安全科学原理课件

安全科学原理课程课件第一章安全科学概述安全科学的定义与研究对象发展历程与里程碑现代社会中的重要性安全科学是研究人类生产、生活活动中安从20世纪初的工业安全萌芽，到海因里希全问题的规律性、预防与控制方法的综合事故理论的提出，再到现代系统安全工程性学科研究对象涵盖事故机理、危险源的建立，安全科学经历了从经验管理到科辨识、风险评估与控制等多个领域学管理的重大转变安全哲学与安全观念核心理念与转变安全文化建设安全第

一、预防为主是安全生产的根本方针这要求我们在一切生产•营造全员参与的安全氛围活动中始终把安全放在首位,树立预防为主的思想,将事故消灭在萌芽状•建立完善的安全管理制度态•开展持续的安全教育培训安全观念的转变至关重要:从要我安全的被动接受,到我要安全的主•强化安全责任意识与执行力动意识,再到我会安全的能力提升,这是安全文化建设的核心目标•推动安全行为的自觉养成生命重于泰山安全警钟长鸣第二章事故预防原理:0102事故的定义与分类海因里希事故因果链多米诺骨牌理论事故是指造成人员伤亡、财产损失或环境破坏海因里希提出的事故因果链理论指出:事故是由的意外事件按严重程度可分为特别重大、重一系列相互关联的因素导致的,包括社会环境、大、较大和一般事故;按行业可分为工矿商贸、个人缺陷、不安全行为/状态、事故和伤害五个交通运输、火灾等类型环节典型事故案例分析年某高校镁粉爆炸事故详解2018氢气泄漏火花点燃粉尘爆炸实验过程中氢气储存装置密封不严,导致氢电气设备产生的静电火花或机械摩擦火花成初始爆炸将实验台上的镁粉扬起形成粉尘气缓慢泄漏并在实验室内积聚,达到爆炸浓为点火源,引燃了积聚的氢气,引发初始爆云,在瞬间发生二次粉尘爆炸,造成严重人员度下限炸伤亡和财产损失事故教训:该事故暴露出危险源识别不清、风险评估缺失、应急预案不完善等多重管理问题实验室必须建立完善的危险化学品管理制度,加强人员培训,确保操作规范第三章危险源辨识与风险评价:危险源的定义与分类风险的构成与评价危险源是指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境风险=可能性×后果严重度破坏或这些情况组合的根源或状态风险评价是识别危险源并确定其风险等级的过程,为制定控制措施提供科学依据物理性危险源:机械设备、噪声、辐射、高温高压等风险评价方法化学性危险源:易燃易爆、有毒有害化学品等定性方法:安全检查表、专家判断法、工作危害分析等生物性危险源:病原微生物、过敏原等半定量方法:风险矩阵法、作业条件危险性评价法LEC人因危险源:违章操作、疲劳作业等定量方法:事故树分析、事件树分析、概率风险评价等危险源辨识流程制定控制措施评估危险特性根据风险等级,按照消除、替代、工程控识别危险源分析危险源的能量大小、危害程度、影响制、管理控制、个体防护的优先顺序,制定通过现场勘查、资料分析、专家咨询等方范围,评估事故发生的可能性和后果严重度,并实施针对性的风险控制措施法,全面系统地识别作业活动和工作场所中确定风险等级存在的各类危险源,建立危险源清单危险源辨识是一个持续的过程,需要定期开展回顾和更新,确保风险始终处于可控状态风险评价模型123风险矩阵法事件树分析事故树分析ETA FTA将事故发生的可能性和后果严重度作为两从初始事件出发,分析事故发展的各种可能从顶事件不期望发生的事故出发,逐层分个维度,构建风险矩阵通过在矩阵中定位路径通过分析安全功能的成功或失败,预析导致事故的直接原因和间接原因,构建逻危险源,直观地确定风险等级,便于优先处测事故可能导致的各种后果及其概率,是定辑树状图通过定性和定量分析,找出事故理高风险项目该方法简单实用,广泛应用量风险评价的重要工具发生的薄弱环节和关键因素于各行业的风险评价科学评估精准控制风险风险评价不是目的,而是手段通过科学的风险评价,我们能够识别关键风险点,合理配置安全资源,实现风险的精准管控,最大限度地保障人员和财产安全第四章安全系统科学原理:安全系统的组成要素人物人是安全系统的核心要素,包括管理者和作物包括机器设备、工具、原材料等物的安业者人的安全意识、知识技能、生理心理全状态、可靠性、维护保养水平是系统安全状态直接影响系统安全的物质基础信息能量信息是系统安全的神经系统,包括安全规章能量是导致伤害的直接因素电能、热能、制度、操作规程、预警信息等,保障系统各机械能、化学能等各种能量的失控是事故发要素的协调运行生的根本原因系统安全的本质是通过优化人、物、能量、信息四个要素的匹配与协调,构建本质安全型系统,实现系统整体安全性能的最优化事故系统要素分析法4M人机Men Machine不安全行为不安全状态•违章操作、违反劳动纪律•设备缺陷、防护装置失效•操作失误、注意力不集中•工具材料质量不合格•缺乏安全知识和技能•设备老化、维护不当•冒险作业、侥幸心理•安全标识缺失或不清环管理Medium Management环境因素管理缺陷•作业场所光线、通风不良•安全制度不完善或执行不力•温度、湿度、噪声超标•安全投入不足•空间狭窄、通道堵塞•培训教育不到位•气象条件恶劣•监督检查流于形式4M分析法为事故调查和原因分析提供了系统化的思路,帮助我们全面查找事故根源,制定有效的预防措施第五章安全人因科学:人因工程与安全行为人因工程研究人与机器、环境的相互作用,通过优化设计提高系统的安全性、效率和舒适性人的生理局限、心理特征、行为模式是人因工程关注的核心影响安全的人的因素安全意识:对危险的认知程度和安全重要性的认识安全技能:正确操作和应急处置的能力心理因素:侥幸心理、麻痹思想、冒险心理、逆反心理等生理因素:疲劳、情绪、健康状况、感知能力等培养良好的安全文化氛围,建立明确的安全行为规范,通过教育培训和激励约束机制,促进员工安全行为的养成,是减少人因事故的关键第六章安全技术科学原理:本质安全技术防火防爆技术安全自动化控制通过设计、工艺、材料等方面的优化,从根本上包括惰性气体保护、阻火隔爆装置、防爆电气利用传感器、控制器、执行机构等,实现对危险消除或降低危险源,使系统在正常和异常情况下设备、泄压排爆设施等,针对易燃易爆场所采取工艺参数的自动监测、报警和联锁保护,提高系都能保持安全状态,是最高层次的安全保障的综合性技术措施统的可靠性和响应速度实验室安全管理要点实验室安全守则危险化学品管理应急设施与逃生学生职责:接受安全培训,严格遵守操作规建立双人双锁制度,实行五双管理双配备灭火器、洗眼器、急救箱等应急设施,程,正确使用防护装备,及时报告异常情人保管、双人领取、双人使用、双本账、定期检查维护张贴应急疏散图,保持逃生况双把锁所有化学品必须有清晰标识,分通道畅通,开展定期演练,确保人员熟知逃类存放,定期检查生路线教师职责:制定实验方案,进行安全教育,现场指导监督,处置突发情况实验员职责:维护设备设施,管理危化品,检查安全状况,建立管理档案防护到位安全无忧个体防护是保障实验人员安全的最后一道防线正确选择和使用护目镜、防护手套、实验服、防护面罩等防护装备,是每一位实验人员必备的安全素养第七章安全管理基础知识:安全管理体系安全领导力与双重预防安全管理体系是组织建立安全方针和目安全领导力体现在高层重视、全员参标,并实现这些目标的一系列相互关联与、资源保障、考核激励等方面领导或相互作用的要素包括组织机构、职带头是安全文化建设的关键责权限、规章制度、资源配置等内容双重预防机制是指风险分级管控和隐患排查治理两个体系前者关注预防,后建立健全安全管理体系,要遵循PDCA循者关注整改,两者相互补充,构建安全管环计划-执行-检查-改进,实现安全管理长效机制理的持续改进和螺旋式上升安全生产法律法规概览《安全生产法》1我国安全生产领域的基本法律,确立了安全第

一、预防为主、综合治理的方针,明确了生产经营单位的主体责任和各方的权利义务2021年新修订版进一步强化了安全生产责任制2GB/T45001-2020《职业健康安全管理体系要求及使用指南》国家标准,等同采用ISO45001:2018国际标准,为组织建立、实施、保持和持续国家安全生产规划3改进职业健康安全管理体系提供了框架和指南十四五国家安全生产规划明确提出,到2025年,安全生产责任体系更加完善,安全生产整体水平明显提高,重特大事故得到有效遏制推进安全生产治理体系和治理能力现代化第八章安全评价与控制:安全评价的目的与原则安全评价方法与流程目的:0102前期准备危险辨识•辨识系统中的危险源•评估风险的大小明确评价对象和范围,收集相关资料,组建评价识别系统中存在的各类危险有害因素•提出合理可行的安全对策措施团队•为决策提供科学依据0304原则:评价分析对策建议•科学性、公正性、合法性选择合适的评价方法,进行定性定量分析提出针对性的安全技术和管理措施•全面性与重点性相结合•定性与定量相结合05编制报告形成安全评价报告,得出评价结论安全控制技术能量转移理论固有危险源控制安全决策方法事故的本质是能量的意外释放或转移,对人对于系统固有的危险源,应采取工程技术措当面临多个控制方案时,可采用评分法对各体造成伤害控制策略包括:限制能量、设施进行控制:替代用低危险物质替代高危险方案的安全性、经济性、可行性等打分或置屏障、隔离人员、提供个人防护等通过物质、变更改变工艺流程或操作方式、隔决策树法分析各方案的成本-收益进行科学多层防护,构建纵深防御体系离将危险源与人员隔离、减量减少危险物决策,选择最优方案质的存量第九章系统安全分析方法:安全检查表危险性预先分析故障模式及影响分析SCL PHAFMEA预先编制包含检查项目、检查内容、检查标准在系统设计阶段或新工艺开发前,识别系统中的分析系统各组成单元可能发生的故障模式,评价的表格,对照检查表逐项检查,发现系统中的不危险因素,分析可能导致的事故类型和严重程各种故障对系统的影响程度,确定关键的薄弱环安全因素该方法简便易行,适用于各类安全检度,提出相应的防范措施,将危险消灭在设计阶节,提出改进措施FMECA在此基础上增加了查活动段致命度分析系统安全分析方法各有特点,应根据分析对象的特点和分析目的选择合适的方法,也可综合运用多种方法,以获得更全面准确的分析结果事件树与事故树分析事件树分析事故树分析ETA FTA从不希望发生的顶事件事故开始,逐层分析导致事故的直接原因和间接原因,使用逻辑门与门、或门连接,构建事故树分析步骤:确定顶事件→调查原因→画事故树→定性分析求最小割集→定量分析计算顶事件概率→提出措施从初始事件出发,按照时间顺序分析事故发展过程中安全功能的成功或失败,形成树状分支图,最终得出各种可能后果及其发生概率应用场景:分析事故后果的多样性,评估安全系统的有效性,进行定量风险评价可靠性指标如系统可靠度、故障率、平均无故障时间MTBF等,是衡量系统安全性能的重要参数,为安全设计和管理提供量化依据第十章安全预测与应急管理:安全预测方法回归分析:建立事故指标与影响因素之间的数学关系,预测未来趋势灰色预测:适用于数据不完整、信息不充分的情况,通过少量数据建立GM模型进行预测马尔科夫链:基于状态转移概率矩阵,预测系统未来各状态的概率分布应急预案与演练应急预案是针对可能发生的事故,为迅速、有序地开展应急救援而预先制定的行动方案包括综合预案、专项预案和现场处置方案三个层次定期开展应急演练,检验预案的可行性和有效性,提高应急队伍的实战能力,确保在紧急情况下能够快速响应、科学处置应急案例分享眼睛化学品溅入应急处理处理步骤:立即用大量清水冲洗眼睛至少15分钟,冲洗时翻开上下眼睑注意水流不要太急,避免二次伤害冲洗后立即送医,并携带溅入化学品的标签或说明书,以便医生判断切记:不要揉眼睛,不要使用中和剂烫伤与化学烧伤急救热烫伤:迅速脱离热源,用冷水冲洗或浸泡伤处20-30分钟降温不要弄破水泡,用干净纱布覆盖,及时就医化学烧伤:迅速脱去被污染的衣物,用大量清水冲洗至少20分钟对于强酸强碱,切勿使用中和剂保护创面,尽快送医实验室火灾与爆炸应急小型火灾:立即切断电源和气源,使用合适的灭火器扑救电器火灾用CO₂或干粉,油类火灾用泡沫或干粉,不可用水较大火灾:迅速报警,组织人员疏散,关闭门窗防止火势蔓延,在安全前提下进行初期扑救爆炸预兆:发现异常气味、冒烟、温度异常升高等情况,立即停止实验,切断能源,疏散人员,报告应急指挥部安全文化建设与持续改进安全文化的内涵与层次培训教育与绩效提升安全文化是组织和个人所拥有的安全价值观、态度、能力和行为模式的综合体安全培训教育是提高员工安全素质的根本途径包括新员工入职培训、转岗培训、日常安全教育、特种作业培训等培训要做到有计划、有内容、有考核、有记录1持续改进遵循PDCA循环,通过目标管理、绩效考核、激励约束等手段,推动安全管理水平不断提升2•建立安全绩效指标体系3•定期开展安全绩效评估•分析差距,制定改进措施4•落实责任,跟踪效果1理念层•总结经验,固化成果2制度层3行为层4物态层从物态层的安全设施标识,到行为层的安全操作习惯,再到制度层的管理体系,最终形成理念层的安全价值观,构成完整的安全文化体系人人讲安全个个会应急安全文化不是口号,而是实实在在的行动让安全成为每个人的自觉意识和行为习惯,让应急处置能力成为每个人的基本技能,这是建设安全文化的目标和方向现代安全科学的发展趋势本质安全化智能安全技术从源头上消除危险,通过工艺优化、设备改进、材料替代等手段,实现利用物联网、人工智能、机器学习等技术,实现安全监测的智能化、系统的本质安全,是安全科学的最高追求和发展方向预警的精准化、管理的智慧化,提升安全管理的科技含量和效能大数据应用系统集成通过收集、分析海量安全数据,挖掘事故规律,建立预测模型,实现从经打破信息孤岛,整合各类安全管理系统,实现数据共享、功能互补、协验管理到数据驱动的转变,为科学决策提供支撑同联动,构建全域覆盖、全程管控的智能安全管理平台安全科学原理的实际应用化工安全管理案例高校实验室安全实践企业风险管理体系某大型化工企业通过建立某双一流高校构建了学某制造企业引入ISO45001完善的风险分级管控体系,校-学院-实验室三级安全职业健康安全管理体系,结识别出368项危险源,制定了管理网络,建立实验室安全合企业实际建立了包括风针对性的管控措施实施准入制度,开发了实验室安险评价、隐患排查、应急双重预防机制后,隐患整改全在线学习和考试系统,全管理、持续改进在内的完率达到100%,实现了连续5面提升了师生的安全意识整管理体系,安全绩效显著年零事故的安全生产目和技能,有效防范了实验室提升,获得了行业安全管理标安全事故标杆企业称号课程总结与展望核心要点回顾1安全科学的理论基础掌握了事故因果链、系统安全、人因工程等核心理论,理解了安全科学的基本原理和方法论2危险源辨识与风险管控学会了识别各类危险源,运用科学方法评价风险,制定有效的控制措施,构建预防为主的安全管理体系3系统安全分析技术掌握了安全检查表、事故树、事件树等多种分析工具,能够对复杂系统进行系统性的安全分析4安全管理实践了解了安全法律法规体系,学习了先进的安全管理理念和方法,培养了安全文化意识未来发展方向:随着科技进步和社会发展,安全科学将更加注重本质安全、智能预警、精准管控,向着系统化、智能化、人性化的方向不断演进谢谢聆听!安全始于细节成于坚持,,让我们共同守护生命与财产安全,将安全科学原理转化为实际行动,在各自的安全无小事,警钟长鸣,人人有责从我做起,从现在做起,让安全成为一种习岗位上践行安全责任惯,一种文化,一种信仰。