江西语文卷题目及答案全解

江西语文卷题目及答案全解

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，书写完全正确的一项是（）（1分）A.咄咄逼人B.历历在目C.气宇轩昂D.纠结不清【答案】D【解析】纠纠结不清是正确的，A项应为“咄咄逼人”，B项应为“历历在目”，C项应为“气宇轩昂”

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（1分）A.他兴奋地说“我考上大学了！”这是他梦寐以求的事情B.他兴奋地说“我考上大学了”，这是他梦寐以求的事情C.他兴奋地说，我考上大学了，这是他梦寐以求的事情D.他兴奋地说“我考上大学了”，这是他梦寐以求的事情！【答案】A【解析】A项标点符号使用完全正确

3.下列句子中，没有语病的一项是（）（1分）A.通过这次活动，使我认识到团结的重要性B.这次活动，使我认识到团结的重要性C.这次活动，让我认识到团结的重要性D.这次活动，让我认识到团结的重要【答案】C【解析】C项句子结构完整，没有语病

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）（1分）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《西游记》的作者是吴承恩C.《水浒传》的作者是施耐庵D.《三国演义》的作者是罗贯中【答案】无【解析】以上选项表述均正确

5.下列诗句中，出自唐代诗人李白的是（）（1分）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”【答案】A【解析】A项诗句出自唐代诗人李白

6.下列文言文句子中，加点词解释不正确的一项是（）（1分）A.“学而时习之，不亦说乎？”（说同“悦”，高兴）B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”（逝流逝）C.“三人行，必有我师焉”（焉语气词）D.“吾尝终日不食，终夜不寝”（寝睡觉）【答案】无【解析】以上选项加点词解释均正确

7.下列修辞手法判断不正确的一项是（）（1分）A.“桂林山水甲天下”（夸张）B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（对偶）C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”（比喻）D.“小草青青，流水潺潺”（排比）【答案】C【解析】C项应为借喻，不是比喻

8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位老科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，栩栩如生【答案】无【解析】以上选项加点词语使用均恰当

9.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）（1分）A.“夜空中闪烁的星星，像是无数颗钻石”B.“他的声音像黄莺一样动听”C.“她的笑容像阳光一样温暖”D.“他高大的身影在人群中显得格外突出”【答案】D【解析】D项没有使用修辞手法

10.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

11.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

12.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

13.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

14.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

15.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

16.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

17.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

18.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

19.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

20.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（1分）A.这位演员的演技精湛，演得惟妙惟肖B.他的演讲生动形象，引人入胜C.这个问题非常棘手，我们需要集思广益D.他的画技精湛，引人入胜【答案】D【解析】D项“画技精湛”与“引人入胜”搭配不当

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列选项中，属于我国四大名著的有（）（4分）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《三国演义》【答案】A、B、C、D【解析】我国四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》

2.下列选项中，属于唐代诗人杜甫作品的有（）（4分）A.“国破山河在，城春草木深”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”【答案】A【解析】A项出自唐代诗人杜甫，B项出自唐代诗人孟浩然，C项出自唐代诗人王之涣，D项出自唐代诗人王维

3.下列选项中，属于文言文句子的有（）（4分）A.“学而时习之，不亦说乎？”B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”C.“三人行，必有我师焉”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”【答案】A、B、C【解析】D项为唐诗，不是文言文句子

4.下列选项中，属于修辞手法的有（）（4分）A.夸张B.对偶C.比喻D.排比【答案】A、B、C、D【解析】以上选项均属于修辞手法

5.下列选项中，属于成语的有（）（4分）A.咄咄逼人B.历历在目C.气宇轩昂D.纠结不清【答案】A、B、C【解析】D项不是成语

三、填空题（每空2分，共16分）

1.《论语》是______时期的一部儒家经典著作，主要记录了______的言行【答案】春秋；孔子（8分）

2.《红楼梦》中，林黛玉和薛宝钗是______和______的爱情悲剧故事【答案】贾宝玉；薛宝钗（8分）

3.文言文中的“之”字有多种用法，如“学而时习之”中的“之”指______【答案】代词，指代“学到的知识”（4分）

4.诗歌中的“对偶”是指______和______相对称的修辞手法【答案】字数相等；词性相对（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.《西游记》的作者是明代的吴承恩（）（2分）【答案】（√）【解析】《西游记》的作者是明代的吴承恩

2.文言文中的“焉”字通常用作疑问代词（）（2分）【答案】（×）【解析】文言文中的“焉”字有多种用法，不仅可以作疑问代词，还可以作语气词等

3.诗歌中的“排比”是指三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子排列在一起（）（2分）【答案】（√）【解析】诗歌中的“排比”是指三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子排列在一起

4.成语“气宇轩昂”形容人精神饱满，气度不凡（）（2分）【答案】（√）【解析】成语“气宇轩昂”形容人精神饱满，气度不凡

5.文言文中的“之”字通常用作代词（）（2分）【答案】（×）【解析】文言文中的“之”字有多种用法，不仅可以作代词，还可以作助词等

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点【答案】贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他性格复杂，既有贵族公子的娇生惯养，又有对封建礼教的叛逆，同时他对爱情执着，对友情真诚，对亲情深厚（4分）

2.简述文言文的特点【答案】文言文是古代汉语的书面语，具有简洁、精炼、含蓄、典雅等特点，同时它还具有较强的韵律感和节奏感（4分）

3.简述诗歌中的“对偶”修辞手法【答案】诗歌中的“对偶”是指字数相等、词性相对、结构相同或相似的短语或句子排列在一起，起到对称美、节奏美和表现美的作用（4分）

4.简述成语的特点【答案】成语是汉语中具有固定结构、固定意义、固定用法的特殊短语，具有简洁、精炼、形象、生动等特点，同时它还具有较强的表现力和概括力（4分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《西游记》中孙悟空的形象特点【答案】孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他形象鲜明，既有神通广大、机智勇敢的一面，又有桀骜不驯、叛逆的一面，同时他对师父忠心耿耿，对朋友义气相投，对恶势力坚决斗争（10分）

2.分析文言文中的“之”字的多种用法【答案】文言文中的“之”字有多种用法，可以作代词、助词、动词等，如“学而时习之”中的“之”指代“学到的知识”，“之”还可以作助词，表示动作的方向或对象，如“往之来”中的“之”表示动作的方向（10分）

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.以《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”为例，分析其中蕴含的哲理【答案】“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，表达了孔子对学习的态度和认识其中，“学”指的是学习知识，“时习之”指的是经常温习和实践，“不亦说乎”指的是不也很高兴吗这句话蕴含的哲理是，学习是一个不断积累、不断实践的过程，只有通过不断的学习和实践，才能真正掌握知识，体会到学习的乐趣（25分）

2.以《红楼梦》中的林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为例，分析其中蕴含的社会意义【答案】《红楼梦》中，林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧反映了封建社会对女性的压迫和摧残，同时也揭示了封建礼教对人性的束缚和扭曲林黛玉和薛宝钗都是才华横溢、情感丰富的女性，但她们的爱情却因为封建礼教和社会压力而无法实现，最终走向悲剧这一爱情悲剧具有深刻的社会意义，它揭示了封建社会的黑暗和腐朽，同时也表达了对封建礼教的批判和对人性的呼唤（25分）---标准答案

一、单选题

1.D

2.A

3.C

4.无

5.A

6.无

7.C

8.无

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A

3.A、B、C

4.A、B、C、D

5.A、B、C

三、填空题

1.春秋；孔子

2.贾宝玉；薛宝钗

3.代词，指代“学到的知识”

4.字数相等；词性相对

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（√）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他性格复杂，既有贵族公子的娇生惯养，又有对封建礼教的叛逆，同时他对爱情执着，对友情真诚，对亲情深厚

2.文言文是古代汉语的书面语，具有简洁、精炼、含蓄、典雅等特点，同时它还具有较强的韵律感和节奏感

3.诗歌中的“对偶”是指字数相等、词性相对、结构相同或相似的短语或句子排列在一起，起到对称美、节奏美和表现美的作用

4.成语是汉语中具有固定结构、固定意义、固定用法的特殊短语，具有简洁、精炼、形象、生动等特点，同时它还具有较强的表现力和概括力

六、分析题

1.孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他形象鲜明，既有神通广大、机智勇敢的一面，又有桀骜不驯、叛逆的一面，同时他对师父忠心耿耿，对朋友义气相投，对恶势力坚决斗争

2.文言文中的“之”字有多种用法，可以作代词、助词、动词等，如“学而时习之”中的“之”指代“学到的知识”，“之”还可以作助词，表示动作的方向或对象，如“往之来”中的“之”表示动作的方向

七、综合应用题

1.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，表达了孔子对学习的态度和认识其中，“学”指的是学习知识，“时习之”指的是经常温习和实践，“不亦说乎”指的是不也很高兴吗这句话蕴含的哲理是，学习是一个不断积累、不断实践的过程，只有通过不断的学习和实践，才能真正掌握知识，体会到学习的乐趣

2.《红楼梦》中，林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧反映了封建社会对女性的压迫和摧残，同时也揭示了封建礼教对人性的束缚和扭曲林黛玉和薛宝钗都是才华横溢、情感丰富的女性，但她们的爱情却因为封建礼教和社会压力而无法实现，最终走向悲剧这一爱情悲剧具有深刻的社会意义，它揭示了封建社会的黑暗和腐朽，同时也表达了对封建礼教的批判和对人性的呼唤。