比喻，将演讲比作春雷D项使用拟人，将小草拟人化

8.下列句子中，句子成分分析正确的一项是（）A.他高兴地跑进教室（状语+谓语）B.明亮的月光照进房间（定语+谓语）C.我喜欢读书（主语+谓语+宾语）D.他正在认真地看书（状语+谓语+宾语）【答案】C【解析】A项应为“他（主语）高兴地（状语）跑进（谓语）教室（宾语）”B项应为“明亮的（定语）月光（主语）照进（谓语）房间（宾语）”C项分析正确D项应为“他（主语）正在（状语）认真地（状语）看书（谓语）”

9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.他对工作认真负责，一丝不苟（一丝不苟形容做事非常认真，连最细微的地方也不放过）B.这里的风景如诗如画，令人流连忘返（流连忘返形容沉迷于美好的事物或景象中，舍不得离开）C.他虽然年纪小，但是胆子很大，敢做敢当（敢做敢当敢于承担责任，不怕困难）D.这本书内容空洞，毫无价值（毫无价值一点价值都没有，没有任何用处）【答案】D【解析】D项“毫无价值”应为“一点价值都没有”，解释正确

10.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.河水哗啦啦地向前流去B.他的声音像洪钟一样响亮C.花儿在风中摇摆，好像在跳舞D.这座山峰高耸入云，直插蓝天【答案】D【解析】A项使用拟人，将河水拟人化B项使用比喻，将声音比作洪钟C项使用比喻，将花儿比作跳舞的人D项没有使用修辞手法

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.他拿着书，高高兴兴地走回家B.今天天气真好，是出游的好日子，不是吗？C.他为什么迟到呢？是因为路上堵车还是因为睡过头了？D.这个问题很重要，我们必须认真对待，否则后果不堪设想【答案】A、D【解析】A项标点符号使用正确B项中“不是吗？”前的逗号应改为问号C项中第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号D项标点符号使用正确

2.下列成语中，属于“比喻”类成语的有（）A.画蛇添足B.守株待兔C.井底之蛙D.一帆风顺【答案】A、B、C【解析】A项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；B项“守株待兔”比喻死守经验，不知变通；C项“井底之蛙”比喻见识短浅的人；D项“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍，不属于比喻类成语

3.下列句子中，没有语病的有（）A.他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务B.这本书写得很好，使我深受教育C.他的学习成绩之所以提高得快，是因为他努力学习了D.通过这次活动，我的思想觉悟有了很大的提高【答案】D【解析】A项中“虽然”和“但是”搭配不当，应改为“尽管……还是……”B项中“使”多余，应去掉C项中“之所以……是因为……”句式杂糅，应改为“他的学习成绩提高得快，是因为他努力学习了”D项没有语病

4.下列诗句出自唐代诗人杜甫的有（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“大漠孤烟直，长河落日圆”C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”【答案】无【解析】A项出自李白的《静夜思》B项出自王维的《使至塞上》C项出自孟浩然的《春晓》D项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》以上诗句均不是杜甫所作

5.下列文学常识表述正确的有（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是施耐庵C.《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁D.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品【答案】A、B、D【解析】A项表述正确，《红楼梦》的作者是曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作B项表述正确，《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是施耐庵C项表述错误，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，作者是司马光D项表述正确，《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品

三、填空题（每空2分，共16分）

1.我国第一部纪传体通史是______，作者是______

2.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人______的______

3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人______的______

4.“读万卷书，行万里路”是一句______名言，意思是______

5.《论语》是儒家经典著作，其编纂者是______，主要记载了______的思想言行

6.“兼爱”“非攻”是______学派的主要主张

7.我国第一部诗歌总集是______，收录了从______到______时期的诗歌

8.“文房四宝”指______、______、______和______【答案】

1.《史记》；司马迁

2.张九龄；《望月怀远》

3.文天祥；《过零丁洋》

4.古代；读书和旅行同样重要

5.孔子；孔子

6.墨家

7.《诗经》；西周初年；春秋中叶

8.毛笔；墨；纸；砚

四、判断题（每题2分，共10分）

1.《论语》是儒家经典著作，其编纂者是孔子（）【答案】（×）【解析】《论语》是儒家经典著作，其编纂者是孔子弟子及再传弟子

2.“兼爱”“非攻”是儒家学派的主要主张（）【答案】（×）【解析】“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要主张

3.我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者是司马迁（）【答案】（×）【解析】我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者是司马光

4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自唐代诗人文天祥的《过零丁洋》（）【答案】（×）【解析】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》

5.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶时期的诗歌（）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述《红楼梦》的主题思想

2.简述“文房四宝”的名称及其特点

3.简述“兼爱”“非攻”的含义【答案】

1.《红楼梦》的主题思想是通过对贾、王、史、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的各种矛盾和悲剧，揭示了封建制度的腐朽和必然灭亡的命运，同时也表达了对封建礼教的批判和对自由、平等的向往

2.“文房四宝”指毛笔、墨、纸和砚-毛笔用动物毛制成的书写工具，种类繁多，适合书写不同的字体和风格-墨用松烟或油烟制成的黑色或蓝色墨汁，用于书写和绘画-纸用植物纤维制成的书写材料，种类繁多，适合不同的书写和绘画需求-砚用石头制成的研磨墨块的工具，用于研磨墨汁

3.“兼爱”是指不分亲疏贵贱，平等地爱所有的人；“非攻”是指反对侵略战争，主张和平墨家学派主张“兼爱”“非攻”，反对战争和暴力，提倡和平共处

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的内涵

2.分析《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”的意境和表达手法【答案】

1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的内涵是-“学”指学习知识、道理和技能-“时”指按时、经常-“习”指实践、温习-“说”指喜悦、高兴这句话的意思是学习知识、道理和技能，并且经常去实践、温习，不也是很高兴的吗？这句话表达了学习与实践相结合的快乐，强调了学习的重要性，同时也体现了儒家学派对学习的积极态度和追求

2.《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”的意境和表达手法是-意境描绘了一幅美丽的自然景象，关关雎鸠在河中的小洲上鸣叫，形象地展现了春天的生机和美丽同时，也描绘了一位美丽贤淑的女子，表达了君子对她的爱慕之情-表达手法主要运用了比兴手法，以雎鸠的和鸣比喻男女之间的和谐感情，以河洲上的美丽景色衬托女子的美丽同时，也运用了赋的手法，直接描写了雎鸠、河洲、淑女等意象，表达了君子对淑女的爱慕之情

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.阅读下面这首诗，回答问题春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少

（1）这首诗的主题思想是什么？

（2）这首诗的表达手法有哪些？

（3）这首诗的意境如何？【答案】

（1）这首诗的主题思想是表达了诗人对春天的喜爱和对自然景色的赞美，同时也流露出诗人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨

（2）这首诗的表达手法主要有-赋直接描写了春晓的景象和诗人的感受-比兴以鸟鸣和风雨声兴起对春天景色的描写-对比以春眠的舒适与风雨摧花的凄美形成对比

（3）这首诗的意境优美，通过对春晓景象的描写，展现了春天的生机和美丽，同时也流露出诗人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨

2.阅读下面这段文字，回答问题“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语》）

（1）这段文字的主题思想是什么？

（2）这段文字的表达手法有哪些？

（3）这段文字的内涵如何？【答案】

（1）这段文字的主题思想是强调了学习和思考的辩证关系，指出只有将学习和思考结合起来，才能取得真正的知识，否则就会陷入迷茫或危险

（2）这段文字的表达手法主要有-对比通过“学而不思”和“思而不学”的对比，强调了学习和思考的辩证关系-反问以反问的形式增强语气，突出学习的正确方法

（3）这段文字的内涵是-“学而不思则罔”指只学习而不思考，就会陷入迷茫，无法真正理解和掌握知识-“思而不学则殆”指只思考而不学习，就会陷入空想，无法找到正确的答案，甚至陷入危险这段文字强调了学习和思考的辩证关系，指出只有将学习和思考结合起来，才能取得真正的知识，否则就会陷入迷茫或危险---标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.D

6.D

7.A

8.C

9.D

10.D

二、多选题

1.A、D

2.A、B、C

3.D

4.无

5.A、B、D

三、填空题

1.《史记》；司马迁

2.张九龄；《望月怀远》

3.文天祥；《过零丁洋》

4.古代；读书和旅行同样重要

5.孔子；孔子

6.墨家

7.《诗经》；西周初年；春秋中叶

8.毛笔；墨；纸；砚

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（√）

五、简答题

1.《红楼梦》的主题思想是通过对贾、王、史、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的各种矛盾和悲剧，揭示了封建制度的腐朽和必然灭亡的命运，同时也表达了对封建礼教的批判和对自由、平等的向往

2.“文房四宝”指毛笔、墨、纸和砚-毛笔用动物毛制成的书写工具，种类繁多，适合书写不同的字体和风格-墨用松烟或油烟制成的黑色或蓝色墨汁，用于书写和绘画-纸用植物纤维制成的书写材料，种类繁多，适合不同的书写和绘画需求-砚用石头制成的研磨墨块的工具，用于研磨墨汁

3.“兼爱”是指不分亲疏贵贱，平等地爱所有的人；“非攻”是指反对侵略战争，主张和平墨家学派主张“兼爱”“非攻”，反对战争和暴力，提倡和平共处

六、分析题

1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的内涵是-“学”指学习知识、道理和技能-“时”指按时、经常-“习”指实践、温习-“说”指喜悦、高兴这句话的意思是学习知识、道理和技能，并且经常去实践、温习，不也是很高兴的吗？这句话表达了学习与实践相结合的快乐，强调了学习的重要性，同时也体现了儒家学派对学习的积极态度和追求

2.《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”的意境和表达手法是-意境描绘了一幅美丽的自然景象，关关雎鸠在河中的小洲上鸣叫，形象地展现了春天的生机和美丽同时，也描绘了一位美丽贤淑的女子，表达了君子对她的爱慕之情-表达手法主要运用了比兴手法，以雎鸠的和鸣比喻男女之间的和谐感情，以河洲上的美丽景色衬托女子的美丽同时，也运用了赋的手法，直接描写了雎鸠、河洲、淑女等意象，表达了君子对淑女的爱慕之情

七、综合应用题

1.阅读下面这首诗，回答问题春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少

（1）这首诗的主题思想是什么？这首诗的主题思想是表达了诗人对春天的喜爱和对自然景色的赞美，同时也流露出诗人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨

（2）这首诗的表达手法有哪些？这首诗的表达手法主要有-赋直接描写了春晓的景象和诗人的感受-比兴以鸟鸣和风雨声兴起对春天景色的描写-对比以春眠的舒适与风雨摧花的凄美形成对比

（3）这首诗的意境如何？这首诗的意境优美，通过对春晓景象的描写，展现了春天的生机和美丽，同时也流露出诗人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨

2.阅读下面这段文字，回答问题“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语》）

（1）这段文字的主题思想是什么？这段文字的主题思想是强调了学习和思考的辩证关系，指出只有将学习和思考结合起来，才能取得真正的知识，否则就会陷入迷茫或危险

（2）这段文字的表达手法有哪些？这段文字的表达手法主要有-对比通过“学而不思”和“思而不学”的对比，强调了学习和思考的辩证关系-反问以反问的形式增强语气，突出学习的正确方法

（3）这段文字的内涵如何？-“学而不思则罔”指只学习而不思考，就会陷入迷茫，无法真正理解和掌握知识-“思而不学则殆”指只思考而不学习，就会陷入空想，无法找到正确的答案，甚至陷入危险这段文字强调了学习和思考的辩证关系，指出只有将学习和思考结合起来，才能取得真正的知识，否则就会陷入迷茫或危险。