学校安全和法制课件下载

学校安全与法制教育课件第一章学校安全的重要性校园安全是教育工作的基石，关系到每个家庭的幸福和社会的稳定随着社会的发展，校园安全面临着新的挑战和要求，需要全社会共同关注和努力校园安全现状与挑战当前面临的主要问题安全事故的深远影响•校园暴力和欺凌事件呈现多样化趋势•给受害学生及家庭造成难以弥补的伤害•网络欺凌等新型安全隐患增多•影响学校正常教学秩序和声誉•心理健康问题日益突出•引发社会广泛关注和负面舆情•校园周边安全管理存在薄弱环节•可能导致法律责任和经济赔偿法律视角下的学校安全国家标准法律责任与义务GB/T29315-2022《中小学、幼儿园安全防范要求》是我国校园安全管理的重要技术根据《教育法》《未成年人保护法》等相关法律法规，学校承担着规范，明确了人防、物防、技防三防建设的具体标准和要求保障学生人身安全的法定义务•适用于全国各类中小学和幼儿园•建立健全安全管理制度和应急机制•规定了安全管理的最低配置要求•对教职工进行安全教育培训•为学校安全工作提供了可操作的依据•定期开展安全检查和隐患排查•发生安全事故时及时处置并上报校长与安全管理机构的职责校长第一责任人制度专职安全管理人员校长是学校安全工作的第一责任人，学校应设立安全管理机构，配备专职对校园安全负全面领导责任必须将或兼职安全管理人员负责日常安全安全工作纳入学校发展规划，定期主检查、隐患排查、安全教育和应急处持召开安全工作会议，督促各项安全置等工作，确保安全管理有人抓、有措施落实到位人管保安员配备标准师生员工总人数1000人以下的学校至少配备3名专职保安员，超过1000人的每增加500人增配1名保安员必须接受专业培训，持证上岗，熟悉应急处置流程第二章校园安全防范体系建设构建完善的校园安全防范体系，需要人防、物防、技防三位一体，形成全方位、立体化的安全防护网络这是预防和减少校园安全事故的重要基础工程人防建设规范0102门卫值守制度护校力量配置实行24小时专人值守，严格执行外来人员登记和身份核验制度上下学等在学生上学、放学时段，组织教职工、保安员在校门口及周边区域开展护重点时段，增加值守力量，加强校门口秩序维护和安全巡查校工作必要时协调家长志愿者、社区工作者和民警共同参与0304寄宿制学校管理安全巡查机制配备专职宿舍管理员，负责学生宿舍的日常管理和安全巡查实行夜间值建立定期巡查制度，重点检查教学楼、宿舍、食堂、实验室等重点部位班和定时查寝制度，及时发现和处置安全隐患巡查人员应做好记录，发现问题立即报告并采取措施物防建设规范基础设施要求封闭式管理门禁系统校园实行封闭式管理，设置高度不低于2校门安装防盗门和门禁系统,重要部位的门米的实体围墙或其他物理隔离设施，确保窗安装防护栏或报警装置，防止非法入侵校园边界清晰、安全可控消防安全按规定配置灭火器、消防栓等设施，疏散通道保持畅通，安全出口标识清晰醒目安全警示标志在楼梯、走廊、危险区域等处设置安全警示标志和防护设施应急设备配备应急照明、医疗急救箱、灭火器等必要的应急物资防护装备保安室配备橡胶警棍、防割手套、防刺背心等必要的防护和处置装备技防建设规范视频监控系统一键报警装置电子巡查系统在校门口、教学楼、宿舍楼、食堂、操场等重点在校门口警卫室、宿舍值班室等重点部位安装一采用电子巡查系统记录保安巡查轨迹和时间，确区域和部位安装视频监控设备监控图像应保存键式紧急报警装置，并与属地公安机关联网发保巡查工作落实到位结合智能化技术，提高校不少于30天，夜间成像应能清晰辨别人员体貌特生紧急情况时，可快速向公安机关报警求助，确园安全管理的科技含量和防范效能征监控室应有专人值守，及时发现和处置异常保第一时间得到支援情况技防建设应注重系统集成和实战应用，避免设备成为摆设要定期维护保养，确保设备处于良好工作状态第三章校园常见安全隐患与防范校园安全隐患多种多样，既有校园暴力、欺凌等人为因素，也有交通、食品、消防等管理方面的风险只有全面识别、及时消除各类安全隐患，才能真正保障师生安全校园暴力与欺凌案例分析案例一湖南郴州女生被围殴事件多名女生对一名同学实施殴打和侮辱，并拍摄视频上传网络该事件造成受害学生严重的身心创伤，施暴者受到法律制裁和学校处分警示校园欺凌不仅伤害受害者，施暴者自己也将承担法律责任，影响人生前途案例二四川资阳学生被捅致死事件因琐事引发矛盾，一名学生持刀将同学刺伤致死该案件性质恶劣，凶手被依法追究刑事责任，受害家庭遭受巨大痛苦警示冲动是魔鬼，任何矛盾都应通过合法途径解决，暴力只会带来更大的伤害和悔恨这些血的教训告诉我们，校园暴力和欺凌的危害极其严重，必须引起全社会的高度重视，采取有效措施预防和制止校园暴力的危害破坏教学秩序校园暴力事件影响正常的教学和学习活动，破坏良好的校园氛围，让师生产生不安全感身心健康受损受害者可能遭受身体伤害和心理创伤，出现抑郁、焦虑、恐惧等心理问题，影响健康成长法律责任追究施暴者将承担行政处罚甚至刑事责任，留下违法犯罪记录，影响升学就业和人生发展防范校园暴力的措施畅通举报渠道及时干预处置建立校园欺凌举报制度，设置举报电话、信箱和网络平台鼓励学生、学校应迅速调查核实，对欺凌行为及时制止并依规处理根据情节轻重，家长和教职工及时报告欺凌线索，做到早发现、早介入采取批评教育、纪律处分、转介专门学校等措施心理疏导支持家校协同育人为受害学生提供心理辅导和关爱支持，帮助其走出阴影对施暴者进行加强家校沟通,共同关注学生思想动态和行为表现开展法制教育和品教育转化,分析暴力行为的原因，引导其改正错误德教育,培养学生的规则意识和同理心校园交通安全与食品安全交通安全管理食品安全监管•校门口设置减速带、警示标志和人行横道•食堂从业人员必须持健康证上岗•上下学高峰期安排教师和保安维护交通秩序•严格执行食品采购、储存、加工各环节规范•加强学生交通安全教育，遵守交通规则•建立食品留样制度，每餐留样不少于48小时•规范校车管理，确保车辆和驾驶员资质合格•定期开展食品安全检查和从业人员培训•协调交警部门在校园周边加强执法和疏导•加强学生食品安全教育，不购买三无产品第四章法制教育与未成年人保护法制教育是预防未成年人违法犯罪的重要途径通过系统的法律知识教育和案例警示，帮助学生树立法制观念，增强自我保护能力，养成遵纪守法的良好习惯预防未成年人不良行为12旷课逃学携带管制刀具无正当理由长期旷课、逃学，是不良行为的早期信号学校和家长应携带管制刀具、棍棒等危险物品进入校园，存在严重安全隐患一经密切关注，及时教育引导发现，应立即收缴并严肃处理34打架斗殴强索财物参与打架斗殴、辱骂他人等行为，违反校规校纪和法律法规情节严强行向他人索要财物，属于违法行为轻则受到批评教育，重则构成重的将受到治安处罚抢劫罪或敲诈勒索罪根据《预防未成年人犯罪法》，对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以采取训诫、责令接受社区矫正等措施情节恶劣的，可送专门学校进行矫治教育未成年人权益保护法律法规《预防未成年人犯罪法》核心要点学校的教育责任家庭的监护责任•明确家庭、学校、社会在预防未成年人•开展法制教育，每学期不少于规定课时•教育引导未成年人遵纪守法、明辨是非犯罪中的责任•聘请法制副校长或法制辅导员•关注子女的思想、行为和交友情况•规定不良行为和严重不良行为的具体表•建立学生行为规范和奖惩制度•发现不良行为及时制止并正确引导现及干预措施•发现学生不良行为及时制止并教育•配合学校做好教育工作，不得放任不管•建立专门学校教育矫治制度，分级处置•对有严重不良行为的学生加强管理和帮•为未成年人提供良好的家庭环境违法行为教•强调教育为主、惩罚为辅的原则，注重帮扶挽救法制教育的内容与方法教育内容体系创新教育方法宪法与基本法律案例教学法通过真实案例分析，让学生直观认识违法犯罪的危害和后果情景模拟法组织模拟法庭、角色扮演等活动，增强学习的参与性和体验感了解国家根本制度和公民基本权利义务互动讨论法引导学生讨论法律问题，培养独立思考和判断能力刑法与治安管理实践体验法组织参观法院、监狱等，接受直观的法制教育多媒体教学运用视频、动画等现代教育技术，提高教育效果认识违法犯罪行为及其法律后果未成年人保护法学习自身权益保护和义务履行网络安全法提高网络安全意识和自我保护能力第五章应急预案与安全演练完善的应急预案和定期的安全演练，是提高师生应急处置能力的有效手段通过演练，让师生熟悉逃生路线、掌握自救互救技能，在真正发生突发事件时能够沉着应对、有序疏散校园突发事件应急预案火灾事故校车事故•第一时间拨打119报警•驾驶员立即停车并报警•启动消防应急预案•组织学生有序撤离车辆•组织人员有序疏散•设置警示标志，保护现场•使用灭火器扑救初期火灾•及时救治受伤学生•清点人数，救治伤员•通知家长，做好善后1234地震灾害暴力侵害•室内就近躲避，避开危险物•立即启动一键报警装置•震后迅速疏散到空旷地带•组织学生快速撤离和躲避•关注余震，防止次生灾害•教职工阻止侵害行为•清点人数，排查险情•配合公安机关处置•配合救援，妥善安置•妥善安抚受惊师生应急疏散通道和安全出口必须保持畅通，不得堆放杂物疏散标识应清晰醒目，应急照明设施完好有效各类应急预案应定期修订完善，确保符合实际、具有可操作性安全演练的重要性与实施演练实施要求01制定方案明确演练目的、内容、时间和组织分工02宣传培训提前对师生进行安全知识和逃生技能培训03组织实施按预案进行演练，各环节衔接有序04总结评估演练的重要意义分析演练效果，改进不足，完善预案•检验应急预案的科学性和可操作性•提高师生应急意识和自救互救能力•熟悉疏散路线和应急处置流程•锻炼应急队伍的组织协调能力•查找安全管理存在的薄弱环节定期演练制度学校应每月至少开展一次专题安全教育，每学期至少组织一次应急疏散演练通过反复演练，让应急处置成为师生的本能反应第六章家校社会联动共筑安全防线校园安全不仅仅是学校的责任，需要家庭、社会各界共同参与，形成齐抓共管的工作格局只有构建起家校社会协同的安全防护网络，才能为孩子们创造真正安全的成长环境家长的安全教育职责言传身教，树立榜样关注动态，及时引导家校沟通，协同育人家长是孩子的第一任教师要以身作则，遵守法密切关注孩子的思想变化、情绪波动和行为表现主动与学校保持联系，及时了解孩子在校表现律法规和社会公德，为孩子树立良好榜样通过发现异常情况及时沟通，了解原因并给予正确引积极参加家长会和家校活动，配合学校做好安全日常言行，潜移默化地培养孩子的安全意识和规导关心孩子的交友情况，防止受到不良影响教育工作对学校反映的问题高度重视，共同研则意识究解决方案《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定未成年人的父母或者其他监护人应当为其提供安全的家庭生活环境，及时排除引发触电、烫伤、跌落等伤害的安全隐患社区与公安机关的支持校园周边巡逻警务室设立公安机关在上下学等重点时段，加强校园周边巡逻和治安管控，及根据需要在学校设立警务室或治安岗亭，派驻民警或辅警，加强与时发现和处置各类安全隐患，震慑违法犯罪分子学校的联动配合，快速处置突发事件群防群治隐患排查社区组织、志愿者积极参与校园安全防范工作，协助维护校园周边定期开展校园及周边安全隐患排查整治行动,重点检查网吧、娱乐场秩序，营造安全稳定的周边环境所、出租房等，消除安全隐患各地可以建立校园安全联席会议制度，定期研究解决校园安全工作中的重大问题，形成政府主导、部门联动、社会参与的工作机制法制辅导员与安全督导机制法制辅导员制度督导检查机制教育行政部门应建立常态化的安全督导检查制度定期检查每学期至少组织一次全面安全检查，覆盖所有学校重点督查对安全工作薄弱的学校进行重点督导和跟踪整改责任追究对安全管理不到位、存在重大隐患的，严肃追究责任通报机制定期通报安全检查情况，推广先进经验，曝光突出问题学校应聘请公安、司法等部门工作人员担任法制副校长或法制辅导员工作职责协助学校开展法制教育，指导完善安全管理制度，参与处置涉法涉诉问题活动频次每学期至少到校开展2次法制教育讲座或活动结语共建安全和谐校园环境法制为先人人有责法制意识是自我保护的第一道防线每位教职工、学生、家长都是校园安全的守护者预防为主防患于未然胜于事后处置教育为本协同共治通过教育培养安全意识和能力家校社会联动形成安全防护网安全是1,其他都是后面的0没有安全这个1,再多的0也没有意义让我们携起手来，认真落实各项安全管理制度，扎实开展安全教育活动，及时消除各类安全隐患，共同为孩子们创造一个平安、健康、和谐的成长环境让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长，让每一个家庭都能享受平安幸福!谢谢观看欢迎下载课件，携手守护校园安全与法治让我们共同努力，为学生创造更加安全、和谐的学习环境如有疑问或需要进一步交流，欢迎随时联系守护安全普法护航共创和谐校园。