学校安全管理讲课课件

学校安全管理讲课课件第一章校园安全管理的重要性校园安全守护孩子的生命线100%学生是祖国的未来和希望,承载着民族复兴的重任保障学生的生命安全和身心健康,是教育工作的首要任务,也是全社会的共同责任安全不仅是教育的基石,更是学生健康成长、全面发展的根本保障学生安全近年来,校园安全事故时有发生,给学生、家庭和社会造成了难以弥补的损失从交通事故到食品安全,从消防隐患到校园欺凌,各类安全问题警钟长鸣加强校园安全管理,已成为教育领域刻不家长最关心的问题容缓的重要任务天365安全重于泰山,责任高于一切每一个生命都值得我们用心守护全年守护安全管理无假期第一优先级年教育部新安全教育教案设计方案2024预防为主综合施策坚持预防为主的工作方针,把安全隐患消除在萌芽状态,从源头上防范各类安全事故采取多种措施相结合的方式,构建全方位、立体化的校园安全防护网络体系的发生分类管理科学引导针对不同类型的安全风险,实施精准化、差异化的分类管理策略运用科学方法和先进理念,引导师生树立正确的安全观念和行为习惯科技助力校园安全现代化的校园安全管理离不开科技手段的支撑智能监控系统、人脸识别技术、电子围栏、一键报警装置等先进设备,为校园安全筑起了一道坚实的科技防线实时监控系统可以24小时不间断地监测校园各个角落,及时发现并处置安全隐患,为师生创造更加安全、放心的学习生活环境24/7全天候监控100%区域覆盖秒级第二章学校安全管理体系建设学校安全工作领导小组职责校长组长副校长具体负责指挥组保卫组救护组专兼职保卫人员全员参与学校安全工作实行一把手负责制,校长作为第一责任人,对学校安全工作负总责分管副校长具体负责日常安全管理工作的组织实施和监督检查完善安全管理制度核心制度体系责任落实机制安全事故汇报制度-建立快速反应机制,明确各岗位安全职责,建立谁主管谁负责、确保信息及时上报谁在岗谁负责的责任体系将安全工作纳入教职工年度考核重要内容,与绩效挂应急处理预案-针对各类突发事件制定详钩,确保人人重视安全、个个履行职责细处置流程门卫制度-严格校园出入管理,防范外来风险值班巡查制度-加强重点时段和区域的安全巡查安全教育制度-定期开展师生安全教育培训安全隐患排查与整改定期排查建立日查、周查、月查、季查相结合的隐患排查机制,重点关注关键时段上下学、课间、午休和重点区域楼梯、实验室、食堂、宿舍发现隐患及时发现消除火灾隐患、用电安全隐患、建筑设施隐患、实验室安全隐患、食品安全隐患等各类安全风险点建立台账建立安全隐患整改台账,详细记录隐患类型、发现时间、责任人、整改措施、完成时限等信息闭环管理确保每一项隐患都有人管、有人查、有整改、有反馈,形成发现、整改、验收、反馈的闭环管理机制隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山——习近平第三章校园安全教育培训安全教育是提高师生安全意识和自我保护能力的重要途径通过系统化、常态化的安全教育培训,让安全意识深植每个人心中,让安全技能成为每个人的本能教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会安全教育的目标与内容交通安全核心目标道路交通规则、安全出行常识、校车乘坐规范•提高学生安全意识•掌握自救互救技能消防安全•培养安全行为习惯•增强风险防范能力火灾预防知识、灭火器使用、逃生自救技能食品安全食品卫生常识、预防食物中毒、健康饮食习惯网络安全网络诈骗防范、个人信息保护、健康上网指导防溺水安全水域危险识别、游泳安全规则、溺水急救方法卫生健康传染病预防、个人卫生习惯、心理健康教育安全教育要结合真实案例分析,通过生动的故事、震撼的画面、深刻的反思,增强教育的针对性和实效性,让学生真正入脑入心课间活动安全管理12文明玩耍三原则体育活动安全规范•不攀爬栏杆、窗台、围墙等高处设施•穿戴合适的运动服装和运动鞋•严格遵守各项运动规则和要求•不在楼梯、走廊拥挤推搡,有序通行•身体不适时及时向教师报告•不进行危险性打闹嬉戏,避免意外伤•运动前做好热身准备活动害3实验室安全要求•严格按照操作规程使用实验器材•正确穿戴实验防护装备•防止化学品接触皮肤或溅入眼睛•实验结束后妥善处理废弃物安全从细节做起良好的行为习惯是安全的保障教育学上下楼梯靠右行,不奔跑不推搡生从点滴小事做起,养成文明、有序、安全的行为习惯课间休息有秩序,远离危险区域遇到问题找老师,及时报告求帮助第四章校园安全重点领域管理校园安全涉及多个重点领域,每个领域都有其特殊性和复杂性交通安全、消防安全、食品安全、网络安全是当前校园安全管理的四大重点领域加强这些领域的精细化管理,是构建平安校园的关键所在交通安全管理上下学交通安全教育学生上下学途中严格遵守交通规则,做到红灯停、绿灯行,走人行横道,不在马路上追逐打闹提醒家长接送学生时注意交通安全,不违规停车,不占用消防通道校车安全管理体系司机资质审核-持有相应驾驶证,无不良驾驶记录,定期体检车辆维护保养-定期检查车辆状况,确保各项安全设施完好乘车规范管理-系安全带,不将头手伸出窗外,有序上下车跟车教师职责-清点人数,维持秩序,保障学生安全零5km/h事故目标校内限速零事故零伤亡保障师生安全校园内实行车辆限速与人车分流措施,在校门口、教学区设置减速带和警示标识,划定专门的车辆通行路线和停放区域,确保师生出行安全消防安全管理0102定期消防演练消防设施维护每学期至少组织两次消防疏散演练,让师生定期检查维护消防设施设备,确保灭火器压熟悉逃生路线和安全出口,掌握正确的逃生力正常、烟雾报警器灵敏有效、消防栓水姿势和方法,提高应急反应能力压充足、应急照明灯具完好03防火知识普及通过主题班会、宣传栏、微信公众号等多种渠道普及防火知识,教育师生杜绝违规用火用电,不私拉乱接电线,不使用大功率电器消防安全四个能力:检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力食品安全管理食堂卫生监管食品采购管理从业人员管理严格执行食品卫生标准,保持食堂环境整洁,餐具建立食品采购索证索票制度,选择资质齐全的供食堂工作人员持健康证上岗,定期进行健康检查消毒到位,操作流程规范,防止食物中毒事件发生应商,严格把关食材质量,杜绝采购过期变质、三和安全培训,掌握食品安全操作规范和应急处理无产品方法食品安全监督机制•建立食品安全管理员制度,专人负责日常监督•设立食品留样制度,每餐留样保存48小时•建立家长陪餐制度,邀请家长代表参与监督•公开食堂运营信息,接受师生和社会监督网络安全教育防范网络诈骗预防网络沉迷教育学生识别常见的网络诈骗手段,如引导学生合理使用电子产品,控制上网冒充亲友借钱、虚假中奖信息、钓鱼网时间,避免沉迷网络游戏和短视频培站链接等不轻信陌生人,不随意透露养健康的兴趣爱好,多参加体育锻炼和个人信息和家庭信息,不向陌生账户转社交活动家长要以身作则,与孩子约账汇款保护好自己的账号密码,定期定上网规则,关注孩子的网络使用情况,更换密码,提高安全防范意识发现异常及时引导识别网络谣言培养学生的媒介素养和批判性思维能力,学会辨别信息真伪,不轻信、不传播未经证实的信息遇到可疑信息时,通过官方渠道核实,做到不造谣、不信谣、不传谣,维护清朗的网络空间网络不是法外之地教育学生遵守网络法律法规,文明上网,理性表达,不发布攻击性、侮辱性言论,不参与网络暴力,做一个有责任感的网络公民第五章应急管理与事故处理突发事件具有不确定性和紧迫性,完善的应急管理体系和科学的事故处理流程是降低损失、保护生命的关键本章将系统介绍应急预案体系建设、突发事件现场处置和防踩踏安全教育等内容,提升校园应急处置能力应急预案体系建设制定预案建立体系制定校园安全事故总体应急预案和各类专项预建立应急指挥体系,明确总指挥、副总指挥和案消防、地震、食物中毒、传染病等各应急小组的职责分工评估改进组织演练演练后及时总结评估,发现问题,修订完善预案,定期组织应急演练,检验预案可行性,提升师生形成持续改进机制应急反应能力和实战水平应急预案要具有可操作性,明确应急响应流程、人员调配、物资保障、信息报送等各个环节建立应急物资储备制度,配备必要的应急救援器材和药品突发事件现场处置保护现场与疏散第一时间报告在确保安全的前提下保护事故现场,防止无关人员进入迅速组织人员有序疏散到安全地带,清点人数,防止遗漏发现突发事件立即向学校领导和相关部门报告,不得隐瞒、缓报或谎报同时根据情况拨打

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119、120等急救电话调查与善后处理现场急救处置配合相关部门开展事故调查,查明原因,分清责任做好善后处理工作,安抚受伤师生和家属,及时发布权威信息对伤员进行必要的现场急救,如止血、包扎、心肺复苏等联系医疗机构,尽快将伤员送往医院救治应急处置原则以人为本-把保护师生生命安全放在首位快速反应-第一时间启动应急响应机制科学施救-采取正确的救援措施和方法协调配合-各部门密切协作,形成合力防踩踏安全教育拥挤场所自我保护遇踩踏时应对方法组织者疏导职责•保持冷静,不要惊慌•保持站立姿势•合理规划疏散路线失措•双臂交叉护胸•控制人员密度•顺着人流移动,不要•蜷缩身体保护要害•设置引导标识逆行•侧身倒地保护头部•安排专人维持秩序•避免弯腰捡拾物品•大声呼救引起注意•及时发现处置险情•远离墙壁和栏杆•双手护住胸部预防踩踏事故的关键:避免人群在狭小空间高度聚集,合理安排活动时间和地点,加强现场秩序管理,提高师生安全意识和自我保护能力第六章学生自我保护与安全意识培养提高学生的自我保护能力和安全意识是校园安全工作的根本目标通过系统的教育引导,帮助学生树立安全观念,掌握保护技能,培养良好习惯,让安全成为一种生活方式,让每个学生都能够健康快乐地成长防欺凌与心理健康识别校园欺凌行为校园欺凌包括身体欺凌打骂推搡、言语欺凌辱骂嘲讽、社交欺凌孤立排挤、网络欺凌网络暴力等形式教育学生识别这些行为,无论是受害者、目击者还是旁观者,都要勇敢说不,及时向老师、家长或相关部门报告心理疏导与同伴支持学校要建立心理健康教育体系,配备专业心理教师,开设心理健康课程,设立心理咨询室对遭受欺凌的学生提供及时的心理疏导和支持,帮助其走出阴影,恢复自信同时培养学生的同理心和互助精神,鼓励同学之间相互关爱、相互支持建立举报机制设立欺凌举报信箱、电话、邮箱等多种渠道严肃处理欺凌对欺凌行为零容忍,依规依纪严肃处理和谐校园氛围自我保护技能遇险报警求助防范陌生人网络安全使用牢记

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119、120等紧急电话,遇到危险时要冷静不轻信陌生人,不接受陌生人的食物和礼物,不跟陌谨慎交友,不与网友单独见面不在网上发布个人清晰地说明地点、情况和需要的帮助平时掌握家生人走外出时告诉家长去向,不独自前往偏僻场照片、住址等隐私信息遇到网络骚扰或威胁及时长、老师的联系方式,建立紧急联系网络所保护个人隐私,不随意透露家庭信息告诉家长老师,保存证据,必要时报警自我保护能力需要在日常生活中不断培养和强化家长和老师要创造机会让孩子在安全的环境中练习应对各种情况,提高其独立处理问题的能力安全文化建设1主题班会每月开展一次安全主题班会,围绕交通、消防、防溺水等专题进行教育2知识竞赛组织安全知识竞赛,以赛促学,激发学生学习安全知识的积极性3演讲比赛举办安全主题演讲比赛,分享安全心得,增强安全意识4家校联动定期召开家长会,发放安全告知书,共筑家校安全防线多渠道安全宣传安全文化活动•校园广播定期播放安全提示•安全教育周/月主题活动•宣传栏展示安全知识和案例•应急疏散演练观摩•微信公众号推送安全教育内容•安全手抄报评比展览•校园网开设安全教育专栏•安全情景剧表演•悬挂安全标语营造氛围•小小安全员评选表彰第七章案例分析与经验分享以史为鉴,可以知兴替;以案为鉴,可以明得失通过对典型校园安全事故案例的深入剖析,我们可以汲取教训,举一反三,避免类似事故的再次发生同时,学习借鉴成功的安全管理经验,可以为我们的工作提供有益启示和参考典型校园安全事故案例案例一某校火灾事故教训案例二校园欺凌事件处理经验案例三校车交通事故预防成效:::事故经过:某中学宿舍楼因电线老化短路引事件概况:某小学发生校园欺凌事件,受害学成功做法:某县全面加强校车安全管理,严格发火灾,由于疏散通道堵塞、应急照明失效、生长期遭受同学言语侮辱和身体暴力,导致审核驾驶员资质,定期检查车辆状况,配备跟学生缺乏逃生知识,导致多名学生伤亡严重心理创伤车教师,开展安全教育处理措施:学校及时介入调查,对施暴学生进实施效果:三年来实现校车交通事故零发生,事故原因:消防设施维护不到位,安全通道管行批评教育和纪律处分,为受害学生提供心学生乘车安全得到有效保障,家长满意度显理混乱,缺乏有效的应急演练,学生自救能力理辅导,加强家校沟通著提升不足经验总结:建立健全反欺凌机制,畅通举报渠推广价值:校车安全管理要做到制度化、规深刻教训:消防安全无小事,必须加强日常检道,及时发现和处置欺凌行为,注重心理干预范化、常态化,建立多部门联动机制,形成齐查维护,确保疏散通道畅通,定期开展消防演和教育引导,营造和谐校园氛围抓共管的良好局面练,提高师生应急能力成功的校园安全管理实践某市学校安全管理创新举措该市教育部门创新安全管理模式,实施网格化管理+智能化监控+社会化服务三位一体的管理体系将全市学校划分为若干安全管理网格,每个网格配备专职安全管理员,建立分级负责、层层落实的责任机制智能监控系统:实现校园监控全覆盖,重点区域24小时监控大数据预警平台:整合各类安全数据,实现风险预警和态势研判社会力量参与:聘请专业安保公司,设立护学岗,构建立体防护95%隐患发现率100%共筑平安校园守护美好未来安全无小事责任重于泰山携手努力营造安全和谐校园生命至上安全第一人人有责校园安全关系到每一个孩子的生命健康,关系到每校园安全需要全社会的共同参与和努力让我们安全工作永远在路上,只有起点,没有终点让我们一个家庭的幸福安宁,关系到社会的和谐稳定我携手并肩,学校尽职尽责,家长密切配合,社会积极牢固树立生命至上、安全第一的理念,将安全责们必须时刻绷紧安全这根弦,以高度的责任感和使支持,共同营造安全、和谐、健康的校园环境,为孩任扛在肩上,把安全措施落到实处,用我们的智慧和命感做好校园安全工作子们的健康成长保驾护航汗水,为孩子们筑起一道坚不可摧的安全防线!零事故永远100%全员参与工作目标持续时间人人都是安全员平安校园建设安全工作不停歇让我们共同守护孩子们的平安与健康,为他们创造一个安全、快乐、充满希望的成长环境!。