浙江语基提升试题及答案指引

浙江语基提升试题及答案指引

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列词语中，没有错别字的是（）A.惟妙惟肖B.惟命是从C.惟恐不似D.惟才是举【答案】A【解析】惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真其余选项存在错别字

2.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海B.他今天可能去北京，可能去上海C.他今天可能去北京也可能去上海D.他今天可能去北京也可能去上海【答案】A【解析】A选项中逗号用于分隔两个并列的动词短语，标点使用正确

3.下列句子中，没有语病的是（）A.这个问题很重要，需要我们认真对待B.这个问题很重要，需要我们对待认真C.这个问题很重要，对待需要认真D.这个问题很重要，需要认真对待【答案】A【解析】A选项语序正确，句子通顺

4.下列词语中，不属于成语的是（）A.画蛇添足B.井底之蛙C.走马观花D.一蹴而就【答案】C【解析】走马观花原形容事情如意，心境愉快现比喻粗略地观察事物属于成语

5.下列句子中，修辞手法使用不当的是（）A.花儿在阳光下竞相开放，像彩色的地毯铺展开来B.月亮像银盘挂在天上C.他的声音像洪钟一样响亮D.小草在春风中跳着欢快的舞蹈【答案】A【解析】A选项中比喻不恰当，花儿和地毯的比喻不符合实际

6.下列句子中，没有错别字的是（）A.惟妙惟肖B.惟命是从C.惟恐不似D.惟才是举【答案】A【解析】惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真其余选项存在错别字

7.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海B.他今天可能去北京，可能去上海C.他今天可能去北京也可能去上海D.他今天可能去北京也可能去上海【答案】A【解析】A选项中逗号用于分隔两个并列的动词短语，标点使用正确

8.下列句子中，没有语病的是（）A.这个问题很重要，需要我们认真对待B.这个问题很重要，需要我们对待认真C.这个问题很重要，对待需要认真D.这个问题很重要，需要认真对待【答案】A【解析】A选项语序正确，句子通顺

9.下列词语中，不属于成语的是（）A.画蛇添足B.井底之蛙C.走马观花D.一蹴而就【答案】C【解析】走马观花原形容事情如意，心境愉快现比喻粗略地观察事物属于成语

10.下列句子中，修辞手法使用不当的是（）A.花儿在阳光下竞相开放，像彩色的地毯铺展开来B.月亮像银盘挂在天上C.他的声音像洪钟一样响亮D.小草在春风中跳着欢快的舞蹈【答案】A【解析】A选项中比喻不恰当，花儿和地毯的比喻不符合实际

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列词语中，属于成语的有（）A.画蛇添足B.井底之蛙C.走马观花D.一蹴而就E.惟妙惟肖【答案】A、B、C、D、E【解析】以上选项均为成语

2.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.他今天可能去北京，也可能去上海B.他今天可能去北京，可能去上海C.他今天可能去北京也可能去上海D.他今天可能去北京也可能去上海【答案】A、C【解析】A和C选项中逗号使用正确

3.下列句子中，没有语病的有（）A.这个问题很重要，需要我们认真对待B.这个问题很重要，需要我们对待认真C.这个问题很重要，对待需要认真D.这个问题很重要，需要认真对待【答案】A、D【解析】A和D选项语序正确，句子通顺

4.下列修辞手法使用正确的有（）A.花儿在阳光下竞相开放，像彩色的地毯铺展开来B.月亮像银盘挂在天上C.他的声音像洪钟一样响亮D.小草在春风中跳着欢快的舞蹈【答案】B、C【解析】B和C选项中修辞手法使用恰当

5.下列词语中，没有错别字的有（）A.惟妙惟肖B.惟命是从C.惟恐不似D.惟才是举【答案】A、D【解析】A和D选项没有错别字

三、填空题（每题2分，共16分）

1.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人________的《________》【答案】王勃；滕王阁序

2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人________的《________》【答案】文天祥；过零丁洋

3.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人________的《________》【答案】张九龄；望月怀远

4.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人________的《________》【答案】苏轼；水调歌头

5.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自清代诗人________的《________》【答案】纳兰性德；木兰词

6.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自唐代诗人________的《________》【答案】李白；行路难

7.“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人________的《________》【答案】杜甫；望岳

8.“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人________的《________》【答案】王之涣；登鹳雀楼

四、判断题（每题2分，共10分）

1.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》（）【答案】（√）【解析】该诗句出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》

2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》（）【答案】（√）【解析】该诗句出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》

3.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》（）【答案】（√）【解析】该诗句出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》

4.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》（）【答案】（√）【解析】该诗句出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》

5.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自清代诗人纳兰性德的《木兰词》（）【答案】（√）【解析】该诗句出自清代诗人纳兰性德的《木兰词》

五、简答题（每题2分，共10分）

1.简述成语“画蛇添足”的意思和用法【答案】画蛇添足比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适多指说话或写文章时，没有根据地添加内容，反而不合情理

2.简述标点符号“，”的用法【答案】逗号用于分隔句子中的不同成分或分句，表示句子中的停顿

3.简述修辞手法“比喻”的特点【答案】比喻是通过比较，用具体、生动的事物来代替抽象、不熟悉的事物，使表达更加形象、生动

4.简述成语“一蹴而就”的意思和用法【答案】一蹴而就比喻事情轻而易举，一下子就成功多指学习或工作容易取得成绩

5.简述标点符号“”的用法【答案】句号用于表示句子的结束

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析诗句“海上生明月，天涯共此时”的意境和表达手法【答案】该诗句通过描绘海上明月的景象，表达了诗人对远方友人的思念之情诗句中“海上生明月”描绘了明月从海上升起的壮丽景象，“天涯共此时”则表达了诗人与远方友人共同观赏月色的情感诗句通过景物的描绘，表达了诗人对友人的思念之情，同时也展现了诗人对大自然的赞美之情

2.分析诗句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的意境和表达手法【答案】该诗句通过回忆初见时的美好情景，表达了诗人对过去感情的怀念和对现实失望的情绪诗句中“人生若只如初见”表达了诗人对过去美好时光的怀念，“何事秋风悲画扇”则表达了诗人对现实感情的失望诗句通过对比初见时的美好情景和现实感情的失望，表达了诗人对过去感情的怀念和对现实失望的情绪

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.请以“明月”为主题，写一篇200字的短文，要求运用至少两个成语和一种修辞手法【答案】夜幕降临，一轮明月高悬空中，照亮了大地明月如银盘，挂在夜空中，洒下清辉月光如水，如梦如幻，照亮了山川河流，也照亮了人们的心灵古人云“海上生明月，天涯共此时”明月是诗人思念远方友人的寄托，也是人们美好愿望的象征月光如水，如梦如幻，照亮了人们的心灵，也照亮了人们对美好生活的追求在这个美好的夜晚，让我们共同欣赏这轮明月，感受它的美丽和魅力---标准答案

一、单选题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.A

6.A

7.A

8.A

9.C

10.A

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、C

3.A、D

4.B、C

5.A、D

三、填空题

1.王勃；滕王阁序

2.文天祥；过零丁洋

3.张九龄；望月怀远

4.苏轼；水调歌头

5.纳兰性德；木兰词

6.李白；行路难

7.杜甫；望岳

8.王之涣；登鹳雀楼

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.画蛇添足比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适多指说话或写文章时，没有根据地添加内容，反而不合情理

2.逗号用于分隔句子中的不同成分或分句，表示句子中的停顿

3.比喻是通过比较，用具体、生动的事物来代替抽象、不熟悉的事物，使表达更加形象、生动

4.一蹴而就比喻事情轻而易举，一下子就成功多指学习或工作容易取得成绩

5.句号用于表示句子的结束

六、分析题

1.该诗句通过描绘海上明月的景象，表达了诗人对远方友人的思念之情诗句中“海上生明月”描绘了明月从海上升起的壮丽景象，“天涯共此时”则表达了诗人与远方友人共同观赏月色的情感诗句通过景物的描绘，表达了诗人对友人的思念之情，同时也展现了诗人对大自然的赞美之情

2.该诗句通过回忆初见时的美好情景，表达了诗人对过去感情的怀念和对现实失望的情绪诗句中“人生若只如初见”表达了诗人对过去美好时光的怀念，“何事秋风悲画扇”则表达了诗人对现实感情的失望诗句通过对比初见时的美好情景和现实感情的失望，表达了诗人对过去感情的怀念和对现实失望的情绪

七、综合应用题

1.夜幕降临，一轮明月高悬空中，照亮了大地明月如银盘，挂在夜空中，洒下清辉月光如水，如梦如幻，照亮了山川河流，也照亮了人们的心灵古人云“海上生明月，天涯共此时”明月是诗人思念远方友人的寄托，也是人们美好愿望的象征月光如水，如梦如幻，照亮了人们的心灵，也照亮了人们对美好生活的追求在这个美好的夜晚，让我们共同欣赏这轮明月，感受它的美丽和魅力。